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高智能综合护理技能训练系统
YR/H3100高智能数字化ICU(综合)护理技能训练系统是工程技术和仿生学技术的完美结合,将有现在的医学模拟技术赋予一身,其可自主表现生命体征,并可对所给予的治疗措施自主进行生理体征变化。该系统根据新护理大纲设计,针对临床护理培训,系统由全身男性模拟病人、生命体征模拟器、多参数模拟监控仪、计算机等组成,具有基础护理与高级护理功能。本系统同时适用于医院、医学院、卫校等医疗单位。并面向乡村医师技能培训,提供心肺复苏术、体外除颤等急救操作技能。通过虚拟安全的模拟及护理技能的培训、图文、声像、视频相结合,有操作日志、存贮、考核评估、成绩打印、网络交互式功能。标志着公司的护理教学系统开始与国外发达国家接轨。适用学科:ICU护理、急救医学护理、呼吸内科护理、心内科护理、泌尿内科护理、外科护理、急救医学、危重症医学、战地医学等。系统主要功能★ 标志表示需要与选配件配套使用才能实现的功能■ ICU技能:· 气道管理技术:标准口、鼻插管,气管切开术,支持仰头举颏法、推举下颌法开放气道。模拟牙关紧闭、舌水肿、咽部水肿、喉痉挛、单双侧肺阻塞、主气道堵塞等体征。· CPR操作训练:可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式;电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压法深度;自动判断人工呼吸及胸外按压的比例;实时数据显示,全程中文语音提示;抢救成功后,模拟人瞳孔由散大变为正常,动脉恢复搏动,出现自主呼吸。★ 真实除颤、起搏:可与不同厂家、不同型号的除颤起搏器配套使用,实现真实除颤起搏。★ 模拟除颤起搏:多媒体动画展示医用除颤起搏器的使用,与YR/J880模拟除颤起搏器配套使用,可实现除颤起搏。可选择除颤能量,最大除颤能量达到360J。★ 真实AED:可与不同厂家、不同型号的AED配套使用,实现真实AED训练。★ 模拟AED:多媒体动画展示AED操作过程,与YR/AED自动体外模拟除颤仪配套使用,可实现AED训练。全程中文语音提示,提供贴片电极和纽扣电极,自动检测心率并分析是否需要除颤。★ 真实心电监护:可与不同厂家、不同型号的心电监护仪配套使用,实现真实心电监护。★ 模拟心电监护:与YR/J115多参数模拟心电监护仪配套使用,可实现模拟心电监护。使用指夹式血氧探头检测血氧,内部储存上千种种心电图。多参数模拟监护仪(LCD)屏幕提供12导联心电图、血氧饱和度、呼吸、二氧化碳、血压(动脉血压、中心静脉压、肺动脉压、无创血压)、心输出量等。 ■ 生命体征模拟:· 瞳孔观察:瞳孔液晶显示为CSTN伪彩、65K色、RGB;能在1-9mm之间,随意模拟瞳孔的正常、散大、缩小等状态。· 颈动脉、股动脉、桡动脉搏动,生动再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音。· 呼吸模式:模拟正常呼吸、叹气样呼吸、陈-施氏呼吸、库什摩尔呼吸、毕奥呼吸。· 真实的自主呼吸,呼吸时胸廓有起伏,可调节呼吸频率及呼吸深度。· 听诊:可听诊几十种声音,包括正常心音、异常心音、正常呼吸音、异常呼吸音、正常肠鸣音、异常肠鸣音。■ 临床护理训练:· 穿刺术:胸腔穿刺、骨髓穿刺。· 血压测量训练、三角肌皮下注射、股外侧肌内注射、手臂静脉穿刺、注射、输血、臀部肌内注射。· 清洗梳理头发、洗脸、耳清洗滴药、口腔护理、假牙护理、吸痰法、氧气吸入法、口鼻饲法、洗胃法、胃肠减压、灌肠法、造瘘引流术、男/女性导尿术、男/女性膀胱冲洗术。· 整体护理:四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动、擦浴、穿换衣服、冷热疗法。■ 软件系统应用:· 提供单机版(一点一套)、网络版(一点多套)软件,用户可根据自己的实际需要进行选择。· 脚本/病例编辑:支持用户自编辑模拟护理病例,软件自动记录病情的变化和学员操作过程。· 模拟注射泵/输液泵的使用:多媒体动画展示注射泵/输液泵的操作流程,可选择药物进行操作。· 训练与考核:软件内存有几百道考题。支持心电图、急救知识理论、护理场景、病例、CPR训练与考核。· 心电图监护:使用指夹式血氧探头,实现模拟心电监护和真实心电监护,内部储存上千种心电图。· 护理场景脚本训练/考核:系统自带数十个场景,涵盖内科、外科、急诊、ICU等科室病人的护理,并通过交互性多媒体课件检验护理操作关键知识点的掌握程度。软件提供多种药物治疗和典型的辅助检查,如胸片、超声心动图,12导联心电图等。· 局域网络教学:可选配摄像头,具有彩色视屏监控功能,可对每个在线的学生的操作手法和过程进行实时视屏监控。综合计算机同步统计数据,便于教学掌握每个学生的训练考核情况。
上海珊迦医学模型设备制造有限公司 2025-06-20
第四届教创赛同期活动① | 深度互动:高质量拔尖创新人才自主培养
7月27-31日,全国赛现场赛即将在电子科技大学举办。届时有1700余位教师提交的近500门课程进入现场比拼。大赛期间还将举办6场同期活动、开展成果展览和教学观摩等,共同推进高校教学创新改革走深走实。
