Ø 此机器人可以通过蓝牙等数据传输形式与手机进行交互。只要下载了控制机器人的客户端，手机便可与机器人进行交互。在这个过程中，手机可以实时得到机器人的探索轨迹，帮助警察判断内部场地的形状和障碍物。帮助警察初步感知所需探测的室内的形状，障碍物分布，最终找到犯罪嫌疑人所在。在保护了警察的人身安全的同时，帮助其了解敌情，抓捕或狙击罪犯。

成果完成年份：2011年8月 成果简介：此机器人可以通过蓝牙等数据传输形式与手机进行交互。只要下载了控制机器人的客户端，手机便可与机器人进行交互。在这个过程中，手机可以实时得到机器人的探索轨迹，帮助警察判断内部场地的形状和障碍物。帮助警察初步感知所需探测的室内的形状，障碍物分布，最终找到犯罪嫌疑人所在。在保护了警察的人身安全的同时，帮助其了解敌情，抓捕或狙击罪犯。 项目来源：自行开发 技术领域：人工智能、机器智能应用范围：在很多紧急情况下，警察会因为对某一

中国美术学院的前身是国立艺术院。1928年，时任大学院院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔，创立了第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院，设国画、西画、雕塑、图案四个系及预科和研究部，开始了“美育代宗教”的实践，揭开了中国高等美术教育的篇章。 在中国美术学院八十年的发展历史中，数迁其址，几易其名，历经风雨。从国立艺术院、国立杭州艺术专科学校、国立艺术专科学校、中央美术学院华东分院、浙江美术学院到如今的中国美术学院，从杭州到江西、湖南、云南、重庆的漫漫西迁之路，从孤山钟声的悠远、南山湖畔的绵长、到象山之麓的宏阔，其间岁月流转，人事更迭，而精神不灭，薪火传承。 在中国美术学院八十年的发展历史中，始终交叠着两条明晰的学术脉络，一条是以首任校长林风眠为代表的“兼容并蓄”的思想，一条是以潘天寿为代表的“传统出新”的思想，他们以学术为公器，互相砥砺，并行不悖，营造了有利于艺术锐意出新、人文健康发展的宽松环境，成为这所学校最为重要的传统和特征，创造了中国艺术教育史上的重要篇章。 八十年来，中国美术学院聚集和培养了二十世纪中国乃至国际有影响的众多杰出艺术人才，林风眠、潘天寿、黄宾虹、刘开渠、吴大羽、颜文樑、倪贻德、李苦禅、李可染、艾青、陈之佛、庞薰琹、雷圭元、萧传玖、关良、黄君碧、常书鸿、董希文、王式廓、王朝闻、李霖灿、邓白、吴冠中、赵无极、朱德群、罗工柳……一代代的艺术家们犹如熠熠群星，照亮了中国现代美术史的天空，他们呕心泣血，筚路蓝缕，努力奋斗，为中国的艺术教育创造了一个又一个的高峰。 作为国内学科最完备、规模最齐整的第一所国立高等美术院校，中国美术学院历经初创期的艰辛、成熟期的丰硕和拓展期的跃进，始终站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。 如今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。中国美术学院办学条件得到了前所未遇的改善，2003年建成的南山校区成就了水墨美院的现代演绎，2007年投入使用的象山校区则孕生了艺术家园的望境塑造，独具匠心的校园成为杭州这座历史文化名城的新名片。校园占地1000余亩，建筑面积近30万平方米，地跨杭、沪两市，拥有南山、象山、张江三大校区。现有在校学生8000余人，教职工近千人。 中国美术学院形成了“三层三部十学院”的办学格局，构成了研究生、本科生和专科生三个层次，专业基础教学部、公共课教学部、实验教学管理部三个教学部，造型艺术学院、设计艺术学院、公共艺术学院、传媒动画学院、建筑艺术学院、艺术人文学院、上海设计学院、国际教育学院、艺术设计职业学院、成人教育学院等十个学院的总体布局。提出了独具特色的“一人双环六学科”的学科构架，形成了以美术史论为心脏、以中国画和书法为头脑、以油画和版画为左膀右臂、以雕塑和新媒体为迈动的双腿、以综合艺术为联通四肢的躯干的工作室人形结构，将造型艺术创作的多元追求孕育而成共生互动的生命整体。同时，又以这一人形结构为内核，以设计艺术学、电影学、广播电视艺术学、建筑学、艺术学为外环的双环结构，强调高点学科和人文关怀对于六个学科的核心的引领作用。2007年，中国美术学院美术学学科再次被列为全国重点学科，艺术学一级学科获准设立博士后科研流动站。 中国美术学院倡导多元互动、和而不同的学术思想，营造“品学通、艺理通、古今通、中外通”的人才培养环境，培养具有基础理论素养、实践能力和创新精神的德艺双馨优秀人才，担负起引领中国现代美术发展方向的责任，遵循浙江省委、省政府提出的建设世界一流大学的目标，锐意进取、开拓创新，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

