为深入了解部属高校科技创新助力国家高质量发展情况，9月24日，中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来一行围绕中国地质大学（武汉）与湖北省科技成果转化工作开展专题调研，并就推进高校科技成果转化合作进行交流座谈。学会事业发展部主任吴英策参加调研活动。

杭州电子科技大学信息工程学院是1999年由杭州电子科技大学举办、经浙江省人民政府批准、2004年由教育部确认的第一批独立学院。学院地处杭州市临安区美丽的青山湖畔，学院一期占地500亩，二期占地200亩。 学院秉承杭州电子科技大学“团结勤奋、求实创新”的优良传统，弘扬“团结、自强、求实、创新”的学院精神，本着“立足区域、贴近行业、服务浙江”的服务宗旨，确立“面向行业企业需求、产教融合校企合作”的发展理念，坚持以学生应用能力培养为导向，培养适合行业企业发展需要的高层次综合性职业技术人才，致力于建成省内有一定影响力的教学为主的多科性应用型大学。 学院以行业企业需求为导向，学科布局涉及工学、经济学、管理学、文学、艺术五类，建设与形成机械自动化类、计算机类、电子信息类、经济管理类、外语、艺术设计五大类专业群，建设与发展计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化、信息管理、电子商务(含专升本)、物流管理、工商管理、人力资源、市场营销、会计学(含专升本)、财务管理、金融学、国际经济与贸易、工业设计、产品设计、英语23个全日制本科专业。 学院面向15个省、市、区招生，全日制在校本科生8200余人，学生在学院规定的修读年限内，修满教学计划规定的学分，德、智、体达到毕业要求的，颁发杭州电子科技大学信息工程学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发杭州电子科技大学信息工程学院学士学位证书。 学院遵循“结构优化、重点建设、持续推进”原则，重点建设电子科学与技术、机械工程、电路与系统省一流学科和重点学科;重点建设机械设计制造及其自动化专业、软件工程专业、工商管理专业、计算机科学与技术专业4个省新型特色专业;培育电子信息工程专业、电器工程及其自动化、会计学、金融学、电子商务等院级重点专业。近几年，获省教学成果奖1项，获省教育教学改革项目50余项，获省课堂教学改革项目近20项，获教育部产学合作协同育人项目2项：JavaEE Web应用实践基地、网中网产学合作财会实践基地。 学院坚持“以学生为本”、强化学生创新应用能力培养。近5年，学院共获省级及以上学科竞赛奖项623项，涵盖电子设计、多媒体、服务外包、案例分析、财会信息化等40余个项目及类别，参与学科竞赛学生达8300人次，累计获奖人数达2164人次。全国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中，学院在2012—2016年全国普通高校竞赛评估本科组中位列全国独立学院第三。2015-2017年浙江省教育评估院对全省毕业生职业发展与人才培养质量跟踪调研，学院位列全省独立学院前三。 学院积极开展国际交流与合作，拓展学生国际视野，与美国、加拿大、英国、爱尔兰、韩国、澳大利亚、新西兰、港澳台等10余个国家和地区30多所高校建立了友好关系。重点开展新西兰林肯大学3+2本硕连读项目、Passages赴美调研游学项目、中外服青年师生赴美调研项目、俄罗斯国立高等经济研究大学交流学习项目、美国西俄勒冈大学交流项目、英国BPP大学“ACCA”交流项目等六大精选项目。 学院不断加强教师培养与能力提升，加强引进与聘请高层次教师，学院高级职称教师占30%以上，86%以上教师具有硕博学位，其中引进博士学位教师40余人。学院教师科研水平与社会服务能力不断提高。近几年，学院教师获省哲学社会科学优秀成果奖三等奖3项;纵向课题30余项，国家自然科学基金面上项目4项，企业政府横向课题近80项，成果转化项目5项，高质量论文80余篇，其中一级权威期刊收录3篇、一级期刊收录12篇、SCI收录21篇、EI收录38篇、CSSCI收录3篇，出版专著近20部，发明和实用新型专利22项，软件著作权24项。

