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教学评价/评价系统/评价体系解决方案
产品详细介绍         U伴慧教学评价解决方案,覆盖了课前-课中-课后教学全过程产生的所有教学数据,通过系统数据分析,提供个人、班级、校级/区域等评价数据报告,为个性化学习、精准化教学、科学管理决策提供有效依据。         学生个人数据报告:让家长和教师轻松掌握学生学习过程情况,包含认知程度、情感表现、技能表现等维度。为学生个性化学习提供依据。         班级数据报告:让授课老师和班主任全面科学掌握班级学生的学习情况,为高效精准教学提供依据。         校级/区域数据报告:让校长和教育管理者全面了解所管辖校/区的教学情况,包含教师“教”的情况和学生“学”的情况。为管理者科学管理决策提供依据。
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
核心素养解决方案/中学/小学/智慧课堂
产品详细介绍     中小学核心素养解决方案,以U伴慧学高阶思维精准教学平台为主体,配套软件、硬件、资源,调动教师、家长、教育管理者的积极参与共同培养学生核心素养。方案提倡课前自主学习、课中合作学习、课后探究学习的方式,学习内容和能力培养进阶式深入,让学生更深入学习知识内容,培养学生核心素养,实现学生的全面发展。          U伴慧学是伟东云教育基于“合作进阶教学法”,深度融合了教学理念、教学方法、教学资源、教学过程与教学工具,包含结构化资源、硬件终端、软件应用、云端数据的智能教学平台。    1秒备课:按照教学进度和学生自主学习情况自动匹配资源,一秒备课    2大中心:资源中心:自学资源、点睛题、探究资源、练习题库 数据中心:学生学习情况报告、班级学习情况报告、学校教学情况报告    3个环节:课前、课中、课后    4类终端:教师端、学生端、家长端、管理端
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
学之泉绿色云端班班通方案(二)
产品详细介绍 背景: “绿色云端班班通方案”是学之泉集团响应国家教育部“以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展”的发展战略,为实现优质教育资源“班班通”特别研发。立足“互联、互通、互动、节能、经济、高效”的开发理念,有效实现局域型“班内通”无线协同教学和广域型“班外通”远程可视化协同教学。     学之泉绿色云端班班通方案设计贴近中小学课堂教学实际,系统采用节能电脑、超短距投影机与交互式电子白板的有效整合,配以具有自主知识产权的教学互动软件平台和数字化学习资源,形成了班班通解决方案,在国内处于领先水平。该系统研发成功和推广应用,对于我国基础教育信息化环境建设具有重要意义。 操作: 数字多媒体教学模式,具有绿色、实用、好用的优势。安装便捷,操作简便,互动教学,提高效率。 服务: 根据不同方案需求,学之泉集团拥有专业研发团队,提供后续全方位平台和软件服务支持,具备完成“绿色云端班班通”工程产品与服务、交付的能力。 能耗: 由一体机加电子白板的“班班通”教学模式,不需外配计算机、音响等设备,同等功能情况下,降低系统造价。实现交互式教学,建立环保健康教室,具有高性价比特点。 应用: 5大方案可通用于小学、中学、高中、高职、高专、大学及各类培训机构等所有教室; 绿色云端班班通方案(二) 方案构成 交互式电子白板 复合推拉绿板 教学一体机(音响、中控、电脑、视频展台) 短焦投影机 钢制讲台 学之泉教育云资源平台(白板软件、资源、互动教学)
深圳市学之泉集团有限公司 2021-08-23
学之泉绿色云端班班通方案(一)
产品详细介绍     学之泉绿色云端班班通方案设计贴近中小学课堂教学实际,系统采用节能电脑、超短距投影机与交互式电子白板的有效整合,配以具有自主知识产权的教学互动软件平台和数字化学习资源,形成了班班通解决方案,在国内处于领先水平。该系统研发成功和推广应用,对于我国基础教育信息化环境建设具有重要意义。 操作:数字多媒体教学模式,具有绿色、实用、好用的优势。安装便捷,操作简便,互动教学,提高效率。 服务:根据不同方案需求,学之泉集团拥有专业研发团队,提供后续全方位平台和软件服务支持,具备完成“绿色云端班班通”工程产品与服务、交付的能力。 能耗:由一体机加电子白板的“班班通”教学模式,不需外配计算机、音响等设备,同等功能情况下,降低系统造价。实现交互式教学,建立环保健康教室,具有高性价比特点。 应用:5大方案可通用于小学、中学、高中、高职、高专、大学及各类培训机构等所有教室; 绿色云端班班通方案(一) 方案构成 智能触摸互动一体机(液晶电子白板)55寸、60寸、65寸、70寸、84寸 哑光高分子可擦写推拉白板 钢制讲台 视频展台
深圳市学之泉集团有限公司 2021-08-23
轨道交通教学实训解决方案
