安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院。 安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。 学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向，实施特色发展，坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，大力改善办学条件，加快转型发展，全面提升办学质量，办学声誉明显提升，学校事业发展势头良好。2014年12月，成为陕西省首批省属公办本科院校转型发展试点高校。 学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积279485.01平方米，馆藏纸质图书112.0825万册、电子图书88.8527万册、中外文报刊753种，校园网出口带宽为电信联通双千兆，教学、科研仪器设备资产值7742.02万元。现有全日制本科学生11252人，学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个门类，设有12个二级学院，开设41个本科专业，形成了以茶叶、魔芋、生猪养殖、富硒食品为特色的秦巴现代农业学科方向，以师范为特色的教师教育学科方向，以陕南民间文化为特色的人文社会学科方向，以陕南生态经济、生态旅游、汉江水资源为特色的秦巴资源保护利用学科方向。学校建有国家级农林卓越人才教育培养计划1项，国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，省级特色专业2个，省级综合改革试点专业3个，省级一流专业4个，省级重点学科1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程及在线开放课程16门，省级实验教学示范中心4个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级创新创业试点学院1个，是国家级大学生创新创业训练计划高校。 学校现有教职工765人，专任教师487人，副高以上职称教师223人，具有博士、硕士学位教师488人，“双师型”及行业工程背景教师124人，省级教学名师6人，国内知名作家1人，受聘为外校博导、硕导教师17人，聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的144人为学科首席专家、客座教授和兼职教师。5名教师被聘为陕西省中小企业首席工程师、首席农艺师，60余位教师荣获陕西省先进工作者、陕西省“四个一批”、陕西省青年科技新星、陕西高校首批“青年杰出人才”、陕西省师德标兵等荣誉称号，3名教师入选陕西省“特支计划”。 学校建有陕西省蚕桑重点实验室、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心、陕西富硒循环农业发展研究院、陕南乡村振兴研究中心等11个省级科研平台、12个市级科研平台和9个校级研究中心，组建科技创新团队6个。设有陕西省科协院士专家工作站1个、陕西省研究生联合培养示范工作站3个。截至目前，教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目1313项，科研经费4242万元;出版著作、教材343部;发表学术论文5724篇;取得国家专利112项;获得各级科学技术奖、哲学社会科学奖、教学成果奖等403项。《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊。 学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。升本以来，学校承担省部级教改项目20项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年，有国家级、省级大学生创新创业训练计划项目163项。学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中，获得国家级奖200个、省部级奖399个;学生发表论文82篇，发表作品78篇，获得专利2项。学校大学生社会实践和志愿服务活动多次获得国家及省级表彰。学校面向22个省、市、自治区招生，近三年本科生就业率始终保持在90%以上，被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体、陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构。学校大学生创新创业孵化园被科技部认定为“国家备案众创空间”。 学校坚持开放办学、服务地方，与区域经济和社会互动发展，积极探索适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式。开展了多种模式的产学研合作教育，先后与省市政府签订共建协议，与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、上海海洋大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、西北大学、陕西科技大学等高校建立合作办学友好关系。与多家企事业单位签订教学科研实践基地共建协议，为企业进行订单式人才培养，积极开展校企合作、校地合作和产教融合。与英国、美国、法国、意大利、波兰、新西兰、韩国、泰国、马来西亚、加拿大等国家和台湾地区的20余所高校开展人才联合培养、教学科研合作等，已有多名师生通过我校合作渠道出国、出境学习深造，每年聘请多名海外优秀教师来我校讲学并开展科研合作。目前有13个国家35名留学生在我校学习。 新时代、新气象、新作为，学校将紧紧围绕“加快转型发展，提升办学层次”主要任务，秉持“艰苦创业、团结奉献;守正创新、追求卓越”的安康学院精神，为把学校建成有特色、高品质的省内一流应用型本科院校的目标而努力奋斗。 更新时间：2018年10月15日