中国音乐学院于1964年建立。学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演专门人才;以办学理念“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为指导，倡导和建设“中国乐派”，是教育部“一流学科”建设学校、“全球音乐教育联盟”总部基地学校。素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。 学校以一级学科音乐与舞蹈学为办学核心，是音乐表演艺术研究全国唯一博士培养单位;拥有音乐与舞蹈学博士、硕士、学士学位和艺术硕士(MFA)授予权，建有“音乐与舞蹈学”博士后科研流动站，是“接受中国政府奖学金来华留学生院校” “中国乐派”高精尖创新中心学校。专业分布为音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演三大类，设有音乐学系、作曲系、声乐歌剧系、中国器乐系、音乐师范教育中心、钢琴系、艺术管理系、指挥系、管弦系、思想政治理论教学部等10个教学单位，另设有中国乐派高精尖创新中心、研究生院、考级艺术中心(美育中心)和附属中学，形成了以中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演为一体多层次教学体系。 学校名师荟萃，教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。由国家高校教学名师、国家有突出贡献中青年专家、享受政府特殊津贴专家、北京市高校教学名师等构成的众多人才储备，为国家级“教学团队”、国家级特色专业建设点、教育部人才培养模式创新实验区、北京市哲学社会科学研究基地、北京市重点学科、承担国家级重点科研项目等建设提供了坚强有力的支撑。截至2016年，共获国家级教学成果奖及国家级艺术奖212项。 建校以来，学校凝聚和培养了众多在业内外有重要影响力的音乐名师和人才，向海内外输送各专业优秀毕业生近万名。坚持开放办学方针，与三十一所世界一流大学建立战略合作关系，为促进中外音乐文化交流，为中国音乐的继承、发展和弘扬做出重要贡献。 学校推进党建和思想政治工作、学科发展、教育教学管理、人才培养质量、师资队伍结构、校园综合治理的改革创新;不忘本来、吸收外来、面向未来;探索独立自主的中国音乐教育体系，引领世界音乐教育的前进方向，建设具有中国特色的世界一流高等音乐学府。

中国科学院大学简称“国科大”，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。 国科大的研究生教育，发端于中国科学院的人才培养。1950 年，中国科学院启动研究实习员的招考和培养工作。1951年6月，中国科学院与中央教育部联合发布《中国科学院所属研究机构、中央教育部所属高等学校研究部一九五一年暑期招收研究实习员、研究生办法》。1955年8月，《中国科学院研究生暂行条例》由周恩来总理签发后颁布实施。1964年9月，中国科学院在北京试办“中国科学院研究生院”。 1977年，中国科学院率先恢复研究生招生，为适应各研究所招收和培养研究生的需要，在北京成立了中国科学技术大学研究生院。1978年，恢复招生后的首批研究生入学。1982年，中国科学院党组批准研究生院同时使用“中国科学院研究生院”、“中国科学技术大学研究生院”两个名称。2000年12月，学校更名为中国科学院研究生院。2005年，中国科学院管理干部学院并入中国科学院研究生院。2012年6月，中国科学院研究生院更名为中国科学院大学，并于2014年开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。 截至2023年12月31日，各培养单位在岗研究生指导教师13186名，其中博士生导师8482名，中国科学院院士239人，中国工程院院士39人。 截至2022年12月，国科大有在学本科生1660名；在学研究生59985名，其中博士生占近50.3%；在学外国留学生1957人，其中外国博士生1292人，外国博士生在学数量位居全国高校前列。 国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念，与中国科学院直属研究机构（包括所、院、台、中心等，以下简称“培养单位”）在管理体制、师资队伍、培养体系、科研工作等方面高度融合。学校由京内四个校区（玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖）、京外五个教育基地（上海、武汉、广州、成都、兰州）和分布在全国的113个培养单位组成。