武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院，为国家体育总局直属，2001年改为国家体育总局与湖北省人民政府共建。学校坐落在秀丽的东湖之滨，依山傍水，校园环境优美，场馆设施先进，师资力量雄厚，文化底蕴浓郁，办学特色鲜明。学校秉承“公勇诚毅，学思辨行”的校训，坚持 “融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念。2018年入选湖北省首批“双一流”建设高校。学校占地面积1820.6亩，分马家庄校区、藏龙岛校区、武当山校区和东湖高新区（豹澥）校区，共有全日制在校生12800余人（本科生11370余人，硕士、博士研究生1440余人，留学生40人）。举办一所全日制本科体育类独立学院武汉体育学院体育科技学院，有全日制在校生5800余人。学校学科门类齐全，涵盖教育学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学、医学等8个学科门类。体育学一级学科优势突出、特色鲜明，先后被评为“湖北省高校优势学科”、“湖北省有突出成就的创新学科”、“湖北省重点优势学科”、湖北省“双一流”建设学科，在全国高校第二、第三轮学科水平评估中排名第三，第四轮学科评估中被评为A类，是湖北省属高校中唯一进入A类的学科和学校。体育学、心理学、新闻传播学、音乐与舞蹈学获批“十二五”湖北省重点学科；“体育教育与健康促进”学科群获批“十三五”湖北省属高校优势特色学科群。学校现有24个本科专业面向全国招生。建有3个国家级特色本科专业，4个省级品牌专业；1个国家级专业综合改革试点，6个湖北省专业综合改革试点，6个湖北省高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目，4个湖北省高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目；建成国家级精品资源共享课、视频公开课、精品课程5门，省级精品资源共享课、视频公开课、精品课程30门；获批7个省级教学团队，5个省级优秀基层教学组织。学校研究生教育始于1960年，是全国最早培养体育学研究生的单位之一。现拥有体育学博士学位授权一级学科1个，硕士学位授权一级学科6个，专业硕士4个，共有博士、硕士学位授权点28个，是全国专业点最多的体育院校之一。2006年学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，2010年获得体育学一级学科博士学位授予权；2010年取得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格；2012年获批体育学博士后科研流动站。学校贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，坚持立德树人，加强思想政治工作，深化教育教学改革，建设高水平人才培养体系，不断提升人才培养质量。毕业生深受用人单位欢迎，近几年本科生一次性就业率均在90％以上，居全省高校前列。学校师资力量雄厚，专任教师、教练员中具有高级职称的380余人。拥有一批在国内外有较大影响的专家学者和知名教练员，其中，国家级、省部级人才74人次。学校拥有省部级重点实验室、重点研究基地（中心）、省级工程技术研究中心、省级研发控测共享平台8个，省部级协同创新中心平台2个。多次承担国家科技支撑计划、国家自然科学基金和国家社会科学基金课题、奥运攻关课题，以及省部级重点科研项目，获得多项科技成果奖和国家发明专利，为国家体育事业发展提供了重要理论和技术支撑。学校主办的学术期刊《武汉体育学院学报》为国家社科基金资助期刊、教育部“名栏建设”期刊、四大核心期刊方阵期刊；《体育成人教育学刊》为湖北省优秀期刊、武汉大学版核心期刊。学校竞技体育特色突出。学生张香花在1988年汉城奥运会上获得赛艇项目1枚银牌和1枚铜牌，结束了中国划船项目与奥运会奖牌无缘的历史，开创了体育院校学生在奥运会上夺取奖牌的先河，被国家体育总局授予“体育事业贡献奖”。1988年以来，培养输送和在籍的学生运动员在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）上共获得金牌131枚、银牌25枚、铜牌36枚；亚洲三大赛（亚运会、亚锦赛、亚洲杯）获金牌88枚、银牌18枚、铜牌15枚。培养出了张香花、杨威、程菲、吕会会等一批在世界重大比赛中屡获佳绩、为国争光的优秀运动员，为体育强国建设作出重要贡献。学校坚持开放办学，全面推进对外交流与合作。先后与37个国家（地区）的100余所高校、体育教育科研机构和世界知名体育组织建立紧密联系，在人才培养、学术交流、科学研究、竞技体育等方面深入交流合作。建有中国空手道协会培训学院、中国铁人三项学院、亚洲体操培训中心和国际体操联合会授牌成立的国际体操学院。