芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，为安徽省首家单独招生改革试点院校，安徽省“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点院校。学校创建于1983年，原名芜湖联合大学。1997年5月，经原国家教委批准更改为现名。2000年8月，经安徽省人民政府批准，将具有百年办学历史的芜湖农业学校并入学校。学校2001年被教育部确定为全国31所示范性职业技术学院建设单位之一，2006年被教育部、财政部列为“国家示范性高职院校建设计划”首批28所立项建设院校之一，2009年学校以优秀等级通过教育部、财政部国家示范性高等职业院校项目验收。2012年5月，经安徽省人民政府批准，学校与芜湖信息技术职业学院合并，为学校跨越式发展注入新的活力。 学校占地1200余亩，建筑面积44万平方米，教学仪器设备总值超亿元，设有15个二级学院和3个教学部、1个附属中等职业学校以及安徽省芜湖仪器仪表研究所(下辖全资“高新技术企业”子公司1个)。学校现有招生专业76个，全日制在校生20000余人，成人本专科学历教育学生5000余人。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，教师中具有高级职称的比例超过30%，具有双师素质的比例超过80%。学校现有教授43名，副教授156名，国家级教学团队、省级教学团队14个，名师(大师)工作室5个。学校1名教师当选全国优秀教师，1名教师当选全国模范教师。此外，学校7名教师当选省级教学名师，18名教师被评为省级教坛新秀，25名教师入选安徽省高职(高专)院校专业带头人，27名教师获得省级青年人才基金项目，3名教师获得省级专业带头人培养资助，3名教师获得省高校学科(专业)拔尖人才学术资助，17名教师获得优秀青年人才支持计划，5名教师被评为芜湖市首席技师。学校大力引进海外留学归国人员，注重培养教师的国际化视野和双语教学能力，目前共有海外留学归国人员8人，49名教师具备双语教学能力。积极引进优秀外籍教师，已聘请50余名外籍教师和口语辅导员来校工作。 作为地方政府举办的高职院校，学校坚持以服务为宗旨，紧密把握地方经济发展脉搏，按照“地方性、市场化、技能型、开放式”办学思路，围绕芜湖经济转型产业升级对高素质技术技能人才的需求，以校企合作为平台，推进教育教学改革，创新人才培养模式，不断提升人才培养质量和服务地方经济发展能力。学校主动融入芜湖经济技术开发区等全市各大开发区和经济园区，立足芜湖汽车及零部件、材料、电子电器、电线电缆四大支柱产业，以及战略性新兴产业和新农村建设对人才的需求，与众多企业开展校企深度合作，创新校企合作人才培养模式。学校在与开发区同步建设、互动发展中，创新并推广了以“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”为主要内涵的“融入式”校企合作人才培养模式，走出了一条依托地方经济，服务地方经济，深化校企合作工学结合的高职院校特色发展道路。 近年来，学校与奇瑞汽车、海螺型材、金纬机械、京东商城、中兴通讯等近600家知名企业开展合作，并加强与政府部门、行业的联系，不断拓展“政企行校”合作新路，学校在创新“点线面体”人才培养新机制，服务地方产业发展的过程中，教育教学质量和人才培养质量成效显著。截至2018年3月，学校获批国家级教学成果奖2项，国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课2门，国家级教学团队1个，中央财政支持的职业教育实训基地4个。2015年学校获批立项建设安徽省地方技能型高水平大学。此外，学校还获批省级实验实训中心9个，省级校企合作实践教育基地13个，省级开放性实训基地1个，大学生创客实验室15个，省级应用型教师教学能力发展中心1个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级卓越技能型人才计划5项，省级精品课程6门，省级精品资源共享课10门，大规模在线开放课程(MOOC)示范项目44项，省级规划教材8本，省级重大教学改革研究项目7项，省级教学研究项目89项，省级思想政治理论课教学研究项目2项，省级教学成果奖77项(其中特等奖2项、一等奖16项、二等奖26项、三等奖33项)，省级教学成果奖推广1项，省级特色专业17个，省级专业综合改革试点21个，省级优秀教学管理工作者3名，省级优秀教学管理集体2个。在各类国家级技能大赛中，共获一等奖22项、二等奖55项、三等奖80项;在各类省级技能大赛中，共获一等奖145项、二等奖206项、三等奖275项。 学校高度重视产学研合作，不断提升科技创新能力。近年来，学校申报并获批立项各类科学研究项目1030项，其中省部级项目14项、厅级项目162项、市级项目73项、校级项目188项、专项课题28项、科技服务项目565项。另外，学校还取得国家专利授权218件，其中发明专利42件。 学校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值观为统领，以促进学生“崇德尚能全面发展”为目标，以建设优良的校风为核心，遵循高素质技术技能人才培养规律，以实施校园文化主题教育三大活动月(即“学雷锋青年志愿者活动月”、“大学生科技活动月”和“校园文化月”)、社会实践教育三进(即“进社区、进农村、进万家”)、思政教育三延伸(即延伸到学生宿舍、延伸到实训岗位、延伸到学生团体)的“333工程”为载体，积极创建具有历史传承、时代特征、地方特点和学校特色的校园文化体系，融学校传统文化、地方文化、企业文化、网络文化于校园文化之中，形成了全方位、全过程的校园文化建设格局，营造出了良好的育人环境，受到各级各类媒体的广泛关注。新华社、中国教育网、中青网、安徽教育网、《中国青年报》、《安徽日报》、《芜湖日报》、《大江晚报》、芜湖电视台等媒体先后进行了采访报道，为学校赢得了良好的社会声誉。学校《校园文化建设“333工程”》获教育部2010年高校校园文化建设优秀成果三等奖，是安徽省高职院校中唯一获奖学校。学校构建的“大思政”理念下的思政理论课教育格局取得的成就，受到教育部思想政治教育工作和思政理论课教学督查组的充分肯定和高度评价。学校发起并成立全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟，有效地促进了思政理论课建设。学校入选全国2017高职院校思政工作创新示范案例50强，学生创作的4件作品入围全国高校思政课学生艺术作品巡展。 