南京师范大学课程资源研究所可提供的系列教育产品有：科技馆仪器、科普馆展品、科技创新实验室仪器、科学探究实验室仪器、数字化实验室探究仪器设备、通用技术实验室仪器模型、机器人实验室套件、航天航空科普馆仪器、航天航空科技馆展品、地震科普馆展品、地震科技馆仪器、安全教育科普馆展品、安全教育科技馆仪器、交通安全科普馆展品、交通安全科技馆模型、消防科普馆展品、消防科技馆仪器、幼儿园科学发现室仪器、农业科普馆展品、社区科普馆仪器、社区科技馆展品、壁挂式科技馆仪器、科普大篷车仪器、示范性综合实践基地配套仪器、综合实践活动室配套仪器、生命健康科普馆展品、低碳环保科普馆仪器模型、军事教育科普馆仪器模型、儿童乐园科普展品。     南京师范大学课程资源研究所 邮政编码： 210097 地　　址： 南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼 公司电话： 025-83204284 83302681 83301983 公司传真： 025-83302681转8009 手　　机：13405879778 联 系 人：王克芳 网　　址：http://www.kczyyjs.com 电子邮件：wangkefang@163.com QQ号码：2269329198 序号 仪器名称 单位 数量 1 食物金字塔 套 1 2 一笔画 套 1 3 视觉错觉 套 1 4 动画原理 套 1 5 笼中鸟 套 1 6 力量测试 套 1 7 胎儿形成 套 1 8 视觉负后像 套 1 9 创造力测试 套 1 10 个性测试 套 1 11 人体构成 套 1 12 画五星 套 1 13 人眼结构 套 1 14 观察力测试 套 1 15 记忆力测试 套 1 16 人格测试 套 1 17 色盲测试 套 1 18 专注力测试 套 1 19 门萨智商测试 套 1 20 反应时间测试 套 1 21 心理年龄测试 套 1 22 彩色字 套 1 23 人体数据 套 1 24 四大发明 套 1 25 识别病毒 套 1 26 恐龙 套 1 27 忽多忽少的小人 套 1 28 航天器 套 1 29 花的结构及果实的形成 套 1 30 电脑组装 套 1 31 动物眼中的世界 套 1 32 设计组装自行车 套 1 33 检验放射性 套 1 34 动物行为 套 1 35 仿真灭火 套 1 36 生命的孕育与诞生 套 1 37 交通学校 套 1 38 做动画 套 1 39 挤牛奶 套 1 40 打害虫 套 1  

天津市春华体育设施有限公司前身为春合体育用品厂（成立于1922年）控股子公司，爱国将领张学良、杨虎城曾先后题词“作新利器”、“自强不息”。后于2012年成功转型，历经近百年积淀与发展，已跨入中国体育产业先进行列。 目前，春华体育以全民健身器材、竞技体育器材、场馆工艺设计及建设为核心业务，致力于向客户提供更高品质的体育装备与体育环境。公司在发展同时不忘社会各界的支持和帮助，积极参加各类公益活动，支持国内体育事业发展，先后赞助金额两千余万。 今后，本公司将继续按照现代企业制度的要求，建立全方位服务体系，以“诚信、求实、勤奋、执着”的理念服务体育事业、服务社会和广大客户。春华专注于体育行业，向世界一流企业迈进！

浙江远景体育用品有限公司是专业生产各种运动头盔的厂家。公司能自主开发制作EPS模具，帽壳吸塑成型模具；自主完成EPS成型，帽壳印刷、吸塑、喷漆到成品组装。

武汉体育学院体育科技学院创办于2003年，是经湖北省教育厅批准、国家教育部审核的一所全日制本科体育类独立学院。学院座落在武汉市江夏区藏龙岛科技园区环岛路1号，风景秀丽，交通便利，是理想的学习生活园地。截止十二五期末，学院校区占地面积543亩，校舍面积超过21万平方米，教学仪器设备值近2500万元，拥有馆藏纸质图书30余万册，纸质期刊500多种，。 学院的举办方为武汉体育学院。武汉体育学院系具有六十余年办学历史和博士授予权的多科性体育大学，优质的办学质量和良好的社会声誉为我院办学提供了有力保障。作为独立办学实体，我院实行党委领导下的院长负责制。武汉体育学院推荐派出院领导、中层干部参与办学和管理，学院的教育教学接受武汉体育学院的指导和监督，武汉体育学院的师资、图书、教学训练、场馆及教学实验设备等资源与学院实行共享。 学院专业建设发展迅速。“十二五”期间先后增设了英语、舞蹈学、休闲体育、网络与新媒体、运动康复、文化产业管理、播音与主持艺术、学前教育、广播电视编导等9个新专业，形成涵盖教育学、艺术学、经济学、管理学、理学、文学等6个学科门类的13个本科专业、1个专科的多学科专业格局。本科专业中已有5个获得学士学位授予权，2013年体育教育专业获批湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目。 近年来，学院以“质量工程”为引领，以人才培养方案改革和课程考试改革为抓手，系统推进人才培养方案及教学大纲修订，特色班、考研班建设，考试评价体系改革，教研室建设，师资队伍建设，教师能力提升，教学质量监控，实践教学环节优化等改革措施，师资队伍和教学管理队伍数量和结构不断改善，人才培养质量稳步提升，毕业生广受社会好评，就业率逐年提升。 目前学院本专科在校生共计5700余人，其中本科生5000余人、专科生600余人。学生在校期间按体育科技学院的学籍进行管理，毕业颁发武汉体育学院体育科技学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发武汉体育学院体育科技学院学士学位证书。在校学生享有国家奖学金、国家励志奖学金及国家助学金评选资格，同时学院也设有各类奖学金及助学金，奖励和救助品学兼优的学生。学院学费及住宿费等费用按湖北省物价部门规定的标准执行。 学院的办学定位是立足湖北，面向全国，立足体育，面向社会，力争建成以体育学科为主、多学科协调发展，专业特色鲜明的培养应用型人才的高水平大学。