在轨道检测实训中利用各类轨道几何状态测量仪可以对高速铁路板式无碴轨道线路进行检测及精调实训以达到教学的目的。通过完成实训项目,对轨道线路结构进行检测及精确调整作业流程进行整体的学习,让同学们掌握高速铁路施工过程及运营过程。同学们还可以掌握高精度伺服马达全站仪在施工过程及运营过程中的运用,了解无砟轨道线路控制测量作业流程,以及无砟轨道底座板施工及粗铺、边线放样测量等。在掌握高速铁路施工过程及运营过程中,学会无碴轨道线路 CPIII 控制测量作业流程,最终具备高速铁路线路工岗位检测及调整轨道结构的技能,成为行业需求性人才。
广州南方高速铁路测量技术有限公司 2022-07-01
数字化实验教学解决方案
职站是一款辅助院校教开展专业实训教学的云智能平台,可满足实训教学的教、学、练、考、赛的全场景需求,为院校打造具有专业特色的智能云上实训室。平台设计遵循着极简、高效、灵活的理念,可帮助院校老师0门槛开展实训课程,每个实训都有配套的学习资源和实训项目,支持自定义发布考核和练习,内置AI智能判分和大数据追踪统计分析,可多维度客观评价学生学习情况,并且通过可视化的图表和实验报告直观展示师生的教、学成果,可帮助院校高效,便捷地开展实训教学工作,实现实训教学的数字化、智能化升级。   特色亮点   金融+科技+大数据 平台集成有30+款产品,可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实训课程。院校可自主选择:3D银行综合、担保,Python程序设计 、经济金融建模实验、数据清洗、数据可视化 、量化投资策略建模 、大数据分析、金融随机过程、Python数据采集、区块链交易所等等。可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实验课程。 沉浸式岗位模拟与案例实操 平台采用项目化教学,通过经典案例和仿真场景让学生亲身体验理论在实践中的应用,学会灵活运用所学知识解决实际问题,提升自身的职业实操能力。 大数据统计分析 大数据追踪每个老师、学生的教学和学习情况,并进行统计分析形成可视化的图表,还支持依据不同维度进行展示,轻松实现实训教学可视化和可量化。 云上实训室 随时随地,无需安装部署,只需登录网站即可使用实验课程资源,可满跨专业跨校区,不同教学场景下的教学需求。 资源融通共享 学校可自主打造自己的精品课程中心,老师可以在这里创建优质的课程,支持视频,课件,教案等不同格式的教学资源上传,让全校甚至全国师生共同学习一起分享。 跨专业交叉实训 平台可支持定制化的跨专业交叉实训课程,依据院校新学科建设和复合型人才培养的需求,将多学科实训项目融合,帮助学生实现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合。  
深圳或然科技有限公司 2023-03-03
Bi2Te3层可有效降低相邻两个磁层间的交换作用
课题组与加州大学洛杉矶分校的倪霓课题组联合研究了Mn-Bi-Te家族的另一成员,MnBi 4
南方科技大学 2021-04-14
基于直流输电的低速齿轮箱双馈型风电机组优化设计方法
本发明涉及一种基于直流输电的低速齿轮箱双馈型风电机组优化设计方法,属于风电领域。该方法采用一种双馈型风力发电系统拓扑结构对包括齿轮箱、双馈发电机(DFIG)和直流变流器的双馈型风电机组进行优化设计及控制;首先采用定子磁通矢量定向控制策略,求优化前后所述DFIG的定转子电流、总电流及直流变流器总电流之比;其次求优化后双馈型风电机组总成本Cs2;最后求风电机组优化设计参数:根据Cs2公式,绘制Cs2‑λ曲线,λ为优化前后齿轮箱增速比之比,求得Cs2的最小值和λ的最优值,由此获得优化后齿轮箱增速比和DFIG的定转子电流、同步转速、定子额定频率。本发明使齿轮箱增速比降低,可降低故障率和成本,提升系统运行可靠性。
曲阜师范大学 2021-05-07
一种燃煤发电机组超低负荷运行的系统与运行方法
本发明公开了一种燃煤发电机组超低负荷运行的系统与运行方法,该系统由两台联合运行的燃煤发电机组组成,包括汽轮机、蒸汽系统、真空抽气系统、凝结水系统和给水系统;发电机组的蒸汽系统之间通过热再蒸汽联络管相连;发电机组的给水系统之间通过给水联络管相连。本发明将两台机组超低负荷运行时的蒸汽出力,集中在主锅炉上,解决了当燃煤机组超低负荷运行时,锅炉燃烧失稳,磨煤机、风机及脱硝反应器不稳等问题,同时大幅提高锅炉运行操控的安全性和可靠性。
东南大学 2021-04-11
一种应用于热回收蒸发冷却机组的新式转轮除湿装置
本实用新型公开了一种应用于热回收蒸发冷却机组的新式转轮除湿装置,包括机壳,机壳内设有再生腔和除湿腔,机壳内设有分别与再生腔和除湿腔相配合的转轮,再生腔的右侧端贯通连接回风管,再生腔的左侧端贯通连接排风管,回风管的内腔由内到外依次设有电热网、第一热交换器和第一防护网,排风管的内腔由内到外依次设有第二热交换器、第一风机和第二防护网,除湿腔的右侧端贯通连接送风管,除湿腔的左侧端贯通连接新风管;本实用新型通过设置第一热交换器和第二热交换器,配合循环泵,充分吸收废气中的热量,用于加热气体,使得预热循环利用,降
安徽建筑大学 2021-01-12
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