学校坚持以就业为导向，注重学生综合素质和能力培养，培养的学生综合素质高、动手能力强，深受用人单位的欢迎和好评，招生就业呈现“出口畅、入口旺”的良好局面。学校录取分数线连续多年稳居全省同类院校前列。学校毕业生就业率一直稳居全省同类高校前列，就业质量和就业层次稳步提升，学校被评为2013年全国职业院校就业竞争力示范校，多次荣获“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号，2008—2012年连续五年被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”，2009年学校获得“安徽省就业工作先进集体”称号。 学校积极深化招生制度改革，2009年作为安徽唯一一所高职院校，在全省率先面向普通高中开展单独招生试点工作，2011年在全省率先面向中职毕业生试点招生，2012年又在全省率先开展面向企业在职员工和退转军人招生、与企业行业合作招生的试点工作，这是我省高校招生制度一项重要改革。2014年，学校成为全省“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点3所院校之一，实现了办学层次的跃升。近年来，学校积极联系“一带一路”沿线国家与中国有经济合作的组织，以及华侨、华人设立的经过注册的基金会、行业协会、商会等，进行招生宣传。海螺集团、安徽建成集团、金纬集团等在学校招收留学生方面将给予积极支持和帮助。 学校高度重视大学生创新创业教育，先后投入2栋办公用楼共计6500平方米用于大学生创业孵化，投入4500平方米实训楼层用于大学生创业教育工作。学校先后被授予“全国第二批创新创业教育改革示范高校”、“全国高职高专创新教育实践基地”、“首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”、“省级创业学院”、“安徽省AA级创业孵化基地”、“芜湖市创业孵化基地”等称号和资质。教育教学实践中形成了特色鲜明的“四三三四”创业教育模式，得到了社会各界和广大学生的高度评价和一致认可。三年来，学校师生团队获“中国‘互联网+’大赛”国赛银奖1项、铜奖2项，获省赛金奖7项、银铜奖23项。学校创业教育工作成为芜湖市和我国高等职业教育的一张亮丽的名片。 学校积极开展对外交流，不断提升社会影响力。近年来，学校成功承办全国高职高专校长联席会议、中国教育会计学会高职院校分会第二次会员代表大会、全省高职高专教育教学改革与专业建设研讨会等大型会议，接待了200多所国内外高职院校、本科院校同仁、教育代表团来校考察交流。学校示范引领作用充分发挥，被推选为全国高职高专校长联席会议主席团单位、全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟会长单位、安徽省市属高职院校联盟常任主席单位和教育部教育信息化试点学校。 学校坚持和深化国际交流与合作，不断加强与新加坡、英国、美国、德国、澳大利亚、韩国、日本、泰国等多所国外高校和教育机构的交流与合作，扎实推进与“一带一路”沿线国家院校之间建立合作关系，深化与台湾地区高校的合作交流，构筑全方位、多渠道、高成效的对外交流与合作格局，推进学校人才培养的国际化。此外，学校还成功入选教育部“中德职业教育汽车机电技能型人才培养培训合作项目”(“SGAVE项目”)合作院校。高度重视教师的海外交流培训，培养具有国际视野的学生队伍，为学校建设地方技能型高水平大学起到积极的推动作用。 学校于1996年开始职业技能鉴定，设有国家职业技能鉴定所,为全国首批国家示范职业技能鉴定所和省、市级职业技能鉴定先进单位。学校是浙江大学、重庆大学、华东师范大学三所名牌高校远程网络教育中心。学校是教育部等七部委确定的“数控技术应用”、“汽车运用技术”专业领域和建设行业技能型紧缺人才培养培训工程实施院校。学校还建有与教育部合作的首批高职院校FANUC系统应用中心。 近年来，在市委、市政府和上级教育主管部门的坚强领导下，学校全体教职工紧密团结，主动适应芜湖经济转型、产业升级和国家大力发展高等职业教育形势的需要，加快建设发展步伐，实现了新的跨越式发展，成为全省高职教育的排头兵，在全国高职院校中发挥了示范引领作用，学校办学规模不断扩大，办学实力、办学质量和社会影响力全面提升。学校因办学成就突出，入选首届全国高等职业院校服务贡献50强和全国百所示范性高职院校影响力排行榜30强(位列第四)，荣获“全国创新创业教育改革示范高校”称号，在2017-2018年中国高职高专院校竞争力排行榜位列第19位(全省排名第一)，入选全国2017高职院校思想政治工作创新示范案例50强，被授予“第四届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”、“全国首批节约型公共机构示范单位”、“安徽省普通高校思想政治教育评估优秀单位”、“安徽省第一批省级创业学院”、“安徽省三下乡先进集体”、“安徽省就业再就业培训先进单位”、“安徽省文明单位”、安徽省及芜湖市“先进基层党校”、芜湖市“抗洪抢险救灾先进集体”、芜湖市“征兵工作先进单位”、芜湖市“爱国拥军模范单位”等。学校生物工程学院荣获“全国职业教育先进单位”称号。建党90周年之际，学校党委被安徽省委授予“安徽省先进基层党组织”称号。 面对“十三五”时期经济社会发展新常态和职业教育发展新机遇，学校将站在历史征程的新起点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抢抓发展新机遇，以内涵建设为核心，以特色发展为根本，继续深化教育教学改革，提高人才培养质量，增强核心竞争力，建设具有中国特色、时代特征、区域特点、芜湖风格的高水平大学，争创国家优质高等职业院校和特色高水平大学，不断提升社会服务能力，努力为经济社会发展做出新的更大的贡献。

