本项目立足行政管理部门视角，设计平台在乡村振兴过程中提供优质住宅方案，改善村容村貌，提升居民生活质量，减少住宅全生命周期过程中可能产生的碳排放，助力双碳目标的实现。 一、项目分类 显著效益成果转化 二、成果简介 “三赢”模式领跑产业革新（图 1）立足乡村住宅业主视角，设计平台从实际生活需求着手，基于大量乡村住宅案例研究，提供兼顾功能与造价的户型方案。立足装配式部品企业视角，设计平台整合市场优质建筑部品信息，向厂家提供部品直销平台，促进市场发展，同时建立企业间信息交换渠道，促进产业良性竞争和技术更迭。立足行政管理部门视角，设计平台在乡村振兴过程中提供优质住宅方案，改善村容村貌，提升居民生活质量，减少住宅全生命周期过程中可能产生的碳排放，助力双碳目标的实现。

本技术实现了“云-边-端”融合的分布式计算框架。基于演化知识图谱融合大规模端设备采集的异构数据，为云端智能决策提供数据支撑。利用基于分支网络的边缘智能技术，满足智能终端输入数据的高精确度、近实时推断分析处理需求。通过面向群智学习应用的端、边缘和云分布式协同训练优化关键技术，在保障终端数据隐私前提下实现云边端环境下的大规模高效分布式模型训练。

云端科技（深圳）有限公司，创立于2008年5月，结合台湾的经营理念和研发技术，拥有多年生产销售触控面板荧幕的经验，旨在为客户提供最佳的触控产品和案例解决方案。同时应国内教育市场对于E-learning solution的需求,开发出电子白板系列产品,资讯讲桌(digital podium)及其相关应用软件. 云端科技目前专业从事手写触控产品的设计与制造，产品适用于学校、公民营机关企业及个人用户，推出12-21英寸触控荧幕、15-21英寸电磁式手写荧幕、32-65英寸红外线触控、78-120英寸互动式电子白板、有线/无线手写板及相关软件供应市场需求。

高校科技成果尽在科转云

产品详细介绍 背景： “绿色云端班班通方案”是学之泉集团响应国家教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，为实现优质教育资源“班班通”特别研发。立足“互联、互通、互动、节能、经济、高效”的开发理念，有效实现局域型“班内通”无线协同教学和广域型“班外通”远程可视化协同教学。     学之泉绿色云端班班通方案设计贴近中小学课堂教学实际，系统采用节能电脑、超短距投影机与交互式电子白板的有效整合，配以具有自主知识产权的教学互动软件平台和数字化学习资源，形成了班班通解决方案，在国内处于领先水平。该系统研发成功和推广应用，对于我国基础教育信息化环境建设具有重要意义。 操作： 数字多媒体教学模式，具有绿色、实用、好用的优势。安装便捷，操作简便，互动教学，提高效率。 服务： 根据不同方案需求，学之泉集团拥有专业研发团队，提供后续全方位平台和软件服务支持，具备完成“绿色云端班班通”工程产品与服务、交付的能力。 能耗： 由一体机加电子白板的“班班通”教学模式，不需外配计算机、音响等设备，同等功能情况下，降低系统造价。实现交互式教学，建立环保健康教室，具有高性价比特点。 应用： 5大方案可通用于小学、中学、高中、高职、高专、大学及各类培训机构等所有教室； 绿色云端班班通方案（二） 方案构成 交互式电子白板 复合推拉绿板 教学一体机（音响、中控、电脑、视频展台） 短焦投影机 钢制讲台 学之泉教育云资源平台（白板软件、资源、互动教学）

产品详细介绍     学之泉绿色云端班班通方案设计贴近中小学课堂教学实际，系统采用节能电脑、超短距投影机与交互式电子白板的有效整合，配以具有自主知识产权的教学互动软件平台和数字化学习资源，形成了班班通解决方案，在国内处于领先水平。该系统研发成功和推广应用，对于我国基础教育信息化环境建设具有重要意义。 操作：数字多媒体教学模式，具有绿色、实用、好用的优势。安装便捷，操作简便，互动教学，提高效率。 服务：根据不同方案需求，学之泉集团拥有专业研发团队，提供后续全方位平台和软件服务支持，具备完成“绿色云端班班通”工程产品与服务、交付的能力。 能耗：由一体机加电子白板的“班班通”教学模式，不需外配计算机、音响等设备，同等功能情况下，降低系统造价。实现交互式教学，建立环保健康教室，具有高性价比特点。 应用：5大方案可通用于小学、中学、高中、高职、高专、大学及各类培训机构等所有教室； 绿色云端班班通方案（一） 方案构成 智能触摸互动一体机（液晶电子白板）55寸、60寸、65寸、70寸、84寸 哑光高分子可擦写推拉白板 钢制讲台 视频展台