浙江理工大学科技与艺术学院是一所以纺织、服装、艺术设计为特色，以高素质应用型人才培养为目标，多学科协调发展的全日制普通本科独立学院。学院于2000年开始面向浙江省招收全日制本科生，2004年顺利通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查和确认，2006年开始在余杭仓前办学，为有利于学院快速发展，计划2017年9月整体搬迁至上虞办学。2012年获得学士学位授予权。2013年获得“浙江省大学生科技竞赛工作先进集体”。2015年被列为“浙江省加强应用型建设试点本科院校”。2016年，学院艺术与设计实验教学中心获批浙江省“十二五”高等实验教学示范中心重点建设项目，计算机科学与技术与设计学两个学科成功获批“十三五”省一流学科B类。 学院依托浙江理工大学百余年的雄厚办学优势，根据经济社会发展的需求设置专业，现有本科专业29个，涉及理、工、艺、经、管、法、文等学科，其中省重点专业1个，省新兴特色专业3个。学院立足浙江，面向全国10多个省(市)招生，现有在校生6000余名，馆藏纸质中外文图书60万余册，建有9个实验中心(室)，有浙江省本科院校省级实验教学示范中心、浙江省本科院校省级合格教学实验中心等。与中国丝绸博物馆、浙江省工业设计研究院、浙江省建筑设计研究院、杭州市都锦生实业有限公司等单位合作建立了70余个校内外实习基地。 学院按照“规范办学、提升质量、培育特色、塑造品牌”的办学思路，坚持人才强院战略，拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。现有专任教师380余人，其中具有高级职称的教师150余人，具有硕士及以上学位的教师268人。全国师德先进个人1人，入选浙江省“151人才工程”第二层次和第三层次分别为2人和3人，省高校中青年学科带头人4人，省高校青年教师资助计划15人，获得省“教坛名师”、“教坛新秀”、“三育人先进个人”等厅局级及以上奖励共20余人次，获全国多媒体课件大赛一、二等奖4项，2名教师多次荣获德国红点奖和国际IF产品设计奖。 近年来学院主持国家教学研究项目3项，国家双语示范课程1项，教育部教指委课程项目1项，省部级及以上教改项目15项，省精品课程2门，省重点教材建设项目4项，10部教材入选“十一五”、“十二五”国家级规划教材。 “十二五”期间，主持省部级及以上教改项目14项，2部教材入选省级高校重点教材，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材1部，入选部委级及其他教材等4部。2016年，主持各类课题148项，其中国家级项目5项，省部级项目25项，厅局级项目53项;各类成果及获奖50项;出版著作或教材17部，获得授权专利340项，软件著作权6项。 学生课外科技文化活动丰富活跃，参与面广，效果好。 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得全国二等奖1项、省级奖项10余项，1名学生被评为省十佳大学生。社会实践硕果累累，学院多次荣获省级优秀实践小分队、杭州市暑期社会实践优秀组织工作奖等荣誉。艺术体育成绩斐然，体育舞蹈、武术、乒乓球等项目在省内外多项比赛中喜报频传。“十二五”期间，学生在各类学科竞赛中共获全国性奖项99项、省(市)级奖项550项，其中在教育部、省教育厅重点组织竞赛中获全国性奖项22项、省级奖项317项。2016年省高数竞赛、省大学生摄影竞赛、省多媒体作品设计竞赛获奖成绩分别在全省高校中排名第二、第四和第七，均位于全省独立学院之首。毕业生深受社会欢迎，近五年毕业生平均就业率在95%以上。

2003 年，伴随着中国高等教育改革发展的前进步伐，经国家教育部和河南省人民政府批准，在历史文化名城、八朝古都开封，河南大学民生学院应运而生。学院新校区与 河南大学金明校区紧邻，她扎根在河南大学这片有着百年文化积淀的沃土上，茁壮成长。2009年，河南大学与河南日报报业集团签订合作协议，共同建设民生学院，掀开了学院发展的新篇章。这种强强联合的办学模式，得到了时任中央领导李长春与教育部领导的肯定与支持。 建院以来，学院秉承河南大学“明德新民，止于至善”的校训，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良院风。学院坚持以人为本、建设一流独立学院的办学理念，立足于培养高素质应用型人才，注重改革创新，注重培养质量，注重特色办学。依托河南大学与河南日报报业集团的大力支持，学院以市场和社会需求为导向，现设有7个二级分院、46个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、法、医、教育、艺术等9大学科门类，省级重点学科1个，省级特色专业4个，省级品牌专业5个，省级专业综合改革试点专业2个，在校生15000余人，已发展成以本科教育为主体、应用型学科门类齐全、专业结构合理、综合实力较强、办学特色鲜明的应用教学型独立学院。 