阜阳职业技术学院于1956年建校，前身为阜阳教育学院。现为全国百所国家骨干高职院校之一。是教育部优质专科高等职业院校和安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。 学校设有工程科技学院、医学护理学院、建筑工程系、人文社科系、生化工程系、经济贸易系、基础教学部、中专部等8个教学单位。招生专业33个，覆盖装备制造、财经商贸、电子信息、土木建筑、医药卫生、食品药品、教育与文化艺术等专业大类，其中中央财政支持重点建设专业6个，省级特色、骨干及综合改革试点专业26个。是安徽省唯一一所火箭军士官定向培养基地。学校开设阜阳江汽重卡班、昊源机电班等订单班，为区域经济社会发展和企业升级改造提供智力支持。 现有全日制在校生15000人，教职工560人，附属医院1所。专任教师具有中高级职称的占72%，具有硕士研究生学位的占49.5%，教授(主任医师)21人，博士4人。10个省级教学团队，1名全国优秀教师，13名省级专业带头人，6名省级教学名师，10名省级教坛新秀，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才。学校围绕企业开展科研服务，获批专利68项。 学校新老校区占地面积近1600亩(现有老校区、卫校校区及占地1100亩的在建新校区)，现有教学仪器设备总值1.2亿元，建成135个校内专业实训室和实习车间。学校强调为区域经济社会发展服务，确立“以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展”的办学定位和“乐学善教，知行合一”的办学理念。组建校企合作理事会，构建“政府政策引导、学院办学育人、行业企业全程参与”的办学体制。学校牵头成立阜阳市职业教育联盟，推进中高职衔接，搭建阜阳市酿酒工业研究会，国家职业技能鉴定所，建筑行业教育培训中心、数控机床服务中心、机电技术服务中心和园艺技术服务中心等“1会1所4中心”对接实体，提升服务区域经济功能。建成轴承工厂等2个“校中厂”，昊源集团教学车间等2个“厂中校”，建有校外实习实训基地287个，学校与安徽阜阳建工集团有限公司、安徽昊源化工集团有限公司合作的实训基地成功入选安徽省首批校企合作示范基地。 学校深化产教融合、校企合作，坚持以开放合作、协同创新为动力，凸显地方性、特色化、技能型、高水平，全面提升学校在地方经济社会发展中的参与度和贡献度，全面提升学校办学育人的核心竞争力和社会满意度。

铜陵职业技术学院于2000年经省人民政府批准升格为高等职业学校，是铜陵市唯一市属全日制高等院校、安徽铜陵职业教育联盟理事长单位和教育部高职高专人才培养评估优秀学校。学院占地1051亩，建筑面积30万平方米(含在建)，各类在校生2万人(全日制在校生1.3万人，电大成人教育在校生7000人)。教职工412人，其中专任教师291人，高级职称70人，“双师”型教师190人，省级教学名师2人，省级专业带头人7人，省级教坛新秀6人，省级优秀教学团队3个。 学院融高等职业教育、中等职业教育、成人教育、技能培训为一体，培养面向经济社会发展和生产服务一线的高素质劳动者和技术技能型人才。设有电大、管理系、经贸系、医学系、护理系、信息工程系、艺术传媒系、机械工程系、电气工程系、基础部、中专部、思政部、体育部等13个教学单位。高职开设护理、会计、机电一体化技术、数控技术、铜工艺品设计与制作等51个专业，包括1个全国民族文化传承与创新示范专业、2个中央财政支持建设专业、11个省级特色和综合改革试点专业。电大开设本科专业44个、专科专业39个，涌现出一批适应区域发展、特色鲜明、办学水平和就业率高、工学结合优势凸现的专业。 学院坚持工学结合、校企合作，努力提高人才培养质量，建有总面积5万平米的综合实训中心和83个校内实验实训基地，包括1个中央财政支持建设实训基地、2个省首批校企合作示范基地、1个省首批对台交流基地、6个省级示范实验实训室，设备价值1.4亿元。与铜陵有色等232家行业企业开展深度校企合作，建立校外实训基地141个，学生半年以上顶岗实习率达到100%。五年来学生在职业技能大赛中获国家级奖项12个、省级一等奖13个、二等奖52个。2011年以来招生实现七连增，毕业生就业率连续多年超过95%，近五年来有2000余名毕业生留铜就业创业，面向地方开展职业培训、继续教育、技能鉴定共计26000多人次。

打造魅力警院 彰显警法特色 安徽警官职业学院是2000年6月经安徽省人民政府批准成立的安徽省首批高等专科职业院校之一，是在原安徽省司法学校、安徽省警官学校和安徽省政法干部学校的基础上建立的，行政上隶属于安徽省司法厅领导，业务上接受安徽省教育厅指导。学院分东西两个校区，主校区西区座落在合肥市风景秀丽的董铺湖畔，毗邻清溪公园景区。学院现有占地面积309.07亩，总建筑面积为201940平方米，教学仪器设备总值6343万元，教学科研及辅助用房面积67433平方米，图书馆面积17047平方米，馆藏纸质图书38万册，数字资源总量20480GB。 学院综合办学实力和整体办学水平在全国同行业院校中位于前列，办学类型从高等职业教育的单一模式发展成以三年制高职专科学历教育为主，兼有成人学历教育、在职干部培训和职业技能培训的多元化育人模式。2005年和2006年，学院先后通过安徽省教育厅组织的人才培养工作水平评估和思想政治教育工作评估，获得“双优”。2009年，被中央政法委、司法部、教育部等中央十五部委联合确定为“全国政法干警招录培养体制改革试点院校”。2010年，被安徽省教育厅、安徽省财政厅确定为“省级重点支持建设高职院校”。2011-2016连续荣获“省直文明单位”荣誉称号。 2019年被省教育厅确定为全省技能型高水平大学建设培育单位。 师资力量 学院在职在编教职工368人，其中专兼任教师288人，高级职称81人，讲师105人；双师素质教师112人，硕士研究生及以上学位者158人，省级专业带头人、教学名师、教坛新秀11人，省级教学团队4个，先后有20多人获得省级模范教师、优秀教师、全省教育系统“巾帼建功”标兵等光荣称号。全体在职在编教师和管理干部均为人民警察身份。其中高级警官44人，中级警官189人，学院实行严格的警务化管理模式。近三年，学院教师在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖1项、二等奖1项，在全省职业院校技能大赛中获得一等奖7项、二等奖5项、三等奖3项。学院刑事执行、法律文秘、法律事务、司法助理、心理咨询等5个专业的8名教师参加刑事执行和法律文秘专业国家教学资源库建设项目，参与课程建设5门，其中1门课程获得优秀等级。人才培养为更好地适应行业和经济社会发展对人才的需求，各专业积极探索“教学练战一体化”人才培养模式，大力推行与实践相结合的学习模式。各专业“工学结合”的人才培养模式改革初见成效，如刑事执行等法律执行类专业实行“校局联盟、教学练战”的人才培养模式，法律文秘等法律实务类专业实行“校局联动、学做融合”的人才培养模式，计算机网络技术等电子信息类专业实行“基技结合、警经相济”的人才培养模式，等等。学院在开展人才培养模式改革过程中，突出职业教育和就业教育的特色，制定的人才培养方案以适应社会需求为目标、以职业面向和职业资格证书为主线，突出培养目标要求，确定各专业的核心职业资格能力，并使专业的实践教学内容、训练条件尽量与相关职业证书考评内容对接；将就业教育全面纳入课程体系，正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，注重全面提高学生的就业能力，切实保证培养目标的实现。