积极开展同国（境）外学校联合办学项目，有国际合作办学项目7个，在校学生近500人。与丹麦、美国、加拿大、新西兰等国的多所大学开展学生短期实习实训合作。2014年，学校获批为中国政府奖学金生委托培养院校，现有各类长短期在校留学生近100人。此外，学校与全国各省（市、自治区）体育局、行业体协和企业在科技服务、体育后备人才培养、体育产业等方面广泛开展交流合作。面向未来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面对接教育强国、体育强国、健康中国三大国家战略，以建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策为引领，努力建设成为具有世界一流体育学科、一流专业、一流运动项目的特色鲜明的高水平大学。

吉林体育学院成立于1958年，地处环境优美、四季分明的吉林省长春市，是吉林省唯一一所高等体育专业院校。随着高等教育管理体制改革的全面推进，2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。建校近六十年来，吉林体育学院为国家和社会培养了数万名各级各类体育专业人才，为国家和区域体育事业发展及经济社会发展做出了重要贡献。 学校现有南岭和临河两个校区，占地面积62.7万平方米。现有教职工近600人，各类全日制学生7000余人。有一支优秀的师资队伍，其中，高级职称教师200余人，具有博士、硕士学位的教师比例达到70%。不仅拥有国家百千万人才工程入选者、国家级教学名师、国家有突出贡献中青年专家、国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国教育系统劳动模范、霍英东青年教师奖、新世纪优秀人才、全国高等学校优秀青年体育教师、长白山学者、省资深高级专家、省高级专家、省教学名师、省级拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专家等著名专家学者，而且，一大批教师担任着全国高等学校体育教学指导委员会委员、国家社科基金评审委员和世界、全国各类体育协会(学会)主席、副主席、秘书长、副秘书长等职务。 学校拥有体育学一级学科硕士学位授权点、体育硕士专业学位授权点和艺术硕士专业授权点。拥有省级“重中之重”重点立项建设一级学科1个(涵盖4个二级学科)，二级省级重点学科2个。10个本科专业，涵盖教育学、管理学、艺术学、理学、法学五大学科门类。形成了包括研究生教育、本科教育、继续教育、中专教育在内的多层次、多形式的人才培养体系。 学校拥有精良的教学科研平台，拥有国家体育总局耐力项目重点实验室1个，吉林省普通高校重点实验室1个;国家体育总局体育社会科学重点研究基地1个，吉林省高校人文社会科学重点研究基地1个，吉林冰雪文化研究基地1个，吉林省体育产业重点研究基地1个;拥有国家级社会体育指导员培训基地1个，吉林省健身志愿者培训基地1个。 高等学校本科教学质量与教学改革工程建设取得了一系列国家级标志性成果，主持获得国家级教学成果奖3项，省部级教学成果奖11项;主持国家级精品课程2门，省部级精品课程12门，省级优秀课程29门;建设国家级特色专业2个，省级特色专业5个，省级品牌专业2个;建设成省级优秀教学团队5个，省级普通高等学校实验教学示范中心3个;省级人才培养模式创新实验区3个;主编国家级精品教材1部。 竞赛成绩卓著，学校的拳击、散打、滑雪、跆拳道、射击、射箭、游泳、体育舞蹈等高水平运动队在国内外重大比赛中创造一系列优异成绩，其中拳击队、散打队、自由式滑雪空中技巧队已达国际水平。建校以来培养了世锦赛女子举重冠军李亚娟，世锦赛、世界杯女子速滑冠军叶乔波，世锦赛女子花样滑冰冠军陈露，世锦赛、世界杯短道速滑冠军李佳军，世锦赛、世界杯女子拳击冠军李金子，世锦赛女子散打冠军鄂美蝶、刘玲玲，亚洲田径女子七项全能赛冠军董玉萍，四大洲花样滑冰比赛男子花样单人滑冠军李成江等一大批世界和洲际冠军，为国家赢得了殊荣。 学生德育工作成效显著，学校连续八年获得“全国社会实践先进单位”荣誉称号。精神文明建设收效显著，学校被评为"全国文明单位"。 学校国际交流日益活跃，近年来，连续举办多次国际学术会议，先后与美国、韩国、日本、法国、台湾地区等一些国家和地方的高等院校和科研院所建立了校际友好关系，每年互派教师、学生开展访学和交流活动。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，随着国家教育规划纲要的颁布实施和建设体育强国战略的提出，吉林体育学院又迎来了新的发展机遇与挑战。站在新的历史起点上，吉林体育学院将按照半个世纪以来形成的“厚德博学、育人夺标”的办学理念，“学术立校、人才强校、特色固校、文化兴校、依法治校”的办学思路，发扬“创新、执着、善治、共赢”的体院精神，坚持创新、创业、创优，走内涵发展、特色发展、质量发展道路，为实现“吉林体育学院特色、国内体育院校一流、世界竞技体育水平”的建设目标而努力奋斗!

