学校于1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校，2015年4月28日经教育部批准，升格为阿坝师范学院，属四川省省属普通本科院校。建校39年来，学校发扬“生命不息 奋斗不止”的阿师精神，秉承“德才兼备 智慧永恒”的校训，坚持“重内涵强质量 创特色 铸精品”的办学理念和“质量立校 人才强校 特色兴校创新固校”的发展理念，突出“多元文化交融，民族艺术互通”的民族文化艺术教育特色，构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系，为建成特色鲜明、合格的应用型本科学院奠定了雄厚基础。 学校座落于被联合国评为“灾后重建最佳范例”的长寿之乡、国家AAAAA级旅游风景区汶川县水磨镇，距成都市区60余公里，东距世界文化遗产都江堰、世界自然遗产青城山20余公里，西距卧龙国家级自然保护区20余公里，紧邻三江生态旅游区，拥有得天独厚的地理位置和区位优势。学校校园环境优美，绿树成荫，是四川省园林式校园，是莘莘学子求学深造的理想场所。 学校先后获得中共中央、国务院和中央军委表彰的“全国抗震救灾英雄集体”；人力资源和社会保障部、国家发改委、解放军总政治部表彰的“汶川地震灾后恢复重建先进集体”。学校是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省应用转型院校联盟单位、教育部中央教科所艺术教育中心艺术教育实验基地和副理事长单位、全国首批高校转型与课程改革联盟单位（首批72所）、教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校（24所）和培育院校（首批6所）。 学校校园占地面积1024亩，建筑面积约24.52万平方米。现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类40多个本、专科专业，全日制在校学生近8000人；有12个二级学院、2个研究所、12个非实体性科研机构和1个艺术团。拥有中央财政支持专业3个、省级重点建设专业2个，省级教学团队2个，省级精品课程4门，省级教学成果奖4项。现有专兼职教师500余人，其中教授50余人、副教授180余人，具有博士、硕士研究生学历学位教师300余人。 学校馆藏纸质图书102万册。建有功能齐全、设施完备的计算机网络服务体系，教学用计算机2000余台，多媒体教室语音室座位7000余座，校内实验教学示范中心2个、实验室48个，校内实训基地3个、实训室72个，教学科研仪器设备总值8000余万元。学校积极推进校地校企合作，对外开放办学，建有教师教育实验区6个、校外专业实习实训基地68个，托管普通中学1所、小学1所、幼儿园1所。与美国北密西根大学、韩国崇实大学、泰国碧武里皇家大学等建立合作办学关系。 学校高度重视科研工作。建有省级科研创新团队2个、校级科研团队7个、实体性研究机构3个、非实体性科研机构12个。近五年来，学校教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目6项（其中委托项目1项、子课题2项），教育部人文社科基金项目1项，国家语委中国语言资源保护工程专项任务项目3项，主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省、厅级项目220余项，主持校级科研项目近500项；2017年学校加快对外合作步伐，在横向课题上实现了零的突破；在国内外学术刊物上发表论文3000余篇，其中核心期刊近800篇，100余篇被EI、SCI、ISTP（CPCI）收录；出版教材、专著135部，近50项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励，80项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。 学校坚持“传承创新 特色 和谐”的校园文化建设理念，着力营造独具特色的校园文化氛围，积极搭建校园文化建设平台，努力推动校园文化建设，取得了丰硕的成果。2011年，学校同时荣获四川省和教育部“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”、2013年荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖一等奖”、2015年学校荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”，2016年荣获省级思想政治教育先进集体。近年来，学校学生参加省级以上专业技能竞赛成绩突出，共获得国际性奖项3项、全国性奖项53项、全省性奖项78项。 学校在服务地方和民族文化传承保护工作中成绩突出。近5年来，学校教师承担各类横向科研课题6项；与阿坝州人民政府、州科技和知识产权局、汶川县、黑水县、河海大学等建立了校地校企校际合作关系，承担了阿坝州的教育人才、管理干部和旅游从业人员的培训工作。学校积极推广藏羌文化，以藏羌歌舞文化为题材创作的民族组舞、民族歌曲作品，在国际性、全国性、全省性比赛中屡创佳绩，受到地方政府、教育主管部门和社会的一致好评；在全国排舞运动推广中心创编拍摄完成并于2014年通过国际认证的5首原创排舞曲目中，有3首来自我校；我校主持研究的国家民委“十五”、“十一五”全国少数民族重点古籍出版项目《羌族释比经典》，获国家新闻出版总署第二届中国出版政府奖图书奖提名奖；我校教师创作的藏族祥巴版画，凸显了极强的民族性、地域性和现代性，一次性被国家美术馆收藏18幅，并多次赴台湾等地展出；我校师生创作的大型羌族诗画乐舞“云朵·萨朗姐”获得四川省首届文化艺术节优秀剧目奖，学生主演的羌族舞蹈“肩铃花”走进人民大会堂公开展演。不断涌现的优秀成果，奠定了学校在藏羌特色文化保护与传承中的优势地位。 面向未来，在学校党政的坚强领导下，全校师生员工紧紧围绕“两评估”、“两转型”中心工作，大力推进教育教学综合改革，努力提高教育教学质量和人才培养质量，为把学校建设成为以教师教育为主，多学科协调发展，特色鲜明的、合格的应用型本科学院而砥砺奋进。