2011年，警院的刑事执行专业、新闻采编与制作专业被批准为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目。2016年，学院实行学分制改革。近三年，学院教师在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖1项、二等奖1项，在全省职业院校技能大赛中获得一等奖7项、二等奖5项、三等奖3项。学院十分重视学生实践能力的培养，在省内外建立了80个实习实训基地，校内实训场所总数达39个，校内实验实习场所面积达32537平方米，其中中央财政支持建设实训基地2个，省级实验实训中心2个。学院重视对外交流工作，积极尝试和开展联合办学，积极开展国际合作交流，被誉为“当代福尔摩斯”的国际著名华裔刑事识别专家李昌钰博士两次应邀来院讲学，并受聘担任名誉教授；德国下萨克森州司法代表团、韩国韩瑞大学、加拿大司法代表团、瑞士联邦监狱管理人员培训中心代表团等先后来院访问交流，进一步扩大了学院的国际影响。招生就业学院现有全日制高职在校生8200余人。学生取得的职业技能资格证书主要有心理咨询师、网络工程师、秘书、会计、速录员等资格证书。近三年，有 70名学生在省级以上职业技能大赛上获一、二、三等奖，其中文秘速录项目连续三年获得国家级大赛二等奖。2019年，我院参加全国司法职业院校法律实务技能大赛，取得个人项目一等奖。 学院十分重视毕业生就业工作，设有专门的职能部门，拥有稳定的就业推荐渠道，并组织学生参加省内外招警考试、国家司法考试，公务员、事业单位录用考试，成功地向公、检、法、司、民等各级国家行政机关和企事业单位输送了大批优秀毕业生。毕业生得到用人单位的广泛认可和高度评价。近3年来，学院毕业生就业率始终保持在90%以上，超过20%的毕业生被录用为各级党政和政法机关的公务员。学院仅向安徽省监狱戒毒单位输送的毕业生就达4000多名，其中绝大多数已成为安徽省公、检、法和监狱戒毒单位的中坚力量。毕业生中涌现出大批英雄模范人物和创业典型，其中有受到习近平总书记、李克强总理亲切接见的全国公安机关爱民模范余浩，全国模范法官赵家忠，全国公安机关二级英模张磊、左成亮，全国“五四”青年奖章获得者、监狱干警武玉东，火海救人英雄李平，勇擒劫匪入选“中国好人”的郝飞飞、周坤，带领乡亲创业致富的大学生村官王继成，当选安徽“双创之星”的孙群等。校园文化学院高度重视校园文化建设，全面提高学生综合素质。加强学生社团指导管理工作，共有学生社团24个，国旗护卫队当选省直十佳学生社团，近年来有16名同学荣获“最美太阳花青年志愿者”等称号。校园文化活动丰富多彩，每年举办各类辩论赛、校园心理情景剧大赛、职场模拟招聘大赛、大学生职业规划设计暨创业大赛等活动。学院扎实开展学生思想政治教育工作，成立心理危机干预指导小组，开展新生心理健康普查、“心理健康活动月”系列活动和“警心”大学生心理健康公益服务活动。作为全省唯一的司法警官类高职院校，学院始终围绕“警”字特色，全面落实警务化管理育人模式，以“立警德”为核心,以“强警智”为目标,以“练警能”为使命,以“铸警魂”为追求,着力培养学生坚定的政治品格、良好的警察素质,着力打造“警”字特色校园文化,形成政治坚定、纪律严明、畅而有序、生动活泼的育人氛围。办学特色学院始终围绕“警”字特色，秉承“明德尚法，弘毅致远”的校训，坚持“立足司法行政、面向政法系统、服务社会需求”的办学定位和学历教育与干部培训“两翼齐飞”的发展战略，坚持以“政治建校”为首要原则的办学五项原则，以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以教学工作为中心、以能力培养为核心，主动切合行业和社会需求，不断推进办学模式和办学机制的转变，为国家和社会培养了大批高素质技术技能型专门人才，围绕“平安安徽”“法治安徽”建设对警法技能人才的需求,为监狱、戒毒等司法行政系统提供专业人才保障和更好的智力支持，学院被誉为“法律人才的苑圃、预备警官的摇篮”。

宿州职业技术学院地处皖北重镇宿州市。这里曾是老(子)庄(子)出入论道和孔子游说之地;楚汉相争的垓下古战场、掩香埋玉的虞姬冢、李白饮酒放歌的宴嬉台、白居易留连寓居的东林草堂、苏轼留下的墨宝扶疏亭、刘邦藏身避祸的皇藏峪等均坐落此地;“鞭打芦花车牛返”的道德文章、“野火烧不尽，春风吹又生”的千古绝唱等在这里写就。如今，这里襟连沿海，背倚中原，人杰地灵，物产丰富，交通便捷。 宿州职业技术学院坐落在宿州市高新技术产业区，始建于1950年2月，2001年6月独立升格为高职学院，2007年7月宿州教育学院并入，目前是一所培养高端技能型人才的综合性普通公办高职院校。 宿州职业技术学院现有在职教职工300人，其中教师215人。教师中，有教授、副教授82人，博士及在读10人、硕士115人，省级专业带头人及省级教学名师18人。拥有较为完整配套的教学、实验、阅览、生活、运动和娱乐设施，特别是近年学院实施绿化、美化、净化、亮化工程以来，校园内绿树成荫，鲜花锦簇，绿草成荫，楼房建筑错落有致，亭阁水榭相映成趣，处处明净整齐，安静有序，成了莘莘学子求学深造的理想殿堂。 宿州职业技术学院占地960亩，拥有图书资料65万册、校舍建筑25万平方米，设有机电工程系、计算机信息系、经济管理系、人文社科系、外语系、农艺系、动物科学系、基础教学部、中专部等9个教学机构和1个博士工作站、1个高等成人学历教育函授站、1个国家职业技能鉴定站，开设建筑工程技术、园林技术、会计电算化、机电一体化技术、汽车整形技术、影视多媒体技术等45个专业，各类在校生6000余人。学院主办的《学报》面向国际国内公开发行。为帮助经济困难学生完成学业、帮助学生升入高一级院校深造，除国家奖学金、助学金、助学贷款外，学院还设有院级奖学金、特困补助、勤工助学岗位，与安徽农业大学、华东师范大学等多所本科高校联合开展针对在校生的本科学历教育，全力帮助应届毕业生宿州职业技术学院升入本科高校继续深造。 长期办学实践过程中，宿州职业技术学院凝练了“开放共赢、创新立业、拼搏崛起”的学院精神，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“勤学、善思、励志、践行”的浓郁学风，营造了“安静、整洁、文明、有序”的育人环境。 宿州职业技术学院秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合、校企合作办学”的发展道路，狠抓学生技能训练和综合素质培养，毕业生深受社会欢迎，就业率一直保持在95%以上。 宿州职业技术学院被教育部、农业部等部门评为中央职业教育实训基地、国家电子信息产业技能人才培养实训基地、农业部现代农业技术培训基地和农民专业合作社培训实训基地、安徽省中职骨干教师培训基地等，先后获得安徽省文明单位、毕业生就业工作先进集体等多项荣誉称号。 宿州职业技术学院正认真贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会和习总书记系列重要讲话精神，不断深化改革、探索创新，朝着创办“特色鲜明、主干突出、质量优良、实力靠前的地方技能型高水平大学”的目标阔步迈进。

