北国江城，钟灵毓秀，作为松花江畔高等职业教育事业的一颗明珠，吉林工业职业技术学院散发着蓬勃向上的气息，奋力前行。 学校全名吉林工业职业技术学院，1950年10月经吉林省人民政府批准，创建于长春，时名为吉林省工业专科学校;学校现性质为国家公办、教育部备案、隶属吉林省教育厅管辖的吉林省普通高等学校;学院目前为吉林省首批重点建设示范性高等职业院校、第三批国家示范性高等职业院校。 一、办学历史 学校自1950年创办以来，1953年改名为吉林省吉林化学工业学校，1954年1月迁至当时的省会吉林市。1956年8月由于专业调整，更名为吉林省吉林食品工业学校。1958年8月，为了适应国民经济对化工人才的需要，改名为吉林省吉林化学工业学校。1959年5月，为适应吉林省对高技能人才的需求，增设大专部，更名为吉林化学工业专科学校。1963年7月由于人员、专业调整，更名为吉林省化学工业学校。1973年2月，学校为适应吉林油田开发建设需要，改称为吉林省石油化工学校。1978年8月我校被化工部列为全国重点化工学校，易名为吉林化工学校。此前学校主管上级单位一直为吉林省石油化工局。2002年1月吉林省人民政府正式批准我校升格为普通高等学校，确定现校名为吉林工业职业技术学院，隶属于吉林省教育厅。 二、地理位置 学校现有两个校区，主校区位于吉林市丰满区恒山西路15号，东校区位于吉林市丰满区宜山路70号。学校占地141亩，建筑10.4万平方米，另有长期租用场地2处，占地8亩，建筑6800平方米。新校区规划占地面积44.36万平方米(665亩)，规划建筑面积22.8万平方米。 三、教学机构 学校教学单位设置为六院三部一中心：化工与材料技术学院、机械与汽车技术学院、机电与智能技术学院、电气与信息技术学院、制药与环境技术学院、经管与艺术学院、思政教学部、基础教学部、体育教学部、化工生产技术培训中心。现开设有装备制造类、生物与化工类等44个专业，其中国家示范专业4个、省示范专业2个、省特色专业7个，省品牌专业群3个;建有国家级精品课2门，省精品课13门，省优秀课23门，教育部高职高专教指委精品课2门。 四、基本条件 学校高度重视硬件设施投入，截止到2017年7月底教学科研仪器设备总值2亿元。 学校现有教职工319人，专任教师276人，教授26人，副高级专业技术职务人员112人，具有硕博学位教师212人，双师素质教师比例86.7%，长期聘用“能工巧匠”24人，长白山技能名师2人，省优秀教学团队7个，行业教学名师6人，全国化工高职教指委成员13人。 五、社会声誉 学校 2007年获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀，并成为吉林省首批重点建设示范性高等职业院校，2008年7月被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位,2011年9月，顺利通过国家级验收。2012年，学校被评为2010-2012年度吉林省精神文明建设工作先进单位和中国石油和化学工业文化建设先进单位。2013年学校获得全省高校校园文化建设优秀成果三等奖两项。2014年被评为吉林省职业教育先进单位。2015年再次被评为“中国石油和化学工业文化建设先进单位”，并被评为“全省文明单位”。2017年学校获得吉林省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。 学校的办学实力和声誉获得社会广泛认可，建设有国家紧缺人才数控技术实训基地、药物制剂实训基地、国家第一所石油和化工职业教育与培训校企合作示范性实训基地、吉林省第一批石油和化工示范性实训基地、吉林省首批高等教育研究基地。 学校积极参与对外交流合作，在行业内享有一定地位，目前学院是中德联盟吉林省示范基地、中国化工教育协会东北区协作组主任单位、吉林省化工职业教育委员会副理事长单位、吉林省化工学会副理事长单位。 六、寄语未来 过往的成就是新征程的基石，吉林工业职业技术学院紧密围绕学院十三五规划目标，坚持党的教育方针与职教办学方向相统一，明确办学定位;坚持高效办学功能与职教办学特征相结合，明晰办学职能;坚持以学生发展为中心，开展职业技术素质教育。推进“两学一做”学习教育和“五创五强”工程常态化制度化;推进思想政治工作和推进学校廉洁文化建设，不断深化全面从严治党。注重专业(群)建设，适应需求发展;注重双师队伍建设，保障持续发展;注重校企合作，提升内涵发展。率先开展技术技能课程改革，提高人才培养质量;率先开放实训资源，为本科和职教实习与企业培训搭建共享平台。 发挥国家示范性高职院校优势，推进内涵建设与经济社会发展互联互动，提高办学水平与服务能力，加快创新发展。 发挥依托石油和化工行业的优势，推进与石油和化工等行业紧密结合， 加强校企合作与专业结构优化，加快协调发展。 发挥新校区建设和校园文化建设的优势，推进生态文明建设，加强校园规划、绿化、美化与融合责任关怀文化，加快绿色发展。 发挥地处长吉图开发开放先导区腹地的优势，推进融入长吉图发展战略和“一带一路”建设，加强对外交流与合作，加快开放发展。 发挥专业类覆盖面较广的优势，推进中高职本科衔接，提高育人能力和办学效益，加快共享发展。 在未来的发展中，吉林工业职业技术学院必将砥砺前行，全体师生凝心聚力，为将学校建成具有较强创新能力和示范作用的国内高水平现代高等职业技术学院而共同奋斗。