历史沿革 汉江师范学院是由湖北省人民政府举办的全日制普通本科高校，学校位于武当山下、汉水之滨、南水北调中线核心水源区的车城—十堰市。其前身是创立于1904年的湖北郧阳府师范学堂，新中国成立后，历经郧阳师范学校、华中师范学院郧阳分院、郧阳师范专科学校、郧阳师范高等专科学校，2016年3月经国家教育部和湖北省人民政府批准升格为本科院校，更名为汉江师范学院。 学校现状学校现有十堰、丹江两个校区，校园占地总面积1094亩，教学行政用房总面积近21万㎡，教学科研仪器设备总值近8000万元，馆藏纸质图书125万册。学校设有教育学院、文学院、马克思主义学院、外国语学院、历史文化与旅游学院、经济与管理学院、数学与计算机科学学院、物理与电子工程学院、化学与环境工程学院、艺术学院、体育学院等11个学院，30个本科专业，23个专科专业（2020年保留15个专科专业招生，文科类专科专业新生在北京中路校区学习、生活一年），涵盖文、理、工、教、史、法、经、管、艺等学科门类，形成了以师范类专业为引领、与非师范类专业协调发展的格局。学校现有全日制在校生14000多名（含留学生），面向全国22个省（市、自治区）招生。1978年以来，学校已培养41届10余万名毕业生，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。 办学条件学校现有专任教师600多名，兼职教师近200名，专任教师中高级职称近300名，硕士、博士研究生400多名，其中国家级、省级优秀教师5名、名师工作室2个。已建成现代电子图书系统和计算机网络服务体系，拥有校内教学实验教学中心（实训基地）6个、实验（实训）室130个、校外实训基地152个、建有集教学、科研和实习实训于一体的附属示范幼儿园1所。学校始终加强内涵建设。现有省级一流本科专业建设点3个、荆楚卓越教师协同育人计划项目2个、中央财政支持建设的重点专业、实训基地4个，国家级精品课程2门、省级精品课程11门、在线开放课程26门。近五年一直承担教育部“国培计划”和湖北省教育厅“省培计划”项目。近十年来，学校获省级教学成果奖10项，专业教师公开发表学术论文近3000篇、 出版学术专著、教材近150部，研究成果获省、市政府奖励200余项，获国家、省、市（厅）级立项教科研课题158项。 社会贡献学校主动服务地方经济建设和社会发展。自建校以来，为鄂西北山区培养了一大批基础教育师资和基层管理干部，被誉为“鄂西北基础教育的脊梁、基层干部的摇篮”。以武当文化、汉水文化为主的地方文化研究优势明显、特色鲜明。目前，学校建有湖北省普通高校人文社科重点研究基地（汉水文化研究基地）、中国特色社会主义理论体系研究中心、南水北调中线生态文明研究中心、农村教师发展研究中心等研究机构。 发展愿景学校始终贯彻执行党的教育方针，立足十堰，面向湖北，辐射全国，服务地方基础教育和区域经济社会发展。秉承教师教育办学传统、优势和特色、把学校建设成为教师教育特色鲜明的地方性应用型本科高校。

玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市，占地面积1746亩，是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。 学校创办于1945年，原名广西省立鬰林师范学校，1952年春改名为玉林师范学校，1958年升格为广西玉林专区师范专科学校，开始招收高等教育层次的专科生。1962年更名为玉林专区师范学校。1978年经国务院批准恢复玉林师范专科学校。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年，经教育部批准，玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校，合并升格为玉林师范学院。2007年以优异的成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被列为广西新增硕士学位授予单位立项建设项目单位，2014年被列为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设项目单位。同年，开始与陕西师范大学、广西师范大学联合培养教育硕士研究生。2015年成为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校。2016年成为广西应用型本科高校联盟理事长单位，入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。学校成立后，实现了由资源整合、力量聚集到快速发展的转变，现已发展成为一所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科院校。 学校设有17个二级学院，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类 ，有59个普通本科专业。学校面向全国25个省(市、自治区)及东南亚国家招生，现有全日制在校生17542人，另招有一定数量的成高生，联合培养在校研究生101人(与陕西师范大学、广西师范大学等高校联合培养)。 学校秉承“以德为先，艰苦奋斗”的优良传统，始终坚持面向农村基层培养基础教育师资，已经形成了以师德教育为核心，以能力培养为重点，以多媒体网络环境为支撑的基础教育优质师资和应用型人才培养体系，为地方基础教育和经济社会发展培养了10万多“下得去，留得住，有作为”的义务教育师资和应用型高级专门人才。 学校现有教职工1123人，其中专任教师741人，正高职称87人，具有博士学位120人、硕士学位540人，具有博士、硕士研究生导师资格70人，享受国务院政府特殊津贴2人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教师1人。获评自治区级各类教学与科研创新团队10个，获评厅级以上各类人才及各类培养骨干人选共170余人次。 学校育人成绩显著，先后获评为广西高校师范专业办学能力提升计划项目首批示范性教师教育基地、广西21世纪园丁工程B类教师培训基地、广西第一批初中教师教育基地、广西第一批幼儿园教师教育基地、广西小学教师教育基地、广西高校“大学生创业教育示范基地”，获得广西实验实训教学示范中心2个，广西虚拟仿真实验中心1个。区级优秀教学团队4个, 学校年均就业率均保持在90%以上，连续六年荣获“全区普通高等学校就业工作先进集体”，2016年获“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”荣誉称号。 有一批依托学校建设的重点科研平台和基地，其中：省级重点实验室1个(广西农产资源化学与生物技术重点实验室)，广西高校重点实验室2个(广西高校桂东南特色农产资源高效利用重点实验室、广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室)，广西高校人文社会科学重点研究基地1个(广西高校民族地区文化建设与社会治理研究中心)，广西高校重点实验室培育基地1个(广西高校桂东南珍稀经济物种保护利用重点实验室培育基地)，广西教育科学重点研究基地1个，广西重点学科3个(应用数学、生物化工、中国现当代文学)。 学校先后被授予“自治区级文明单位”、“全国五四红旗团委”、“全国社会实践活动优秀单位”、“全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”等荣誉称号。 学校将遵循“厚德博学、知行合一”的校训，坚持“地方性、应用型、师范性”的办学定位，努力把学校建设成为国内知名、区内领先、以教师教育为特色的高水平地方应用型大学。