近年来，国科大不断深化科教融合体制机制改革和组织建设，与各培养单位“共建、共治、共享、共赢”。截至2022年12月，学校共有直属教学科研单位75个，其中院系46个，其他各类科教机构29个。 “两弹一星”精神是国科大文化的历史根基和精神脉络。学校不仅注重培养学生勤学善思、严谨求真、勇于创新的科学素养，谦逊务实、坚韧执着、追求卓越的科研品格，更将科学家精神和家国情怀植根大学文化的传承，培育学生胸怀天下、服务国家的使命意识和责任担当。学校通过前沿讲座、论坛报告、志愿服务、社会实践、文体活动等方式，继承中国科学院“科学、民主、爱国、奉献”的传统，发扬“唯实、求真、协力、创新”的院风，培育“博学笃志”的价值追求，涵养“格物明德”的人格气质，促进学生的全面发展。 面向未来，国科大将坚持社会主义办学方向，依托怀柔综合性国家科学中心建设，聚集一流师资队伍、建设一流学科体系、产出一流创新成果、培养一流创新人才。到2025年，国科大整体实力将进入世界一流大学前列；到2035年，国科大将跻身世界顶尖大学行列，为我国的高等教育和科技创新探索出一条独具特色、科教融合、协同创新的成熟道路，为中华民族伟大复兴和世界科技进步作出卓越贡献。

或许是古蜀先民梦寐以求的飞天夙愿与现代文明偶然的 “链接”，在古蜀国三星堆文化的都四川广汉，中国民用航空飞行学院如岿立的长梯，为翱翔蓝天的寻梦人铺筑了一条通天大道。 作为亚洲最大、世界知名的“蓝天大学”――中国民用航空飞行学院,除了为新中国培养输送了占中国民航直属航空公司总数90%以上的飞行人才和大量的其他高级工程技术人才这样辉煌的业绩外，学院还拥有近20亿的固定资产和1100多公顷的校园面积；有由夏延、西门诺尔、TB、贝尔等8种机型共107架初、中、高三级先进飞机组成的教练机队；有亚太地区最大的飞行模拟机培训中心和世界一流的发动机维修培训中心以及中国唯一的莱康明发动机翻修中心…… 中国民用航空飞行学院的前身是“中国民用航空局航空学校”。1956年初, 随着我国社会主义改造基本完成和第一个五年计划取得决定性胜利，为了满足祖国建设和发展需要，解决民用航空人才短缺的突出矛盾，经民用航空局报请国务院和中央军委同意，“中国民用航空局航空学校”于同年8月，在人杰地灵的天府之国翻开了共和国民用航空人才培养的崭新一页。此后的48年来，尽管校名几度更改，学院的办学层次也从中专、大专升格为本科院校，但是，飞院人始终不渝地将根深植于这方热土，用青春和智慧铺筑了人民共和国民用航空大厦坚实的基石。 走过了48年的风雨里程，中国民用航空飞行学院积累了丰富的办学经验,拥有近500名教风严谨、技术精湛的飞行及其他各类专业的教师队伍，他们当中，飞行教学在2500小时以上的全天候飞行教员超过了100人,在这支优秀的教师队伍中，有的荣获国家授予的功勋飞行员称号，有的获得安全飞行金、银、铜质奖章。近年来，学院的航空安全连创佳绩,分别于1996、1997、1998、2000、2001和2003年，获得中国民用航空总局授予的中国通用航空安全最高奖??“航空安全‘金鸥杯’”。 学院在四川新津、广汉、绵阳和河南省洛阳市设有4个副司局级的飞行训练分院以及所属的5个设施完备的、供飞行教学训练使用的机场。为了保障飞行安全和教学质量，学院还设有飞机修理厂和为转场飞行训练服务的遂宁、洛阳 2个航空站。洛阳航站曾多次出色完成了我们党和国家领导人以及外国元首的专机保障任务，受到各级领导的好评。 今天，面对中国高等教育改革与发展的大好形势，中国民用航空飞行学院在保持特色、做强主业的前提下，适度拓展与行业发展密不可分的相关专业。目前，学院本部所设的飞行技术与航空工程学院、 空中交通管理学院、空中乘务学院、计算机与信息工程系、外语系、管理科学系、体育教学部开设有：飞行技术（运输飞机驾驶、通用飞机驾驶、直升机驾驶）、交通运输（空中交通管制、飞行签派、航行情报和机场管理）、英语、计算机科学与技术、工商管理、热能与动力工程、电子信息工程、安全工程、交通工程、物流管理、市场营销和空中乘务与旅游管理、商务管理与航空服务等20个本、专科专业。专业涵盖工、管、文等学科门类。 学院历来十分重视学生在德、智、体等方面全面发展，其中富有特色的准军事化管理对学生在事业上有所作为起到了基础作用。据统计显示: 在中国民航每天飞往国内外的各条航线上,90%以上的机长是在这里接受了良好的文化教育和严格的纪律作风培养后成长起来的。今天的中国民航，飞行学院的校友随处可见，他们当中的大批优秀人才已经走上了中国民航各级管理部门的领导岗位，成为中国民航建设和发展的中坚力量。 早在上个世纪中后期,中国民用航空飞行学院就开始接收国外政府公派的留学生了。首批留学中国民用航空飞行学院的学生是1962年6月1日开始投入飞行训练的10名越南学生。