黑龙江生态工程职业学院(简称为“龙生职”)，是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高职学院，是一所以培养生态文明建设人才为特色的省级骨干高职建设优秀院校，是我国北方唯——所生态环保类高等职业技术学院，肩负着为生态文明建设、环境保护和林业产业转型发展培养高素质、应用型技术技能人才的神圣使命。 2004年4月成立“黑龙江生态工程职业学院”，其前身是创建于 1953 年9月的原林业部所属的“东北森林工业实验学校”，以后更名为“东北林学院带岭分院”、“黑龙江林学院”、“中华人民共和国林业部带岭林业干部学校”、“黑龙江省森林工业管理干部学院”，具有六十多年的办学历史。无论学校如何变迁，但是学校始终坚持面向林业行业和社会培养高素质、应用型人才的办学宗旨。2009 年学院通过了教育部高职高专院校人才培养工作评估。2011年通过了省级骨干高职院校建设项目立项单位评审，于2014年通过验收并被评为省级骨干高职院校项目建设优秀院校。目前，学校已成为黑龙江省高职高专院校园林类、环保类2个专业教学指导委员会理事长和秘书长单位，在教育教学、心理健康教育、学籍管理、学生公寓管理、就业创业、精神文明建设等方面成效显著，多次受到教育部、国家林业局和省教育厅、省森工总局的表彰，已为生态建设行业和社会培养各级各类专业技术人才及管理干部 7 万余名，被誉为“绿色人才的摇篮”和“生态文明建设人才培养基地”。 学校坐落于被誉为“东方小巴黎”、“冰城夏都”的北方历史文化名城哈尔滨市，总占地面积 23.56 万平方米，建筑面积 13.67万平方米。有校内外实习实训基地 310余个，其中校内有园林、环保、药物、物流、汽车检修、酒店管理、电商、航空服务、无人机等先进的实习实训基地和大学生创新创业基地。拥有现代化的多媒体教室 49个，语音室、微机室和各种现代化实验室 60 多个，图书馆、运动场、学生公寓、食堂、浴池、综合楼等设施齐全，校园环境优美，生态气息浓厚，人文关怀突出，办学条件优越，办学实力雄厚。 学校现有教职工511人，其中专任教师241名。在专任教师中，其中正高41名，副高83名，具有副高级职称以上的教师占专任教师比例为51.45%;具有硕士、博士学位教师132名，硕士以上学位教师占专任教师比例为54.77% ;“双师型”教师 194名，占专任教师比例为80.49%。 现有全国优秀教师、全国优秀思想政治理论课教师1名，省级教学名师4名，省级教学新秀1名，省级教学能手1名，省级教学团队2个，省(部)级精品课6门。有在校生5500余名，具有雄厚的师资力量和较大的办学规模。 学校设有生态工程系、环境保护系、生物技术系、工程技术系、经济贸易系、人文社会科学系、机电信息工程系、思政部、军体部等教学机构。开设林业技术、园艺技术、园林技术、园林技术(高尔夫球场管理方向)、园林工程技术、中草药栽培技术、食用菌栽培与加工、自然保护区建设与管理、环境监测与控制技术、室内环境监测与控制技术、环境工程技术、环境工程技术(资源循环利用方向)、环境评价与咨询服务、药品生产技术、中药学、药品经营与管理、食品营养与检测(森林食品方向)、绿色食品生产与检验、老年服务与管理(旅居养老方向)、家政服务与管理(高级家政管理方向)、建筑室内设计、家具设计与制造、建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、建设工程管理、环境艺术设计、环境艺术设计(雕刻艺术方向)、工程测量技术、会计、市场营销、金融管理、连锁与经营管理、物流管理、酒店管理、会展策划与管理、旅游管理、旅游管理(森林生态旅游方向)、学前教育、空中乘务、民航安全技术管理、国际邮轮乘务管理、高速铁路客运乘务、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务技术、电子商务技术(电商运营方向)、无人机应用技术等 50 多个专业(方向)，形成以生态环保类专业为特色，以应用技术、经济管理和社会服务类专业为补充的多专业协调发展的办学格局。 