《国家科学技术奖异议处理办法》发布

本办法自发布之日起施行，2020年公布的《国家科学技术奖异议处理办法》同时废止。

国家科学技术奖励工作办公室 2025-09-25

关于报送中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛项目的通知

关于报送中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛项目的通知

云上高博会 2025-08-31

教创赛专家报告荟萃⑬ | 北京理工大学空天科学与技术学院教授林德福：教学赛研用“五位一体”领军人才培养模式探索与实践

该模式深度融合“教学赛研用”，打造“飞行力学”等思政示范课程，将高端赛事案例融入教学改革，提升课程内涵与育人实效。

高等教育博览会 2025-09-28

教创赛专家报告荟萃① | 中国教育科学研究院研究员、原副院长马陆亭：教育家精神内涵与时代价值

以教育家精神推进高素质教师队伍建设，以教师之强支撑教育之强，是未来教师工作的方向和教师成长的方位。

高等教育博览会 2025-09-26

教创赛专家报告荟萃④ | 中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务副理事长、秘书长庞海芍：通识课程教学创新与质量提升

通识教育课程作为实施素质教育的重要路径，其重要性也日益凸显。

高等教育博览会 2025-09-26

教创赛专家报告荟萃⑫ |清华大学基础工业训练中心主任杨建新：清华大学创新创业教育体系及iCenter的探索与实践

三位一体、三创融合、开放共享

高等教育博览会 2025-09-28

教创赛专家报告荟萃② | 复旦大学高等教育研究所教授副所长陆一：形具而神生——大学通识课程教学质量的关键所在

只有真正促进学生精神气质的转变，使本科教育面貌焕然一新并形成新的传统，才能说通识教育产生了效果。

高等教育博览会 2025-09-26

教创赛专家报告荟萃⑨ | 武汉大学信息管理学院院长王晓光：武汉大学文化遗产数字演绎剧场，关于数智赋能沉浸体验式教学的探索

武汉大学文化遗产数字演绎剧场基于大数据与AI建设而成，是一个集成的、体验化的创新性教学空间。

高等教育博览会 2025-09-28

教创赛专家报告荟萃③ | 清华大学新雅书院院长梅赐琪：工序还是场景——拔尖创新人才教育方式选择

创新人才培养是教育领域的核心命题。

高等教育博览会 2025-09-26

教创赛专家报告荟萃⑤ | 北京大学教育学院刘云杉：拔尖创新人才培养的几点思考

拔尖创新人才培养需突破固有认知，聚焦天赋与努力的动态生成，从识别逻辑到环境构建，进一步探索学与习、教与育的特征。

高等教育博览会 2025-09-28