西安体育学院创建于 1954 年，坐落在古城西安小雁塔西侧，是新中国最早建立的6所体育院校之一，原隶属国家体育总局(国家体委)，2001 年实行中央与地方共建，以地方管理为主，现为陕西省人民政府与国家体育总局共建院校。 建院初期，贺龙元帅亲自为学院圈选校址并鼓励师生继承和发扬延安精神，艰苦创业，由此学院确立了“笃学重教、造就人才、服务体育、福佑人民”的办学宗旨。之后，国家体育总局(国家体委)历任主要领导人荣高棠、李梦华、伍绍祖、袁伟民、刘鹏等先后莅临学院指导工作，关怀和支持学院的建设与发展。经过几代西体人不懈努力和历史积淀，形成了“诚厚俭朴、勤奋刻苦、团结拼搏、求实创新、爱国荣校”的办学传统与特色，为国家培养造就了 5 万多名高素质体育人才。 学院现有本部、沣峪口校区、鄠邑校区，三个校区。教职工850人，专职教师578人：其中正高级72人，副高级162人;具有硕士学位以上的教师390人，占教师总数的67.5%;具有博士学位67人，占教师总数的11.6%;具有陕西省突出贡献专家、国家体育总局优秀中青年学术技术带头人、陕西省教学名师等荣誉称号的专家学者5人;硕士生导师99人。 学院面向全国招生，现有全日制在校生8819人，本科生8148人，硕士研究生689人。现有8个系(体育教育系、运动 训练系、武术系、社会体育与休闲体育系、健康科学系、体育传媒系、体育艺术系、体育经济与体育管理系)， 2部(研究生部、思政部)， 2院(继续教育学院、足球学院)， 1 校(附属竞技体育运动学校)。 学院1957年开始招收体育学类专业本科生，现有 21个本科专业(体育学类专业7个，非体育学类专业11个)，涵盖了经、理、教、文、管、艺 6个专业门类;拥有3个国家级特色专业建设点(体育教育、运动训练、运动人体科学)，3个省级特色专业建设点(民族传统体育、表演、应用心理学)，3个省级专业综合改革试点项目建设点(体育教育、运动人体科学、运动训练)，陕西省一流专业建设项目(体育教育专业)，陕西省一流专业培育项目(运动训练专业、运动人体科学专业);1 门国家级精品资源共享课程(田径)，12门省级精品资源共享课程(篮球、足球、体操，健美操、艺术体操、散打、武术套路、运动生理学、运动生物力学、体育经济、体育概论、学校体育学)，3门省级精品课程(武术散打、武术套路、体操);7个省级教学团队(田径、篮球、健美操、运动人体科学、社会体育、体操、运动康复与健康)，3个省级实验教学示范中心(运动人体科学实验中心、计算机实验教学中心、运动心理学实验教学示范中心)，5个省级人才培养模式创新试验区(运动康复促进、田径、体育艺术表演、武术表演(古典武艺)、体育产业)和1个省级校外实践教育基地。 学院拥有一流的教学、训练场馆，设有运动人体科学实验中心、新闻实验中心、语音实验中心、计算机实验中心;图书馆是西北地区体育科学文献信息中心，总藏书72余万册。校园网设备先进，贯通两个校区，布设了8500多个信息点。学院具有国家级社会体育指导员培训基地、国家高水平体育后备人才基地、国家跆拳道训练基地、国家健美操训练基地、国家柔道中高级教练员培训中心、中国地掷球培训中心、西北地区田径高水平人才培训中心等人才培养平台，迄今在国际和国内重大体育比赛中共获金牌328枚，为国家争了光，为陕西和学院添了彩。 西安体育学院自1979年开始招收硕士研究生，1986年获批硕士培养单位，现拥有2个一级学科(体育学、心理学)硕士学位授权点和10个二级学科(体育教育训练学、运动人体科学、体育人文社会学、民族传统体育学、体育管理学、体育艺术学、运动康复学、应用心理学、运动医学、课程与教学论)硕士学位授权点，1个陕西省优势特色学科(体育学)建设点，2个陕西省普通高校哲学社会科学特色学科建设项目(西部体育与区域社会发展、民族民间传统体育文化)，2个专业学位硕士授权点(体育硕士、公共管理硕士);体育学学科在运动技术诊断与技能评定、运动与健康促进、体育经济与管理、体育法治理论与实践、体育教育理论与实践研究、区域公共体育服务6个研究领域形成研究特色。