此后的30多年里，中国民用航空飞行学院以其自己所特有的魅力吸引着蒙古、日本、韩国、柬埔寨、香港等众多亚洲国家和地区的飞行、航管、机务维修人员来这里进行学习和深造。 站在社会发展的前沿，满足社会最新需求,自1991学院首开中国私人飞行驾照培训先河以来, 已有近100名国内外航空爱好者在这里毕业，并获得中国民用航空总局颁发的私人飞机驾驶执照。 致力于教书育人的飞院人也从来没有忘记参与、支持地方经济建设，从1999年至今，飞院人连续出色地完成了北京、四川等10多个省、市自治区要求协助的人工增雨作业任务。目前，飞行学院创建中的“ 四川三星通用航空公司 ”已横空出世。飞行学院将在多层面、多领域为社会经济发展提供更优质服务的同时，进一步完善自身，向建设世界一流飞行大学冲击。

中国石油大学胜利学院是国家教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，是由教育部直属高校中国石油大学(华东)、国家特大型企业胜利石油管理局在优化整合有着25年办学历史的原胜利油田师范专科学校优良办学资源基础上，按新机制、新模式合作举办的规范化独立学院。学校于2003年3月成立，时称石油大学胜利学院，2005年3月更名为中国石油大学胜利学院。2013年11月，中国石油大学(华东)、胜利石油管理局和东营市人民政府三方签署共建协议，中国石油大学胜利学院掀开新的发展篇章。学校位于黄河三角洲中心城市、有着石油之城、生态之城美誉的山东省东营市。在油地校三方共建的机制下，学校改革创新，开拓奋进，走上了健康快速发展的道路。学校形成石大、师专两校区办学格局，主校区为石油大学东营校区，“211”高校完备的教学资源服务于学校的建设发展。学校占地1563亩，建筑面积28万平方米，教学仪器设备总值10717万元，图书馆藏书178万册，办学条件完备，生活服务设施齐全。学校教学设有油气工程学院、化学工程学院、机械与控制工程学院、文法与经济管理学院、教育与艺术学院、基础科学学院、护理学院。开设石油工程、化学工程与工艺、自动化、软件工程、护理学、法学、学前教育等29个本科专业及油气开采技术、应用化工技术、药学等15个专科专业。专业涵盖理、工、文、法、教育、管理、艺术、医学等8大学科门类，形成理工科为主、石油石化专业特色鲜明、文理兼备的专业结构体系。学校面向全国28个省市(自治区)招生，现有在校本专科生10620人。专任教师546人，其中教授、副教授188人，讲师232人;具有硕士及以上学位的教师占84%以上。学校多名教师被聘为教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会副主任、中国图学会图学教育专业委员会副主任、中国图学学会奖励工作委员会委员、中国工程教育专业认证专家、山东省本科教育机械类教学指导委员会主任、山东省高等学校设置评议专家、山东省教学名师、青岛西海岸新区首批拔尖人才、中国信息化推进联盟应急容灾专委会专家、东营市政府法律专家库成员、东营市人大常委会预算审查监督咨询专家组成员、东营区社科联名誉主席、社科联副主席;学校还聘请了一批石油石化企事业单位的技术骨干和学者担任兼职教授。学校科研成果快速增长，先后承担各级各类科研计划项目307项，其中，国家863计划项目2项，国家自然科学基金课题1项，国家科技计划(火炬计划)1项，国家重点实验室开放课题2项。2部教材入选国家级规划教材，其中《工程图学教程》被评为普通高等教育国家精品教材。近几年各类科研成果获奖236项，取得国家发明专利36项。学校新生录取率、新生报到率均居省内同类院校前列，毕业生就业率90%以上，考研上线率在30%以上。近几年参加数学建模竞赛、科技创新大赛、机器人大赛、英语竞赛获国家级、省级奖励300余项。2016年全国大学生沙滩排球赛荣获普通组女子冠军、男子亚军。依托中国石油大学(华东)的师资力量、学术研究、教学管理优势，胜利石油管理局国家大型企业实习实训优势，东营市人民政府政策、财政支持，学校的核心竞争力不断提升。“石油装备设计制造教师团队”获“山东省高校黄大年式教师团队”称号，全省独立学院唯一获此殊荣。在教育部公布的首批“新工科”研究与实践项目中，山东13所院校上榜，学校的《石油装备智能制造协同育人平台的探索与实践》项目作为独立学院唯一代表入选。中国科学研究评价中心等机构发布中国独立学院竞争力排行榜，2018年学校全国排名40，连续4年居全省独立学院第一名。在省民政厅社会组织评估中被授予“5A”的最高等级;新浪山东教育盛典连续两年被授予“山东最受网民欢迎的独立学院”,2017年荣获“山东最具办学特色的本科院校”荣誉称号。油地校三方合作的特色办学模式受到教育部专家的肯定，被省教育厅、民政厅作为先进典型推广。学校的美誉度知名度继续提升。随着国家山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区开发战略的实施，学校面临着更好的发展机遇和更加广阔的发展空间。新时代、新征程，学校将以油地校三方共建为契机，抓住机遇，锐意改革，从胜利走向胜利，为实现创建省内一流应用技术型普通本科高等学校的发展目标而努力奋斗。