中国高等教育博览会 2024-07-25
湖南长江教仪科技有限公司(原湖南兴长江教学仪器设备有限公司)
  湖南长江教仪科技有限公司(湖南兴长江教学仪器设备有限公司),座落在老一辈革命家“陶铸”的故乡祁阳,是中国教学仪器设备行业协会会员单位,湖南省教学仪器设备生产定点厂,公司集科研、生产、销售、安装为一体的全方位为教育事业服务的专业性生产厂家。   公司通过“倚改革、精管理、强科技、拓市场、树形象”的奋力拼搏,已发展成为跨行业、跨地域、踌国界的新型股份制企业。专业生产玻璃仪器、教学仪器、化剂药品三十余年,产品畅销全国各地,并多次在“义务教育工程招标”中中标,产品质量得到了用户一致好评。湖南兴长江教学仪器设备有限公司具有先进水平的生产设备,雄厚的技术力量和优秀的服务体系,结合教学实际需要,并根据用户要求,完善和提高产品性能,为用户提供品质精良的产品和优质的售后服务,公司生产的玻璃仪器已先后在全国二十多个省、市、县仪器装备站和近900多所专业学校投入使用。2004年11月公司在同行业中首家通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证,和“国家权威检测、质量合格产品”,公司也因此被命名为“重合同、守信用”单位。   公司乘教育改革之天时,依湘江“陶铸”之地灵,借诚信团结之人和,创造出“长江人”的敬业精神,勤劳执著的“长江人”始终用科学的质量保证体系和学习无限发展的售后服务,是“长江人”不断追求完善的真谛,感谢老朋友的支持,迎接新朋友的光临,“长江人”将一如既往地为二十一世纪创新教育的发展提供更先进的教学仪器和更优质的服务。 湖南长江教仪科技有限公司 联系地址:祁阳县大村甸镇人民路288号邮  编:426175联系电话:0746-3888323传  真:0746-3888108联 系人:肖芳军网址:www.hnxcjjy.com  www.hncjjy.comE-MAIL1:hncjjy@163.com  
湖南长江教仪科技有限公司(原湖南兴长江教学仪器设备有限公司) 2021-01-15
中国高等教育学会关于召开第57届中国高等教育博览会的通知
为深入贯彻落实2022年全国教育工作会议精神,落实立德树人根本任务,立足国家战略需求,服务高质量教育体系建设,服务高校教育教学改革和科技创新,服务人才培养和教师发展,服务产教融合、校企合作,推进高等教育装备现代化,经教育部批准,中国高等教育学会决定在陕西省西安市举办第57届中国高等教育博览会(以下简称高博会),现将有关事项通知。
中国高等教育学会 2022-06-23
教育部召开教育强国建设战略咨询委员会第二次会议
怀进鹏强调,从教育大国到教育强国是系统性跃升和质变,编制《教育强国建设规划纲要》必须着眼国家需要、人民期盼,充分发挥教育的战略先导作用,加快建设高质量教育体系,为推动高质量发展、促进人的全面发展提供有力支撑,办好人民满意的教育,增强我国教育的国际影响力。
教育部 2023-07-01
中国高等教育学会关于召开高校教育赋能乡村振兴发展大会的通知
为学习贯彻党的二十大精神,砥砺奋进,绘就蓝图,发挥高校“立德树人”根本任务,引导大学师生奋力谱写乡村振兴新篇章,经研究,中国高等教育学会决定举办“高校教育赋能乡村振兴发展大会”。本次会议是2023年4月8-9日在重庆举办的第58·59届中国高等教育博览会的重要组成部分,现将有关事项通知如下。
中国高等教育学会 2023-03-24
中国高等教育学会关于举办新时代国际学生教育高质量发展论坛的通知
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,服务科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略,展示新时代国际学生教育发展成果,推进新时代国际学生教育高质量发展,中国高等教育学会定于2023年4月8日在重庆第58·59届中国高等教育博览会期间举办新时代国际学生教育高质量发展论坛。
中国高等教育学会 2023-03-29
中国高等教育学会关于召开现代职业教育高质量发展论坛的通知
为贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示精神和全国职业教育大会精神,为加快构建现代职业教育体系,推动职业教育高质量发展,经研究,中国高等教育学会决定举办现代职业教育高质量发展论坛。
中国高等教育学会 2023-03-22
中国高等教育学会关于召开设计赋能乡村振兴创新教育论坛的通知
为全面学习贯彻党的二十大精神,砥砺奋进,绘就蓝图,发挥高校“立德树人”根本任务,引导大学师生奋力谱写乡村振兴新篇章,经研究,中国高等教育学会决定举办设计赋能乡村振兴创新教育论坛。
中国高等教育学会 2023-09-22
中国高等教育学会关于召开学习科学与教育数字化转型论坛的通知
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实立德树人根本任务,服务高等教育现代化建设,经研究,中国高等教育学会决定举办学习科学与教育数字化转型论坛。
中国高等教育学会 2023-09-22
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