学校高度重视毕业生就业创业工作，大力开展校企(校)合作和订单培养，与中国龙江森林工业(集团)总公司及所属林业企业、红事会餐饮集团、天津锦航远洋企业管理有限公司、北京沐维教育科技有限公司、华育中航(北京)教育科技有限公司、哈尔滨盛世特种飞行器有限公司、中铁十四局、中国中铁隧道股份有限公司、中国城市人力资源管理服务中心(永盛教育集团)、欧亚家居集团股份有限公司、索菲亚家居股份有限公司、哈尔滨盛亿技工学校、黑龙江省林业高级技工学校、浅深集团、昆山花桥开发区、上海亚湾酒店管理有限公司、北京世纪金源酒店集团等企业(学校)实施"订单式"培养，建立生源基地，探索“招工招生同步进行、校企协同育人和高质量精准就业”和“‘2+3’中高职连读”的人才培养模式创新，千方百计地帮助毕业生就业，积极开展创新创业教育，连续多年毕业生初次就业率名列全省高校前茅。2014届我校毕业生初次就业率为88.85%，在全省高校排名第七位，比上一年提升两名;2015 届我校毕业生初次就业率为 87.73% ，在全省高校排名第五位。2016届我校自行核定的毕业生就业率为93.1%。多年来，学校毕业生就业创业工作得到省教育厅学生处及省大中专毕业生就业指导中心领导的好评，2015年学校被评为全国涉林职业院校就业创业工作先进集体。 进入21世纪，学校将全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局和“五大发展理念”为统领，抢抓国家建设生态文明社会和美丽中国、黑龙江建设生态环保大省和绿色食品大省、黑龙江森工全面停伐后产业转型发展及二期天保工程实施的难得机遇，坚持“树名师、建名校、提升核心竞争力”的办学理念、思想和战略，全面深化学院教育教学综合改革，构建具有高职院校特色的学校治理结构，以深化学校综合改革和体制机制创新为动力，以科学管理为手段，以创建省级优质骨干高职院校为目标，立足创新发展、内涵发展、特色发展、绿色发展和共享发展，有效实施“质量立校”、“人才强校”、“特色兴校”、“创新活校”战略，强管理、转机制、树品牌、上质量、创特色、增效益、惠民生，全面提升学校整体办学水平、核心竞争力和社会服务能力，为“十三五”期间创建“省内一流、行业知名、特色突出”的省级优质骨干高职院校、未来创建“行业一流、国内知名、实力较强”的生态环保类国家级优质骨干高职院校而努力奋斗! 学院地址：哈尔滨市利民开发区学院路 1038 号 招生电话：0451 — 82470004 、 0451 — 82470005 传 真：0451 — 82470001 邮 编：150025 网 址：www.hljstgc.org.cn

长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有37年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师张兴海教授为校长，柳轶为党委书记（督导专员）。 学校现有东校区、西校区和双阳校区，占地面积57.6万平方米，建筑面积26万平方米。设有13个基层学院，36个本科招生专业，涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学等八大领域。2009年起，先后与东北师范大学等7所高校联合培养硕士研究生。在校本科生13500余人。 学校坚持以建成国内具有人文福祉特色的一流应用型大学为发展目标，坚持“成功教育”理念，其核心是立德树人，人人皆能成功，培养具有健康人格、独立思想、富于创新精神的人才。以培养具有良好人文科学素养，社会责任感强、实践能力强、创新能力强的应用型人才为目标，形成了“勤奋开拓自强育才”的校训精神。 学校坚持专家治校，教授治学，形成了一支懂教育、会管理，具有开阔视野、前瞻性战略思维和眼光，有教育情怀，专注教育管理的核心团队，涌现出一批学术造诣深、教学水平高、实践能力强的优秀教师群体。现有专任教师710余人，其中具有高级职称比例达51%，具有硕士及以上学位88%。在教师队伍中，有国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、国家一级编导、国家一级演员、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献的中青年人才、吉林省高校新世纪科学技术（人文社科）优秀人才、吉林省新世纪人才、吉林省高校科研春苗人才、吉林省高校思政课教师年度影响力人物、吉林省第十八批享受省政府津贴专家、吉林省优秀创新创业人才和吉林省企业科创专员等称号。有30余名博士生导师，有31名教师被聘为联合培养硕士研究生导师。一批外籍教师常年在校任教。2024年，学校实施教师队伍建设“三百工程”，着力培育一支具有卓越教学、科研以及综合能力的青年教师队伍。