廊坊师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落于京津走廊上的明珠城市--河北省廊坊市。其前身为1946年建立的安次县立简易师范学校，1956年改为河北廊坊师范学校，1964年升为河北廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准，廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，成立廊坊师范学院。2004年12月，经河北省政府批准与河北职业技术学院合并，组建新的廊坊师范学院。 学校分廊坊、固安两个校区办学，占地2000亩，建筑面积45万余平方米，固定资产总值5.24亿元，教学科研仪器设备总值1.59亿元，馆藏文献140万册，电子图书113万册。学校设有15个二级学院、思想政治理论课教学部，14个党政部门和4个教辅单位，形成了普通本(专)科教育、高职教育、继续教育等多种教育形式的人才培养体系;学科专业涵盖文学、历史学、教育学、法学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等9个门类。2016年，被确立为硕士学位授予立项建设单位。 学校现有全日制本专科生18400名，教职员工1399名，其中专任教师937人，具有副高级以上职称的教师390名，具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师784名。享受国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家和突出贡献专家2人，“三三三人才” 20人，国家级优秀教师1名，省级优秀教师5名，省级教学名师 1人，省级优秀教学团队1个。 学校办学实力逐步增强，打造了教师教育为主体的办学特色。现开设本、专科专业90个。拥有1个国家级“专业综合改革试点”、 1个国家级特色专业、2个省级教育创新高地、3个省级“专业综合改革试点”、 4个省级特色专业、4个省级重点发展学科、1个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级校外实践教学基地、5个省级实验教学示范中心。学校作为“河北省中小学教师培训基地”，连续多年承担“中小学教师国家级培训计划”和省、市级培训项目。学校秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统，弘扬“厚德博学、弘毅致远”的校训精神，精心培育大学文化。近年来，先后被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”，被中央精神文明办、文化部授予“全国文化先进社区”，被国家体育总局授予“群众体育先进单位”等称号。 学校高度重视科研工作。现建有25个科研机构，主办5种学术期刊。《廊坊师范学院学报》(社会科学版)为全国优秀社科学报，《语文教学之友》为河北省十佳期刊。2010年以来，承担各级各类科研项目1200余项(含平台类项目)，其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目16项，省部级项目199项。获得省部级以上奖励19项，各类专利授权77项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录600余篇，专著、译著和教材近130部。 学校坚持开放办学，国际交流合作水平不断加强。与英国、美国、加拿大、俄罗斯、韩国、日本、瑞典、台湾等多个国家和地区的高等院校及科研机构建立了合作关系;与美国利兹马克瑞大学、英国格拉斯哥大学、桑德兰大学、加拿大滑铁卢大学、马来西亚马来亚大学等10多所海外院校在教学、学生交流、学分互认、教师培养、合作科研等领域开展了广泛合作。学校积极组织本专科学生赴国外学习或文化交流，现有50名留学生;近三年推荐汉语教师志愿者、公派汉语教师赴国外孔子学院和孔子课堂任教79人次，接收国外教师任教28人。 新的历史时期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务区域经济、教育、科技、文化发展需求为办学使命，适应高科技网络信息化时代和“大众创新、万众创业”的发展趋势，以教师教育为主体，以非师范教育为两翼，强化人才培养的中心地位，深化人才培养模式改革，促进学校教育与京津冀协调发展对接、融合，推进大学文化辐射地方文明建设，努力把学校建设成多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型师范大学。

沧州师范学院坐落于河北省东部渤海之滨、运河之畔的沧州市，秉承“明德博学知行日新”的校训，经过59年的建设和发展，学校已成为以教育类学科为主，涵盖文、理、工、管、艺术等多学科的地方性、应用型普通本科高等院校。 学校始建于1958年。1962年更名为沧州师范学校，1970年并入泊头师范学校，1976年复建沧州师范学校，1984年升建为沧州师范专科学校，1991年5月，沧州地区教育学院并入沧州师范专科学校，2001年9月，沧州师范学校、沧州市教师进修学校、沧州农机工程学校并入沧州师范专科学校，2010年3月升建为本科层次的普通高校，更名“沧州师范学院”。2014年获得学士学位授予权。 学校规划用地1028亩。现已完成713亩的规划建设，附属中学占地62.8亩，政府新批建设用地249亩。目前建筑面积36.82万平方米，现有各类实验(实训)室239个，校外实习基地130个，固定资产44376万元，其中教学设备仪器总值8747万元;图书馆馆藏纸质图书128万册，纸质期刊1439种，电子图书44万册，其中线装图书6000余册，《许氏说文》为明末清初影印本，《四库全书珍本初集》为1936年由中央图书馆筹备处委托上海商务印书馆影印《文渊阁》本;《申报》《大公报》等珍贵影印资料200余册。