菏泽学院坐落于“中国牡丹之都”—山东省菏泽市，是一所省市共建、以省管理为主的全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校;1949年8月，定名为平原省立菏泽师范学校;1952年12月，更名为山东省菏泽第一师范学校;1958年8月，经山东省人民委员会批准，改建为菏泽师范专科学校;2002年1月，经山东省人民政府批准，原菏泽师专、菏泽教育学院、菏泽电大、菏泽师范、菏泽农校五校合并，筹建菏泽学院;2004年5月，教育部正式批准菏泽学院为普通本科高校;2012年收归省教育厅主管，顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。建校60多年来，共为国家培养了15万名合格毕业生，为促进地方经济社会发展作出了应有的贡献。 菏泽学院成立以来，在上级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下，全校师生秉持“修德、笃学、求是、创新”的校训，开拓创新，拼搏进取，学校各项事业健康快速发展。学校现有4个校区，占地面积1436亩，建筑面积57.74万平方米，教学科研仪器设备总值1.47亿元，馆藏纸质图书201万册、期刊800余种，拥有电子图书148万种，数据库29个。现有本科专业63个，涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。面向25个省、自治区招生，全日制本专科在校生21583人，继续教育在读生2575人。拥有山东省重点学科2个、重点实验室1个、人文社科研究基地1个、非物质文化遗产研究基地1个、山东省中华优秀传统文化传承基地1个、人才培养模式创新实验区1个、实验教学示范中心1个，山东省高水平应用型专业群5个、特色专业6个、卓工计划专业2个、专业综合改革试点项目1个，山东省精品课程22门、双语教学示范课程1门。现有教职工1564人，专任教师1090人，具有硕士、博士学位的专任教师736人，具有高级职称的专任教师377人。教师中有全国优秀科技工作者1人、享受国务院政府特殊津贴的专家1人、教育部大学生物学课程教学指导委员会委员1人，山东省有突出贡献的中青年专家3人、高校重点学科首席专家2人、本科教育教学指导委员会委员1人，山东省高校教学名师10人、优秀教学团队3个，“海智专家”31名。 经过几代学院人的不懈努力，学校初步实现了规模、质量、结构、效益协调发展，取得了突出成绩，现为山东省教育厅与地方政府签署协议共建的唯一一个本科高校，被教育部学校规划建设发展中心确定为“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校，先后获得省级文明单位、省级花园式单位、山东省高校教学管理先进单位、山东省教师教育工作先进单位、山东省高校思想政治工作创新奖、山东省师德建设先进集体、山东省高校校园文明建设先进单位、山东省高校平安校园、山东省高校绿化管理先进单位等多项荣誉和奖励。 2017年12月，菏泽学院三次党代会明确提出了学校“355”发展战略：第一步，2018至2020年，初步搭建起与区域经济社会发展相适应的特色学科专业和科研平台体系，为建成菏泽大学奠定坚实基础;第二步，2021至2025年，部分专业和科研平台建设水平位居省内同类院校前列，建成菏泽大学;第三步，2026至2030年，办学综合实力居于省内同类院校前列，建成特色鲜明的高水平应用型大学。 随着高等教育综合改革的不断深入，伴随着中国高等教育迅速发展的步伐，学校办学质量将不断提高，办学层次将逐步提升，作为鲁西南文化传播中心、现代科技创新基地、高素质人才摇篮的作用将更加明显。菏泽学院必将成为鲁西南大地一道亮丽的风景线，成为京九线上一颗璀璨的明珠。(截至2018年8月29日)

安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉”之称。全市总面积9267平方公里，总人口300万人，其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久，文化底蕴深厚，是贵州省历史文化名城，拥有“亚洲文明之灯”普定穿洞古人类文化遗址、“千古之谜”关岭“红崖天书”、“世界唯一”的明代屯堡村落、“中国戏剧活化石”安顺地戏、“东方第一染”安顺蜡染，有“屯堡文化之乡”、“蜡染之乡”、“西部之秀”的美誉，是国家最早确定的甲类旅游开放城市、中国优秀旅游城市、中国最美丽城市、中国十大特色休闲城市，境内有闻名遐迩的黄果树瀑布。安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”王若飞同志的故乡，王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。安顺是全国文明城市提名城市、国家卫生城市、全国双拥模范城、国家园林城市，是国家首批新型城镇化综合试点城市、国家首批全域旅游示范区创建单位、全国首批通用航空产业综合示范区、国家高新技术产业开发区。安顺学院是2006年升格组建的普通本科高校。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校，历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段，迄今已有80余年的历史。学校至今已为社会培养了6万余名各类合格专业人才，毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线，为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。学校2015年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，2016年增列为贵州省硕士学位授权立项建设单位。学校占地面积1113亩，教学行政用房14.47万平方米，学生宿舍8.58万平方米，馆藏纸质图书61万余册。学校现有在职教职工856人，师资队伍总人数655人，其中专任教师516人，教授等正高级职称57人，副教授等副高级职称238人，具有硕士、博士学位师资527人，有外国高端人才4人，外籍教师3人；有贵州省省管专家3人，享受省政府津贴专家2人，省优秀青年科技人才2人，省级教学名师3人，省高校哲学社会科学学术带头人3人，安顺市市管专家24人。开设有以本科教育为主的经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学10个学科门类共57个本科专业（方向），全日制本专科在校生9300余人。学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及省级院士工作站、省2011协同创新中心、省人文社科研究基地、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心各1个和省教育厅创新团队2个。