近几年建设成效显著。 2004年开始与上海体育学院等院校合作培养博士研究生，2012年获批教育部西安体育学院与上海体育学院东西部对口支援院校。学院目前正在积极开展申请体育学博士授权单位的准备工作。近几年我院与国家体育总局体育科学研究所、青海省体育科学研究所、西安文理学院、咸阳师范学院、榆林学院、商洛学院等开展联合培养硕士研究生工作。 学院现有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、国家体育总局重点实验室-运动技术分析与技能评定、国家体育总局体育文化研究基地、陕西省高校体育法学研究基地等学科平台，在运动技术分析与技能评定、运动健康促进、体育产业及民族民间体育项目等研究领域已形成特色。近5年来，承担了国家哲学社会科学基金项目14项，国家自然科学基金项目1项，科技部软科学科研项目3项，科技部“十一五”科技支撑重点项目课题2项;省、部级课题82项，其中，社会科学基金研究课题48项，备战奥运会科研攻关课题11项，省科技厅科研攻关课题6项，自然科学研究项目17项等。 学院重视对外开放办学，积极开展对外合作与交流，先后与日本、美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国等 20 多个国家和香港、澳门地区等 30 所大学及研究机构建立了校际关系和协作关系，加快了学院办学的国际化进程，扩大了国际影响。

产品详细介绍

成果与项目的背景及主要用途：本项目所提供的新型触觉传感器是人工智能 技术的核心部件之一，能够感应柔软程度、温度及微压力变化，它不仅可以直接 用于生活产品，而且对于其它行业的科技革新以及国家现代化国防建设具有深远 的影响。该材料是以较为成熟的触觉传感器材料工艺为依托，经过对材料的进一 步开发使其能够感应柔软程度、温度和微压力的变化（最小可感知压力为 40g， 电导率变化范围 10－104S/cm－2）。该材料以导电聚合物和橡胶为主要载体，并添 加导电碳及其他纳米级附加材料，使用这种智能材料可以开发出多种实用化的新 型触觉传感器。其突出的先进性表现在：生产成本低、功能强、无时间记忆误差、 感知线性稳定、具有良好的材料物理特性、具有高度的可信赖性、性能可控制度 好、可再加工性好。 技术原理与工艺流程简介：这种新型触觉传感器材料的导电原理是：当聚合 物不受外界压力时，具有导电性的碳粒子是不相互接触的，当聚合物受压变形时 碳粒子间慢慢的相互接触从而形成导电通路，阻抗也就以对数关系下降。此外， 聚合物受温度的影响致使材料的特性发生变化，温度下降时发生收缩导致导电粒 子间的相互距离减小，升温时膨胀导致导电粒子间的距离增长，因此在同样的外 界压力下随着温度的变化阻抗也会有所变化。 触觉传感器制备工艺较为简单，关键是本技术中采用了以导电聚合物为主体 材料的纳米复合技术，使该产品能够正确感知目前产品所不能感知的微小压力变 化。 技术水平及专利与获奖情况：该项目处于实验室产品阶段。 应用前景分析及效益预测：本项目提出的线性可控触觉传感器以其优越的触 觉特性，具有极大的市场投放前景和经济效益。但同时也需要企业在成立之初获 得大量的资金投入，迅速将工艺成熟起来。从目前本项目提出的科技含量及技术 111天津大学科技成果选编 112 背景来看，国内不存在竞争对手，而且随着公司的成立，公司对产品研发的进一 步深入，在未来 5 年内，本项目产品也必将在国际传感器行业中具有一席之地。 应用领域：1. 智能玩具；2. 交互式媒体互联网；3. 无人驾驶汽车；4. 医疗 领域远程医疗；5. 智能机器人皮肤等。