有15个数字资源数据库。校园网全面覆盖教学与办公区。 现有教职工871名，其中专任教师607人，副高级以上职称233人，具有硕士、博士学位者405人。拥有国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家、河北省教学名师等一批优秀教师。外聘教师130人，并聘请知名学者担任客座教授。 学校现有18个二级学院，目前招生专业中本科38个，专科26个，涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学九大学科门类，形成以师范专业为基础，师范与非师范专业协调发展的办学格局。学校主要面向河北省招生，生源来自全国19个省(市、自治区)，有全日制在校生12603人，其中本科生8578人，专科生4025人。 建校近60年来，为地方基础教育和经济社会发展培养和输送了大量高素质人才，造就了一批以资深文物鉴定专家赵榆、北京外国语大学博士生导师韩宝成、鲁迅文学奖获得者李浩等为代表的文化教育精英，许多毕业生成为省、市、县党政机关、企事业单位的主要领导和技术骨干。近几年，学校以应用型人才培养为目标，不断深化教育教学改革，人才培养成效显著，为地方基础教育培养中小学以及幼儿园教师5000余人，为区域经济发展培养应用型人才近万人。2014-2017届毕业生平均就业率近90%;毕业生考研录取率(录取数与报名数比例)为51.3%，在同类院校中名列前茅。在国家级、省级电商大赛、创业创新大赛等各类专业比赛中，我校学生获奖111项。冰窟救人的大学生王盼荣登“中国好人榜”，杜茜被团中央授予“全国优秀共青团员”称号，并出席全国第十七届团代会。 我校化学专业是教育厅首批省级专业综合改革试点专业;化学实验教学中心与生物学实验教学中心是河北省高校实验教学示范中心，建有1个省级大学生校外实践教育基地，1个省级大学生创新创业孵化园。有2门省级精品课。获河北省高校教学成果二等奖2项，三等奖6项。 我校有应用化学与文艺学2个省级重点发展学科，有中国武术培训基地、齐越教育研究中心、河北省绿色化学研究中心、河北省非物质文化遗产研究基地等21个科研平台。近三年来，完成省部级课题69项，其中国家社科基金项目1项，教育部人文社科一般项目2项，河北省自然科学基金项目3项，河北省哲学社会科学基金项目15项;完成横向课题21项。教师在国内外公开发表论文800余篇，其中国内核心期刊102篇，被SCI、EI、A&HCI、ISTP检索收录论文18篇;出版著作49部，教材40部。获沧州市社会科学优秀成果奖94项;申报国家实用新型专利45件。 学校建有3个独具特色的科研和教育基地。“中国武术培训基地”充分挖掘整理沧州武术文化，开展武术专业的国际推广培训，推进“武术进校园”活动和武术段位考评。“野生动物救护中心”承担野生动物救护、疫源疫病监测、鸟类环志、湿地研究等工作，为国家、省市野生动物救护提供了大量的监测数据，中心被命名为“全国重要野生动物疫病主动预警试点工作实施单位”“河北省野生动物疫源疫病监测点”“河北省科普教育基地”。“齐越教育研究中心”依托齐越教育馆，集展品保护、革命教育、科学研究为一体，努力建设成为国内新闻传播从业人员革命传统教育基地，播音艺术教育研究基地，中小学教师汉语口语表达技能培训基地，京津冀语言、传播交流发展综合实训基地。 大力推进学术交流与合作，聘请美国威斯康星大学、清华大学、北京师范大学等高校的知名学者为客座教授。与韩国、美国、加拿大、德国等14个国家和地区40余所高校结为友好院校，完成30余次互访，建立了广泛的合作。留学韩国已成为我校国际交流的主要工作内容，有100多名学生出国交换或深造。多次承办国家级、省级学术会议，2017年举办学术讲座116场次，参加全国性学术会议200余人次。 学校被省委、省政府评为“河北省文明单位”，先后获得“河北省青少年科技创新教育示范基地”、首批“河北省青年普法志愿者培训基地”“河北省五四红旗团委”“河北省青年志愿者优秀集体”等多项荣誉称号;被团中央授予“MM百万青年创业计划”优秀组织奖;被评为河北省第一批高校文化讲坛;《沧州师范学院学报》2014年被评为“全国高校优秀社科期刊”。办学成绩赢得了社会的广泛赞誉。中央电视台、《中国教育报》、《环球时报》、人民网、新华网、河北电视台等媒体多次报道我校的办学成就。中共河北省委原书记张庆黎同志为我校题词：“希望沧州师范学院培养出更多靠得住、有本事、用得上的合格人才。”

玉溪师范学院坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市，学校占地面积1041亩，是云南省距离省会城市最近的地方院校。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神，根植玉溪、情系师范、立德树人、改革创新，为玉溪和周边地区培养了近6万名服务地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才。学校先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号，连续13年获得云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校，1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校，2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心（教育资源）合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估，2017年通过教育部本科教学审核评估，2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。历经多年的建设与发展，学校现有省级高校B类一流学科1个，省级重点学科5个，省级立项硕士授权点建设学科3个。 建有3个云南省实验教学示范中心，其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予首个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号。建有省高校重点建设实验室6个，高校工程研究中心2个，玉溪市重点实验室3个，省级人才培养模式创新实验区1个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究中心、古生物研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、污染控制与生态修复研究中心等23个研究机构。