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陕西工业职业技术大学
陕西工业职业技术大学办学历史悠久,创建于新中国百业待兴之时,壮大于改革浪潮迭起之际,兴盛于职教强国大势之中,与祖国振兴同向同行七十五载。学校于1950年成立,1999年作为西北地区首家改制升格举办高职教育,2010年与陕西纺织服装职业技术学校合并组建成新的陕西工业职业技术学院,2025年升格为陕西工业职业技术大学。 学校现有渭城(先进制造职教区)、经开(服务型制造职教区)、高新(产教融合示范区)三个现代化校区,全面开启“一校三区”融合发展格局。现有全日制在校学生19556人,教职工1239人。设机械工程学院、材料工程学院、电气工程学院、信息工程学院、航空工程学院、财经与旅游学院、商贸与流通学院、汽车工程学院、化工与纺织服装学院、土木工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、公共课教学部、体育部、美育部、继续教育与培训学院等16个教学院部。校内建有理实一体化教学场所和生产性实训基地50个(含217个实训室),校外拥有相对稳定的顶岗实习基地100个;拥有渭城校区和经开校区两座图书馆,设有读者座位5000余席,涵盖学校各学科门类、多载体、适应高校教学与科研需要的藏书236万余册,建设有CNKI中国知网、读秀、电子图书类20余种数据库,形成了纸质资源与数字资源协调发展的综合性文献资源保障中心;校园网主干40G,出口总带宽20G,建成43个信息系统,搭建统一身份认证、统一门户、统一数据中心三个平台,打通信息孤岛,实现办公、教学、管理业务的信息化、网络化、智能化;建有文体中心、羽毛球馆、乒乓球馆、标准塑胶跑道田径运动场等体育场馆;拥有新型教学楼、学生公寓、学生食堂、学生活动中心、多功能报告厅等完善的基础设施。 学校背靠装备制造行业,聚焦陕西增材制造、数控机床等重点产业链,开设涵盖装备制造、电子信息、能源动力与材料等12个专业大类的67个专业,设有机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、自动化技术与应用、计算机应用工程、应用化工技术、建筑工程六个本科专业,专业布局与陕西省34条重点产业链高度对接。建有教育部精品专业1个、教育部高职高专教改试点专业2个、教育部技能型紧缺人才培养工程教改试点专业2个、国家示范专业5个、国家级骨干专业12个、全国机械行业技能人才培养特色专业3个、全国机械行业创新建设专业1个、央财支持建设提升产业服务能力项目专业2个、全国职业院校装备制造类示范专业2个、省级教改试点专业3个、省级重点专业16个、省级综合改革试点专业8个,立项建设省级一流专业7个、一流培育专业13个;获批国家级专业群2个,省级专业群8个;学校获批国家级课程思政示范课程2门,省级课程思政示范课程12门;主持专业类及专业教学标准研制17项,参与专业教学标准研制25项,3个专业的岗位职业标准成为全国行业标准,主持建设国家专业教 学资源库3个、参与国家专业教学资源库10个、主持省级专业资源库2个;建成国家级精品在线开放课3门、国家级在线精品课程10门、国家级精品课程2门、国家级精品资源共享课程2门、教育部教指委精品课程7门、省级精品课程19门、省级精品在线开放课程40门、省级高校创新创业教育课程5门、省级一流核心课程(线下)3门;建成国家规划教材60本、省级优秀教材25本,省级规划教材20本。 学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精湛、素质过硬的“双师型”高水平师资队伍。现有教授98人(二级教授8人、三级教授12人)、副高职称以上495人,博士、硕士研究生938人。全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队3个、全国教育系统先进集体1个、教育部课程思政教学团队2个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个;国家“万人计划”教学名师2人、享受国务院政府特殊津贴教师1人、教育部新时代职业学校名师(名匠)培养对象1人、全国模范教师、优秀教师、教书育人楷模等荣誉共11人、教育部课程思政教学名师2人、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学名师1人、全国石油和化工教育青年教学名师1人;先后获国家教学成果奖一等奖4项、二等奖8项,陕西省人民政府教学成果特等奖10项、一等奖11项、二等奖20项;国家教指委教学成果或科学研究 成果共计39项;教师参加国家级、省级业务能力大赛累计获奖164项。 (2025年7月更新 来源官网,有删减)
陕西工业职业技术大学 2021-02-01
中国计量大学校领导受邀带队参加第61届中国高等教育博览会