有省级特色重点学科1个、省级重点学科2个、省级重点支持学科7个、省级特色专业2个、省级专业综合改革试点专业5个、省级特色重点实验室1个、省级实验教学示范中心1个、省级教学团队3个、校级研究中心3个。学校主动适应地方经济社会发展对专业人才的要求，致力于培养基础宽厚、素质全面、实践能力强、适应基础教育与地方经济社会发展需要的高级应用型人才。学校科研实力逐年提升。2016年以来，学校教师共承担科研项目362项，其中国家级项目6项，省级项目85项，地厅级项目137项。学校教师累计发表论文1301篇，其中被SCI、SSCI、EI等科学引文收录124篇，出版著作49部。目前有省级“双一流”建设项目5个。学校以落实《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》《中共贵州省委 贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》文件精神为契机，进一步坚定了建设有鲜明地方特色的应用型本科高校的发展方向，明确了高级应用型专业人才培养目标，大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校”战略，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，教学中心地位不断凸显，办学特色初步显现，服务地方能力持续增强，逐步进入了以内涵式发展为主的新阶段。学校发展呈现出良好态势，广大师生对未来充满信心，齐心协力，奋发图强，努力将安顺学院建设成为办学特色鲜明的地方性应用型大学。办学指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻落实党和国家的教育方针，立足安顺、服务贵州、走向全国；坚持质量立校战略，以教学为中心，深化教育教学改革，构建质量管理体系，全面提高人才培养质量；坚持特色兴校战略，彰显特色，突出亮点，以特色引领学校教育事业发展；坚持人才强校战略，以提升教师整体水平为核心，加大人才引进力度，延揽和造就优秀学者；坚持科研促校战略，加强科研管理，推动应用研究和科研成果转化，提高科研水平，促进科研与教学互动发展。以“四大战略”促进提升学校办学水平，加强应用型人才培养，主动服务区域经济社会发展和文化建设。 校训：安道乐学 顺理笃行校徽： 校歌：《安顺学院校歌》 办学类型：教学型、应用型大学。 办学层次：全日制本科教育为主。 服务面向：立足安顺，服务贵州，走向全国。 人才培养目标：培养适应地方经济社会发展需要，基础扎实，全面发展，适应能力强，发展后劲足，具有较强专业知识、技能和能力，具有创新精神的高级应用型人才。 发展目标：坚持走特色发展、重点发展、创新发展之路，努力把学校建设成为一所省内前列、西部知名、人民满意的地方性应用型大学。 安顺学院走过了80余年的风雨历程，面向未来，全校师生员工凭着对党和人民教育事业的无限忠诚，紧紧围绕立德树人根本任务，为服务贵州和安顺“三大战略”，决战脱贫攻坚、决胜同步小康，建设富美新安顺，开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来作出更大贡献，奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。

凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、神奇之州”大美黔东南苗族侗族自治州州府凯里市。学校源于1958年成立的黔东南大学，校名几经更迭变迁，2006年经教育部批准升格为普通本科院校。升本以来，学校完成了新校区建设搬迁，2010年通过了学士学位授予单位评估，2015年通过教育部本科教学工作合格评估。 学校校园占地面积1676亩，校舍建筑面积32.5万平方米;教学科研仪器设备总值1.24亿元，馆藏纸质图书108.4万册、电子图书382万余册(其中镜像电子图书93万余册，硕博论文289万余册);现有教职工934人，其中，正高职称114人、副高职称342人，博士115人，全日制在校生11444人，外国留学生132人;设有50个本科专业和少数民族预科，国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业2个、省级综合改革专业8个、省级卓越人才培养计划项目专业3个、省级一流专业1个，省级特色重点(支持)学科8个;建有特色重点实验室2个、实验教学示范中心3个、协同创新中心1个、人文社科研究基地1个、省级院士工作站1个、民族古籍研究基地1个、民汉双语服务基地1个，另有黔东南侗学重点研究基地和州级智库“黔东南发展研究院”。 近年来，我校教师先后获纵向科研课题立项868项，其中，国家自科基金和社科基金项目51项，省部级项目264项;出版专著、教材184部，发表科研核心期刊论文1563篇，其中CSSCI收录论文共230篇，SCI/EI等国际权威学术文献收录133篇;获省部级科研成果奖54项、地厅级科研成果奖105项、国家授权专利73项。学校坚持开放办学，与黔东南州及各县市建有20多个产学研合作共建项目，与中科曙光、凤凰教育集团、中科汉天下、圆通科技等知名企业建有产教融合项目和协同育人项目，与中国科学院有共建院士工作站项目，与杭州师范大学、同济大学、北京建筑大学、西南民族大学、济南大学等国内高校及台湾万能科技大学、大叶大学、嘉南药理大学等境外高校建有本科生交流项目，与美国佩斯大学、泰国苏南拉里理工大学等多所国外高校有国际学生交流项目和大学生夏令营项目等。 学校先后入选教育部•曙光集团“数据中国•百校工程”项目试点院校、教育部•凤凰卫视集团首批“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目”学校、教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点院校;先后荣获首批“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国第一批节约型公共机构示范单位”、“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”、“全国示范院士专家工作站”、全国首批国防教育特色学校、“全国职工教育培训示范点”荣誉称号;是贵州省第一批“绿色大学”、贵州省首批“特色文化学校”、贵州省普通本科高校向应用型转型发展试点单位和贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。

宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校，坐落在历史文化古城宿州市，是该市唯一一所本科高校，前身是创办于1949年的皖北宿县区师范学校，1983年升格更名为宿州师范专科学校，2004年升格更名为宿州学院，2008年获得学士学位授予权，2014年顺利通过了教育部本科教学工作合格评估，2015年成功获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。 近年来，学校秉承“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”发展理念，坚持“地方性应用型”办学定位，培育“建应用专业群、走校地合作路、创文化育人牌”为基本内涵的办学特色，努力推进学校建设和发展，现在学校已发展成为一所以工学为主、多学科协调发展的地方性应用型本科高校。 校园占地1146亩，预留用地1160亩，建筑面积44.47万平方米，教学科研仪器设备总值18000余万元。图书馆面积3.46万平方米，馆藏图书465.78万册，其中纸质图书118.18万册，期刊1227种。现有15个教学院部、61个本科专业，涵盖工、管、理、文、经、艺、教、医八大学科门类，全日制在校生17500人，成人教育生3600人。有专任教师738人，其中正高级60人、副高198人。 2008年以来，获省级教学成果奖40项，其中特等奖2项、一等奖4项;获省级以上“质量工程”集体项目67项，其中国家级大学生校外实践教育基地、特色专业、综合改革试点专业各1个，省级综合改革试点专业12个、特色专业9个。 学校现有国家级基金项目18项，获省部级科研奖励36项，14项成果通过省科技成果鉴定，3个新品种通过省非主要农作物品种鉴定;获批3项地方标准。“十二五”以来，获省(厅)部级以上科研项目541项，发表论文4000余篇，其中一类526篇，二类400篇，出版教材、专著近210余部。现有1个国家级科研平台(煤矿水害防治工程技术研究中心)、9个省级科研平台(安徽省石墨烯复合功能薄膜新材料工程实验室、煤矿勘探工程技术研究中心、矿用绞车工程技术研究中心、安徽省煤炭行业(防治水)技术中心、复合酶提取工程技术研究中心、自旋电子与纳米材料重点实验室、大学文化研究中心、皖北城乡一体化研究中心、宿州区域发展协同创新中心)、1个省级创新平台团队(光电信息材料与新能源器件创新团队)以及安徽省智库项目1项(安徽新型城镇化建设发展研究中心)。其中煤矿勘探工程技术研究中心获批设立博士后科研工作站。学校积极推进应用性科学研究，与地方和企事业单位签订产学研合作协议500多项，部分研究成果达到世界先进水平，为企业创造数亿元经济效益，曾受到《人民日报》等媒体的广泛关注。 学校注重开放办学，与美国、新西兰、新加坡、韩国、菲律宾、波兰、马来西亚、印度尼西亚、台湾等国家和地区的高校在教学科研、青年教师海外研修、学生出国交流学习等方面开展深度合作，每年都有大批师生到以上国家和地区的高校进行交流学习。 学校高度重视文化育人，积极践行“友善、博学、务实、奋进”的校训、“崇德尚能、敬业乐群”的校风、“严教、善教、乐教”的教风、“笃学、笃行、笃信”的学风，深入推进以“敬业向学”为核心的校园文化建设，提升学生综合素质。近三年，普通本科毕业生就业率一直保持在95%以上，名列省属高校前列;学生在各类赛事中获得省(厅)级以上奖项800余项。 升本以来，学校被评为安徽省首批示范应用型本科高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校、安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。学校先后荣获全国群众体育运动先进单位、安徽省人才工作先进单位、安徽省文明单位(4次)、安徽省就业工作先进单位、安徽省高等学校优秀教学管理集体(2次)、安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体(5次)、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位(4次)、第一届安徽省教育系统文明单位立项建设学校等称号。 面向未来，学校将坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”的发展理念，坚持“地方性、应用型”的办学定位，立足皖北，面向安徽，服务全国，加强内涵建设，夯实发展基础，提高人才培养质量和综合办学水平，向着早日建成地方应用型高水平大学的目标迈进!

西京学院地处古城西安，始建于1994年，2005年获批为普通本科高校，2009年获学士学位授予权，2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的五所民办高校之一。2018年4月，西京学院获批陕西省“一流民办高校建设单位”。学校始终坚持“诚、健、博、能”的校训，以创办“有使命，有远见，有智慧”的大学为己任，培育英才，传承文明，努力建设高水平西京大学。 学校占地近1400亩，建筑面积64万平方米。在长期的发展过程中，立足为区域经济服务，结合本校优势，学校确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划，即以智能制造为牵引的工科专业群，以审计学、会计学为引领的经济管理专业群，以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。现设有15个院系、7个书院;5个专业硕士点，36个本科专业，22个高职专业。 学校坚持培养应用技术型人才，以培养人格健全，基础知识扎实，专业实践能力强，勇于创新，能从事实际工作的一线工程师或行业应用型人才为目标。坚持以市场为导向，建立产教融合、校企合作的发展模式,突出实践能力与职业素质培养。获批国家级特色专业1个、省级特色专业2个，陕西省一流建设专业1个、培育专业5个，省级教学成果奖6项，省级专业综合改革试点项目5个，省级实验教学示范中心6个、虚拟仿真实验教学中心1个;建有“国家级众创空间”“全国高校心理健康教育与咨询示范中心”“全国优秀社科普及基地”等。