产品详细介绍 产品概述 盛兴利合快答器（SLVote）是用于增强中小学活动的一款产品，可独立使用，也可与电子白板无缝集成。学生人手一个快答器，对教师或培训者提出的问题即时回答，结果立即可得。以推进素质教育为导向，师生互动，寓教于乐，是一种技术先进、使用简便、功能强大、统计准确和安全可靠的教育教学平台。 适用场合   1. 答题   2. 发卷评测   3. 点名、举手       基本功能   1. 支持即兴出题、也提供课前使用题库组卷。   2. 答题支持随堂测试、抢答、问卷调查、发卷评测等多种模式。   3. 答题结果支持多维度的统计分析。   4. 分析结果可导出到excel。  产品特点   1. 2.4G无线技术，确保了产品的性能稳定和抢答的公平性。   2. 支持多频道，同一地点多场所使用互不干扰。   3. 硬件出厂自带编号，方便注册；班级管理方便，可以实名投票。   4. 题库管理编制方便且功能强大，支持各种布局，题目可附加图片、音视频等媒体资料。   5. 实时结果显示，形式多样，成绩统计分析充分。   6. 可与盛兴利合电子白板无缝集成使用。 现实意义    互动反馈教学系统的使用，很好地实践了“互动课堂”的概念。互动式反馈教学系统不仅实现了教师和学生之间的互动交流，还将教师从繁琐的改卷评分工作中解放出来，使教师能够方便地记录每个学生的详细学习情况，用于课后统计，建立长期的教学评测数据。另外，互动式反馈教学系统有助于进行实时的信息反馈，教师可以随时了解学生对各知识点的掌握情况，能为教师提供量化指标，检测教学效果，方便地记录每个学生长期的学习情况。对学生而言，互动式反馈教学系统使学生被动接受知识转变为主动探索，在具体的操作中进行独立思考，促进了创新意识的培养，还可以消除学生对课堂测试的恐惧心理和回答问题时的害羞心理。此外，互动式反馈教学系统形式新颖，生动有趣，有助于学生在上课时提高注意力。

一个盒子打造一间智慧教室。 产品优势 超强稳定 采用集成多功能设计，安全稳定，满足7x24小时不间断工作的要求。 多种互动 支持随堂练习、文件共享、弹屏互动、随机挑人、趣味抢答在内的多种课堂互动功能，拓展支持讲 授、研讨、PBL等的教学模式，拓展支持录播模块。 智能同步 教学过程中生成的教学资料以及教学互动数据，会自动同步至平台，方便教师重复使用，方便学生课外学习。 产品应用 录播互动智慧教室 方案依托互动录播主机，为学校打造融合教学互动、智慧录播、数据分析为一体的智慧教学空间；可快速形成丰富的校 本同步教学资源，为教师教学评估、教研活动提供有效的参考材料；为学生预习、复习提供更为生动的学习空间。本方案 还可满足学校管理员与管理决策者的教学督导需求，实现一套方案服务教学与管理两大核心环节的信息化改革。 手机互动智慧教室 手机互动智慧教室解决方案可支撑多种新型教学模式，兼容多种学生终端，学校无需另外采购终端设备让学生方便快捷参与智慧教学， 包括课前备课自习、课中即时互动、课后分析巩固，拿起手机便能做到教学流程全覆盖，随时随地实现交互反哺的 教与学。 研讨互动智慧教室 依托交互式大屏一体机、平板电脑、手机等智能终端和智慧课堂系统，研讨型智慧教室为“小组分组-小组研讨交流-小组成果展示”等小组研讨过程提供全方位的支持，集支持交流研讨、多屏互动、成果展示、多元评价等功能于一体的智慧化教学环境，让小组研讨活动组织更加便捷，让研讨过程和细节可视化、可回溯，教师对各个小组、各个学生进行有针对性的评价，实现差异化教学。

将手机引入到 PI 互动教学系统中，改变了传统多媒体教学一问一答，一问多答的教学模式，形成双向互动，激发学生学习兴趣，提供学习效率。无需购买昂贵的硬件，只需通过手机， WiFi 即可实现 PI 互动教学。

（一）项目背景 用户在使用现有的软件或电子设备中主要有以下三类问题： 一是不知道某一软件是否有自己需要的功能，或是不知道有没有软件开发出了自己需要的功能； 二是在软件中找不到所需功能按钮在哪里； 三是知道某软件有自己需要的功能，也知道在哪里，但就是不会用或用不好。 虽然都有帮助说明书，但这三类问题还是极大影响了软件和电子设备的使用效率，同时制约着软件的广泛普及，是整个电子信息行业的共性问题。 （二）项目简介 本项目提供一种面向软件使用的基于实景语义理解的互动帮助系统，包括用户使用语音或文字自然语言语义理解、用户软件操作实景获取、用户意图分析、给出用户基于实景的互动帮助。 实景语义理解的互动帮助技术突破了现有软件或设备使用说明书使用中的瓶颈，解决由于省略及歧义而使用户在软件使用中的自然语言提问难于理解的问题，减少了用户在理解说明书中的困惑、使用复杂一些功能时的困难，有效解决不知道有没有某一功能，找不到想要的功能及功能不会用的问题。 （三）关键技术 本项目利用深度学习的自然语言处理技术开发了一种面向软件使用的基于实景语义理解的互动帮助系统，可解决目前电子设备和软件使用说明书使用不易使用和不方便的问题。 1.由于在基于深度学习的自然语言处理技术中加入了获取的用户使用实景信息，解决由于省略及歧义而使用户在软件使用中的自然语言提问难于理解的问题。 2. 高效解决了用户不知道某功能按钮的查找问题。使用用户使用实景信息，能保证用户以最快捷的方式找到使用功能按钮。 3. 高效解决了用户用好软件功能的问题。对于一些复杂功能，通过实景信息与对话技术，能让用户用好复杂的软件功能。  4. 高效解决了用户查找软件是否有某一功能的问题。