青岛远洋船员职业学院隶属于中国远洋海运集团有限公司，教育行政管理隶属山东省，是一所面向全国招生的高等职业院校。学院成立于1976年，坐落于青岛市市南区，前身为青岛海运学校。1980年，经交通部批准改为成人高校，更名为“青岛远洋船员进修学院”。1983年经交通部批准，更名为“青岛远洋船员学院”。2010年经教育部批准改建为普通高等职业院校，更名为“青岛远洋船员职业学院”。2015年，顺利通过了由山东省教育厅、财政厅组织的山东省技能型人才培养特色名校建设项目的验收。建院41年来，为中国远洋航运事业培养各类人才60000余人。 学院占地面积54.4万余平方米，建筑面积15.56万余平方米，固定资产总值1.72亿元;拥有国际先进水平的航海操纵模拟器和国内领先水平的轮机模拟器等先进设备、设施，学院共有各类实训室110余个;拥有国内首家船用主机电喷二冲程柴油机实训室，图书馆藏书50万册、各类中外文期刊700多种。 学院共设有航海系、机电系、船舶与海洋工程系、物流与航运管理系、外语系、基础部6个系部。学院拥有国家级教学改革试点专业2个,国家级精品专业1个，省级特色(示范)专业7个，市级重点专业5个;国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课2门，省部级精品课程16门。学院与国内外100余家知名航运企业开展产学研合作，广纳优质社会资源，实施“企业订单式”、“三明治式”、“现代学徒制”等人才培养模式。 学院拥有教职工452人，其中专任教师246人，正高级职称26人，副高级职称160人，省级教学名师4人，市级教学名师4人。“双师型”教师占70%以上，副高及以上教师占40%以上，具有博士、硕士学位教师占55%以上，结构良好，富有活力。同时还常年聘请10余名来自美国、英国、澳大利亚等国家的外籍教师任课。学院从1986年开始实施学生半军事化管理，着重培养学生良好的服务意识和严谨的工作作风。学院重视和支持多种形式的学生社团活动、社会实践活动和文化体育活动,建立了学生综合素质测评体系，培养适应企业发展需求的优质毕业生。 学院坚持学历教育、在职培训的“双轮驱动”，创出了电子海图培训、GMDSS培训、驾驶台/机舱资源管理培训等十余个受到企业高度认可的船员培训品牌，取得了海船船员培训等39项国际认可的证书培训资质，培训项目达140多个，具备37种国家职业技能鉴定资质,年培训能力2万余人次。作为“集团研发分中心”学院先后有60余项科研成果获得中国航海科技奖等上级科研奖励。 学院与俄罗斯、日本、法国、英国、挪威、巴拿马、新加坡、芬兰、美国、韩国、香港等国家和地区进行了广泛的交流，在合作办学、互派学者、合作科研等方面保持实质性联系，合作的领域正在不断拓宽。 学院正在青岛市黄岛区建设新校区，一期教育科研区用地700余亩，规划建筑面积23余万平方米，主要用于全日制学历教育和基本技能培训，将极大提高学院办学软硬件水平，提高人才培养质量，增强社会服务能力，促进学院的全面发展，更好地发挥企业举办高职教育的辐射和带动作用，为国家航运、物流和修造船等产业、山东省蓝色经济区做出更大的贡献。

三亚航空旅游职业学院成立于2005年，是教育部批准备案的全日制高职院校、海南省内唯一获批“双高”学校的民办高职高专。2024年4月25日，学校正式加入辽宁方大集团，回归海航航空集团，本着“对国家有利、对社会有利、对学校有利、对师生有利”的核心价值观积极办学，打造学校美好未来。 学校位于海南省三亚市中心城区，面向全国28个省（自治区、直辖市）招生，构建航空、航海、旅游免税三大专业集群，共42个专业，在校生1万余人，航空专业群海南唯一，航海专业群海南唯二，具体专业详情如下： 建校以来，学校获得全国职业院校交通运输类示范专业点2个、国家第二批现代学徒制试点专业2个、国家级骨干专业1个、国家级课程思政优秀教学团队1个、建设国家及省级课程18门，教师获国家级奖项104项，学生技能竞赛和创新创业比赛获国家级奖项46项，制定了《航空服务顶岗实习标准》《民航运输顶岗实习标准》2项国家标准。拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员、免税品导购等培训资质30余项，拥有全国科普教育基地、中国民航科普教育基地、汉莎飞机维修技术国家级协同创新中心、海南省高技能人才培训基地、海南省研学旅行基地、海南省航海科技馆、退役军人培训基地、民航运输省级特色实训教学示范中心等。当选为全国航空工业职业教育教学指导委员会校企合作专委会和全国民航行业职业教育教学指导委员会民航运输服务专业委员会等4个主任委员单位，牵头组建了海南自贸港航空职业教育集团和海南免税与跨境电商职业教育集团。2025年学校在GDI高职高专（民办）排行榜排名全国第8，海南第1。在全国民办高职院校教师教学发展指数排行榜（2023版）排名第4。 学校依托航业，服务自贸，对接“一带一路”，与区域经济联动、互动、融合发展，培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才，秉承“正德守真，亲知善技”的校训，坚持“承中华之美德，赋有用之技能，养航业之习惯，育企业之专才，谋优质之就业”的办学理念，致力于将学校打造成“两航一游”（航空、航海、旅游）类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”，即：国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地，海南省旅游业、电商业、免税业等现代服务业的人才培养、培训基地，举办方的人才培养、培训基地，并建设成为全国大型企业办学的典范。