合肥职业技术学院(原巢湖职业技术学院)成立于2002年，由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成，是我省成立较早的高职院校之一。随后，安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2011年8月安徽省行政区划调整后，2012年4月，教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。目前是合肥市唯一的一所市属综合性高职院校，是省教育厅确立的安徽省首批16所地方技能型高水平大学之一，是国家“创新发展行动计划”优质专科高等职业院校建设单位，是第三届中国质量奖提名奖获奖单位。 学校现占地面积1260亩,总建筑面积约50万平方米，总投资约23亿元;现有教职工600名，其中专任教师442人，教授23人，副高以上职称教师150人，校内外兼职教师175人;拥有纸质图书60余万册，电子图书36TB，纸质中外文期刊650余种，电子期刊8596种;有校内实验实训室178个，校外实习实训基地138个，教学用计算机3800余台。学校获得“省校企合作示范基地”“省级创业学院”称号。 学校坚持“以人为本，尚德重技，质量兴校，特色发展”的办学理念，走产教融合、校企合作的发展道路，培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才。学校以三年制高等职业教育为主，同时开设广播电视大学教育和初中起点五年制高职教育。现有医学院、护理学院、汽车应用及轨道交通学院、机电工程学院、生物工程学院、信息工程与传媒学院(物联网学院)、经贸旅游学院、建筑工程学院、基础教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等十二个学院近50个招生专业，其中护理专业为安徽省“高职高专教改试点专业”;医学检验技术、汽车检测与维修技术两专业为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设专业;会计专业为安徽省“高职高专精品专业”;药学、工程造价、电子商务等专业为省级特色专业;模具设计与制造专业为省级专业综合改革试点;检验实验(实训)教学中心、汽车示范实习实训中心、会计实验实训中心、药学示范实训中心为省级示范实验实训中心;动漫专业校企合作教育实践基地、医学影像技术专业实践教育基地、医学检验专业校企合作实践教育基地为省级校企合作教育实践基地。 学校为教育部和卫生部批准的“承担护理专业领域技能型紧缺人才培训基地”、教育部批准的“NIT人才培养基地”、安徽省计算机系统高技能人才培训基地、安徽省机动车维修从业人员从业资格考试考点、安徽省安全生产资格考试考点、合肥蜀山国际电子商务园区人才培养基地、巢湖市餐饮服务管理人员培训基地、巢湖市电子商务人才培训基地、巢湖市计算机安全员培训基地，学校建有安徽国家职业能力培训中心、国家职业技能鉴定站等机构。2015年，学校被安徽省教育厅、安徽省交通运输厅、安徽省公安厅和安徽省人力资源社会保障厅确定的大客车驾驶专业首批试点学校。截止2018年，学校有全日制高职在校生11800人，其他各类学历教育在校生2000余人。 学校按照合肥市委提出的“拉高标杆、加大力度，努力开创职业教育改革发展新局面”的要求，确定了“省内一流、国内知名”的建设目标，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以能力培养为核心，以合肥市支柱产业和现代职业教育集团内的大中型企业为依托，不断开拓进取、改革创新，办学综合实力稳步提升，形成了特色鲜明、灵活多样、充满活力的办学模式和机制，取得了人才培养和社会服务的良好社会效应。 为了更好地服务于合肥市经济社会发展，我们结合学校办学实力、条件和定位，提出了“一校两区一园”(“一校”是合肥职业技术学院，“两区”是巢湖鼓山校区、合肥汇心湖校区，“一园”是合肥金寨路大学生创新创业孵化园)的战略构想，并且很快得到市委市政府的充分肯定和大力支持，2015年8月12日，时任合肥市委副书记凌云亲自主持召开我院合肥新校区规划论证会。10月23日，新校区项目立项获得合肥市发改委正式批复，同意在合肥新站区磨店高教城建设占地面积446亩，总建筑面积约24万平方米，总投资约14.8亿元的合肥校区。2016年9月，合肥汇心湖校区正式动工兴建，合肥校区建成后，将围绕合肥市支柱产业、战略新兴产业打造专业群，规划建设涵盖机电、信息、经贸旅游、轨道交通、艺术设计等六大专业群，打造一批在全国有较大影响的特色品牌专业;巢湖鼓山校区结合巢湖市区域发展定位，以发展学院传统优势医学相关类专业为目标，保留生物、建筑、汽车等专业，进一步拓展医学相关类的专业领域，打造健康产业人才培养基地。我们将通过“一校两区一园”的办学发展战略的实施，最终将学校建设成为 “省内一流、国内知名”的地方技能型高水平大学和全国优质专科高等职业院校，争取早日成为安徽省高职教育排头兵!

滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的综合性普通高等职业院校。学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。学院成立于2002年7月，是教育部优质专科学校建设单位、省级示范性高等职业院校、安徽省“地方技能型高水平大学”建设单位、连续八年荣获全省就业工作“先进集体”和“标兵单位”称号、连续两次被省政府表彰为全省就业工作“先进单位”、省级大学生创新创业教育示范校、省级大学生创业孵化基地(AA级)。现有各类全日制在校学生13140人，教职工673人。 校园设施功能齐全，实习实训条件优越。学院现有龙蟠校区、清流校区两个校区，占地总面积1140亩，建筑面积31万平方米，固定资产总值6.3亿元。新校区龙蟠校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室93个，教学仪器设备总值1.2亿元。