学院紧紧依托百年名校河南大学深厚的文化学术底蕴、健全的学科专业、崇高的社会声誉和雄厚的师资队伍，始终把培养质量作为学院的生命线，在着力打造高水平师资队伍的同时，又选聘河南大学最好的教师为学生上课。目前，学院任课教师中，教授、副教授占57%，具有博士、硕士学位的占83.47%。学院不断深化教学改革，加强实践教学环节，专业建设与地方经济“互动发展”，在河南日报社、河南安信建设集团有限公司、上海立洋国际教育中心、格力电器郑州有限公司、新开普电子股份有限公司等近百家知名企业建立有实习(实训)基地。近年来，通过深入开展“师风、学风、考风”建设活动，加强师德师风建设，学院教学质量不断提升。学院坚持开放办学，先后与俄罗斯、美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家知名高校(科研机构)开展合作与校际交流，能够互派交换生，互相承认学分。 学院提出了“考研一批、就业一批、出国一批”的学生毕业走向工作思路，大力推进学生考研工程。学院毕业生考取研究生、公务员和选调生的比率逐年提高，目前已超过25%，相当一部分学生考取了国内外一流大学，如北京大学、中科院、浙江大学、复旦大学、武汉大学、英国爱丁堡大学、伦敦艺术大学、墨尔本大学等国内外名校研究生。2018年，学院学生考研上线人数达到800多人，近600人被录取为硕士研究生。几年来，学院先后共涌现“全研宿舍”20多个，被社会誉为“研究生的摇篮”。学院生源质量年年在省内同类院校中处于领先地位，2017年，在河南省本科二批、三批首次合并招生的背景下，学院文理科录取分数居于省内同类院校前列，在省内二本院校中综合排名位居第17位。2018年，学院招生形势依旧喜人，文科录取分数高出省二本线52分，理科高出省二本线46分。学院毕业生就业率位居河南省同类院校前列，毕业生既有一大批分布在省内外企业一线岗位上的业务骨干，更有在党政机关、科研院所、部队、教育战线上的佼佼者。他们奋斗在省内外各行各业，受到社会的普遍欢迎与好评，已崭露头角。 学院努力营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。学院校园文化建设始终坚持以社会主义先进文化为向导，积极开展精彩纷呈的校园活动。学院设立有“民生大讲堂”，经常邀请国内外不同领域的学术大师和河南大学本部的名师来校进行高水平的学术讲座、专题报告，并与同学们面对面交流，极大地开阔了学生们的学术和社会视野。学院学生在省、全国大学生“蓝桥杯”比赛、电子设计大赛、数学建模竞赛中获得了优异成绩。在第七届、第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中，学院在河南赛区共获得一等奖1项，二等12奖项、三等奖32项。在全国总决赛中，获得国家级二等奖2项，三等奖4项。在2016、2017年全国大学生数学建模竞赛中，学院获得全国级二等奖3项，三等奖7项。河南赛区一等奖5项,二等奖9项，三等奖15项。此外，我院学生在全国大学生电子设计竞赛、全国民办高校文艺汇演、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、全国大学生数学竞赛(非专业类)等诸多赛事中均表现出色，获得诸多荣誉。近三年来，全院学生共获得国家级奖励300余项，省部级奖励800余项。学院现有理论学习类，体育健身类，实践服务类，学术科技类，文化艺术类等几大类共30余个学生社团，打造了大学生环保阅读节，英语四六级模拟，大学生创新创业大赛，寻找民生青年作家等数十个品牌活动，这些活动均已成为绽放学子们灵性与才情的亮丽舞台。 近年来，学院先后被评为中国十大品牌独立学院、全国先进独立学院、全国最具活力与影响力独立学院、河南省最具综合实力民办高校、河南省优秀民办学校、全国思想政治教育工作示范院校、河南省文明学校、河南省就业质量十佳示范院校、河南省民办教育创新奖、河南省民办教育行业知名品牌、河南省高质量就业示范高校、河南十大民办领军高校等荣誉。学院现为中国高等教育学会教学研究会常务理事单位、中国民办教育协会独立学院工作部副部长单位、中国独立学院协作会副会长单位、河南省民办教育协会副会长单位、河南省民办教育研究会副会长单位、河南省民办教育研究会高等教育专业委员会理事长单位等。 在各级领导和社会各界的关心、帮助下，在河南大学与河南日报报业集团的大力支持下，如今，按照“一环两心，两轴三组团”规划，新建成的多功能、数字化的民 生学院新校区已投入使用。伴随着二期工程的即将完工，一个风景优美、设施先进、管理科学的现代化校园正蔚然形成。全院师生正团结奋斗，开拓进取，创造着美好灿烂的明天!