中国矿业大学徐海学院是中国矿业大学以新机制举办的独立学院，成立于1999年，2003年经教育部批准作为独立学院办学，是江苏省最早批准办学的独立学院之一。学院坐落于淮海经济区中心城市、国家首批生态园林城市、历史文化名城、享有“一城青山半城湖”美誉的江苏省徐州市。校园紧邻风景宜人、四季花海的国家5A级风景区云龙湖风景区，位于城市繁华地带，交通、购物、餐饮等生活服务设施配套完善。学院在中国矿业大学文昌校区办学，占地面积1555亩。校区内有完备的教学研究设施，有2个国家重点实验室，2个国家工程(技术)研究中心，1个国家地方联合工程实验室，4个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，17个其他省部级重点实验室、工程(技术)研究中心(含研究基地)，2个省级协同创新中心以及低碳能源研究院和物联网(感知矿山)研究中心，建成了1个国家大学科技园。有藏书270余万册，数字图书328万册。以及能够满足2万名学子学习、生活需要的配套齐全的文化、体育、生活设施，为学生的成长成才创造了良好条件。目前，学院共有普通本科学生8300余人。 学院依托中国矿业大学雄厚的学科和教学优势办学。中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”、“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校，同时也是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校，学校设有研究生院。通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。学校现有59个本科专业，35个一级学科硕士点，10个专业学位授权点，16个一级学科博士点，14个博士后科研流动站;有1个一级学科国家重点学科，8个国家重点学科，1个国家重点(培育)学科;8个“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科;4个省一级学科重点学科、6个“江苏高校优势学科建设工程”立项学科和1个“江苏高校优势学科建设工程”省重点序列学科。在教育部2017年第四轮学科评估中，矿业工程、安全科学与工程进入A+类，测绘科学与技术、地质资源与地质工程进入A-类。工程学、地球科学、材料科学、化学ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%。现有教职工3100多人，拥有16名两院院士(含外聘)，1名俄罗斯工程院外籍院士。在1910余名专任教师中，有教授424人，副教授746人;博士生导师370名，硕士生导师975名，拥有博士学位的教师比例达70%以上。 学院以社会发展和市场需求为导向设置专业。学院现设经济与管理系、机电与材料工程系、信息与电气工程系、建筑工程系、计算机系、外国语言文化系、文学与艺术系、基础教学部、公共体育部等9个教学单位;现有招生专业24个，其中理工类专业16个，文史类专业7个,艺术类专业1个。多年来，学院坚持“学而优则用，学而优则创”的办学理念，以“培养德智体美劳全面发展，厚基础、精专业、重实践、强能力、高素质的应用型人才”为培养目标，重视学生的社会责任感、动手能力、实践能力以及创新能力的培养，积极为学生的成长成才搭建平台。 学院积极推进国际化战略，与澳大利亚格里菲斯大学、迪肯大学、皇家墨尔本理工大学、斯威本科技大学、美国南阿拉巴马大学、加拿大纽芬兰纪念大学、韩国庆熙大学等多所国外著名大学广泛开展合作，为学生拓宽国际视野、出国深造提供便利条件。 学院坚持教育与管理相结合，注重学生的全面发展，通过丰富多彩的学术文化活动，有力地促进了学生素质的全面提高，在国际、国家及省市举行的学科竞赛中取得骄人成绩。共获得各级各类奖项1492项，其中，国际一等奖5项、二等奖18项;亚洲区铜奖2项;国家特等奖5项、一等奖50项、二等奖94项、三等奖107项、优秀奖61项;华东赛区一等奖4项、二等奖14项、三等奖14项;江苏省特等奖7项，一等奖144项、二等奖294项、三等奖457项;苏北地区一等奖32项、二等奖72项、三等奖108项。 学院毕业生考研成绩显著，一直保持在10%以上的的升学率。