产品详细介绍智能互动四维星球    (声光电互动科普展品：适用科技馆|博物馆|天文馆|少年宫|青少年活动中心|学校等)是否曾有过穿越时空的梦想？你是否曾想象过这个我们居住的星球是如何从诞生之日起演变成如今的样子？你是否曾幻想过体验地球一天、一个月、甚至一年的变化？从今天起，无论你有多少对这颗蓝色星球的想象，这个无与伦比的四维星球都能将它们一一呈现在你的眼前！来吧，只要用手触摸它的表面，四维星球就将开始带你进入奇妙的世界！四维星球的神奇之处从这里开始，随着你的手在球体表面的游走，它将向你展现七亿五千万年前开始地壳的运动过程。你可以通过拨动球体表面随意变换观看的角度。除此之外，你还可以随意选择让它向你展示地球的千变万化。不管是天空中气象云层的变化、白天夜晚的变化，天气状况的变化，或者是地面上地震、风暴、植被的变化，地球各种各样的表情都能在你面前一一出现。如何？还觉得不够？没错！你的梦幻之旅绝不仅仅是在地球，四维星球还会带你在宇宙中继续遨游，只要轻轻拨动球体表面或者转动球体外部的圆环，四维星球就会根据使用者的控制呈现出不同的变化状态，你可以看到月球，火星，金星，水星，木星等，甚至可以触摸太阳！“虚拟和现实完美融合，手触互动和数字技术的灵活能动相辅相成，这就是跨时代的奇迹——四维星球！”无论是科技馆、自然地理馆、少年宫，还是各种学校机构，有了四维星球的帮助，使参观者，尤其是儿童和青少年都能在一种生动有趣的互动氛围中掌握原本枯燥乏味的课本知识。如果在你的学生时代有这样一个好帮手，是不是一件很棒的事情呢？从今天开始，跟随着四维星球开始一段奇幻的旅程吧！

统一管理各校区上传的课程及资源，并提供在线直播、点播、在线巡课、互动教学等功能。

统一管理各学校上传的课程及资源，并提供在线直播、点播、在线巡课、互动教学等功能。

全新智慧书法教学理念，多维互动书法教学手段，大幅提升书法课堂教学效果，支撑书法教学数据化决策，促进书法教学评价及时反馈，同时提供智能化学习资源推送平台。

产品简介 OS系列远程教学音频系统具有环境噪声抑制，自动均衡技术，智能混音技术、回声消除技术等特点，满足远程教育应用场景。 艾力特音频整体解决方案，可提供高保真立体声音效、清澈、自然、真实的声音，为用户提供一流音频体验。支持自动混音(AN)、自动增益（AGC）、回声抑制（AEC）、噪声消除（ANC）等多种音频处理功能，消除教室环境、低频设备或人为产生噪音，并根据发音声音高低自动增益，提供高保真的音频效果。 产品特点 稳定可靠 1. 采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统，稳定可靠 2. 提供国家级噪音抑制软件著作权证书 配置灵活 除网口外，还可通过RS485接口进行软件升级和参数配置输入/输出增益、EQ、AGC、降噪等级等参数。 功能丰富 1. 可通过网络进行监听，软件升级和参数配置（支持局域网和公网） 2. 集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）,保证声音质量 3. 8路差分输入，支持软硬件48V幻象供电开启关闭 4. 4路单声道Line-IN输入,分别为：1—远程音频输入；2&4—课件；3—无线麦； 5. 4路平衡输出，具体定义为：1，输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；2，录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；3&4，输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）。 6. 8路平衡输入可做16段EQ处理（其他输入、输出不作EQ处理）； 7. 智能混音功能（8路平衡输入可任意组合）； 8. NOMA 功能～根据开启的MIC 数量自动调整系统的输出电平，不会因为输入电平的叠加而使系统的输出增益提高，有效地抑制声反馈的形成（可选）； 9. 语音抗混响功能，避免多路语音互相干扰，突出重要语音信号； 10. 回声消除功能： 11. 无线麦克风、吊麦的混音需要进行AEC处理，参考信号为远程音频信号；

历史长河探究互动系统系我司自主研发的历史教学辅助系统，其筛选出中国与世界万年历史长河中最重要的数百件历史事件，并将相关图片、文字、音频、视频等数字资源上传至云端服务器，师生可通过对二维码进行扫描，从而提取其中所蕴含的可视化信息，进而通过活动板墙的形式予以展示。探究系统能够协助教师进行历史教学，帮助学生梳理历史脉络，从而达到并完成简洁高效、活泼明晰的历史教学任务。