近三年，学生参加学科竞赛、创新创业活动等重要赛事中，获国家级奖项3000余项。 《中国民办本科院校科研竞争力评价研究报告》显示，西京学院科研竞争力2017年上升至全国第三，并已连续六年领跑陕西民办高校。学校获批“教育部东南亚研究中心”“西京学院何积丰院士工作室”“陕西省混凝土结构结构与耐久性重点实验室”“陕西省可控中子源工程技术研究中心”“陕西省国际科技合作基地”“西京学院物联网与大数据技术研究中心”“西京学院智能制造研发中心”“国防科技研究院”等科研平台。近三年，获批国家、省部级等纵向科研项目140余项，其中4项国家自然科学基金项目和2项国家社科基金项目。签订横向课题合同460项，合同经费总额9300余万元。公开发表学术论文2600余篇。授权专利760余项，《2016年陕西省高校专利状况》显示，我校专利授权量名列陕西省高校第11名。 学校不断强化学生综合素质和创新能力的培养，紧紧围绕“学生服务与发展”这一主线，坚持“学生为本，德育为先、引导为主、服务为基”的指导思想，大力推行住宿书院制管理模式，充分发挥书院和专业学院的作用，通过构建素质拓展教育、人际交往和信息化建设三大载体，配合大学生综合素质教育评价体系，不断更新教育内容、改进教育方法、创新教育模式，拓展学术及文化活动，为青年学子的健康成长营造了丰富高雅、活泼向上的校园文化氛围，塑造了学生的健全人格、高尚品德、创新精神和实践能力。 学校发挥学科、人才和技术优势，始终坚持创业“全面覆盖、点上突破”和就业“三全一化”的工作思路，构建“一融入二协同三促进”应用技术型大学创新创业教育模式，努力为国家和地方经济社会发展服务，实现了创新创业教育和就业工作的“全面覆盖、全程指导、全员参与”，毕业生一次性就业率均保持在90%以上，就业质量逐年提高，得到社会认可。学校被陕西省教育厅评为“陕西省高校毕业生就业工作先进集体”，被教育部评为“2015年度全国毕业生就业典型经验高校”，发起成立“陕西省青年创业联盟”，获评“全国民办高校创新创业教育示范学院指导服务奖”“科技部国家级众创空间”“陕西省高校实践育人创新创业基地”“共青团陕西省青年创业孵化基地”等。 学校积极开展国际间的教育、科技、文化交流与合作。成立了海外办学基地——新加坡汉桥教育学院，在德国建立了艺术类实践基地，在学校成立了DCKD德国德中艺术设计交流协会驻中国陕西文化艺术交流中心;与韩国培材大学设立韩国语教育中心，建立学分互认关系，学生可以赴韩参加升本学习;与法国Yncrea工程大学联盟合作成立“中法工程师学院”;与新加坡、法国、美国、加拿大、台湾、香港等10多个国家和地区的30多所著名大学建立了校际交流及合作关系。 今天的西京学院面临前所未有的历史机遇，西京人将秉承“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的万钧精神，落实战略提升、体制创新、内涵建设、资源整合、国际合作、塑造特色六大任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

枣庄学院坐落在山东省枣庄市市中区，是山东省属全日制综合性普通本科院校。其前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。学校特聘中国科学院院士、著名数学家、博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生，中国科学院院士、激光与光电子科学家、天津大学精密仪器与光电子工程学院教授、博士生导师姚建铨先生为名誉校长。 学校秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”校训，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“办学以教师为本、教学以学生为本”的理念，围绕内涵发展、质量提升主线，明确应用型人才培养的定位，服务地方，特色发展，为区域经济社会发展提供人才、智力、科技支撑，全面提高教育教学质量和办学水平，社会声誉和综合实力稳步提升。 学校目前占地1142亩，校舍面积41万平方米，规划建设的新城校区占地1885亩，规划建筑面积79万平方米。固定资产总值9.08亿元，实验教学中心18个，其中实验室分室316个，教学科研仪器设备总值1.7亿元。图书馆馆藏纸质文献144.2万册，电子图书197万种，电子期刊45213种。学校面向全国25个省(市、自治区)招生，全日制普通本专科在校生18000余人。 学校现有教职工1166人，专任教师813人，教授67人、副教授252人，博士209人。学校双聘院士1人、国家级人才工程专家2人，山东省及枣庄市“有突出贡献中青年专家”23人，省级教学名师、省级重点学科首席专家等7人，外籍教师9人，专兼职博士生导师、硕士生导师30余人，山东省首批“高校黄大年式教师团队”1个。另有国家级人才、泰山学者等特聘教授近百人。 学校设有教学院(部)23个，普通本科专业57个，专科专业38个，形成了文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学等学科协调发展的学科专业格局。其中省级特色专业8个、省级优秀教学团队3个、省级重点学科4个、省级精品课程23门，获批国家级本科专业综合改革试点专业1个，山东省高水平应用型重点建设专业(群)1个，培育专业(群)2个，自筹专业(群)1个。学校深入推进教育教学改革，在近几届教学成果奖评审中，获国家级和省级教学成果奖10余项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖4项。学校积极推进向应用型大学转型发展，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式改革，先后与中兴、惠普、曙光等国内外知名企业开展校企合作办学，先后成立了“中兴通讯学院”“曙光大数据学院”“智能制造学院”。教育部主推的六个产教融合促进计划项目“中兴通讯ICT产教融合创新基地”“数据中国百校工程”“凤凰教育高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”“绿色中国双百计划”“中美产教融合+高水平应用型高校建设项目”“互联网+中国制造2025”“科学工作能力提升计划(百千万工程)”先后落户学校。产教融合、协同育人工作走在了全国高校的前列，受到教育部专家的充分肯定。学校连续3年获得“山东省企校合作培养人才先进单位”荣誉称号，连续两年获得“山东最具办学特色本科院校”称号。