序号 仪器名称 单位 数量 1 交通安全电子翻书 2 交通标识识别游戏实验台 套 1 3 道路安全常识 套 1 4 交通安全实践体验 套 1 5 自行车上路体验 套 1 6 现场急救（自救自护模拟体验） 套 1 7 放学路上 套 1 8 模拟交警指挥 套 1 9 公共交通工具逃生 套 1 10 未来交通 套 1 11 交通安全知识抢答 套 1 12 模拟道路体验 套 1 13 模拟驾驶 套 1 14 安全回家 套 1 15 交通安全体验车 套 1 16 酒精含量观测 套 1 17 交通安全科普知识展板 套 4 　　南京师范大学课程资源研究所可提供科技馆建设整体设计方案，科技创新实验室整体设计方案、科学探究实验室整体设计方案，科普馆设计方案、数字化实验室整体解决方案、通用技术实验室整体设计解决方案、机器人实验室设计解决方案、航天航空科普馆设计方案、航天航空科技馆设计方案、地震科普馆整体设计解决方案、地震科技馆整体解决方案、安全教育科普馆整体设计方案、安全教育科技馆整体设计解决方案、交通安全科普馆解决方案、交通安全科技馆设计方案、消防科普馆设计方案、消防科技馆解决方案、幼儿园科学发现室设计方案、农业科普馆整体解决方案、社区科普馆设计方案、社区科技馆解决方案、壁挂式科技馆设计方案、科普大篷车设计方案、示范性综合实践基地解决方案、综合实践活动室设计方案、生命健康科普馆整体解决方案、低碳环保科普馆设计方案、军事教育科普馆整体设计方案、儿童乐园科普馆设计方案。 南京师范大学课程资源研究所 邮政编码： 210097 地　　址： 南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼 公司电话： 025-83204284 83302681 83301983 公司传真： 025-83302681转8009 网　　址：http://www.kczyyjs.com

  南京师范大学课程资源研究所可提供的系列教育产品有：科技馆展品、科普展品、科技创新实验室仪器、科学探究实验室仪器、数字化实验室探究仪器设备、通用技术实验室仪器模型、机器人实验室套件、航天航空科普馆仪器、航天航空科技馆展品、地震科普馆展品、地震科技馆仪器、安全教育科普馆展品、安全教育科技馆仪器、交通安全科普馆展品、交通安全科技馆模型、消防科普馆展品、消防科技馆仪器、幼儿园科学发现室仪器、农业科普馆展品、社区科普馆仪器、社区科技馆展品、壁挂式科技馆仪器、科普大篷车仪器、示范性综合实践基地配套仪器、综合实践活动室配套仪器、生命健康科普馆展品、低碳环保科普馆仪器模型、军事教育科普馆仪器模型、儿童乐园科普展品。 序号 仪器名称 规格、探究问题 单位 数量 1 实时时钟 规格:400×600 块 1 2 幻影成像技术 规格:400×600,幻影成像技术是一种利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像，是一种无需配戴眼镜的3D技术。 块 1 3 圆的十七等分 规格:400×600,1796年数学王子高斯发现了仅用直尺和圆规作正十七边形（将一圆进行十七等分）的方法，解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！ 块 1 4 读心转盘 规格:400×600,经过心理学家研究，短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5-20秒，最长也不超过1分钟。短时记忆需要进行复述来加强记忆效果。读心转盘就是根据这一原理设计而成的。 块 1 5 穿墙而过 规格:400×600,圆筒的两端各包有一张偏振薄膜，它们的偏振方向相互垂直，使得光线在交接处无法通过，看上去有一个黑色的“隔墙”；转动圆盘，小球可以自由地来回穿过“黑墙”。 块 1 6 忽明忽暗 规格:400×600,利用偏振片只容许某一个横振动方向的光通过的原理，转动其中一个偏振片，就会发现另一块偏振片后面的图像会产生忽明忽暗的现象。 块 1 7 激光通讯 规格:400×600,驱动激光电路、音乐电路、载码解码电路、功放电路等正常工作。将音乐通过载码调制的方式加载到激光中并发射出去，激光接收器接受后再将激光中的音乐解码出来，并通过功放电路进行播放。 块 1 8 磁阻尼环 规格:400×600,观察阻尼摆的特点，探究其产生的原因，进一步理解电与磁的相互作用。 