目前，学校有57个专业，其中，美术学为国家级特色专业，泰语为云南省高等学校重点建设专业，地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业。有省级教学团队5个，省级精品课程9门，省级双语教学示范课程1门，省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个，省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个，省级名师工作室4个。学校现有13个二级学院、9个研究机构、4个教辅机构。全日制在校学生数为14246人，教职工数为784人，专任教师中，副高级以上职称占比39.5%，硕士及以上学历506人。云南省“高层次人才引进计划”3人，“高层次人才培养支持计划”5人，“高层次人才引进计划”专项项目经费支持1人，省级教学名师5人，云南省中青年学术与技术带头人及后备人才7人，玉溪市“百人计划”43人，“千人计划”11人，玉溪市人才工作创新项目1项，玉溪市学科技术带头人及后备人才25人。玉溪市委联系专家21人。省级创新团队7人。“十三五”以来，学校承担国内外科研项目350余项，其中国家社会科学基金项目13项，国家自然科学基金项目22项，国家艺术基金6项，国际合作项目1项。省部级项目119项，地厅级项目145项，横向项目79项。教师出版学术专著、教材183部，发表学术论文1600余篇，其中核心刊物发表100余篇，被SCI、EI、ISTP等收录的论文110余篇。共有16项学术研究成果获省、市有关部门奖励，教师获得专利授权45项。学校图书馆有纸质藏书108万多册，电子图书约88万册，电子期刊1.5万余种，各类数据库22个，已实现对现有纸刊的全覆盖。有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》2个公开刊物。近年来，学校先后与华为技术有限公司和玉溪国家高新技术开发区联合创建“玉溪互联网大学”，与玉溪市旅发委合作创办“玉溪文创学院”,与新华网联合创办“创客学院”，与玉溪市纪委监委合作共建“玉溪纪检监察学院”,上海音乐学院与我校合作共建“聂耳艺术研究中心”。学校结合区域资源优势，开展科研和文化传承。利用多民族融合的滇中核心区域和聂耳故乡的优势，依托“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”和美术学、体育学、音乐学等学科，组织开展民族民间文化的挖掘、收集、整理、提升，形成科研的优势聚集和创新发展，构建了特色鲜明的民族民间文化课程体系，培养了一批具有创新精神和创新能力的应用型艺术体育人才，形成了鲜明的办学特色。学校坚持以学生能力培养为中心，构建形成第一课堂和第二课堂协同实践育人体系，全面促进大学生核心素养的发展。近年来，学校获评“云南省高校实践育人创新创业中心”“云南省普通高校武装部规范化建设试点高校”，先后荣获“全国暑期社会实践活动先进单位”“全国无偿献血促进奖”“第十届中国青年志愿者优秀组织奖”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“大学生志愿服务社区示范项目”等荣誉称号。在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生艺术展演、大学生数学建模竞赛、“创青春”大学生创业大赛、高等师范院校学生职业技能竞赛、“爱我国防”大学生主题演讲、全国大学生网络文化节等重要赛事中获国家级奖励70余项。学校主动服务国家“一带一路”倡议，积极融入和服务国家及云南发展战略，扎实推进国际化办学。建立与南亚东南亚地区，如泰国、缅甸、老挝等国家的院校长期稳定合作交流关系，拓展与美国、澳大利亚、加拿大、保加利亚、新加坡、韩国等国家的高校联系，开展多种形式的联合办学，互派师生进行学术及文化交流。现有国外实习基地30个，国外汉语言文化中心4个，是首批云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试（HSK）考点。学校全面落实立德树人根本任务，不断深化改革，扎实推进“加强基层党建、加快转型发展、加速内涵提升”三大重点工作任务，努力建设成为一流地方应用型大学。

黄冈师范学院地处楚头吴尾、通江达海、与省会武汉同城化的人文重镇与全国宜居城市——湖北省黄冈市，是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校，是拥有750万人口的黄冈市第一高等学府。学校前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，历经“省立黄冈乡村师范学校”、“湖北省立黄冈师范学校”、“黄冈师范高等专科学校”等变迁；1999年3月，经教育部批准，升格为本科层次的“黄冈师范学院”；2011年10月，国务院学位委员会批准学校独立开展教育硕士专业学位研究生教育。历经百余年耕耘，学校现已发展成为一所多科性大学，涉及理、工、农、经、文、法、教、管、艺等九大学科门类，形成硕士研究生、本科等办学层次。学校由南区、北区、西区三个校区组成（东区正在筹建中），现有校园面积1650余亩。学校面向全国27个省市招生，共有全日制在校学生19580人。学校大力实施人才强校战略，着力推进“百名博士引进工程”。现有专任教师1158人，其中正高123人，副高344人，博士310人，硕士634人。现有国家和省级各类荣誉专家近50人次。学校还聘请有来自北京大学、清华大学等重点高校的100余名知名学者、教授、博士生导师为兼职教授。学校现设有18个教学学院，设置本科专业66个。学校教学改革和质量工程稳步推进，现有国家级实验教学示范中心1个，教育部特色专业建设点3个，教育部定点教改试点专业1个，教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目1个，教育部产学合作协同育人项目54个，省级试点学院1个，省级品牌专业4个，省级实验教学示范中心12个，省级教学团队9个，省级新兴（支柱）产业人才培养计划项目6个，省级专业综合改革试点项目5个，省级荆楚卓越计划项目6个，省级精品开放课程23门。