其中，中央财政扶持实训基地2个，省级示范性实训基地2个，省级人才培养创新实验区1个。学院生均教学仪器设备值近万元，居省内同等院校前列。 专业设置科学合理，内涵建设特色鲜明。学院立足地方办学。设有机电工程系、土木工程系、信息工程系、经济贸易系、汽车工程系、食品与环境工程系、传媒工程系、基础部、体育部、安徽滁州技师学院等10个教学单位，设置高职专业45个，其中有28个专业与滁州市的智能家电、先进装备、新型化工、新能源、农副产品深加工、硅基材料等六大支柱产业结构相吻合。学院建有中央财政扶持的提升专业服务产业能力专业2个，省级重点建设专业3个，省级特色专业6个，省级综合改革试点专业1个，省级精品课程3门，省级精品资源共享型课程1门。 教师队伍结构优化，教学科研成果丰硕。学院坚持“办学以教师为本”。现有专任教师547人，其中，具有正高职称18人，副高职称129人，具有硕士及以上学位教师326人，双师型或具备“双师素质”教师218人，有省级教学团队5个，省级专业带头人10名，省级教学名师3名，省级优秀教师2名，省级教坛新秀9名，有1名教师入选安徽省“卓越人才”培养计划。“十二五”期间，学院教师出版专著9部，主编和参编教材215部，发表论文千余篇，承担科研项目205项，其中国家级2项，省部级课题36项，获得国家发明专利2项、实用新型专利69项。 合作办学深入推进，办学模式不断创新。学院积极开展校企合作、校地合作和校际合作。连续19年与德资企业博西华(博世-西门子)公司合作，采用德国“双元制”人才培养模式培养高技能人才，并积极探索“双元制”模式中国化的方法和途径，得到了国务院副总理刘延东的充分肯定。学院加强与滁州市及所辖县市区的14个经济技术开发区、工业园区的合作，成立了校地合作委员会。2013年7月，学院牵头成立安徽滁州职教集团，并当选首任理事长单位。学院通过职教集团平台加强与区域行业企业合作，助推经济社会发展，加强与区域内中等职业学校在专业对接、课程衔接、师资培训、协同科研创新、实训资源共享等方面的合作，引领区域中高职协调发展。 就业工作成绩突出，服务地方成效显著。学院毕业生就业率始终保持在98%以上，先后两次(2008-2009年度、2010-2011年度)被安徽省就业工作领导小组评为全省就业工作先进集体，2005年至今连续八年被评为“安徽省毕业生就业工作先进集体”和“安徽省毕业生就业工作标兵单位”。 学院创建以来已为社会培养输送各类毕业生22344名。2009年，经安徽省人民政府批准，学院设立安徽滁州技师学院，培养预备技师、高级技工等高技能人才。学院设有国家职业技能鉴定中心，可开展89个工种的中、高级职业技能等级鉴定服务。近5年来，学校累计开展各项职业技能培训23000人次，各工种的职业技能鉴定26000余人次。 综合实力不断增强，办学声誉持续提升。学院发展得到了上级部门和领导的重视支持和肯定。先后荣获教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、安徽省“双师素质”软件类师资培训基地、安徽省就业工作先进集体、安徽省创新创业示范校、省级大学生创业孵化基地(AA级)、滁州市文明单位、滁州市市直企业招工帮办服务先进单位等荣誉。2013年5月22日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察学院，对学院人才培养工作给予了充分肯定，并对学院提出“将来要争取成为全国的示范典型”的要求与期望。2015年，学院以优秀等次顺利通过省示范性高职院校建设项目验收和人才培养工作个性评估，被立项为安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设单位。 学院将秉持“立德树人”的办学宗旨和“修能致用、笃学致远”的校训精神，立足滁州，服务安徽，面向“长三角”，坚持地方性、技能型、合作式发展路径，以内涵求发展、以特色求发展、以创新求发展，努力把学院建成“省内一流、国内知名、特色鲜明”的地方技能型高水平大学。

池州职业技术学院是2002年7月由省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，安徽省示范性高职院校，安徽省第一批高职高专教学改革试点学校。学校先后荣获“安徽省职业教育先进单位”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、全国2014-2015年度“无偿献血促进奖(单位奖)”、“安徽省巾帼建功先进集体”、“第十一届安徽省文明单位”等多项荣誉称号。2016年我校创业学院获批“安徽省首批省级创业学院”。 学校办学历史悠久，其前身的池州师范学校和池州农业学校均于1917年建校，距今已有100年建校历史，为国家培养了大量优秀人才。学校现坐落在中国首个生态经济示范区、中国优秀旅游城市、国家级园林城市、安徽省历史文化名城、全国海绵城市建设试点城市——池州，城市环境优美、文化底蕴深厚，交通便捷发达。学校占地面积770余亩，建筑面积25万平方米。其中，教学行政用房10.8万平方米，教学仪器设备总值1.1亿元。拥有图书馆、游泳馆、体育馆、标准田径运动场等设施。校园环境美观整洁，教学、生活设施配套齐全。 学校师资力量雄厚，有专兼职教师356人，其中教授7人、副教授及行业专家90余人，“双师型”教师比例达80%以上。目前我校共45个专业，涵盖机电、计算机、财经、护理、学前教育、园林生物、建筑、旅游等几大类，在校生达8300余人。学校建有校内实验实训室87个，校外实习实训基地200余个，充分满足学生实践能力培养的需要。学校建有国家级职业技能鉴定所，有力地推动了“双证书”的实施，学校还与省内外近百家知名企事业单位进行产学研合作，建立了人才共育机制。 学校按照高等职业教育的培养目标，坚持以就业为导向，拓宽就业渠道，提供创业扶持，全面做好就业创业指导和服务工作，毕业生就业率始终保持在96%以上，一直稳居全省同类高校前列，就业质量和就业层次稳步提升，毕业生供不应求。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在未来的发展征程中，池州职业技术学院将以习近平总书记系列重要讲话精神和全国职业教育工作会议精神为指导，秉承“明德、强能、创新、立业”的校训精神，走现代职业教育发展之路，不断加强内涵建设，深化教育教学改革，强化学生实践动手能力的教育与培养，大力倡导“因材施教”的教风，培养“知行合一，学以致用”的学风，让全体学生都能实现毕业就能就业、上岗就能上手，个个成才、人人出彩。