块 1 9 光学转盘 规格:400×600,由于人眼的视觉暂留现象，使观察者看到各种图案转盘在快速旋转时的色光混合的不同结果。 块 1 10 光电盘 规格:400×600,采用微电流升压技术，使光电盘中心产生安全的高电压，并使气体分子电离，激发荧光物产生断续的彩色弧光. 块 1 11 音乐喷泉 规格:400×600,彩色灯光照耀着喷泉水柱，五彩缤纷并随着音乐的节奏，忽高忽低喷起.舞动营造出美妙绝伦的音乐喷泉效果! 块 1 12 勾股定律 规格:400×600,利用正方体的体积关系，推导出直角三角形斜边的平方等于直角边的平方之和。 块 1 13 离心现象 规格:400×600,在中心电机的轴上安装有弹性钢带，当轴转动时，由于离心现象，使钢带的中间部位向外弯曲。 块 1 14 旋转花开 规格:400×600,开始的时候花瓣是闭合的，当花心旋转起来时，由于离心力的作用花瓣逐渐绽放。 块 1 15 无影灯 规格:400×600，功能：探究无影灯的工作机理，进一步理解影子形成原理。培养学生的现象力。 块 1 16 频闪转轮倒转的车轮 规格:400×600，功能：探究频闪环境下物体运动规律，学会解释生活中看到的转轮现象. 块 1 17 超级电容器 规格:400×600,功能：探究普通电容和超级电容的区别和优点，了解新能源电动汽车的工作原理。 块 1 18 人体发电 规格:400×600,功能：探究人体与锌铜片组成的电池其发电能力与哪些因素有关，培养学生的创新能力。 块 1 19 数字做诗 规格:400×600, 功能：探究宋词精彩词汇出现的统计规律，学习用科技手段研究文学作品。 块 1 20 骗人转盘 规格:400×600, 功能：探究本实验转盘骗人的密秘，进一步理解周期函数的意义。 块 1 21 高清像素 规格:400×600, 功能：探究像素与图像清晰度的关系，理解高清电视和高像素照相机的优越性。 块 1 22 89还是52 规格:400×600, 功能：理解滤色片的物理原理，探究色盲和色弱现象的物理机制，培养学生用物理实验手段解释日常生活现象的能力。 块 1 23 磁悬浮列车 规格:400×600, 功能：深刻理解磁铁的性质，探究磁悬浮列车的工作原理。培养学生操作能力。 块 1 24 盲文体验 规格:400×600, 功能：探究盲文的编码规律，引发学生关爱残疾人的情怀。 块 1 25 日月轨道 规格:400×600, 块 1 26 酒驾自投罗网 规格:400×600, 功能：探究酒驾被抓游戏中的数学原理。宣传远离酒驾的科学道理。 块 1 27 小鸟进笼 规格:400×600, 功能：利用控制变量法，探究视觉暂留现象发生与画面轮换时间的关系。培养学生实验能力。 块 1 28 中彩秘诀 三门问题 规格:400×600, 功能：探究“三门”中彩的概率，进一步理解概率的概念，培养学生运用概率解决实际问题的能力。 块   29 面积变化 规格:400×600, 功能：探究三角形不同组合面积的变化，深刻理解三角形面积计算，培养学生具有精细的观察能力。 块 1 30 彩影吉凶 规格:400×600,功能：探究彩色阴影的形成机理，进一步理解影子形成原理。破除迷信思想。 块   31 语音芯片 规格:400×600,功能：通过不同语速、不同容量的实验，探究语音模块的性能及电路的工作原理。训练学生设计实验方案的能力。 块 1 32 地震测不准 规格:400×600 块 1 33 人体导电 规格:400×600,功能：探究人体电阻的串并联规律，进而深刻理解电阻器的串并联规律。 块 1 34 算姓揭秘 规格:400×600, 功能：深刻理解二进制数与十进制的关系，揭秘街头算姓骗子骗人的原理，提高学生崇尚科学的意识。 块   35 上下颠倒 规格:400×600, 块 1 36 立体雕刻 规格:400×600, 功能：探究信息辨识度与信息流密度的关系。培养学生的观察能力和想象能力。 块 1 37 真假《兰亭集序》 规格:400×600,功能：欣赏、观察真假书法作品的异同，培养学生的观察能力。 块 1 38 家庭电路 规格:400×600,功能：探究家庭照明电路的组成，了解家庭用电安全知识。 块   39 人随境转 规格:400×600, 功能：探究凹面镜的成像规律。解释有关现象。 块 1 40 条纹动画莫氏干涉 规格:400×600, 功能：探究条纹动画的原理和运用视觉后像原理解释所发生的前景消失现象。 块 1 41 磁阻尼摆 规格:400×600, 功能：观察阻尼摆的特点，探究其产生的原因，进一步理解电与磁的相互作用。 块 1 42 电磁发电 规格:400×600, 功能：探究发电机发电能力与那些因素有关。训练学生使用控制变量法进行科学探究。 块 1 43 灯光隧道 规格:400×600,转动发电机，将看到一圈圈向前伸展的美丽光环。 块 1 44 生色转盘 规格:400×600,功能：探究白光的组成，了解真假护眼台灯的鉴别原理。 块 1 45 梵天塔 规格:400×600,功能：运用观察法探究梵天塔的解决规律，训练学生运用数学知识，解决实际问题的能力。 块   46 眼见不实 规格:400×600,功能：观察旋转图案的形象，探究其产生的原因，进一步理解视觉暂留现象. 