近几年校内形成了良好的考研氛围，学霸宿舍成员全部考取研究生、考研数学单科成绩149分等典型学生不断涌现，多名学子进入到同济大学、南京大学、北京师范大学、中山大学、东南大学、山东大学、南京航空航天大学、中国矿业大学等名牌院校继续深造。学院本着对毕业生高度负责的精神开展毕业生就业创业工作，积极开展卓有成效的职业生涯规划、就业创业指导和信息服务工作，努力帮助学生实现充分、更高质量的就业，近年来毕业生就业率一直保持在95%以上。在软科公布的2017届独立学院毕业生深造率排名中，学院以13.05%的总深造率排名第9，以12.35%的国内升学率排名第4。 学院积极推进校企共建实验室，校企、校地共建大学生实习、实训、实践和就业创业基地工作，校企合作嵌入式、订单式联合培养人才。每年选派优秀学生到母体高校“中国矿业大学”插班学习一年，并与西南林业大学等国内知名高校开展交换生培养合作。 面向未来，中国矿业大学徐海学院将全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观。紧紧依托中国矿业大学的整体教育资源和办学优势，服务社会需求，更新办学理念，深化教育教学改革，创新办学模式，加强内涵建设，提高办学质量。按照“稳步发展、优化结构、突出特色、提高质量”的发展思路，把徐海学院建设成为办学条件优良、管理水平先进、专业优势明显、服务功能较强的江苏省一流的独立学院，成为我国重要的应用型人才培养基地。(2018年9月20日更新) 近4年学生主要获奖情况： 2018年 在“互联网+”大学生创新创业大赛江苏省赛中，荣获二等奖1项，三等奖1项; 在第十三届全国大学生智能汽车竞赛中，荣获一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项; 在第一届“构力杯”高校BIM装配式设计大赛中，荣获专项组二等奖1项，综合组三等奖1项; 在江苏省第十五届高等数学竞赛中，荣获一等奖10项、二等奖25项、三等奖50项; 在2018年江苏省大学生土木工程结构创新竞赛中，荣获一等奖1项、三等奖1项; 在第十四届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛中，荣获江苏省二等奖2项; 在第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中，荣获江苏省二等奖1项; 在江苏省高校第一届基础物理实验教师上好一堂课竞赛中，荣获三等奖2项; 在2018年国际大学生数学建模竞赛中，荣获国际一等奖1项、二等奖3项; 在第38届GMC国际企业管理挑战赛中，荣获国家二等奖2项、国家三等奖6项; 在第二届江苏省企业竞争模拟大赛中荣获三等奖。 2017年 在国际大学生数学建模竞赛中，获二等奖3项; 在中国工程机器人大赛暨国际公开赛中，获国家特等奖(季军)1项、一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项; 在第十三届“新道杯”全国大学生创新创业暨沙盘模拟经营大赛江苏省决赛中，获二等奖1项、三等奖1项; 在第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中，获三等奖2项; 在第十届“神雾杯”全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，获二等奖1项; 在江苏省第十四届大学生土木工程结构创新竞赛中，获二等奖1项、三等奖1项; 在江苏省第十四届高等数学竞赛中，获一等奖2项、二等奖17项、三等奖44项; 在首届2017大学生创业世界杯中国赛区总决赛中，获中国赛区铜奖。 2016年 在国际大学生数学建模竞赛中，获得二等奖2项; 在第36届国际企业管理挑战赛中国赛区比赛中，获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项; 在江苏省首届“大智慧杯”模拟基金投资技能大赛中，获得三等奖1项; 在江苏省“他们—我身边的资助”微电影大赛中，获二等奖1项; 在第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛江苏赛区比赛中，获一等奖6项、二等奖7项、三等奖19项; 在中国工程机器人大赛暨国际公开赛中，获特等奖2项、一等奖4项、二等奖2项、三等奖2项; 在第十二届“新道杯”全国大学生创新创业暨沙盘模拟经营大赛江苏区比赛中，获二等奖2项、三等奖1项; 在全国金融与证券模拟实训大赛中，获团体二等奖2项,个人三等奖3项; 在第十一届全国大学生智能汽车竞赛华东赛区比赛中，获华东团体二等奖3项、三等奖1项; 在第三届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛中，获团体二等奖2项、全国团体三等奖4项; 