北京交通运输职业学院是北京市交通委直属的唯一公办全日制普通高等职业院校。市交通委主任担任学院院长。学院是北京交通职业教育集团、全国城市轨道交通职业教育集团理事长单位，是全国交通运输职业教育教学指导委员会副主任单位，是全国城市轨道交通专业教学指导委员会主任单位。 办学理念 学院立足交通行业、服务首都经济，把“做交通行业职业人才培养孵化器和做交通行业持续、稳定发展的守护神”作为学院的办学使命，明确了办学方针——“坚持规模、结构、质量、效益协调发展,走校企合作的产业化发展道路”，确定了市场定位——“为国内外一流企业和新兴交通产业培养高端技术技能人才”。 办学基本情况 学院开设有城市轨道交通、汽车工程、交通管理与信息工程、道路桥梁工程、汽车经济管理、汽车车身工程、道路机电工程、建筑工程八个专业群。学院已建成汽车运用工程、城市轨道交通、物流管理等国家级、市级重点实训基地，建成具有甲级水平的公路工程质量检测中心，建成传承古代建筑技术与工艺的中国古建筑实训基地。现有全日制在校生近7000人，成人教育在校学员600余人，行业培训1万人/年，职业技能考核鉴定6万人次/年。 集团化办学情况 为满足首都交通行业对高级技术与管理职业人才的需求，在北京市委市政府的领导下，在北京市教委、市交通委、市人力社保局牵头下，以学院为核心单位，于2009年10月成立北京市首个由市委、市政府批准的职业教育集团——北京交通职业教育集团。 学院全面实施“3510”发展战略，构建互联网+职业教育集团化办学模式下的现代北京交通运输职业教育体系，搭建起人才需求信息、师资互动、实训基地共享、职业培训与技能鉴定、交通应用型技术与管理研发推广五大平台，形成世界知名、有特色的职业学院办学格局。 学院积极响应京津冀协同发展战略，主动适应首都构建高精尖经济结构调整对高端技术和应用性管理人才的培养需求，参与建立京津沪冀宁交通职业教育集团化办学联盟，开展高层论坛、教师比武、师生互访活动。 2012年，职教集团参加国家精准扶贫工作，成为国务院、教育部在全国遴选的10个与滇西边境山区合作的职教集团之一。学院作为职教集团的核心校，以人才扶贫为主线，支持云南省丽江市发展。学院与丽江市中职学校开展中高职衔接及高职定向招生;连年面向云南丽江市、普洱市职业院校教师开展免费师资培训，至今已累计60余名，并入选了国家扶贫工作经验案例。 校企合作及国际合作 在集团化办学条件下，学院积极开展与世界知名企业和教育机构的合作。学院与北京地铁、公交集团等国有大型企业合作，开展“订单式”人才培养，建立校企“双负责人制”;创新人才培养模式，入选教育部首批“现代学徒制”试点。学院与丰田公司、上海通用公司等优秀外企合作，人才培养质量得到充分认可。2014年，学院被丰田公司评选为“品牌建设样板校”。2016年，学院凭借年度评估第一名的好成绩被上海通用评为“2015-2016年度全国最佳ASEP合作院校”。 学院首批入选教育部“中德汽车机电技能型人才培养培训合作项目”，与德系五杰汽车公司合作建立了SGAVE品牌班，办学水平得到德方专家的充分认可。学院积极拓展国际化合作，成立北京京德交通研究所，建立职业本科课程班，并成立首个以国际知名教授名字命名的工作室。 学生综合能力 学生在全国职业院校技能大赛汽车运用与维修专业、汽车车身工程专业、汽车技术服务与营销专业中高职比赛中屡获殊荣。在第八届“中车株机·捷安杯”轨道列车司机职业技能大赛上，勇夺学生组团体冠军!2016年，学院教师参加保时捷实习生培训项目教师技能大赛决赛，摘得非技术专业比赛全国售后服务桂冠! 社会影响力 学院是全国交通运输行指委副主任单位，牵头成立了中国交通职业教育研究会下属城市轨道交通专业委员会，以及全国交通运输行指委城市轨道交通专业指导委员会。牵头完成城市轨道交通专业中职教学标准的制定。牵头开展教育部高职教育专业目录城市轨道交通专业目录的修订工作，开展中高职城市轨道交通人才培养等国家标准的制定工作。 学院荣誉 2014年，学院获得第四届“黄炎培职业教育奖”评选优秀学校奖。 2015年，学院承办全国首届职业教育活动周启动仪式，国务院副总理刘延东一行领导来院参观交流。 2016年，北京交通运输职业学院当选第十届国家督学、第十届北京市督学! 下一阶段，学院将进一步夯实办学基础，坚持创新发展理念，推进三步走战略全面实施，向着学院的既定目标——建设世界知名有特色的职业学院而努力!