宣城职业技术学院成立于2002年，是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”，省级重点支持建设院校，省人才工作先进单位，连续七届省级文明单位。占地面积840亩，建筑面积30万平方米。 学院办学历史悠久，文化底蕴深厚，校园环境优美。经过多年的努力，尤其是近两年的快速发展，积累了良好的办学条件，现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部，开设42个专业，校外实习实训基地78个，校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人，电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者，现有教职员工500多人，已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。 学院坚持“三个面对”的办学思想：面对学生实际、面对市场、面对资格证，深化高等职业教育教学改革，积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分保障”的“现代学徒制”人才培养模式，构建“产教融合、理实一体化”的教学体系。学院主动对接地方经济实体，通过共建实训基地、合作培训、创办二级学院等措施深化校地、校企、校校合作，先后与上海晓庄集团、慈兴集团、中鼎集团、安徽动力源集团、中德诺浩、德国牙科技术协会中国投资公司等开展校企合作项目。积极开拓省内外毕业生就业市场，2017年毕业生初次就业率达91.07%，进入安徽省高校的第一方阵。 学院的电大工作处主要从事远程开放高等教育、成人教育，积极探索终身教育的办学模式和途径，与国家开放大学连为一体的现代化远程教育教学管理网络，为各层次社会成员提供多样化的教育服务。技工教育处主要从事各种职业技能培训和鉴定工作，为各类学员提供多种多样的教育服务，不仅产生了广泛的社会效益，也产生了良好的经济效益，取得地方经济和学院发展的“双赢”，充分发挥了地方高校在地方经济建设中的积极作用。 承继辉煌历史，争创美好未来，我院将继续秉承 “厚德、敬业、重能、拓新”的校训，树立“理实一体、学做合一、德能并举、校企共育”的育人理念，以立德树人为根本任务，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照学院十三五发展规划，坚持“123”学院建设发展思路，主动适应经济社会和高职教育发展的新常态，积极融入全面推进学院快速发展的新征程，努力把学院建设成为地方技能型高水平大学，为建设皖苏浙省际交汇区域中心城市做出新的更大贡献。 学院地址：安徽省宣城市薰化路698号 电话: 0563-3023305 传真：0563-3023305 网址: http://www.xcvtc.edu.cn

南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，是由南宁市人民政府举办、区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年12月，学校通过教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。 Nanning College for Vocational Technology (NCVT), formerly Nanning Vocational University(in 1984), is under the management of Guangxi Zhuang Autonomous Region and Nanning Municipal Government. As one of the first group of 28 colleges in the project of NationalModel HigherVocational College，and appraised by the inspection team from Ministry of Education and Ministry of Finance，NCVT is designated a National Demonstrative Vocational College in December 2009。 学校占地面积130多公顷，校舍建筑面积50余万平方米，学校全日制高职在校生16500多人，成人继续教育学生3200多人。 The school covers an area of 130 hectares, including an accommodation area for student dormitories of 500,000 square meters. On campus, NCVT now serves 16,500 full-time students and 3,200 part-time students. 学校紧跟广西及北部湾经济的产业布局和结构调整来构建专业体系，开设有10个二级学院，60多个高职专业，其中室内设计技术、机电一体化技术、物流管理、酒店管理、应用泰国语、软件技术等6个专业为国家示范重点专业。 Course designs are closely based on the demands of the industries involved and the development of the Guangxi Beibu Gulf area. Ten (10) different academic faculties offer sixty-three (60) available majors. Six academic teams for key majors and other related subjects have been set up for Interior Design Technology, Mechanical and Electronic Integration, Logistics Management, Hotel Management, Applied Thai Language, and Software Technology. 学校有国家级教学成果奖2项，国家级精品专业1个、国家级精品课程9门，是目前广西唯一拥有国家级精品专业、唯一连续六年获得国家级精品课程的高等院校。 