湖北经济学院于2002年9月经教育部批准组建，是湖北省政府举办的全日制普通本科院校，办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”。学校位于九省通衢的湖北省省会武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，占地面积2183亩，校舍建筑面积67万平方米。校园绿水环绕，林木葱茏，四季花开，百鸟竞唱，疏朗别致，生机盎然。学校认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，坚持需求导向、创新协同、人才强校、特色兴校、依法治校发展思路，聚焦聚力打造一流本科教育、聚焦聚力发展学术生产力、聚焦聚力一流师资队伍建设、聚焦聚力“三全育人”“五个思政”、 聚焦聚力管党治党责任落实，坚持以学生为中心，努力让学生获得更高质量学习经历，培养有思想有能力有担当的实践、实用、实干人才（以下简称“三有三实”人才）。学科专业体系渐趋完善、优势初显。学校以经济学、管理学为主干，法学、文学、理学、工学、艺术学等相关学科协调发展的学科专业体系日益完善。目前，建有现代服务业省级优势特色学科群，拥有应用经济学、工商管理、统计学、法学等4个省级重点学科，设有“楚天学者”计划设岗学科16个。学校开办会计硕士专业学位项目，开设本科专业57个，其中国家级特色专业3个，国家级一流专业建设点6个、省级一流专业建设点7个，建成国家级实验教学示范中心1个，金融、会计、财税、法律、物流、旅游等学科专业比较优势明显。 人才培养质量较高、特色鲜明。学校紧密结合经济社会发展需求，积极探索人才培养模式改革，着力推进产教融合校企合作，着力提高本科教育教学水平，为社会输送了大批优秀人才，为学校赢得了良好办学声誉。现有在校本科生15699人、研究生503人。在湖北本科录取分数线连续多年位居省属高校前列，会计专业学位硕士研究生自2012年招生以来有五年“,报录比”居全省高校第一。人才强校战略深入推进、成效显著。学校坚持引育并重、聚才兴业，拥有一支结构合理、事业心强、充满活力、水平较高的师资队伍。现有专任教师1003人，其中教授128人、副教授394人，具有博士学位教师占比50.15％，拥有国家“千人计划”学者3人、国家“万人计划”学者5人、湖北省“百人计划”学者5人、楚天学者24人、湖北产业教授4人。近年来，学校加强对台引才引智工作，已有全职台湾教师40名，得到国家和省对台工作机构和台湾有关方面的高度关注，中共中央台办、国务院台办批准我校为“海峡两岸青年就业创业示范点”，是我校人才队伍建设的一张亮丽名片。科研和社会服务协同推进、成果丰硕。学校坚持以理论研究为先导，应用研究为重点，聚焦现代服务业，重点在区域金融发展和金融安全、碳排放权交易、现代物流、水资源保护及立法等领域构建平台、培育成果，建成了国家级协同创新中心湖北分中心1个，省级协同创新中心1个、省级人文社科重点研究基地7个、省工程技术研究中心1个、省级科研平台2个、省委省政府改革智库2个。与政府有关部门合作建立科研机构12个。现正在与荆州市、黄冈市等7个地市开展战略合作。近5年，承担国家自科、社科、教育部人文社科基金课题104项，获得省部级以上科研成果奖26项，36份研究报告得到中央、省部级领导批示，一批研究成果直接转化为国家和地方政策法律、进入政府的规划和决策。合作办学模式多元、开放共融。学校秉持开放办学理念，积极探索多层次、宽领域的国际交流与合作格局，先后与美、英、法、德等10多个国家和港澳台地区40多所著名大学或教育机构签署了合作协议，开展师生互访、科研合作、联合培养和保荐硕士等实质性交流与合作。深入推进产教融合校企合作，与政府、行业和企业开展“六个共同”多元化深度合作，分别与多家知名企业联合创办了农银长江学院、中百藏龙学院、冷链物流研究院等校企合作平台，共建实习实训和就业创业基地149个，建成国家级实践基地1个，省级（示范）实习实训基地5个，创新了校政行企合作育人、合作发展的应用型人才培养机制。今天，学校正以崭新的姿态，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，紧紧抓住人才培养能力核心点，强化内涵建设，全面推进特色鲜明的高水平财经大学建设。