块 1 47 太阳能发电 规格:400×600,功能：探究太阳能电池板的工作性能，了解新能源电池的优点。 块 1 48 驱动铝盘 规格:400×600,功能：探究电机的工作原理，培养学生的动手能力。 块 1 49 电影原理 规格:400×600,功能：探究奔马形成的原因，了解电影放映原理，认识人眼的视觉功能。 块 1 50 感知地磁 规格:400×600,功能：通过线圈在地磁场中运动获得电流，探知地磁场的存在。培养学生用实验的方法感知隐形实物的能力。 块 1 51 手机辐射 规格:400×600,功能：测量使用手机过程各个环境的辐射强度，制定合理使用自己手机的方案，培养学生科学研究能力。 块   52 转角镜（多像镜） 规格:400×600,功能：探究互成角度平面镜的成像规律，找到转交镜的成像规律。 块 1 53 幻觉立方 规格:400×600,功能：探究3D电影的放映原理。训练学生实验的调试能力。 块 1 54 手指哑语体验 规格:400×600,功能：探究哑语的编码规律，引发学生关爱残疾人的情怀。探究哑语的编码规律，引发学生关爱残疾人的情怀。 块 1 55 哥德巴赫猜想 规格:400×600,功能：通过实验验证哥德巴赫猜想的正确性，感受数论的神奇。 块 1 56 星形线 规格:400×600, 功能：理解星形线的形成原理，了解星形线在日常生活中的应用。 块 1 57 伽利略错误 规格:400×600, 功能：了解人类单摆的认识过程，认识每一个简单知识、结论也都是人类几代人不懈的努力才能得到相对正确的结论。理解数学在科学研究中的重要作用以及物理与数学的关系。 块 1 58 随机成群 规格:400×600, 功能：通过实验正确认识概率与频率的关系，解释生活中随机成群现象。 块 1 59 五角星棋 规格:400×600, 功能：找出完成棋的行走规律，培养学生发现数学规律的能力。 块 1 60 Ⅱ断奇案 规格:400×600,功能：了解数学在破案领域的应用，欣赏数学的魅力。 块   61 取火柴游戏 规格:400×600, 功能：利用数学推算探究各种情况能够胜出的道理，培养学生解决实际问题的能力。 块 1 62 聚会地点 规格:400×600, 功能：探究解决此问题的一般数学规律，理解将复杂问题分解为几个简单问题的思想方法。 块 1 63 四色定理 规格:400×600, 功能：验证四色定理，培养学生把实际问题抽象为数学问题的能力。 块 1 64 椭圆规 规格:400×600, 功能：掌握椭圆规的设计原理，理解椭圆的性质。 块 1 65 移棋相间 规格:400×600, 功能：寻找本游戏的一般解法，训练学生发现数学规律的能力。 块   66 格栅面积 规格:400×600, 功能：求一个不规则图形的面积有很多方法，这是其中的一种。希望以此启发学生的创造性思维。 块 1 67 八仙过海重排九宫 规格:400×600, 功能：寻找本游戏的一般解法，训练学生发现数学规律的能力。 块 1 68 神奇塔轮 规格:400×600, 功能：探究解决此问题的一般数学规律，理解将复杂问题分解为几个简单问题的思想方法。 块 1 69 劈兰 规格:400×600,功能：验证劈兰结论，探究其中的数学原理，培养学生的注意力。 块 1 70 伽尔顿板 规格:400×600, 功能：验证正态分布规律，理解统计规律的意义。 块 1 71 磁混沌摆 规格:400×600,功能：理解混沌现象的数学意义 块 1 72 优美图 规格:400×600, 功能：优美图是当前图论研究的热点，希望学生能对前沿知识有所了解。 块 1 73 飞车过桥 规格:400×600,功能：寻找本游戏的一般解法，训练学生发现数学规律的能力 块 1 74 称量面积 规格:400×600, 功能：这是一种获得不规则图形面积的一种方法，曾经用在卫星图片的处理，启发学生问题转换的思想，了解数学用物理的方法解决数学问题的思想方法。 块 1 75 哈密顿问题 规格:400×600, 功能：了解用图论的方法解决实际问题 块 1 76 数学与音乐 规格:400×600, 功能：了解音阶的发现过程，领会数学不是凭空产生的，而是因需而生。 块 1 77 生肖魔孔 规格:400×600, 功能：了解排除法在实际问题中的应用 块 1 78 铺地瓷砖 规格:400×600, 功能：了解排列几何学的意义 块 1 79 斯佩纳游戏 规格:400×600, 功能：寻找本游戏的一般解法，训练学生发现数学规律的能力。 块 1 80 悦耳∏歌 规格:400×600，功能：聆听用∏数字谱写的乐曲，感受数学的美丽。 块 1 81 蒲丰实验 规格:400×600,功能：验证蒲丰实验，探究其数学原理，了解几何概率学的数学意义。 块 1 82 首位数定理 规格:400×600,功能：验证定理，了解定理的发现过程，认识生活中处处都有数学存在。 块 1 83 摩斯密码 规格:400×600,功能：理解莫斯密码的原理，窥视密码学。 块 1 84 实测求∏ 规格:400×600,功能：了解数学用物理的方法解决数学问题的思想方法。 