济南大学泉城学院是国家教育部和山东省人民政府正式批准成立，实施本科层次学历教育的综合性高等院校。自2005年建校以来，学校依托济南大学雄厚的办学实力，坚持“以学生为本，以育人为主，以品牌立院”的办学理念，积极培养具有创新精神的高素质应用型人才。 为适应山东半岛蓝色经济区国家发展战略和黄河三角洲高效生态经济区发展规划，济南大学泉城学院在济南大学、大众报业集团的通力合作下，在山东省教育厅及省市各级政府的倾力支持下，于2011年迁址蓬莱。学校位于海滨西路34号，规划占地1816亩，校舍面积17.5万平方米，图书馆藏书46万册，教学仪器设备总价值3900余万元，基础设施完备，教学科研条件优越，是一所环境优美的滨海大学。 济南大学泉城学院设本科专业37个，专科专业7个，涵盖经济学、管理学、文学、理学、工学和艺术学6个学科门类，现有本、专科在校生8500余人，其中本科6900余人。师资队伍以济南大学为依托形成了以学科带头人和骨干教师为核心，高级职称教师为主力，优秀中青年教师为支撑的高水平教师队伍。 学校教风严谨、学风端正，毕业生考研率名列同类院校前茅，多名同学被北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学等国内知名高校录取；学校高度重视实践教学与创新教育，先后建立了工程训练中心和机械设计实验室等55个实验室，确保了实验实训教学的正常开展。同时，立足于学校学科特点和专业优势，大力扶持我校科创品牌，形成了层级丰富又各具特色的科创竞赛平台，每年都积极组织学生团队参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子电路设计竞赛、挑战杯创业计划大赛、全国大学生机械创新设计大赛、机电产品创新设计竞赛等各类国家级、省级科技创新活动，近年来取得省级以上奖项500余个，体现了学校在培养学生科技创新方面的特有优势。 学校不断拓展国际交流与合作的新渠道，与美国普雷里维尤农工大学、美国美南报业与电视传媒集团、NEW REACH、美国旧金山州立大学、马来西亚林登大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学、美国索诺玛州立大学等多个国家的大学建立了友好往来关系，开展互动交流、互派学生交流学习。 同时，学校依托大众报业集团等教育资源，搭建起了由山东省人力资源与社会劳动保障厅命名的“国家职业资格鉴定考试考点院校”、由山东省委宣传部命名的“山东文化产业人才培训基地”，由山东省葡萄与葡萄酒协会授予的“山东省葡萄酒文化建设基地”等培训平台。成立蓬莱葡萄酒学院、登州文会馆研究会，建成登州文会馆纪念馆，中国日记资料馆（蓬莱书院）等文化场馆。 我校教师积极参加各级科研和教研课题的研究。目前已承担山东省高等学校人文社会科学研究项目14项、山东省社科规划项目5项、山东省社科联项目1项、山东省高等学校科技计划项目5项，山东省统计局科研课题3项，山东省艺术科学重点课题1项。 我校自成立以来，专业建设思路明确，措施得力，能够根据经济社会和人才市场的需求和学校办学定位，合理设置专业，及时调整和优化专业结构，形成了布局合理、特色鲜明的专业布局。学校顺利获得学士学位授予资格。为适应新时期人才培养需要，学校制定了专业建设规划，确定的基本思路是：巩固优势专业，扶持新办专业，突出专业特色。 我校结合自身情况，形成了三大专业群：面向服务文化产业的文学类专业群、生源好需求高的经管类专业群和立足服务地方产业的理工类专业群。在这三大专业群中，我们根据母体学校济南大学高水平传统专业的支撑、主投资方大众报业集团的依托、区域经济发展的牵动和专业建设基础，确定了“广告学、影视摄影与制作、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、环境设计、市场营销、财务管理”等十个优势专业，对其加强建设，促进发展，使其在专业建设和专业群建设中，起到引领和示范作用。 我校高度重视产学研建设，并取得了一定成绩。