在江苏省第十三届高等数学竞赛中，获一等奖23项、二等奖44项、三等奖54项; 在第九届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，获团体二等奖1项、全国团体三等奖1项; 在“外研社杯”全国大学生英语演讲、阅读以及写作大赛江苏省赛区复赛中，获二等奖1项、三等奖2项、优胜奖5项; 在江苏省大学生土木工程结构创新竞赛中，获二等奖3项; 在第八届全国大学生数学竞赛江苏赛区比赛中，获二等奖3项、三等奖3项; 在江苏省大学生工程管理创新、创业与实践竞赛中，获二等奖1项、三等奖2项; 在第九届全国三维数字化创新设计大赛中，获二等奖1项、三等奖1项，江苏赛区特等奖2项、一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项; 在第二十五届全国大学生数学建模联赛中，获二等奖1项，江苏省二等奖1项、三等奖2项; 在第37届国际企业管理挑战赛中，获国家一等奖1项、二等奖6项、三等奖5项; 2015年 在2015年国际大学生数学建模竞赛中，获得二等奖3项; 在第十九届国际企业管理挑战赛(GMC)中国赛区总决赛中，获得二等奖2项、三等奖3项; 在2015中国机器人大赛暨RoboCup公开赛中，获得特等奖2项、一等奖7项、二等奖2项、三等奖1项; 在第八届全国三维数字化创新设计大赛中，获得全国一等奖1项、三等奖1项;江苏赛区特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项; 在第十届清华“IE亮剑”全国工业工程应用案例大赛中，获得三等奖; 在第八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，获得三等奖; 在第十届全国大学生智能汽车竞赛华东赛区比赛中，获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项、优胜奖1项; 在第六届“蓝桥杯”全国电子大赛江苏赛区比赛中，获得一等奖9项、二等奖5项、三等奖5项; 在第十一届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛中，获得江苏省一等奖1项、二等奖1项; 在2015年五一数学建模联赛中，获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖5项。

中国矿业大学银川学院是经教育部批准，由中国矿业大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通本科高校。校区位于宁夏首府银川市。 学校现设信息工程学院、经济与管理学院、人文学院、艺术与传媒学院、国际教育学院、继续教育学院等6个学院及马克思主义教学科研部。全日制在校生万余人。学校以“学以求精、行以求正”为校训，在人才培养、科学研究、社会服务、专业建设和学校管理诸方面坚持高标准、严要求，着力培养具有国际化视野、适应市场经济发展需要、良好人文素养、科学精神和专业基础以及较强竞争意识和创新能力的高素质应用型人才。学校先后荣获“银川市园林式单位”、“银川市文明单位”等荣誉称号，连续多年被权威媒体和机构评为“社会影响力独立学院”、“品牌影响力独立学院”和“综合实力独立学院”。 师资优势》 学校大力实施“名师立校、人才强校”战略，采取强有力措施广开招贤纳才渠道，组建形成了一支水平高、素质优良、结构合理、学科门类齐全的师资队伍，可谓名师荟萃、鸿儒云集。既有以博士生导师为代表的学界耆宿，又有以硕士为主的青年才俊，还有来自知名企业、科研院所的“双师型”人才。“名师登讲台，教授上一线”成为主要教学特色。优质的师资队伍，培养应用型、复合型、创新型人才，为学校的稳步快速发展，提供了强有力的人才支撑。 专业优势》 学校开设机械工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、土木工程、计算科学与技术、会计学、工商管理、网络与新媒体、汉语言文学、英语、环境设计、播音与主持艺术、广播电视编导等25个本科专业(方向)，形成了工、管、文、艺等多学科协调发展的学科专业结构。其中2个学科为省级优势特色(重点)学科，4个专业为省级重点专业。 实践优势》 学校坚持“注重实践、强化能力”的人才培养模式，校内建有各类实验室88个，省级大学生实践教育基地3个，校外实习实训基地60余个。具有校企合作、产教融合、协同育人的坚实基础。 区域优势》 学校坐落于美丽的“塞上江南”银川市，是中国“十佳宜居”城市，是国家首批内陆开放型经济试验区和综合保税区，具有深厚的历史文化底蕴，是青年学子成长成才创新创业的理想之地。 