块 1 85 奇妙幻方 规格:400×600,功能：了解中国古老游戏的前世今生 块 1 86 尼普科夫圆盘 规格:400×600, 功能：了解电视机扫描显示的原理，了解视觉暂留现象，培养科学兴趣。 块 1 87 秒针机械 规格:400×600,功能：观察秒针的运动规律，培养观察能力。 块 1 88 法契纳圆盘 规格:400×600, 功能：探究白光的组成，了解真假护眼台灯的鉴别原理。 块 1 89 荧光画 规格:400×600,功能：欣赏荧光画，了解荧光画的原理——荧光粉的性质，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 90 奔马绘图 规格:400×600, 功能：欣赏徐悲鸿的奔马图，了解奔马鬃飞扬的科学原理——伯努利气体与压强的关系，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 91 神奇傅科摆 规格:400×600,功能：欣赏油画傅科摆，了解傅科摆的原理——地转偏向力规律，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 92 霍克尼拼图 规格:400×600, 功能：欣赏霍克尼绘画的特点，了解其作画的手段—照片的有机拼接，培养科学技术与艺术相结合的思想。 块 1 93 街头立体 规格:400×600,功能：欣赏欧美流行的错觉画，了解其绘制的原理——环境对视觉的影响，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 94 旋转画 规格:400×600, 功能：欣赏错觉画——视觉与观察角度的关系，了解其绘制的原理，培养科学与艺术的兴趣。 块 1 95 变形的浴缸 规格:400×600, 功能：欣赏名画，了解其中蕴含的道理——人脑对立体物体的视觉识别原理，培养学生对科学与艺术的兴趣。 块 1 96 重叠法表达运动 规格:400×600, 功能：欣赏杜桑名画《下楼梯的女人》，了解立体主义画派，了解用重叠法表达运动的原理，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 97 光强与颜色 规格:400×600, 功能：欣赏古典油画，了解其色彩与光强的关系，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 98 河岸绘图 规格:400×600, 功能：欣赏古典名画，了解其中蕴含的科学原理——地转偏向力的作用，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 99 反射画 规格:400×600, 功能：欣赏反射画，了解其绘制的原理——柱面镜成像原理，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 100 构图8号 规格:400×600, 功能：欣赏康定斯基的名画，了解抽象画派的艺术特点，培养欣赏现代美术作品的能力。 块 1 101 立体观察 规格:400×600, 功能：欣赏著名具象画，了解其绘制的原理——透视原理，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 102 空气透视原理 规格:400×600, 功能：欣赏山水画，了解其绘制的原理——空气透视原理，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 103 点彩画派 规格:400×600, 功能：欣赏修拉的名画，了解其点彩画的视觉原理，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 104 色彩进退 规格:400×600,功能：欣赏经典名画，了解其色彩进退的科学规律，培养科学与艺术相结合的思想。 块 1 105 阿尔的吊桥 规格:800×600, 功能：探究杠杆原理，尤其是省力的条件。训练学生把生活中现象抽象为物理模型的能力。 块 1 106 拾麦穗 规格:800×600, 功能：探究黄金割率在绘画或者拍照片构图中的应用，认识黄金分割率的美学价值。学会拍出构图较为科学、合理的照片。 块 1 107 铁索桥 规格:800×600, 功能：探究悬链线在桥梁中的应用，认识美术作品中的力学知识。 块 1 108 春风杨柳 规格:800×600, 功能：探究风力大小与树或树枝摇动的关系，从美术作品中读出作画时的气象信息。培养学生的观察能力。 块 1 109 神奇的影子 规格:800×600,功能：探索影子形成的原理及规律，理解日晷的制作原理，要求学生模仿本展板介绍的日晷，亲手制作一个日晷，培养学生的动手能力。 块   110 最后的晚餐 规格:800×600, 功能：探究透视原理在绘画中的应用，培养学生的空间想象能力。 块 1 111 画廊 规格:800×600,功能：探究变形平面镜的成像规律，理解弯曲空间内物像的对应关系。培养学生的空间想象能力。 块 1 112 向日葵 规格:800×600,功能：观察向日葵籽的排列，探究顺时针和逆时针排列的比例关系，培养学生的观察力和动手能力。 