南京师范大学课程资源研究所专业提供科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室、通用技术实验室、机器人实验室、航天航空科普馆、航天航空科技馆、地震科普馆、地震科技馆、安全教育科普馆、安全教育科技馆、公共安全科普馆、交通安全科普馆、交通安全科技馆、消防科普馆、消防科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普馆、社区科技馆、示范性综合实践基地、综合实践活动室的设计方案。     我单位主要承接校园综合科技馆和主题科普馆业务。校园综合科技馆主要包括大中小型科技馆、袖珍科技馆、科技走廊和科技活动中心。主题科普馆主要包括：生命健康、低碳环保、防震减灾、交通安全主题馆。

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山西体育职业学院于2004年4月14日经山西省人民政府批准设立，上级主管部门为山西省体育局。学院是目前我省唯一的体育类高职院校，也是国家体育总局奥运战略重点布局的高水平体育后备人才培养基地。 学院的前身是山西省体育运动学校，始创于1956年，是我国最早的12所省级体育中专学校之一。“文革”初期，受社会形势的影响，学校停办。1977年10月，根据山西体育事业发展需要，经山西省人民政府批准，在十分艰难的条件下在太原市双塔西街162号院恢复建校。1998年12月，根据山西省人民政府关于山西省体育运动学校“土地置换，另建新校”的方案，2000年10月24日，新校落成并投入使用，学校迁入现址太原市晋阳街100号。2004年，经山西省人民政府批准学院升格为高职院校。 根据省编办批复的学院内设机构方案，学院现设置8个党政管理部门、2个群团组织、5个教学系、2个教学部、3个教辅中心。全院目前领导班子共有6人，共配置在岗中层正职干部(副处级)22人，中层副职干部(正科级)26人。全院现有在册在岗职工197人，专任教师和教练员141人，教授3人，副教授27人;高级教练员9人，副高级教练员2人;中级职称72人，初级职称32人，见习4人。专任教师中具有博士研究生学历2人，已获得硕士研究生学位的76人;国际级裁判员2人，国家级裁判员9人。 在专业设置上，学院与山西大学合作办学开展运动训练专业全日制本科学历教育;专科层次现开设运动训练、社会体育、休闲体育、高尔夫球运动与管理、民族传统体育、体育艺术表演、体育运营与管理、体育保健与康复、市场营销、无人机应用技术、定翼机驾驶技术、电子竞技运动与管理、健身指导与管理等十三个专业。中专层次现开设运动训练、休闲体育服务与管理两个专业。此外，学院还承担北京体育大学山西函授站教学任务。 学院不仅是山西省重要的竞技体育后备人才培养基地，而且是国家体育总局奥运战略重点布局的高水平体育后备人才基地。有部分项目代表山西直接承担参加全国运动会竞赛任务。同时，为贯彻《中国足球改革发展总体方案》文件精神，加快我省足球运动的普及，推动我省足球事业全面、协调、可持续发展，落实山西省政府关于《山西省足球改革发展实施意见》中“省体育局与山西大学联合成立山西大学足球学院”的指示，我院具体承办山西大学足球学院筹建事宜，为推动山西体育事业发展，丰富人民文化生活，提高人民健康水平做出自己的贡献! 目前，全院共有校内实训基地27个(包括12处训练馆、8处训练场、7处实验室)。学院已经建立长期(3年以上)合作关系的校外实习基地共51个;毕业生订单式培养单位12个。完全可以解决学院日常教学科研以及毕业生定岗实习需要。 学院目前实际占地面积276.22亩，目前校内各类建筑总面积约29200m2。