泽达职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立设置专科层次的全日制民办普通高等院校，学院地处江苏省宿迁市湖滨新城高教园区，位于风景秀美的骆马湖畔、北依国家级嶂山森林公园、西临骆马湖湿地公园，这里绿树成荫、空气清新、生态优美、气候宜人，是莘莘学子潜心求学成才的理想之地。 学院由浙江泽达教育集团投资兴建，该集团前身为浙江大学计算机信息工程公司。学院占地面积为476亩，现有校舍建筑面积13万余平方米，教学用计算机为600余台，多媒体教室、阅览室、语音室，座位数,1700余个，图书馆藏书13万余册。学院建立了各类实验、实训室40余个，学院现为“江苏省服务外包人才培训基地”、“宿迁市台资企业人才培养基地”、“宿迁市文化产业人才培训基地”、“中国书法家协会江苏省书法考级点”。 近年来，学院先后获得全国美育工作先进单位、美育成果一等奖、全国机械行业职业技能鉴定先进单位、江苏省民办教育先进单位、宿迁市诚信民办学校、宿迁市文明单位、宿迁市青年文明号等荣誉。 学院汇集来自国内知名高校、大型企业的专家、教授、工程师和管理精英，组成精干高效的学科带头人和管理团队。学院取名“泽达”是隐喻“浙大”的谐音，其用意一是学习和秉承浙江大学严谨求是的办学精神，二是坚持“泽被万物、达仁天下”的办学理念---“世间万物恩泽予我，我将仁爱送达天下”。学院正努力探索一条适合中国国情、教育与产业完美结合的全新教育模式。 校训 : 崇德立品 砺技敏行 学风：乐学 善学 游学 学以致用 教风：手把手 放开手 育巧手 心手合一 校风 : 诚信明礼 求真务实 协谐共济 群贤大成

内蒙古工业职业学院是经内蒙古自治区人民政府批准，教育部备案，纳入国家统一招生计划，具有独立颁发国家承认学历证书资格的全日制普通高等职业院校。 学院成立于1997年，经过十几年的发展，现已成为集高等学历教育、成人继续教育、中职学历教育、短期职业培训为一体的综合型教育机构。学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针;始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、校企联合的改革发展道路，培养德、智、体全面发展的生产、建设、管理、服务等领域第一线的高技能应用型专门人才，积极为自治区经济建设和社会发展做贡献。 学院坐落于呼和浩特市盛乐经济园区，投资总额达2亿元，占地面积600亩，建筑面积12万平方米，建有高标准的学生公寓、综合教学楼、食堂、图书馆、实验实训基地及综合运动场地。校园设施完善、教学设备齐全、环境幽雅。2007至2011年连续三年被评为“首府百姓最满意的教育品牌单位”和“职业教育前三甲单位”等称号。 学院现有在校生3200余名，教职工193名。各专业均配备两名以上具有高级职称的学科带头人和“双师型”专任教师。我院现已拥有一支学历层次较高，学科结构、职称比例合理，专兼职结合，思想政治水平和业务能力过硬的高素质教师队伍，为学院教育教学水平的提高和持续发展打下了坚实的基础。 传承十年辉煌，面对新的发展机遇和挑战，内蒙古工业职业学院以科学发展观为指导，制定了“建设成为涵盖多个教育层次的国内知名民办高等学校”的总目标，明确了建设综合型、实用型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学风、学生的协调发展，不断提高学校办学的综合实力和核心竞争力。目前，学院的各项工作在稳定中发展，在创新中前进，呈现出快速发展的崭新局面。 学院下属机构介绍 在多年的办学实践中，学院本着“以企养校，以校促企，校企结合“的办学思路，成立了多家附属企业，为教育提供发展资金并为学生提供实习就业机会。 1、内蒙古工业职业技术学校 内蒙古工业职业技术学校成立于2005年，位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是内蒙古工业职业学院下属独立中等职业教育机构。目前学校与内蒙古工业职业学院共同组织教学，接受工业职业学院的管理和领导。 学校从创立的第一天起，就将“服务地区经济，引领同行业发展”作为办学的中心和目标。为此，学校提出了“两个创新”，即“建立创新管理体制和机制，形成持久的办学活力；探索创新教育教学模式，形成办学特色和品牌优势”。 “保证学习者成人成才，保证毕业生充分就业”是工业职业技术学校向社会做出的承诺。学校利用自身的人才优势、管理优势和影响力，已经和省内外电力、房地产开发、煤炭等十余个行业100多家公司签订了人才培养协议，为学生广开就业道路，在保证学生就业的前提下，给学生充分的选择机会。 学生入学后，与学校签订“订单式”培养协议，并经过公证处公正，学校保证为毕业生安排工作。这样的培养模式不但解决了学生和家长的后顾之忧，而且由于学校与学生就业单位共同制订教学方案，教学内容更加有针对性和实用性。校企双方在资源上优势互补，学生通过“工学交替”的方式在学校和企业完成相关学习任务，加深理论理解，增加实践经验，学生毕业后直接到企业就业，迅速适应岗位。 经过几年的实践，工业职业技术学校“订单式”的培养模式已经赢得了家长和社会的充分认可，招生人数连年增加。而近期学校毕业学生全部就业高薪酬大企业的就业形式更为学校赢得了良好的社会信誉，成为内蒙古自治区同类学校中的优秀单位。 2、内蒙古大元房地产开发有限责任公司 内蒙古大元房地产开发有限公司由内蒙古工业职业学院投资、2006年注册成立，注册资本1000万元，是一个拥有国内房地产独立开发资质的中型房地产开发公司。目前，大元房地产在内蒙古集宁市进行学院自有土地3万平米住宅已落成。随着学院的不断发展壮大，大元房地产必将以其日渐丰富的土地开发经验支撑学院的校园建设和开发，同时也会面向外部市场，为整个以学院为主体的教育集团的发展做出贡献。 在向大型房地产开发公司发展的道路上，大元房地产会优先吸纳学院的优秀毕业生任职，为他们提供个人事业发展的计划和平台，同时还优先为学院学生提供实习的岗位。 3、内蒙古翁牛特旗华通粮肥有限责任公司 内蒙古翁牛特旗华通粮肥有限责任公司由内蒙古工业职业学院投资、于2006年注册成立，注册资本890万元，是一家以粮食经销为主，兼营农、副产品，特别是有机农产品的中型生产、流通企业。企业在内蒙古赤峰市拥有自己的粮食储备库和有机农产品生产基地，协助当地政府促进粮食流通、农产品增值、农民增收工作，受到大量的好评，并且得到内蒙古赤峰市农业发展银行的重点扶持。 4、内蒙古轩元文化办公用品有限责任公司 内蒙古轩元文化办公用品有限责任公司由内蒙古工业职业学院投资、于2007年注册成立，注册资本60万元，公司设在呼和浩特市，组织制作主要从事办公家具的生产、销售。

江苏师范大学科文学院是经国家教育部批准建立的独立学院。学院坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城—江苏省徐州市。校园景色秀丽，环境幽雅，设施完善，文化底蕴深厚，是莘莘学子读书求学的好地方。 办学条件 学院现有泉山和贾汪2个校区，占地800余亩，校舍建筑面积24余万平方米。学院在依托江苏师范大学优质教育资源办学的同时，不断加大投入，着力改善办学条件，现拥有教学计算机1807台，微机房29间，多媒体教室220间，专业实验室37个，校外实习实训基地78个，以及丰富的图书馆馆藏。此外，还建有千兆网主干网络平台和现代化的大学生活动中心、高标准学生公寓及塑胶运动场等，为学生潜心求学和健康成长提供了优越条件。 专业设置 学院主动适应经济社会发展对人才培养规格的新要求，始终坚持“培养应用技术型专门人才”的专业设置定位。目前共有本科专业43个，涵盖了文学、法学、理学、工学、管理学、经济学、教育学、艺术学等八大学科门类，已初步形成了“门类齐全、结构合理、资源集中、质量优良、特色鲜明”的学科专业格局。43个所设专业均为社会需求量大、发展前景广阔的专业，充分满足了学生专业选择的差异化需要。 师资力量 学院师资力量雄厚。拥有一支创新能力强、教学水平高、师德品质好的师资队伍和管理团队，且从教师资均具有中级以上职称或硕士及以上学位，其中具有高级职称者占57%以上，具有硕士及以上学历者占73%以上，为提高教育教学质量提供了可靠的师资保证。同时，为满足应用技术型人才培养的教学需要，学院长期坚持聘请企业管理人员、技术专家担任兼职教师，参与人才培养工作。截至目前，学院已经聘请了40余位来自各行各业的专业技术专家，常年参与学院的教学工作。 合作交流 学院坚持开放办学，不断扩大国际交流合作的领域。