块 1 113 水乡 规格:800×600,功能：探究水中倒影形成的规律。理解平面镜成像规律在绘画及生活中的应用。 块   114 红绿立体 规格:800×600, 功能：探究红蓝立绘画作品的立体效果的形成机理，理解不同颜色光通过滤色片对应结果，培养学生的观察力。 块 1 115 立体油画 规格:800×600, 功能：探究单点透视原理对油画和相机拍照的影响，培养学生的观察力。 块 1 116 三维立体画 规格:800×600,功能：探究三维立体画的科学原理，培养学生的观察力和想象力。 块 1 117 神奇的木箱子 规格:800×600,功能：探究错觉画的形成规律。训练学生的观察技巧。 块 1 118 亚维农的少女 规格:800×600,功能：探究绘画表达空间的形式，从不同角度观察实验，理解牛顿空间与爱因斯坦空间之不同。拓展学生的视野。 块 1 119 记忆的永恒 规格:800×600,功能：探究物体受力与形变的关系，理解超现实主义流派绘画与科学知识的关系。 块 1 120 数字油画 规格:800×600, 功能：探究数字油画的科学原理，理解像素与清晰度的对应关系，培养学生的注意力。 块 1 121 海七宝的波涛 规格:800×600, 功能：探究天气与云形状、颜色的关系，从美术作品中读出作画时的气象信息。培养学生的观察能力。 块 1 122 分形几何 规格:800×600, 功能：探究电脑绘画的分型原理，深刻理解平面镜的成像规律。培养学生的观察能力。 块 1 123 夜色里的白房子 规格:800×600, 功能：了解画作中出现的亮星为什么不是月亮而是金星的道理，感受画家的精细观察能力和写实精神。培养学生人文和科学结合的探究意识。 块 1 124 红蚁 规格:800×600, 功能：探究莫比乌丝带的性质，理解作品的深刻科学思想，培养学生的动手能力。 块 1 125 磁力转盘 规格:400×600, 这三个转盘虽然没有机械连接，但转动其中任意一个转盘，都可以带动另外两个转盘转动，而导致另外两个转盘转动的原因正是钕铁硼强大的磁力。 块 1 126 脂肪测量 规格:400×600, 脂肪测量仪是使用生物电阻抗法测量的。表面有ITO导电膜，无损伤微弱生物电在体内循环，通过BIA生物电阻抗方法测量。 块 1 127 手不能抖 规格:400×600,，电运行中需要回路。和我们人一样，走出去后要回家。所以我们用的电线至少有二股，一股是流出来的，一股是流回的。电一般通过金属传导。水、人的身体也是导体. 块 1 128 捕捉磁场 规格:400×600, 我们身边除了许多看得见的物质，还有许多看不见的物质，磁场就是其中之一！ 块 1 129 半导体制冷技术 规格:400×600,，驱动半导体制冷片、风扇、温度传感器、数码管显示电路等正常工作；展现利用特种半导体材料构成的P-N结，形成热电偶对，产生珀尔帖效应的新型制冷方法，展现现代新科技。 块 1 130 超声波测距 规格:400×600,，驱动声波发射、接收、处理模块、数码显示等电路正常工作；展示现代科技中利用超声波的定向性好、穿透力强等特点，进行空间距离测量的新技术。 块 1 131 握力测试 规格:400×600, 握力主要是测试上肢肌肉群的发达程度，通过握力测试可以达到评估体力的目的。 块 1 132 永动机 规格:400×600, 永动机是一类想象中的不需外界输入能源 、 能量或在仅有一个热源的条件下便能够不栭运动并且对外做功的机械 。 块 1 133 伯努利效应球 主规格:400×600,，驱动风机正常工作，使小球在回型管道内循环运动，揭示物理学中的伯努利原理。 块 1 134 磁制动 规格:400×600,，用传动机构驱动金属铝盘高速转动，此时将磁铁移入铝盘表面（不接触），转动的铝盘在磁场中会产生感生电流，而感应电流产生的磁场与磁铁的磁场相互作用，使铝盘迅速停止转动。 块 1 135 纳米磁液 规格:400×600, 纳米磁液由直径小于10nm的单畴磁性颗粒弥散于胶体溶液中，通过调节磁铁和瓶的位置，使纳米磁液发生流动，并展现出其在磁场中形成的独特的形态。 块 1 136 静电摆球 规格:400×600,，利用低电流升压技术，使两个固定的金属球带上不同性质的高压静电，中间的金属小球会在两个固定金属球之间来回摆动传递电荷。 块 1 137 光压风车 规格:400×600,，驱动灯泡发光照明；风车叶片的一面是黑色，另一面是白色；当光照射到叶片，白色叶片反射光，黑色叶片吸收光，使黑白叶片受到的光的作用力不同，从而产生转动力矩，推动叶片旋转。 块 1 138 无皮鼓 规格:400×600,，驱动鼓声模拟电路、功放电路和红外传感器电路正常工作，当用手作敲鼓状遮挡住光束时，接收器接收不到光信号，光电开关就会驱动相应鼓声模拟电路工作，发出三种不同音频的鼓声。 块   139 弯曲的平行线 规格:400×600, 利用视觉形成需要有完整视觉分析的过程，移动黑白相间且互相平行的亚克力条，使人产生平行线不平行的视觉错误。 块 1 140 尖端放电 规格:400×600,，经低电流升压技术使针尖两端产生高压静电，产生尖端放电现象。 