体育高职教育，风景这边独好。湖南体育职业学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案，于2002年5月由湖南职工体育运动技术学院(创办于1984年)和湖南省体育运动学校(创办于1958年)合并升格的由湖南省体育局主管的全日制公办普通高等职业学院，是湖南唯一一所全日制普通高等体育职业院校，2007年接受教育部人才培养工作水平评估达到“优秀”等级，2012年成功入围湖南省示范性(骨干)高职院校建设单位。 学院坐落于人杰地灵、风景秀美、交通便利的长沙市体育新城，占地面积45.93万平方米，院内风景秀丽、优雅宁静，是长沙市绿化工作先进单位、“国家高水平体育后备人才基地”、“体育行业特有工种职业(国家级)培训基地”、“全省中小学体育师资认证培训基地”和“全省体育传统项目学校体育教师培训基地”，被誉为奥运冠军的摇篮和高端体育人才的基地。 竞技体育成绩辉煌。学院是培养高水平竞技体育人才的摇篮，培养了熊倪、龚智超、杨霞、龙清泉、王明娟、田卿、向艳梅等7名奥运冠军，唐九红等近50名世界冠军以及200余名亚洲和全国冠军，在第26、27、29、30、31届奥运会和7、8、9、10、11、12届全运会上连创辉煌，为湖南竞技体育跻身和巩固全国前列做出了重大贡献，先后荣获“全运会完成任务先进集体”、“全国体育系统先进集体”和“全国群众体育工作先进单位”光荣称号。 师资队伍力量雄厚。现有教职员工266人，其中，专任教师157人，享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家7人，教授、副教授与高级教练31人，“双师型”专业专任教师98人，国家和省级优秀教师(教练员)12人，省级青年骨干教师5人、国内访问学者12人。同时，聘请了60余名来自体育行业企业一线的专家和能工巧匠担任兼职教师，通过内培外引，建立了一支“人文体育素养高、体育教学技能精湛、结构合理、专兼结合”的师资队伍。 专业体系特色鲜明。学院有体育教育系、社会体育系、运动系、体育产业与管理系、思想政治课部、继续教育部等四系两部，开设了体育教育、体育运营与管理、社会体育、体育保健与康复、运动训练、民族传统体育、高尔夫球运动与管理、国际标准舞、健身指导与管理、电子竞技运动与管理等10个专业，有在校学生4000余人(含中职)，拥有3个省级教学团队、1个省级精品专业、1个省级特色专业和2个中央财政支持建设专业。学院通过大力推进“产、学、研、训、赛”五环相扣的人才培养模式改革，按照“优化示范特色专业、改造一般传统专业、增设新兴交叉专业”的建设思路，不断调整专业结构、优化专业布局、凝炼专业方向、汇聚学术队伍、构筑专门高地，正加快构建“以体为主，以经、教为两翼，医、艺、文、管多学科协调发展”的专业格局。 实习实训条件一流。学院拥有40个校内实习实训室(基地)和1个校企共建“生产性”实习实训基地，各实训中心、实验室实物设备、教学系统、实训系统等设备精良，功能齐全，设施设备水平均达到国内乃至亚洲一流，校内“生产性”实习实训基地—湖南省奥体阳光青少年体育俱乐部是国家级青少年体育俱乐部。此外，在长沙、上海、广州、深圳等地建立了74个稳定的与专业教学相配套的校外实习实训基地，为“理学一体、工学结合”实践教学体系的建立奠定了良好的基础。 人才培养质量突出。学院秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的宗旨，遵循“厚德、强能、尚勇、创新”的校训，营造了“全员育人、全程育人、全方位育人”的校园文化氛围，建立了学校、家庭、社会、用人单位四方联动的育人机制。