人才培养质量不断提升，学生在2011、2012、2013、2014年国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中连续荣获一等奖、二等奖，在“全国大学生数学建模竞赛”中连续10年荣获国家奖（其中连续8年荣获国家一等奖），在2015、2017年“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”中分获银奖和铜奖，在全国大学生“挑战杯”比赛、电子设计大赛、“CCTV杯”外语竞赛、“全国校园DV”摄影作品展、“创青春”大学生创新创业大赛等重要赛事中都取得优异成绩。2006年开始，学校先后与武汉理工大学、湖北大学、上海师范大学、长江大学、华中师范大学、武汉大学、华中农业大学、武汉工程大学、华中科技大学等高校联合培养研究生，现已联合培养300余名博士、硕士研究生。2011年10月，经国务院学位委员会、教育部批准，学校作为硕士研究生培养单位开始独立招收和培养教育硕士专业学位研究生。现建有国家级教育硕士研究生联合培养示范基地1个，省级研究生工作站2个。教育硕士培养质量稳步提升，先后获得全国全日制教育硕士专业教学技能大赛、全国研究生数学建模竞赛奖项近50项。学校现有省级优势特色学科群1个，省级重点学科和省级重点培育学科5个；省级重点实验室2个，湖北省协同创新中心1个，湖北省高校人文社科重点研究基地4个，湖北省非物质文化遗产研究中心1个；生物资源研究所、不确定系统研究所等20多个研究机构。近年来，学校先后主持国家自然科学基金项目15项，国家社科基金项目20项，参与国家“863”、“973”、国家科技攻关项目6项，主持教育部、文化部、国家体育总局项目50余项，湖北省自科基金、社科基金项目近140余项。科研成果、教学成果获省部级及以上（含）奖励近60项，获发明专利和实用新型专利近300项。学校国际交流广泛，现为中国教育国际交流协会理事单位，与美国、英国等50多个国家和地区的有关高校与机构已建立了稳定的交流合作关系，先后聘请了100多位外籍专家学者来校任教、讲学，派遣100余人赴国外高校和科研机构从事合作研究，200余人次赴国外参加国际学术会议，180余名师生赴国外进行汉语教学。2010年，学校成立国际教育学院，开展国际合作办学。现有中外合作办学项目5项，2011年起与日本吉备国际大学合办动画本科专业，2014年起与英国伍斯特大学合办学前教育本科专业。2018年12月，学校与斯里兰卡萨伯勒格穆沃大学合作建设的首个“孔子课堂”正式扬帆起航。学校毕业生始终受到用人单位的欢迎。近年来，每年毕业生初次就业率在93%以上，部分院系应届毕业生考取硕士研究生的比例达50%。学校历届毕业生立足本职工作，服务地方经济社会发展，一大批校友成为各条战线上的中坚和骨干。学校教师教育特色明显，是教育名师的成长摇篮。全国知名的黄冈中学四任校长及大批骨干教师均是我校毕业生，黄冈县市区80%以上的中学有我校毕业生担任学校领导和骨干教师。慕名而来的参观者感慨地说：“黄冈中学和黄冈的基础教育是个谜，谜底就在黄冈师范学院”。近年来，学校先后获得“国家级语言文字规范化示范学校” “全国绿化先进集体” “全国模范职工之家” “全国高校农校对接工作先进单位” “全国高校教育新闻宣传金奖单位” “全国大、中学生体育赛事优秀承办院校” “湖北省文明单位” “湖北省高校党建工作先进单位” “湖北省高校毕业生就业工作先进集体” “湖北省平安校园” “湖北省依法治校示范校” “湖北省园林式单位” “湖北省高校绿化管理先进单位”等荣誉称号，学校信息公开网连续四年蝉联省属高校评比监测第一名。中国新时代，扬帆再起航。当前，全校师生正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人，坚持内涵式发展，为把学校建成特色鲜明的高水平综合性应用型大学而努力奋斗！

衡阳师范学院是经教育部批准、湖南省直属的全日制普通高等学校。学校坐落于王船山（王夫之）故里、蔡伦家乡所在的历史文化名城、中国优秀旅游城市——衡阳市，地理位置优越，北望南岳衡山，南接奔腾湘江，京广铁路、武广高铁、湘桂高铁、京珠高速、衡枣高速、衡邵高速、衡炎高速等环绕四周，距高铁衡阳东站2公里，距南岳机场20公里。学校办学历史肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂，百余年来为国家培养了一大批优秀人才，恽代英、张秋人、蒋先云、黄静源、黄克诚、江华、陶铸、张经武、张平化、张际春、曾希圣、唐天际、周里、盛荣华、杨旸、汪瀛、樊芬芳等是我校校友的杰出代表。进入新时期，学校抢抓机遇，发展进入了快车道。1999年3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月，湖南省第三师范学校并入。2006年学校以17个A的良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2018年5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。2018年10月，学校入选湖南省“双一流”高水平应用特色学院。2018年12月，学校高水平通过教育部本科教学工作审核评估。2019年6月，湖南省教育厅批准学校调整为一本招生。学校校园环境优美，是湖南省“园林式单位”和“文明高校”，东、西两个校区面积共2166亩。现有20个学院，52个本科专业，1个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点，全日制在校学生2.2万多人，面向全国30个省（直辖市、自治区）招生。学校以专业建设为基础，以学科建设为龙头，不断加强学科、专业建设，形成了多学科协调发展的学科专业结构。拥有8个省级“双一流”应用特色学科，1个国家地方联合工程实验室，1个联合国科教文组织国际自然与文化遗产空间技术分中心，1个省级协同创新中心，4个省级重点实验室，1个省级工程研究中心，1个省级工程实验室，2个省高校重点实验室，2个院士(专家)工作站，1个省级应用基础研究基地，1个省级产学研合作示范基地，4个省级社科研究基地，4个省级社科普及基地。拥有1个国家级、5个省级特色专业，1个国家级、5个省级综合改革试点专业，2个省级重点建设专业，10个省一流专业点，1个教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地，1个教育部—凤凰卫视·凤凰教育高校数字媒体产教融合创新应用示范基地，1个教育部大学生校外实践教育基地，2个省级基础课示范实验室，2个省级虚拟仿真实验教学中心，2个省级实践教学示范中心，3个省级研究生培养创新基地，3个省级大学生创新训练中心，3个省级校企合作人才培养示范基地，5个省级校企合作创新创业教育基地，3个省级创新创业教育中心，32门省级精品开放课程，9个省级优秀实习基地，4个省级优秀教研室。