2015-2018年有1921人考取硕士研究生，总体考取率达到38.17%，其中578人考取中国科学院、985和211院校研究生，占考取人数的30.10%。2015年、2016年和2017年毕业生年终就业率分别为93.2%、93.4%、95.3%，就业率持续上升，毕业生质量受到用人单位的好评。 学校注重科学研究对教学水平提升的促进作用，建有山东省院士工作站及各类省级以上教学、实验、科研平台15个。学校是山东省硕士学位授予立项建设单位，山东省首批研究生联合培养基地，与天津大学激光与光电子研究所联合培养博士研究生，与聊城大学等高校联合培养硕士研究生。近年来先后承担了国家重点研发计划项目、国家973科研项目、国家社科基金、国家自然科学基金、全国教育规划课题、国家出版基金资助项目、国家星火计划项目等国家级和省部级高层次科研课题共280余项，企事业委托的横向课题和专项课题130余项;发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录600余篇;出版专著、教材170余部;获得国家专利成果110余项;获山东省社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖15项;获山东省高校优秀科研成果奖等地厅以上科研奖励220余项。 学校坚持以服务谋支持、以贡献促发展，主动服务区域经济社会发展。建有11个校级或校企共建科研机构，出台了服务地方经济建设和社会发展行动计划，搭建了枣庄市信息化、工业化融合促进中心、太赫兹工程技术研究中心、石榴工程技术研究中心等服务地方科研机构和创新平台。学校启动了化学化工研发、机械制造研发等服务地方的重点项目，承担了太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全连锁改造工程项目，加入山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位，为校企合作育人、合作发展奠定了重要基础。 学校不断扩大对外交流，推进国际交流与合作。与韩国、日本、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家以及台湾地区的50所高校建立友好关系，开展了学分互认、学生交换等项目。特别是近年来，学校以世界语教学与研究为载体，与中华全国世界语协会联合建设了世界展陈面积最大、亚洲唯一的世界语博物馆，搭建了广泛的国际合作与交流平台，学校国际化水平和社会影响力进一步提升。 学校先后荣获“山东省党建和思想政治工作先进高等学校”“山东省思想政治教育工作先进集体和大学生志愿服务西部计划工作全国优秀单位”“山东省德育工作优秀高校”“中国世界语运动突出贡献单位”“枣庄市突出贡献单位”“全民科学素质工作先进集体”等荣誉称号。 (数据截至日期：2018年7月)

滁州学院位于皖东江淮之间，学校所在地滁州市，素有“金陵锁钥、江淮保障”之称，与江苏省南京市山水相连，山清水秀，文化底蕴浓厚，北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》;朱元璋从这里开始创建了大明王朝;清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》;下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。 学校是一所以工、管为主，工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科门类协调发展的多科性、应用型本科院校，是“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“安徽省地方应用型高水平大学建设学校”。 学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点(分校)办学阶段;1980年更名为滁州师范专科学校;2004年5月升格为滁州学院。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 学校占地面积108.9万平方米，现有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积46万平方米，教学仪器设备值2.6亿元，馆藏纸质图书119.8万册。设有17个二级学院，62个本科专业。现有教职工1150人，其中正高级职称88人、副高级职称240人，博士251人(含在读78人)、硕士727人。全日制在校本科生17867人。 在多年的办学实践中，学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神，大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风，深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神，探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。 党建和思政工作呈现新气象。坚持立德树人中心环节，加强党委对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，忠诚履行管党治党、办学治校主体责任。全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，强化实践育人，注重文化育人，落实关爱育人，推进网络育人，校园文化氛围浓郁，文明创建工作取得实效。荣获安徽省党建和思想政治工作先进高校、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体等称号，涌现出“中国大学生自强之星”“感动中国候选人物”“全国乡村道德模范”“安徽省辅导员年度人物”等先进典型。2015、2016、2017年学校领导班子在安徽省委党建和发展综合考核中连续获得“优秀”等次。 学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业，通过新建、调整和改造，优化专业布局，培植应用型专业生长点，打造学科专业特色。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例。“单一师专升本院校应用型学科专业调整建设路径的探索与实践”获得安徽省教学成果一等奖。