|
搜索
搜 索
高等教育领域数字化综合服务平台
白头翁剥制标本
产品详细介绍
福州市恒达教育设备工程有限公司
2021-08-23
八哥剥制标本
产品详细介绍
福州市恒达教育设备工程有限公司
2021-08-23
菜粉蝶生活史标本
产品详细介绍
福建省龙海市龙溪生物标本厂
2021-08-23
花冠类型保色标本（包埋）
产品详细介绍
千帆教学标本采用食品安全级别的——高透明树脂材料封装包埋，与传统封装保存工艺生产的标本相比有如下优点：
★方便直观
由于采用高透明度的有机树脂材料包埋，可360度清晰观察、学习，克服了传统标本不易携带、不方便观察的缺点。
★真实自然
完美保持动植物最真实、自然的形态和颜色，克服了传统标本变色、枯萎、失真的缺陷。
★安全无毒
克服了传统标本需要化学毒液（甲醛溶液）浸泡保存的缺陷，环保系数高。
★ 长久保存
不需要事先准备、收集，随用随取；不易损坏，可长久保存、存取方便。
★使用周期长
产品形态稳固，防止了中小学生因好动引起的损坏，一次投入长期使用，可大大降低教学标本的维护、更新成本。
教育界专家预言，包埋标本为标本教学带来了颠覆性的变革，必将逐渐取代传统标本，成为标本教学的主流！
南宁千帆教学科技有限公司
2021-08-23
花序类型保色标本（包埋）
产品详细介绍
千帆教学标本采用食品安全级别的——高透明树脂材料封装包埋，与传统封装保存工艺生产的标本相比有如下优点：
★方便直观
由于采用高透明度的有机树脂材料包埋，可360度清晰观察、学习，克服了传统标本不易携带、不方便观察的缺点。
★真实自然
完美保持动植物最真实、自然的形态和颜色，克服了传统标本变色、枯萎、失真的缺陷。
★安全无毒
克服了传统标本需要化学毒液（甲醛溶液）浸泡保存的缺陷，环保系数高。
★ 长久保存
不需要事先准备、收集，随用随取；不易损坏，可长久保存、存取方便。
★使用周期长
产品形态稳固，防止了中小学生因好动引起的损坏，一次投入长期使用，可大大降低教学标本的维护、更新成本。
教育界专家预言，包埋标本为标本教学带来了颠覆性的变革，必将逐渐取代传统标本，成为标本教学的主流！
南宁千帆教学科技有限公司
2021-08-23
一种新型装配式主、次梁连接节点
本实用新型公开了一种新型装配式主、次梁连接节点，包括主梁，主梁中间位置的两侧均开设有梁槽，梁槽的两侧均匀开设有连接插孔，梁槽内分别设置有第一次梁和第二次梁，第一次梁和第二次梁的中间位置均开设有安装槽，第一次梁和第二次梁靠近主梁的一侧内部均匀开设有螺栓插孔，螺栓插孔的一端贯穿于安装槽，螺栓插孔内贯穿有螺栓，螺栓的中间位置贯穿于连接插孔，螺栓位于安装槽内部的两端均螺纹连接有螺母，本实用新型涉及建筑梁技术领域。该新型装配式主、次梁连接节点及其连接方法，达到了提升其承载力和整体性，同时提高了主、次梁节点连接
安徽建筑大学
2021-01-12
一种未经产母牛输卵管法冲卵专用收集管
为了克服传统的未经产母牛冲卵过程中容易造成的大出血以及对输卵管伞及输卵管的损伤，本实用新型提供一种未经产母牛输卵管法冲卵专用收集管。包括漏斗部、管部，漏斗部与管部圆滑过渡，为一体设计所述漏斗部包括漏斗部内侧和漏斗部上沿，漏斗部内侧和漏斗部上沿均圆滑无毛刺，漏斗部纵向外沿向漏斗部纵向内沿平滑过渡，漏斗部横向底部内沿向两侧平滑过渡为漏斗部横向侧部外沿，管部直径小于漏斗部宽度，漏斗部长度小于管部长度。本
青岛农业大学
2021-01-12
一种基于电磁感应透明的红外超增强收集天线
本发明提供了一种基于电磁感应透明的红外超增强收集天线， 包括多个周期性阵列排布的天线单元，所述天线单元包括第一谐振单 元和第二谐振单元；所述第一谐振单元的谐振频率与所述第二谐振单 元的谐振频率相同或相近；通过所述第一谐振单元与所述第二谐振单 元之间的耦合作用实现了在红外波段的电磁感应透明现象，提高了对 目标频率红外辐射的收集效率。本发明提供的电磁感应透明红外超增 强收集天线能使入射的偏振光能量重新分布，将能量转移至与
华中科技大学
2021-04-14
一种基于忆阻的非易失性 D 触发器电路
本发明公开了一种基于忆阻器的非易失 D 触发器电路；包括忆阻器 ME、定值电阻 R、第一 MOS 管、第二 MOS 管、第三 MOS 管、第一反相器 N1、第二反相器 N2 和第三反相器 N3 以及将忆阻器与定值电阻串联构成的分压电路模块。主要是利用了忆阻的非易失和阻值随流经本身的电荷大小改变的特性，实现了触发器的锁存以及触发功能。本发明所构建 D 触发器不仅具有传统触发器的功能，而且具备响应速度快以及非易失性的特点
华中科技大学
2021-04-14
一种基于相变存储器的非易失性逻辑门电路
本发明公开了一种基于相变存储器的非易失性逻辑门电路，包 括第一相变存储器、第二相变存储器、第一可控开关元件和第一电阻； 第一相变存储器的第一端作为与门电路的第一输入端，第二相变存储 器的第一端作为与门电路的第二输入端；第一可控开关元件的第一端 与第一相变存储器的第二端连接，第一可控开关元件的第二端接地； 第一电阻的一端与第二相变存储器的第一端连接，第一电阻的另一端 接地；第二相变存储器的第一端作为与门电路的输出端。本
华中科技大学
2021-04-14