现已与德国埃森经济管理应用技术大学、澳大利亚迪肯大学等在师资培训、学生交流等方面签署合作协议，与美国旧金山州立大学、加拿大多伦多大学等30余所国际知名学府建立了合作关系，并成功引进了美国国际教育集团和新加坡奥尔夫集团在校生带薪实习项目，为广大学生开辟了更为广阔的发展空间。学院还与海澜集团、京东商城、东软集团、金诺佳音等一批国内知名企业开展校企合作，实现了人才培养与产业、企业、岗位的紧密对接。 人才培养 学院现设10个系，有在校生9200余名，面向江苏、河北、山西、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、四川、贵州、云南等14省招生。学院自办学以来，秉持“崇德尚能，明志笃行”院训，实施了“以应用型本科人才培养为主体，以学术型提升和国际化办学为两翼”的人才培养战略，不断强化办学特色，全面提高人才培养质量。近年来，学院人才培养效果卓著。学生参与各级各类科技文化竞赛所获奖项多、层次高，共获得国家级奖项200余项，省市级奖项400余项。每年均有近两百人考取硕士研究生，且考取院校中不乏北京大学、浙江大学、南京大学、东南大学、中国人民大学、香港中文大学等国际一流高校。毕业生深受用人单位欢迎，各行业优秀校友辈出，学院连续六年毕业生就业率高达97%以上，位于江苏省同类高校前列。

苏州大学应用技术学院(Applied Technology College of Soochow University)位于中国第一水乡——昆山周庄，距苏州大学独墅湖校区20公里，毗邻苏州工业园区、昆山经济技术开发区、花桥国际商务城和吴江高新技术开发区。校园环境优美，空气清新，设施一流，体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格，是莘莘学子理想的求学场所。 学院成立于1997年11月，2005年改制为由国家“双一流”建设高校、江苏省省属重点综合性大学——苏州大学举办的本科层次的独立学院。学院设有工学院、商学院、时尚学院、中兴通讯电信学院、海外教育学院，设有1个国家职业技能鉴定所、1个应用技术教育研究所，获批江苏省国际服务外包人才培训基地、江苏省服务外包人才培养试点高校、江苏省电子商务人才培训基地等，现设有32个本科专业，在校生8000余人，担任各类课程的教师中高级职称者占60%以上，双师型专业教师占80%以上。 学院秉承发扬苏州大学百年办学传统，坚持“能力为本创特色”的办学理念，改革、创新、奋斗十多年，形成了依托行业、强化应用、开放办学、高效管理的办学特色。由社会各界和高校百余名专家组成的专业教学指导委员会，在学院专业设置、师资聘请、教学计划审定、实习基地提供、学生就业指导、就业推荐等方面发挥了重要作用。 学院始终坚持以培养高层次应用型人才为宗旨，坚持“加强理论、注重应用、强化实践、学以致用”的人才培养思路，依托苏州大学雄厚的师资力量和本院的骨干教师，利用灵活的办学机制，在加强基础理论教育的同时，突出学生实践能力与现场综合处理问题能力的培养。近十年，学生在国家级、省级专业技能和学科竞赛中荣获奖项320余项，其中全国大学生电子设计竞赛等全国奖30多项。近五年，毕业生就业率连年超过96%，协议就业率均在94%以上，毕业生质量得到了用人单位的一致好评。 学院积极拓展国际交流，已与美国、英国、德国、韩国、日本等国家的高校开展合作办学、优秀学生出国交流、攻读双学位、硕士学位等项目。 近年来，学院积极把握国家引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的战略机遇，以获批加入应用技术大学联盟、入选首批教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校以及“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点院校为契机，积极配合昆山转型升级创新发展六年行动计划，实施创新驱动发展战略，探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，坚持走应用型本科教育的发展之路，将应用型本科教育办出特色、办出品牌，并逐步开展应用型硕士教育，构建完善的应用型创新人才培养体系，力争将学院办成特色鲜明的高水平应用技术大学，让百年学府在千年古镇创造出新的辉煌。