市场营销（葡萄酒方向）是济南大学泉城学院迁址蓬莱后，依托山东省葡萄酒产业资源优势和“中国葡萄酒名城”“世界七大葡萄海岸”之一的蓬莱产区区位优势，立足服务区域经济发展，适应我省葡萄酒产业人才市场需求，而开创的优势特色本科专业，不断创新人才培养模式，通过校企联合、订单式培养和产学研互动等方式，为我省快速发展的葡萄酒产业培养复合型、创新型、应用型高素质人才。 同时我校将国家职业技能鉴定纳入实践环节。将理论和实践很好的结合在一起。比如，山东省加工中心操作工职业技能鉴定、高级维修电工职业技能鉴定、联合承办食品检验工技能鉴定、高级制图员技能鉴定、网络工程师技能考试。 学校面向全国招生，执行国家普通高校的统一招生计划。学生修满规定的全部课程，考试合格，由济南大学泉城学院颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本、专科学历证书，享受国家普通高等教育毕业生待遇。按照国家有关规定，对符合条件的毕业生授予相应的学士学位。

青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园，是2004年经教育部批准设立，由青海大学举办的独立学院，也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才，设置有20个本科专业，涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科，现有本科在校学生4000余人。 学院围绕人才培养目标要求，利用独立学院办学机动、转换灵活的优势，大力推进教育教学改革，创新培养模式。以社会需求为导向，不断优化学科专业结构，提高专业建设质量;不断完善人才培养方案和教学计划，加强实践教学，突出应用型培养特征;不断深化创新创业教育改革，优化课程设置并融入人才培养全过程，设立创新创业学分，完善休学创业管理机制;不断完善弹性学制、工学兼修、因材施教等培养制度;不断改进交互式大学英语、高等数学分级教学组织形式;建设计算机类公共基础课无纸化考试系统;利用网络教学平台，开设人文素质教育课程;开展测量技能竞赛、英语水平竞赛、学业辅导讲座等学习活动;积极推进国际交流，学生可以通过“1+2+1中美人才培养计划”到美国交流学习以及攻读硕士研究生。 学院大力推进校园文化建设，不断创新校园管理。我院1个班级团支部获“全国示范团支部”荣誉称号、1名团支书获“全国百佳团支书”荣誉称号;院团委被团省委评为“全省五四红旗团委”，院学生党总支被省教育工委评为“全省高校先进基层党总支”，院青年志愿者协会连续三年被团市委评为“志愿服务先进集体”;1名学生被评为“全国自强之星”。我院教师连续三年在全省高校辅导员职业能力大赛中获得一等奖;在全国高校辅导员职业能力总决赛中连续两年获得三等奖，两年均为我省唯一获奖选手。与地方政府合作建立青海省首家“青春护航”大学生心理健康示范教育中心。我院学生在各级数学建模竞赛、物理建模竞赛、创新创业大赛、生态文明创意大赛、心理剧大赛等竞赛活动中屡有斩获。学院体育文化氛围浓烈，阳光体育运动丰富多彩，田径队、啦啦操队等运动队伍在各项体育比赛活动中表现不俗。 学院高度重视就业工作。开展了公务员和硕士研究生考试辅导培训、公务员模拟考试、求职简历和面试讲座、就业心理讲座、校园模拟招聘大赛等形式多样的活动;大力推进家庭经济困难、就业困难学生就业帮扶计划;搭建线上和线下推介平台，举办多种形式的就业招聘活动，促进学生就业。学院先后荣获“青海省普通高校就业工作先进集体”、“青海省普通高校资助工作先进单位”荣誉称号。 学院不断改善办学条件，优化美化校园环境，先后评为“平安校园”先进单位、“花园式”单位、“精神文明”单位。随着办学水平和质量稳步提高，学院的社会知名度、认可度不断提升，呈现出良好的发展态势，被评为“全国教育改革创新示范(院)校”，学院党委先后被评为“青海省高校院系优秀班子”、“全省先进基层党组织”。今后，学院将继续坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路，朝着建成具有高原特色、西部有一定影响力的独立学院努力奋进。