地理信息科学、网络工程、物联网工程、食品质量与安全等四个应用型专业被艾瑞深研究院列为中国高水平专业。拥有省级产业创新团队1个、省级科技创新平台7个，地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科(B类)。获国家科技进步二等奖1项、省(部)级科技成果奖5项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。 人才培养质量有了新提高。坚持以人才培养为中心，围绕应用型人才应具备的知识、能力、素质，探索“转型为基、实践为要、双创为核”人才培养模式，深化“五位一体”教育教学改革，形成“一线贯穿、三点发力”的创新创业教育特色。“地方应用型高校‘三个课堂一体，三个平台联动’实践育人模式的构建与探索”获得安徽省教学成果特等奖。建有实验室和实训中心19个，其中省级示范实验实训中心6个、虚拟仿真实验教学中心2个、大学生创客实验室8个;校外实习实训基地240个。2014年以来，获批省级以上质量工程项目167项、省部级教学成果奖12项。获批国家级大学生创新创业训练计划项目169项，位列全国同类院校第18位。在各类学科竞赛和创新创业类比赛中，获国家级奖130项、省级奖930项。获国家授权专利91项。获批“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”“安徽省A级大学生创业孵化基地”。《人民日报》官微发布2015全国高校毕业生平均薪酬百强榜，我校位列全国高校第92位。第三方评估报告显示，近三届毕业生对学校满意度总体较好，各项调查结果均高于全国非“211”本科院校平均水平。学校荣获安徽省就业工作先进集体。 师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才，推进“博士化”工程，不断改善师资队伍结构，有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划，提升教师“双能”素质。2014年以来，获批安徽省“115”产业创新团队、高校领军人才团队、省委组织部和省人才办Ⅱ类引才平台各1个。引进国家级人才5人;新增教授40人，引进和培养博士85人，专任教师博士率位居安徽省同类高校前列。认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表，应邀出席全国两院院士大会。学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”，得到了国土资源部的充分肯定，教师的能力和水平得到彰显。 科研和社会服务能力迈上新台阶。深化与滁州市人民政府战略合作，与多个县(市、区)签订合作协议。与康佳集团、全柴集团等国有大中型企业开展深度合作。与企业共建省级工程技术研究中心2个、市级工程技术研究中心8个。2014年以来，新增省(部)级以上科研课题180项。获批国家专利329项，其中国家发明专利33项，3项发明专利实现技术转让，取得了良好的社会效益和经济效益。学校入选2017年安徽省发明专利百强榜。科技到账经费持续大幅提升，2017年净增1800万元，达到3844万元，位列安徽省高校第10位、同类高校第2位，其中产学研合作经费占75%以上。 开放办学取得新进展。积极响应“一带一路”号召，与美国、英国、韩国、德国、马来西亚等国家高校开展多种形式的交流与合作。加强与台湾高校在人才培养、科学研究和学术交流方面的深度合作，牵头安徽高校与台湾高校成功举办五届“皖台物联网研讨会”，成为皖台教育交流合作品牌。加强与国内知名应用型高校交流，与省内应用型联盟高校共享资源。与企业共建校企合作班，发挥企业在应用型人才培养中应有的作用，二级学院校企合作班实现全覆盖。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强党委对学校工作的领导，落实立德树人根本任务，按照学校第三次党代会提出的奋斗目标和“12348”发展思路，突出内涵发展，推进质量提升，努力把学校建设成为特色鲜明的地方应用型高水平大学!

龙岩学院位于著名革命老区、客家祖地、国家森林城市——福建省龙岩市，是经中华人民共和国教育部批准设立的实行“省市共建、以市为主”管理体制的全日制多科性本科院校。学校创办于1958年，前身为龙岩师专;2001年，原福建资源工业学校并入龙岩师专，2004年5月，正式升格更名为龙岩学院。 学校是福建省示范性应用型本科高校、福建省硕士学位授予培育单位立项建设高校、福建省第一届省级文明校园。 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，依照《龙岩学院章程》，加快建设现代大学制度，依法促进学校科学发展。学校秉承“厚于德、敏于学”的校训，坚持“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，坚持立足龙岩、面向全省、辐射全国、服务区域发展，以培养“专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才为主要目标，为地方经济建设和社会事业发展服务。 学校设有14个二级学院，有41个本科专业，所设专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等八大学科门类。面向23个省(市、区)招收本科生以及少数民族预科生，全日制在校生11424人。现有在编教职工837人，专任教师622人，其中教授70人，博士132人，专任教师中博士占比21.2%，硕士占比59.6%。现有国家级人才6人，其中享受国务院政府特殊津贴专家4人，省、市教学名师32人。学校总占地面积约76万平方米，校舍建筑总面积约36万平方米，现有教学科研仪器设备总值16041.11万元，配备较为完善的体育设施和多种类的活动场所;图书馆馆藏电子图书近150万册、纸质图书近102万册、纸质报刊近1500种，拥有现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的文献信息中心。 当前，学校以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强示范性应用型本科高校建设为契机，以争创硕士授权单位为总抓手，大力弘扬苏区精神和客家精神，努力推动学校事业发展再上新台阶、再创新局面，为建设服务地方、特色鲜明的闽粤赣边高水平应用型本科高校而砥砺奋进。