学院全面实行毕业证和职业技能证“双证书”制度，近三年来，有两千余名学生通过了劳动厅组织的各类职业鉴定考试，资格证书取证率在90%以上。学生凭借扎实的技术水平，在全国及省内大学生运动会、国际国内体育舞蹈大赛、跆拳道及武术比赛等重要赛事中屡获佳绩。 学生就业前景宽广。学院依托湖南体育职业教育集团，与省内外一批知名体育企业或教育机构签订合作办学及就业协议，大力实施“订单式”人才培养，先后与特步有限公司开办了“特步班”、与湖南梯田国际教育集团开办了“幼儿教育师资班”、与湖北海鑫国际船舶管理有限公司开办了“国际邮轮乘务订单班”等，并与武汉体育学院、湖南师大体育学院、湖南农业大学开展专升本合作办学，与湖南工业大学建立研究生联合培养基地，搭建了毕业生继续教育平台。多年来，毕业生初次就业率均保持在88%以上，2017届毕业生初次就业率达到93.52%，2016年毕业生年终就业率达到96%以上，为社会培养了一大批基层体育教师、教练、社会体育指导员、保健康复人员、体育经营管理人员等行业企业一线的优秀体育人才，深受社会和用人单位的好评。 丰碑载入史册，壮志再展宏图。学院将继续坚持“办有灵魂的学校、育有品格的学生”的办学目标，坚持“根植行业、育人为本、服务社会”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学战略，“以服务为宗旨，以就业为导向，注重内涵发展、注重特色发展、注重科学发展”的办学方针，为把学院建设成为国内一流的体育高职院校和具有引领力的现代体育培训中心而努力奋斗。

天津体育职业学院是2016年经天津市政府批准成立，教育部备案的天津市第一所国有公办全日制普通高等体育职业院校。校区位于静海区天津健康产业园体育基地内，总占地311.5亩，建筑面积68632平方米。 一、办学理念 学院秉承“明德精学，追求卓越”的校训，全面贯彻落实党和国家的教育和体育方针、政策，依法办学。在竞技体育、群众体育、体育产业全面发展的历史背景下，学院致力培养具备优秀运动能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型人才为办学目标，以训练、教学、科研“三位一体”的教育模式，着力推动理论学习和实训体验的有机结合，促进学生的操作技能和文化素养的协调发展，服务于社会大健康领域，满足运动队、业余体校、健身俱乐部及相关体育产业发展的多元化需求。 学院紧紧围绕市场多元化的人才需求，以岗位需求和职业技能为基础，以就业和创业为导向，实施“工学结合、学训同步、平台培养、模块教学”的人才培养模式，突出“多大纲导教、多课堂施教、多能力执教、多维度评价、多证书就业”的办学特色，全面提高学生的职业技能和综合素质，拓宽就业渠道，并为学生终身学习夯实基础。 二、师资力量 学院拥有一批长期在国家队、天津市一线运动队从事体能、康复和科研工作，实践经验丰富的师资团队，以及在国际、国内大赛中取得优异成绩的双师型教练和高素质的文化课教师。学院现有专任教师70人，外聘兼职教师16人。70 名专任教师中，硕士以上学位 29 人，占 41%;副高级以上职称 27 人，占 39%，初步形成一支结构合理、业务能力较强、专兼职结合的师资队伍。 三、教学实训设施 学院共设5个教学系部，拥有13个校内实训室和多媒体教室、数字化教学中心、语音室、计算机房、电子阅览室、图书馆、报告厅以及学生活动中心等设备完善的教学设施。学院各运动项目均具备独立使用的场馆，拥有近20个室内项目场地和足球场、棒垒球场、自行车馆、射击馆、康复中心等国内国际一流的场地设施。