长安大学兴华学院是经教育部(教发函[2006]72号)批准。由长安大学作为申办方，结合社会办学合作方陕西大德教育产业开发有限公司作为投资方，按照新机制，新模式合作举办的全日制普通本科独立学院。 学院依托国家“211工程”和“985工程”优势学科创建平台——长安大学的优质品牌资源，秉承长安大学学科及专业优势，根据社会和区域经济发展对人才的需求设置专业，开设有土木工程(公路与桥梁方向、工业与民用建筑方向)、建筑学、机械设计制造及其自动化(车辆工程方向)、电气工程及其自动化等专业。各专业特色鲜明，竞争力强，且都有学士学位授予权。 学院坚持育人为本、注重素质、强调能力、突出特色。以培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高素质应用型人才为目标，为学生未来事业发展打好基础，为地方行业发展提供人才支撑。 学院领导、教学负责人、任课教师等主要从长安大学选聘，以专业学科带头人为领军，骨干教师为核心，形成了一支专、兼职相结合的优秀教师团队，确保人才培养质量。 校训：明德厚学 求实创新 校风：团结忠诚 进取兴学 教风：求真务实 学风：好学力行 愿景：自强卓然

扬州大学广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准，由扬州大学举办的本科层次公有民办二级学院，2005年5月经教育部批准设立为独立学院。 学院位于扬州市两个国家级园区——扬州经济技术开发区和扬州高新技术产业开发区的核心地域。校区占地800余亩，三面环水，采用园林式布局，中心突出、环境典雅、景观协调、人与自然和谐相处，教学设施完备，实验设备先进，图书资源丰富，校园网络完善，是一座智能化、园林化、生态化、开放化、人文化的绿色校园。 学院充分依托母体扬州大学办学，在专业建设、授课师资、图书资料、教学实验设施等方面，充分共享扬州大学的优质教育教学资源，其中专业主讲教师中教授、副教授比例达65%以上。 学院现设34个本科专业，在校生10100余人。自1999年招生以来，学院始终坚持“以人为本，机制创新，质效双求，特色鲜明”的办学理念，已毕业的十多届学生深受用人单位的欢迎，涌现了众多杰出校友，他们在各自岗位上建功立业的同时，也为学院不断增光添彩。学院毕业生就业率一直保持在97%以上。 学院坚持从严治院，形成了严格管理与人文关怀、服务至上与文化熏陶一体的学生教育管理特色。鼓励学生参与实践，学生自行组织社团48个;全年开展“成才在广陵”科技文化节、学生社区文化节、建筑文化节、服饰与皮具文化节、护士文化节、文法文化节等丰富多彩的校园活动，学院连年被评为江苏省共青团工作先进单位。 学院现设有国家奖学金、国家励志奖学金、特等奖学金、校长奖学金、朱敬文奖学金和国家助学金等多种奖助学金，奖励面达40%以上，年发放金额近700万元，其中国家奖学金8000元/年·生、国家励志奖学金5000元/年·生、特等奖学金6000元/年·生。学院还设有“国学奖助学金”、“扬州五亭桥缸套奖学金”、“擎天柱奖学金”等社会奖助学金，年发放金额超过100万元。勤工助学年发放金额约为300万元。 学院以培养应用型人才为目标，重视创新创业工作。设有“大学生创业孵化基金”、“爱文创业基金”、“扬杰电子创新基金”等多项创新创业基金，为学生开展科技创新活动、参与创业实践、参加各项比赛提供了良好的平台。先后在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国“创青春”大学生创业大赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生计算机设计大赛、全国大学生建模创新大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国箱包设计大赛等比赛中取得了较好的成绩。着力打造办学特色，不断提升核心竞争力，采取切实措施帮助学生考研考证，每年毕业生考取南京大学、浙江大学、东南大学、扬州大学等国内外研究生比率较高，如环境工程专业考研升学率达32.5%，园林专业达38.9%，微电子专业达30.6%等，另有许多毕业生录用到国家公务员队伍、国家基层项目、各级事业单位。 作为江苏省首批独立学院，扬州大学广陵学院创办20年来，已经显现出“办学理念先进，教学特色鲜明，综合实力雄厚，社会信誉良好，发展前景广阔”的勃勃生机。百年扬大坚苦自立，活力广陵开拓创新，在迈向新的历史征途中，让我们一起携手，共创辉煌。