学校大力加强师资队伍建设，成效显著。现有在职教职工1283人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师240多人，另有在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省“芙蓉学者”讲座教授、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人等共100多人。外聘院士、国内外专家180多人，省海外名师及引智专家20人。学校大力加强科研工作，科研实力逐年增强。2015年以来，学校教师主持省级及以上科研、教研项目800多项（其中国家社科基金重大项目等国家级科研项目58项）；主持教育部“新工科”综合改革类项目1项；发表教研和科研论文3000多篇；出版专著、译著和教材230多部；获各级科研奖励、教学成果奖100多项（其中湖南省教学成果一等奖3项，湖南省第十三届优秀社科成果奖一等奖1项）；获发明专利160多项（美国发明专利1项）。积极推进产学研用结合，服务地方经济社会发展成效显著。《衡阳师范学院学报》被评为第五届全国高校优秀社科期刊、教育部两届“优秀特色科技期刊”、“湖南省资助优秀理论期刊”，“船山研究”栏目获教育部名栏建设项目。学校积极开展国际学术交流与合作办学，已招收多批外国留学生。先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚等13个国家和地区的30所高校建立了交流与合作关系。已招收多批外国留学生，是湖南省“一带一路”沿线国家语言生培养单位。近年来，获得47项国家留学基金项目。聘请了48名外籍专家，先后有多名外籍教师获得“国家友谊奖”、“潇湘友谊奖”、“衡岳友谊奖”等荣誉。学校始终坚持质量立校，着力为基础教育和职业技术教育培养优秀教师，同时为地方经济和社会发展培养高素质应用型人才。学校是中国高教学会地方院校教师教育联盟主席单位、“全国应用技术大学（学院）联盟”成员单位、全国大学生创新创业实践联盟成员单位，积极推进协同培养、产教融合、校企合作，大力实施“一师范专业对接一省级示范中学、一非师范专业对接一国内一流企业”转型发展战略，41个项目获批为教育产学合作协同育人项目，与地市州教育局、名优特中学及中兴通讯、凤凰卫视、深圳通拓科技公司、东莞市佳睦包装材料有限公司、湖南海利化工、衡阳建滔化工有限公司、北方光电等470多家单位建立了合作关系，学生创新创业能力不断提升。近3年来，学生参加奥运会、亚运会、创新创业竞赛、各类学科竞赛获奖1000多项，获得专利32项，考取研究生1200多人。应届毕业生初次就业率一直保持在90%以上，办学质量受到社会各界好评。学校秉承“厚德、博学、砺志、笃行”的校训，不断推进学校各项事业全面发展，办学影响力不断扩大。先后获得全国中小学骨干教师培训计划实施单位、全国农村校长助力工程实施单位、全国环境教育示范学校、全国大学生社会实践活动先进单位、全国先进团总支、全国模范职工之家单位、湖南省大学生就业工作“一把手”工程优秀单位、湖南省就业创业示范校、湖南省大学生创业孵化基地示范校、湖南省高校招生工作先进单位、湖南省反腐倡廉建设先进单位、湖南省高校思想政治工作先进单位、湖南省社会治安综合治理先进单位等荣誉称号。当前，学校正在积极推进内涵发展、转型发展、特色发展，努力建设教师教育特色鲜明的地方高水平应用型大学。（更新于2020年6月）

咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，与陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月，陕西省机电工程学校划归学校。 学校位于历史文化名城——咸阳，有渭城和秦都两个校区，校园占地824亩，有实习实训基地2650亩，校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元，仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省(市)、自治区招生。现有全日制在校本科生14262人,高职学生1494人，留学生26人。 学校现设有16个二级学院、33个研究机构，有本科专业55个(师范类专业19个、非师范类专业36个)，涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业综合改革试点项目1项，省级名牌专业1个，省级特色专业建设点7个，省级一流专业7个，省级精品资源共享课26门，省级教学团队6个，陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院2个，省级人才培养模式创新实验区5个，省级实验教学示范中心9个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级专业综合改革试点项目4项，省级教学成果奖10项。获批省级以上大学生创新创业训练计划项目325项，获省部级以上各类学科竞赛奖800余项。 学校现有教职工1235人，其中专任教师796人，具有教授、副教授等高级职称人员330余人，具有博士学位教职工135人。教师中有享受国务院特殊津贴3人，陕西省有突出贡献中青年专家”“三秦人才”、中青年科技创新领军人才、科学技术奖评审专家、社科联专家等50余人，省级教学名师4人，咸阳市第四批跨世纪学术技术带头人、科学技术拔尖人才、有突出贡献专家、三五人才8人。 近年来，学校先后承担国家级科研项目41项，省部级科研项目323项，厅局级科研项目352项;获省部级科研奖励17项，厅局级科研奖励96项;教职工在国内外学术期刊发表论文4626篇，年均发表878篇，其中核心期刊771篇，被SCI、EI、CA等收录270篇。中国史(历史地理学)为省级优势学科，“关中古代陵寝文化研究中心”为陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地。设有陕西省社会科学普及基地、咸阳市和杨凌示范区教师教育中心、咸阳市干部教育培训基地和咸阳发展研究院。 学校图书馆馆藏丰富，现有纸质图书159万余册，特色文献7333种。《咸阳师范学院学报》于1986年创刊，曾获“全国高校社科优秀期刊”、陕西省“高校社科优秀期刊”“优秀科技期刊奖”“编辑出版优秀奖”。其中《学报》的“秦汉文史研究”栏目连续获得全国和陕西省高校社科学报优秀栏目奖。编辑出版《秦汉研究》刊物，秦汉文化研究在全国具有一定影响力。 