块   141 发电锚 规格:400×600, 摆锤上安装有感应线圈和LED，当线圈通过背板上的磁铁切割磁感应线，线圈内产生的感应电流使LED发光。 块 1 142 光纤传声 规格:400×600,，使音乐、功放、载码、解码等电路模块正常工作。将音乐讯号加载到光波中，并沿着光导纤维传播；在光导纤维的另一端接收到光波并进行解码，还原出加载的音乐。 块 1 143 声悬浮 规格:400×600，声波在亚克力管内传播，形成的驻波，使物体产生竖直方向上的悬浮力而悬于空中；当音乐频率发生变化，驻波节点上下变化，物体跟随着上下跳动。 块 1 144 彩色合成 规格:400×600，色彩中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，而其他颜色却不能还原出本来的色彩。我们通常说的三原色，即红、绿、蓝。三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为白色。 块   145 全息照片 规格:400×600，全息照片是指用全息照相技术拍摄的照片。全息照相，就是将激光技术用于照相，在底片上记录下物体的全部光信息，而不像普通照相仅仅是记录物体的某一面投影。因此当底片上的物体重现时，在观看者的眼里显得异常逼真，它产生的视觉效应，完全与观看实物时一模一样。 块 1 146 智能调光玻璃 规格:400×600，调光玻璃是一款将液晶膜复合进两层玻璃中间，经高温高压胶合后一体成型的夹层结构的新型特种光电玻璃产品。使用者通过控制电流的通断与否控制玻璃的透明与不透明状态。 块 1 147 伯努利效应球 规格:400×600，驱动风机正常工作，使小球在回型管道内循环运动，揭示物理学中的伯努利原理。 块 1 148 风力发电 规格:400×600,使轴流风机工作，吹动装有发电机的小风扇转动发电，并使LED发光、蜂鸣器发声。 块   149 机械与传动之美 规格:400×600, 机械传动在机械工程中应用非常广泛，主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。分为两类：一是靠机件间的摩擦力传递动力与摩擦传动，二是靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动。 块 1 150 静电摆球 规格:400×600,利用低电流升压技术，使两个固定的金属球带上不同性质的高压静电，中间的金属小球会在两个固定金属球之间来回摆动传递电荷。 块 1 151 磁制动 规格:400×600,用传动机构驱动金属铝盘高速转动，此时将磁铁移入铝盘表面（不接触），转动的铝盘在磁场中会产生感生电流，用传动机构驱动金属铝盘高速转动，此时将磁铁移入铝盘表面（不接触），转动的铝盘在磁场中会产生感生电流，而感应电流产生的磁场与磁铁的磁场相互作用，使铝盘迅速停止转动。的磁场相互作用，使铝盘迅速停止转动。 块 1 152 笼中鸟 规格:400×600,视觉暂留现象。所见物体消失后，人眼仍会保留其图像约0.1秒。这就是视觉暂留现象。二个物体或图形快速变转，它们的像就会在视网膜上交叠起来。按住按钮，小鸟被关进了笼子里。 块 1 153 光控路灯 规格:400×600，光控路灯是由光敏电阻空制的电路，，模拟实现控制路灯的天黑自动开启，天亮自动关闭的功能。 块 1 154 电磁振子 规格:400×600, 电磁感应现象的原理，探究使弹簧振子振动的条件、方法、技巧，利用电磁感应现象，所产生的感应电流会阻碍物体运动的相对运动。 块 1 155 不怕割的材料 规格:400×600, 为了和平的需要，今天，防弹衣的相关技术已进入了更广泛的民用领域，经特殊方法纺织而成的高强度高密度聚乙烯布、芳纶布已应用在防割背包、起重缆绳、一拉得软手铐、厨师防割手套等各种民用防护产品中。 块   156 紫外线与荧光剂 规格:400×600，我们把用光激发（照射）发光体引起的发光现象称为光致发光，目前，在这一领域应用最广，技术最成熟的就是紫外光和紫外激发材料，这些材料在可见光照射下几乎没有变化，但在紫外光照射下却能发出鲜艳的红、黄、蓝、绿等各种可见光。 块 1 157 铁树开花 规格:400×600, 安装有磁粉沙漏的圆形亚克力保护罩安装在特制的铝合金轨道转盘上；下端安装有超强钕铁硼磁体。  块 1 158 无线供电 规格:400×600，一种方便安全的新技术，无需任何物理上的连接，电能可以近距离无接触地传输给负载。 块 1 159 光致发光 规格:400×600，我们把用光激发（照射）发光体引起的发光现象称为光致发光，目前，在这一领域应用最广，技术最成熟的就是紫外光和紫外激发材料，这些材料在可见光照射下几乎没有变化，但在紫外光照射下却能发出鲜艳的红、黄、蓝、绿等各种可见光。 块 1 160 纳米材料 规格:400×600,在研究消除剩磁的实验中，科学家们发现当铁磁性材料的颗粒尺寸小于10纳米（1nm＝10-9m，称为1纳米）后，磁液呈现出超顺磁性，即没有剩磁，在磁场的作用下，纳米磁液还呈现出美丽的钉床现象，它一方面直观地展示了磁力线的分布形态，另一方面，它还成为一种用于电磁波屏蔽的理想材料。 