环境优势》 校园环境优美，绿郁葱葱，三季有花，四季分明。音乐餐厅、咖啡屋、健身房等给同学们的生活环境增加了无限的趣味;明亮的教室、宽敞的图书馆为同学们营造了安静舒适的学习环境;设施齐全，条件优越，崭新的学生公寓给同学们提供了清洁、安全、卫生、温馨的住宿环境，同时为新生免费提供被子、床单、被罩、枕头及枕巾等六件套，入学时可直接持包入住。 国际化优势》 学校始终践行“高端化、国际化、个性化”的战略定位和人才培养理念，积极开展国际交流与对外合作项目，依托北方国际大学联盟优质的教育资源和国际教育平台，先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、马来西亚等国家的近百所高校建立了中外人才联合培养合作关系。在加拿大、英国、美国等国家分别建立了“海外课堂学习实践基地，开展“青年领袖海外训练营”、“英伦大学堂”、“精鹰计划”等微留学项目，帮助和引领学生开阔国际视野，提升沟通能力与综合素质。同时，为帮助学生实现“本硕直通、名校读研”继续深造的目标，我校与英、美、澳、加等国家的百余所高校开展本硕直通项目，助力广大学子从银川走向世界，成为具有国际化视野的新时代创新型人才。 本硕直通项目 为贯彻落实“高端化、国际化、个性化”发展战略，满足学生高层次学习的个性化需求，塑造“海外直通、名校读硏”的国际化办学品牌和形象，北方国际大学联盟现決定推动“本硕直通项目”国际留学工作。 “本硕直通项目”的设计执行与推进植根于北方国际大学联盟18所高校的成熟学科建设、教学与管理经验，依托北方国际大学联盟广泛、深入的海外大学合作网络与成熟的海外课堂经验，以逐步完善的英语学术语言教学课程(雅思、海外高等院校学习方法等)、升学指导团队(或中心)为重要的辅助手段。联盟统一规划的“本硕直通项目”在此基础之上进一步扩大海外合作院校与专业的选择范围，优化服务，建立专业化团队，更快更好推进“本硕直通项目”的工作。 联盟推进的“本硕直通项目”以英语国家为主。项目通过优化的语言教学与准思培训项目提高学生英语语言全面发展，同时，项目特别配备的本硕直通项目导师将帮助学生强化海外学习与生活的适应能力，国际交流中心以其专业的签证办理服务免去留学家庭签证办理的后顾之忧，使学生无缝对接海外合作院校硕士项目。 为进一步满足学生高层次学习的个性化需求，为我校学子搭建“高端化、国际化、个性化”的教育平台，帮助学生实现“本硕直通、名校读研”继续深造的目标。我校与英、美、澳、加等国家的百余所高校开展本硕直通联合培养项目。该项目将成为我校国际化人才培养的特色项目和对外交流的新平台，其高端化的定位、国际化的视野、个性化的培养和系统化的服务，让广大学子从银川走向世界，成为具有国际化视野的新时代创新型人才。 一、项目亮点： 1、一次交费 四年受益 2、个性培养 量身定制 3、海外高校 100%OFFER 4、国际导师 全程陪伴 5、五大基地 保驾护航 1、一次交费，四年受益：在专业课程培养的基础上增设四年的专项培养，循序渐进，注重基础培养，学生省时、省力、省心。 2、个性培养，量身定制：根据学生专业和学生基础定制个性化培养方案，超过128课时/年专业雅思机构校内培训，雅思课程置换大学英语课程，不另外增加学生学习时间，并实施GPA提升计划，将雅思教学、学术能力培养、素质培养、硕士预科课程和专业教育相融通，确保学生学的好、出的去、去的好。同时学生管理采取国际社区管理模式，让有共同志向的学生住一起、学在一起、一起成长 3、海外高校，100%OFFER：海量名校资源对接，5大基地超过20名具有多年海外留学申请经验导师负责申请。 4、国际导师，全程陪伴：外教和具有丰富留学申请学习经验项目导师与院系辅导员双导师全程陪伴，导师均具备丰富的国内外学习经历和经验，海外留学问题全天候解惑答疑，实行一对一单独辅导制定个性化留学方案，实时记录学生生活学习状况，第一时间指导解决。 5、五大基地，保驾护航：在英、美、澳、加、新五国设有海外办公室，为学生在海外的学习和生活提供必要支持。 二、合作院校：(部分) 美国合作院校：(部分)1、美国肯塔基大学2、美国佛罗里达大学3、美国莫瑞州立大学4、纽约电影学院5、美国索菲亚大学6、美国密西根理工大学 英国合作院校：(部分)1、英国创意艺术大学2、英国斯旺西大学3、英国密德萨斯大学4、英国肯特大学5、伦敦大学学院6、英国赫尔大学 澳大利亚合作院校：(部分)1、澳大利亚墨尔本大学2、澳大利亚悉尼大学3、澳大利亚阿德莱德大学4、澳大利亚迪肯大学5、澳大利亚拉筹伯大学6、澳大利亚伍伦贡大学 加拿大合作院校：(部分)1、加拿大不列颠哥伦比亚大学2、加拿大西门菲莎大学3、加拿大维多利亚大学4、加拿大卡普顿大学5、加拿大皇家大学6、加拿大北英属哥伦比亚大学