For six consecutive years, Nanning College for Vocational Technology has been the only vocational college in Guangxi to be awarded the National Top Quality Curriculum Course Award. Recently the school was recognized for having two National Academic Achievement Awards，one National Top Quality Major and Nine National Top Quality Curriculum Course。 学校拥有一支由国家教学名师和国家优秀教学团队为领军人物的专兼职“双师”素质教学团队。有国家优秀教学团队 1 个，国家教学名师 1 人;自治区教学名师2人，自治区优秀教学团队7个。在编在岗教职员工510人，其中专任教师 333 人。 There are 510 staff members including 333 academic staffs. Among the outstanding staffs includes one number National Academic Distinguished Teacher,two number of Provincial Academic Distinguished Teachers, one national academic team andseven provincial academic teams. All academic teams are led by a top-level Distinguished Teacher to achieve the best teaching quality possible. 学校坚持“砺志、崇实、强技、尚新”的校训，初步形成了“校政互动、校企互融、产学研创四位一体”的人才培养模式。 NCVT sets “determination，practice，ability & creativity” as the school motto, and the pattern for NCVT school-running is：Interactive in School Administration，Integration in School-Enterprise Cooperation，Four- in- One System of Production, Teaching, Researching & Creation. 通过政府支持、社会融资、企业投入的多渠道形式，建立了以西班牙政府贷款项目建设的工业实训中心为骨干的六大校内生产性实训基地，设备总值达1.2亿元，为学生的职业技能素质培养构筑了良好的基础。 The college has set up six productive training bases with investments from different fields including government funds, community funds, and enterprise funds. With the support of a Spanish government loan with a total value of 1.2 hundred million Yuan, a brand new practical use in-campus training base has been built. This area provides good training facilities for students to improve their vocational technology skills. 学校坚持开放办学，与东盟国家12所高校签订了校际合作协议，与区内外10多所高职院校结成了对口支援关系，与 230多家行业骨干、龙头企业建立了合作关系。 NCVT has undertaken international exchange projects with 12 universities in ASEAN countries. Cooperative programs between the school and other 10 regional vocational colleges are in progress, and more than 230 well-known enterprises have established cooperative relationships with the school. 近年来毕业生就业率均在 95% 以上。建校至今，已为社会培养输送10多万名高技能应用型人才，为区域经济建设和社会发展提供了有力的人才支持。 Total graduates up to now have reached approximately 100,000 students, who enjoy a good reputation in all fields and these young talents have made their contribution for the society. In addition, in recent years, the graduate employment rate has been up to 95%. 多年来，学校发展得到了教育部、自治区、南宁市各级领导、各级政府以及社会各界的大力支持，为学校的快速、健康、持续发展奠定了坚实的基础。2008年12月，中共中央政治局委员、国务委员刘延东和有关部委领导到学校视察，称赞学校办学有特色，有成效，并勉励学校要“成为职业教育事业发展的排头兵!” We hereby would like to extend our special thanks to the departments concerned. We appreciate the efforts of all administrative departments, the Ministry of Education, the regional sectors, and the Nanning Municipal Government. It is their earnest concern and financial support that have contributed to the success and fast growth of Nanning College for Vocational Technology.