宁夏大学新华学院座落于国家历史文化名城银川市，是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科高等学校，2002年3月经自治区人民政府批准成立，2004年1月教育部正式予以确认，2016年被自治区教育厅确定为应用型整体转型高校。 学院现占地面积252亩，教学、行政用房建筑面积9万余平方米，建有综合体育场2处，大学生生活中心1处，实验室(中心)29个，图书馆2个,馆舍面积3000平方米，馆藏图书63.72万册。学院设有文学、工学、理学、管理学、法学、教育学、艺术学等7大学科门类28个本科专业，全日制本科在校生6400多名。学院已向社会培养了13届共计13822名各类专业合格毕业生。学院面向全国18个省、自治区、直辖市招生。学院现有教职工609人，硕士研究生以上学历学位人员占66%，副高以上职称人员占50%，双师型教师40人。 学院实行宁夏大学党委和学院董事会领导下的院长负责制，牢固树立“立德树人、培养人才是立院之本”的理念，明确了“培养理论基础扎实、实践能力和社会适应能力强、具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才”的培养目标，凝练出了“体质有保证，专业重应用，管理出成效，毕业好就业”的办学思路，形成了适合学院自身发展的应用型人才培养体系。学院坚持“依托宁大、整合资源、创新机制、突出特色”的办学方针;充分发挥独立学院办学的灵活机制，以重视基础、突出应用、强化实践、注重创新、分类培养、提高素质的本科教学原则，探索“平台+模块”的课程体系，深化教育教学形式改革，强化教育教学效果。学院办学稳步向好，规模不断扩大，人才培养质量显著提升，社会声誉逐步提高。 2013年至今，学院学生获得国家级科技创新奖42项，省级92项，院校级59项，取得7项国家专利。学院共有144项各级“本科教学工程”项目获得立项建设;165项各级科研项目获得立项;有6个自治区级特色专业，4个自治区重点建设专业(群)，1个自治区“十三五”优势特色学科，1个院级重点学科。学院教师发表论文269篇(其中SCI5篇，北大核心48篇)，出版教材35部，区级教学名师1名，思想政治理论课区级教学名师1名，全区高校黄大年式教学团队1个，全区教学成果奖一等奖2项，区级青年拔尖人才2人。学院还被确定为宁夏高校红色文化教育研究中心，宁夏高校创新创业教育服务联盟副理事长单位。 近年来，学院与宁夏广播电视台，宁夏工商职业技术学院、银川市西夏区法院、兴庆区检察院、北京中软科技有限公司、学佳澳软件科技有限公司、千峰科技有限公司、银川市西夏区第十八中学等单位签订共建实习基地协议。学院创建了“校、行、企三方共建创新创业+供应链学院”。学院在与宁夏大学建立交流访学、委托培养模式的基础上，先后与台湾朝阳科技大学、铭传大学、美国纽约电影学院，韩国又松大学，日本京进教育集团、美之旅国际教育交流中心等教育组织达成合作协议。学院与澳门科技大学、澳门城市大学签订免试推荐硕士研究生协议。截至目前，学院已选派多批学生赴美国、英国等高校访学，77名学生通过免试推荐在澳门科技大学和澳门城市大学攻读硕士学位，99名学生考取武汉大学、湖南大学、兰州大学、宁夏大学等区内外高校硕士研究生继续深造。 学院先后被评为全国先进独立学院、2010年度社会满意度十佳独立学院、中国民办高等教育优秀院校、宁夏高校党的建设先进集体、宁夏高校大学生思想政治教育工作先进集体、宁夏高校先进基层党组织、宁夏大中专学校毕业生就业工作先进单位、银川市“平安校园”。 学院今后的发展目标是：强化内涵建设，凝炼办学特色，完善办学条件，创新管理机制，努力把新华学院建设成为西部地区具有特色鲜明、较高水平的独立学院。