梧州学院创办于1985年，前身是广西大学梧州分校。2003年10月，原梧州市教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校。2006年2月，教育部批准，在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。梧州学院是一所多科性公办普通本科院校，实行“区市共建，以市为主”的管理体制。 梧州学院地处素有千年古城、百年商埠、世界人工宝石之都美誉的广西梧州市。梧州市是广西高等教育的发源地,1928年，广西大学在梧州建校办学。 梧州学院校园坐落于桂江西畔，依山傍水，景色宜人，幽雅宜居。校园面积约1100亩，另有扩建及预留用地400多亩。现有北校区、师范校区和东校区三个校区。 梧州学院设立有9个二级学院和教学单位，面向全国28个省、自治区和直辖市招生。现有各类在校学生22387人，其中全日制普通本科生12206人、专科生1821人，来自20多个国家和地区的留学生122人，成人教育、继续教育学生8238人。教职员工1100多人。 梧州学院办学定位明确。学校坚持“以育人为根本，以教学为中心，以人才为支撑，以服务求发展”的办学理念，按照“实基础，适口径，重能力，能创新”的人才培养要求，立足梧州，服务“一区一带”（粤桂合作特别试验区和珠江——西江经济带），辐射两广，面向东南亚，逐步形成了“紧贴业界，校地协同，东融西联，通江达海”的办学特色。 梧州学院学科专业特色明显。学校设置43个本科专业，22个高职高专专业，涵盖了工学、经济学、管理学、理学、文学、艺术学、法学、教育学、哲学等学科门类。工学、管理学、经济学是学校的优势学科。信号与信息处理、产业经济学、旅游管理、机械及自动化是广西重点学科，软件工程是广西重点培育学科，电子信息工程、国际经济与贸易是全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软件工程、电子信息工程、林产化工、环境设计、国际经济与贸易、制药工程、机械设计制造及其自动化是广西特色专业。 梧州学院人才培养成果显著。“十二五”期间，学校累计获得自治区级以上本科教学工程项目21项，自治区级教改项目115项，自治区级教学成果11项。建设国家级“双语教学示范课程”1门，国家级校外实践教学基地1个，广西创新人才培养基地1个，自治区级高校教学团队1个，自治区级精品课程4门。学校是广西高校首批国家级众创空间、广西大学生创业示范基地、广西整体转型试点高校。依托大学生综合发展中心建成了大学生微型企业孵化园、梧州市文化创意产业孵化园、创客空间、微软IT学院、中科创新创业学院等大学生创新创业平台。获得国家级大学生创新创业训练计划项目10个、国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。学生在全国大学生艺术展演、“创青春”全国大学生创业大赛、中国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛等学科竞赛活动中获得国家级奖项90多项。2015年4月，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山到校考察调研时，对学校的大学生党建工作和创新创业教育工作给予了高度评价。 梧州学院科研工作服务地方成效明显。“十二五”期间，学校累计获得科研项目550多项，其中国家级8项，省部级63项。获得发明专利3项、软件著作权4项、省部级以上科研成果奖7项。目前，学校立项建设有4个硕士学位授权点（5个授权学科）、3个硕士学位支撑学科、 1个广西工程技术研究中心、4个广西重点学科、 3个广西高校重点实验室、1个广西高校重点实验室培育基地、1个广西高校人文社会科学重点研究基地、1个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。围绕地方需求，学校完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。学校成功研发（开发）了10多个（套）应用软件和设备，系列人工宝石智能加工设备已经达到国内领先水平，“长洲水利枢纽船闸调度管理信息系统”填补了西江水道智能化船闸调度的空白，“360度全景成像处理系统”已经远销欧美市场。 梧州学院师资队伍结构合理。学校现有专任教师681人，其中具有高级职称236人，获得博士学位57人。有自治区级教学团队1个，广西创新人才培养教学团队1个，“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选1人，“广西高学校优秀人才资助计划”资助人选5人，“广西高校百名中青年骨干教师资助计划”资助人选3人，“广西高等学校骨干教师培养计划”培养人选9人。 梧州学院办学设施完备。现有校舍25万多平方米。校园建筑以欧式风格为主，依山而建，错落有致，别具一格。明理楼、图书馆、体育馆、网球中心、A11学生宿舍等是学校的标志性建筑。现有教学科研仪器设备10200多万元。建有广西高校重点实验教学中心1个、实验教学示范中心2个，其他各类实验室80多个，面积19000多平方米。图书馆面积25000多平方米，馆藏图书91万册。学校校园网上运行各类服务器65台，拥有校园网络安全平台以及梧州学院网站系统、教务管理系统等10个信息管理系统，建成4个网络教学平台、5个学科网站、32个课程网站和25个二级部门网站，为学校的教学、办公提供高速、稳定、安全的校园网络保障。 梧州学院社会声誉良好。学校多次被评为全区普通高校毕业生就业工作先进集体、广西高等学校安全文明校园、全区高校三对创新行动计划先进集体、全区高校学生资助工作先进集体。还获得了全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国第二批节约型公共机构示范单位、自治区文明单位、自治区级卫生优秀学校等多个自治区级以上荣誉称号。 办学以来，梧州学院取得了令人瞩目的成绩，实现了跨越发展。展望未来，梧州学院将秉承“明德、博学、求是、创新”的校训，弘扬“厚道、豁达、实干、细致”的校风，积极服务国家建设“一带一路”、“北部湾大开发”、“珠江——西江经济带”、“粤桂合作特别试验区”等重大战略实施，服务电子信息工程、机械、化工、制药、宝石首饰产品设计与加工、物流、旅游、金融、国际贸易、电子商务、茶叶种植加工、网络信息安全等产业发展，努力把学校建成一所地方知名大学。