关于创新人才培养，听听这些学校怎么说！
千秋基业，人才为本。党的二十大将教育、科技、人才“三位一体”统筹部署，明确了教育、科技、人才是国家的基础性、战略性支撑。人才是第一资源，创新是驱动力，创新人才培养是科技创新和国家发展的最关键因素。
创新的事业呼唤创新的人才。如何激发和培养大学生的创造活力？如何为创新提供良好的环境和土壤？
日前，中国教育在线在第58·59届中国高等教育博览会“高教前沿”栏目上，围绕“创新人才培养”等话题，与参会院校书记、校长展开对话交流。
下面，我们就来听听以下这4所院校领导是怎么说的吧 ↓↓
重庆医科大学校长
黄爱龙
1. 创新驱动实质是人才驱动，学校在培养复合型拔尖创新人才方面，有哪些举措？
学校在本科生教育阶段，推动的是整合式教学。在双循环的基础上，又进行了大循环的整合。以器官系统为主线，以疾病为中心的整合式教学。
2. 人才培养质量是学校良性发展的根本。高校应当如何结合市场需求，为国家培养数字技术产业人才？
近年来，学校在人才培科学研究以及成果转化方面，不断进行探索。并围绕国家重大需求，推动经济社会发展。
重庆对外经贸学院校长
李明海
1. 学校在培养复合型拔尖创新人才方面有哪些举措？
学校一直定位于培养应用技术型人才，坚持内涵发展、产教融合、服务地方，形成特色的办学理念。重点培养高技能数字人才和高素质涉外人才，强调培养两跨人才，包括跨境商贸人才与跨文化传播人才。
2. 如何推动产教深度融合、校企协同育人发展？
学校将产教融合作为办学自觉，与多所知名企业合作，形成产、学、研、创一体的四位一体的发展格局。
重庆三峡医药高等专科学校党委副书记、校长陈地龙
1. 学校在以高质量党建引领高质量发展方面，有哪些举措?取得了哪些成果?
学校以高质量的党建，促进学校事业高质量发展。去年学校获得重庆市党建“三全育人”师范学校。
2. 学校在培养复合型拔尖创新人才方面，有哪些举措?
学校在人才培养方面抢抓内涵。近年来，学校职考通过率与人才培养质量明显提升。
重庆交通大学教务处长
郑丹
1. 学校在培养复合型拔尖创新人才方面，有哪些举措？
学校在人才培养中密切结合行业，以交通行业为主。学校以课程体系的设计为核心，从行业的需求出发，注重力学培养。在协同培养中注重校企协同，将优秀的交通行业的资源深入贯彻到人才培养的各个环节。
2. 学校如何培养文科生的科学思维和科学兴趣？
学校有大概30%的专业偏文科，文科生的培养也是与行业需求相关。根据需求调整课程设计、课程教学。