4月15日至17日,备受瞩目的第61届中国高等教育博览会在福州盛大开幕。我校王新庆副校长受邀在“一带一路”国家教育学术活动中发表主旨报告,并担任高校教师教学发展与创新人才培养活动的主持人。教务处与研究生院携手,在高校专区布展并精彩呈现了学校在特色人才培养方面的丰硕成果与独到经验。研究生院副院长张艳,教务处副处长黄丽红、赵春鱼及相关老师参加,共同见证这一盛况。
中国计量大学 2024-04-19
关于召开第三届中国大学课程教材报告论坛的通知
为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)和《普通高等学校教材管理办法》(教材〔2019〕3号)等文件精神,深入研讨课程思政与一流课程、教材建设,推进各类课程与思政课程同向同行,课程教材一体化建设,切实提高教育教学质量,经研究,中国高等教育学会决定举办第三届中国大学课程教材报告论坛。
中国高等教育学会 2021-04-23
关于召开第三届中国大学课程教材报告论坛的通知
为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)和《普通高等学校教材管理办法》(教材〔2019〕3号)等文件精神,深入研讨课程思政与一流课程、教材建设,推进各类课程与思政课程同向同行,课程教材一体化建设,切实提高教育教学质量,经研究,中国高等教育学会决定举办第三届中国大学课程教材报告论坛。
中国高等教育学会 2021-04-23
中国传媒大学教学参考书系统项目竞争性磋商公告
中国传媒大学教学参考书系统项目竞争性磋商
中国传媒大学 2022-06-23
首都师范大学受邀参加第61届中国高等教育博览会
4月15日至17日,第61届中国高等教育博览会(简称高博会)在福州成功举办。中国高等教育学会秘书学专业委员会常务副理事长、首都师范大学党委常委、副校长宋军受邀出席,中国高等教育学会秘书学专业委员会秘书长、首都师范大学文学院秘书学系主任张轶楠携教师团队参加。
首都师范大学 2024-04-19
教育部关于举办中国国际大学生创新大赛(2024)的通知
我敢闯,我会创。
教育部 2024-05-14
教育部关于举办中国国际大学生创新大赛(2025)的通知
教育部关于举办中国国际大学生创新大赛(2025)的通知
教育部 2025-04-29
南昌大学科学技术学院
南昌大学科学技术学院成立于2001年8月,是由南昌大学与江西昌大企业集团(以下简称昌大集团)合作举办,经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立、教育部确认的一所本科综合性独立学院。通过10余年的建设与发展,在省教育厅和南昌大学校本部的大力支持与扶持下,我院的办学规模日益扩大,办学水平日益提高,办学特色和良好办学信誉日益彰显。学院面向全国26个省(市)招生,设有本科专业42个,现有学生13000余人,从2007届毕业生开始独立颁发毕业文凭,从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院除校本部选派少量管理骨干到学院工作外,师资和管理人员均采取人事代理,实行全员聘任制。学院校园占地面积571.3亩,拥有青山湖南校区和青苑校区两个校区。学院固定资产总值8040万元,其中教学仪器设备总值4100万元。校舍总面积为19.8万平方米,其中教学行政用房12.6万平方米,学生宿舍6.5万平方米。拥有国家级体育运动场1个、国家标准体育馆1座和建筑面积1万多平方米图书馆1座;建有105个教学实验室;各类馆藏图书资料82万册。 学院具有独立法人地位,实行董事会领导下的院长负责制,设有独立财务;学院设有党委,下设6个党总支,41个党支部;机构设置实行三级设置两级管理,即设学院、学科部、系三级,学院、学科部两级管理,系无行政职能。学院设有5大学科部、14个党政机构及5个业务单位(具体详见附件一)。 学院建院十余年,已为社会输送八届共计15057名毕业生,一次性就业率均达84%以上。2005年至2010年,学院就业率连续六年位居全省独立学院首位,人才培养质量获得社会好评。学院在全国大学生数学建模竞赛、CCTV杯全国大学生英语竞赛、全国电子设计大赛等各类比赛中获得各种奖励850个,其中:国家级奖356个,省级奖494个,并先后荣获“改革开放30年中国十大品牌独立学院”、“全国十佳独立学院”和“江西省规范管理年先进单位”、“江西省创新发展年先进集体”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省2007~2009年就业工作先进单位”、“全省教育系统人事人才工作先进集体”等多项荣誉。学院的办学事迹多次被《瞭望》、《中国教育报》、江西教育电视台等多家媒体宣传报道。学院良好的社会形象和品牌效应已经形成。
南昌大学科学技术学院 2021-02-01
宁波大学科学技术学院
宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立、由宁波大学与宁波前瞻教育科技发展总公司共同举办、具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月,是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院;2004年11月,经国家教育部确认为浙江省首批独立学院;同年12月,通过教育部办学条件和教学工作专项检查,并获得最高等级评价。2010年,学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年,学院当选为全国部分独立学院院长联谊会副理事长单位。2014年被列为浙江省应用型建设试点本科院校。2017年完成浙江省独立学院规范设置验收。办学十九年来,学院始终坚持“学生为本”的办学理念,“立足宁波、服务长三角”,坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路,坚持“质量立校、特色铸校、人才强校、开放活校、改革兴校”战略。已累计为区域经济社会发展输送三万多名优秀学子。 学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业,设有人文学院、信息工程学院、法商学院、设计艺术学院、生命医学学院和机械与建筑学院等6个下属二级学院,49个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等学科,基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生,现有全日制在校生人数近万名。 学院坐落在宁波市北高教园区内,地处素有“文化之邦、商贾之地”美誉的宁波市镇海区;宁波大学、中国科学院宁波材料技术与工程研究所、宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院与学院相临;宁波帮文化公园、宁波帮博物馆与学院隔墙相望;在这片商帮文化浓郁、文教资源丰富的土地上,涌现了世界船王包玉刚、影视巨擘邵逸夫等一大批知名“宁波帮”人士;在中国科学院、中国工程院院士中,镇海籍的有26位,可谓是人杰地灵、英才辈出。 学院是国家人才培养模式创新实验区和全国大学生KAB创业教育支撑基地,拥有一支德才兼备、结构合理的优秀教师队伍,广大教师具有高度的事业心和责任感。办学以来,始终坚持“学生为本”的办学理念,立足宁波、服务长三角,着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才,为区域经济社会发展输送了大量优秀学子。多年来,毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”、“创青春”全国大学生创业大赛上获奖,斩获两金一银的佳绩。 学院坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路,加强产教融合和校政企合作,截止目前,学院共建立校外实习实践基地120家,进一步完善了我校“实验室—创业基地—校外基地”三位一体实践教学平台建设,构建了“教学-实习-就业”一站式实践教学体系。2017年6月,学院与慈溪市人民政府达成合作意向,在原慈溪中学校址建立创新创业基地。基地采用“三园融合、项目驱动、院园联动”的新型办学模式,基地内人才培养主要采用工作室制和项目驱动式教学,科院与大创园、特色产业园校政企联动发展。创新创业基地开启了学院提前融入慈溪办学的步伐,也是学院转型发展、特色发展的重要载体和突破口。 学院坚持开放办学,学院与英国、美国、澳大利亚、法国、西班牙、韩国、日本以及台湾地区的17所高校(机构)建立了合作关系,开展了2+2/3+1本科双文凭学分互认项目、3+2/3+1+1本硕连读项目、交换生项目、中长期交流生项目及短期交流项目等。 省市领导和各类专家多次莅临我院视察,对学院在人才培养模式上的创新和取得的实效给予高度肯定。中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家、省、市各类媒体也长期对学院办学特色给予关注和报道。 2015年8月,宁波大学与慈溪市人民政府正式签署合作共建宁波大学科学技术学院的协议,标志着学院迁建慈溪办学工作正式启动。2017年5月,新校区迁建工程奠基仪式在慈溪举行,预计2019年学院将整体搬迁至慈溪办学。当前,学院正处于迁址慈溪的重要过渡期,也是学院转型发展的重要战略机遇期,全体“科院人”将继续秉持“追日、唯实”精神,坚持走内涵发展的道路,锐意进取,开拓创新,全面提高学院的综合办学实力,朝建设区域特色鲜明的应用型大学而努力。
宁波大学科学技术学院 2021-02-01
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