学校坚持开放办学，与美国、德国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、韩国、日本等19个国家及香港、台湾地区的73所大学、科研机构建立了友好合作关系，600余名师生通过“项目”带动，分别赴菲律宾、泰国担任汉语志愿者、赴新加坡幼儿园任教、赴韩国开展交换交流、游学活动以及通过“2 2”“3 1”的形式赴美国、韩国留学攻读双学位和硕士、博士学位。先后聘请10个国家的100余位外籍教师来校任教，已培养留学生470多名。 学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”“全国社会实践先进集体”“国家级语言文字规范化示范校”、陕西省“文明校园”、陕西省“园林式单位”、陕西省“依法治校示范校”、陕西省教育系统“先进基层党委”、陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位等称号。 建校40年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本，累计为社会输送了10万余名高级应用型人才，大批毕业生已经成为政府管理部门、企事业单位、高等院校和科研院所的骨干力量。 当前，学校以“十三五”规划为指南，全面落实“五个扎实”和“追赶超越”要求，持续推进“四个一流”建设，全面深化综合改革，正朝着建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标努力奋斗。 (2018年5月更新)

泉州师范学院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中国历史文化名城、首届东亚文化之都、古代海上丝绸之路起点，经济总量连续20年位居福建省首位。学校于2000年经教育部批准建立，系福建省第一所新建地方性省属本科高校，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。1999年10月18日和2001年4月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平（时任福建省委副书记、省长）两次莅校视察指导工作，并作出了“泉州师院发展方向是建设多学科的大学，目标很宏伟，这无疑是我们希望看到的，这也符合福建高等教育结构调整要求”的重要指示。近百年办学历程筚路蓝缕，一甲子高等教育薪火相传。一代又一代泉师人秉承“善学如泉、正心至大”校训精神，继往开来、砥砺前行，推动学校事业不断向前发展。2004年通过教育部本科教学工作水平评估。2011年获批培养硕士专业学位研究生试点工作单位。2013年获批福建省首批“2011协同创新中心”、福建省研究生教育创新基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年以来，获批福建省“双一流”建设高校、福建省示范性应用型本科高校、福建省硕士学位授予培育单位、福建省“三全育人”综合改革试点高校、福建省创新创业创造教育示范高校。学校荣获全国国防教育特色学校，福建省五一劳动奖状、平安校园等一批高级别荣誉称号，蝉联七届省级文明学校（文明校园）。办学以来，为社会培养了20多万名优秀人才，为国家和福建省经济建设、社会进步和教育事业发展作出了积极贡献。学校现有东海、诗山和江南三个校区，占地1815亩。下设二级学院17个，本科招生专业58个。全日制在校本科生、研究生近1.8万人。现有教职工1400多人，其中专任教师1100多人，台湾全职教师近20人。有国家级人才3人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部教学指导委员会委员2人，福建省闽江学者、福建省百千万人才工程人选、福建省高校领军人才、福建省特殊支持高层次人才“双百计划”人选等省级高层次人才100多人，福建省高等学校科技创新团队2个，福建省本科教学团队5 个。学校坚守育人初心，确立人才培养中心地位，着力建设高水平本科教育。近年来，获国家教学成果二等奖1项，福建省教学成果特等奖5项、一等奖7项、二等奖14项；全国高校青年教师教学竞赛一等奖1项。先后获教育部“卓越教师”培养计划改革项目1个、教育部教师队伍建设示范项目“专业和课程改革”1个、国家级特色专业2个、国家级一流专业1个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级大学生校外实践基地1个、国家级残疾人职业培训基地1个、国家虚拟仿真实验教学项目1个，以及省级一流专业、教育教学改革项目等160余项。航海技术、轮机工程专业通过行业类专业认证，小学教育专业通过教育部师范类专业第二级认证。学校入选国家级大学生创新创业训练计划学校、福建省产创融合教育实践示范培育基地。近3年，学生获省级以上学科专业竞赛奖近1300项。毕业生创业率和创业存活率实现“双高”；本科毕业生就业率保持在97%以上。学校坚持以学科建设为龙头，着力做特工科、做优人文社科，做精教师教育学科。拥有省级学科14个，其中音乐与舞蹈学入选福建省一流学科；化学工程与技术、食品科学与工程、纺织科学与工程、教育学、光学工程、工商管理等6个学科获批福建省高等学校应用型学科；中国语言文学、生物学等7个学科获批福建省重点学科。现有福建省硕士专业学位研究生导师团队2个，入选福建省专业学位研究生教学案例库，先后获批福建省研究生教育创新基地、福建省首批专业学位研究生联合培养示范基地。艺术硕士专业学位顺利通过国务院学位委员会“服务国家特殊需求人才培养项目”验收，经教育部批准面向港澳台地区招收硕士研究生。学校坚持科研创新和学术繁荣发展，加强平台建设，提升科研水平。现有省级“2011协同创新中心”、重点实验室、工程（技术）研究中心、人文社科基地、高校特色新型智库等省级科研创新平台36个，入选福建省政府发展研究中心首批智库成员单位，建有中国社会科学院文化研究中心闽南文化研究基地、台盟中央闽南文化交流研究基地，与中国高等教育学会共建“华南地区教师教学发展研究院”。共建“泉州师院-创新环保分析监测中心”“石狮产学研工作站”“泉州师院—南安机械装备产业科技创新服务中心”“泉州师范学院（石狮）生态智能织物产业工程技术研究院”等集科技研发、成果转化于一体的综合平台。先后获省部级科研成果奖近50项，其中独立或合作获教育部科学技术二等奖1项、省社科成果一等奖3项。近五年，承担国家级科研课题50多项、其他类科研课题1200余项。“求索”讲坛入选首批福建省高校哲学社会科学十佳讲坛。学校坚持走“以服务求支持，以贡献谋发展”的发展道路，打造校地发展共同体。制定实施《泉州师范学院服务泉州》