块 1 161 温变茶杯 规格:400×600, 变色茶杯就是当水温达到某一高温度时，茶杯表面上一些区域就会呈现透明，使后面的色彩图案显现出来，温度下降，这些区域的颜色又回到了原来的颜色，图案消失 块   162 半导体温差发电 规格:400×600，原理说明：1821年，德国科学家塞贝尔在实验中发现，在金属锑与铜构成的回路中，当两个接头处存在温度差时，其周围就会出现磁场，随后又发现回路中存在电动势，这一发现为温差发电奠定了基础。 块 1 163 鹦鹉学舌 规格:400×600，了解声控开关、录音芯片、放音电路的应用。 块 1 164 饮水鸟 规格:400×600,饮水鸟之所以能不停地点头喝水，是因为它包含着复杂的物理学原理。原来“饮水鸟”内的液体是乙醚一类易挥发的液体，在高温里很容易蒸发，而液体的饱和蒸汽所产生的压力又会随温度的改变而剧烈的改变。 块 1 165 透气不透水的布 规格:400×600, 水滴和水蒸气之间有一个明显的体积界限，由于水分子之间存在引力，最小的水滴直径通常在 100 纳米以上，而水蒸气分子直径却只有 0.0004 纳米，将纺织面料经纬线的间隙密度控制在 1 纳米左右的空间范围，就可使面料具有隔水通气的功能. 块 1 166 手眼协调 规格:400×600，人的视觉和运动系统（包括骨骼、肌肉、神经等）有序的协调配合动作，都是由我们大脑的中枢神经系统控制的，一个人手眼协调能力的好坏，固然有遗传的因素和健康的影响，但后天的锻炼却至关重要。 块 1 167 热色液晶 规格:400×600, 液晶是介于液态与晶态之间的物质，它具有液体的流动性和表面张力，还具有晶态的各向异性和双折射特性，经研究发现，入射到液晶材料里的光线受到了一定程度的极化，结果显示出不同的颜色，人们利用液晶的这一特性开发出了液晶温度计。 块 1 168 眼见为虚 规格:400×600, 相对于平面镜和凸面镜而言，凹面镜的成像情况复杂而有趣，科技人员根据凹面镜特有的光学现象，设计制造了物体的空中悬浮显示装置，广泛用于展览和广告宣传。 块 1 169 温柔电击 规格:400×600,人体安全电流为交流30毫安，直流50毫安，这里手摇发电机产生的电压虽达到1000伏，但电流被严格限制在15毫安以下，所以，依靠自己发的电即不会引起伤害，又可以亲身体验电击的感受，从而建立起安全用电的重要概念。 块 1 170 七巧板 规格:400×600, 玩过七巧板吗？它是古代传下来的智慧游戏，是将一块正方形的板割成七块，能拼出许多图案。 块   171 魔力发动机 规格:400×600, 在某些场合，记忆合金具有单向变形就可以了，比如卫星天线、心脏之架都属于单向记忆合金的范畴，我们只需在高温条件将天线叠小，当天线进入太空后由于温度极低，天线恢复原有形状，自动展开。 块 1 172 纳米磁液 规格:400×600, 纳米磁液由直径小于10nm的单畴磁性颗粒弥散于胶体溶液中，通过调节磁铁的位置，使纳米磁液发生流动，并展现出其在磁场中形成的独特的形态。 块 1 173 希罗喷泉 规格:400×600,当我们把左边的水容器滑到高端时，容器中的水缓慢流到最右边的水容器中，等水全部流进最右边的水容器中后，我们再把左边的水容器滑到低端，这时中间容器的喷嘴就会喷出水来，犹如一个微型喷泉在容器中喷涌 块 1 174 光纤应用 规格:400×600，本产品用于演示光纤在现代生活中的应用，让观众了解光纤的特殊性质，即光信号可以在玻璃纤维中能沿玻璃面不断反射进行传播。 块 1 175 最速降线 规格:400×600, 比较直线和曲线轨道可知，轨道的前一部分，曲线轨比直线轨“陡”得多。受重力作用，球在曲线轨上滚动将先达到最大速度，而且在轨道的部分区域中，曲线轨上的球速都超过直线轨，虽然曲线轨道比直线轨道长，但因球速快，因此曲线轨上的球先到终点。 块 1 176 同自己握手 规格:400×600, 演示凹面镜成像的原理，当您站在镜前远近不同的位置时，可看到在不同光轴位置时的成像效果。当您的手放在光轴二倍焦距处时，其影象和手重合，似同自己握手。 块 1 177 看得见的声波 规格:400×600, 琴弦振荡频率较高，我们人的眼睛看不清琴弦振动的情形，但当转桶旋转时，白色条文的闪动可使人们对琴弦的振荡情形有所了解。 块 1 178 动量守恒 规格:400×600, 于悬挂着的一排小球，在某端小球的碰撞下，另一端的小球运动而其余小球静止，展示了动量传递和动量守恒定律。 块 1 179 蛇形摆 规格:400×600, 展示了一个用吊线挂在梁上的可以随意摆动的小球，在忽略空气阻力的情况下，它的周期只是与重力加速度、摆线的长度有关。 块 1 180 无弦激光琴 规格:400×600，没有琴弦，学生用手拂动激光光束，即可弹奏美妙的乐曲。 块 1 181 双曲狭缝 规格:400×600, 人们通常使用点、线、面描述我们生活的立体三维空间，借助数学的方法，人们不仅了解了世界，有些看似行不通的事却可以用科学的方法去实现，将直棍倾斜一定角度然后旋转通过双曲狭缝就是其中典型的实例。 块 1 182 神奇的普氏摆 规格:400×600, 当一个用绳子悬吊的重摆在一个平面内作往复摆动时，如果用一块茶色镜遮住一个眼睛，我们同时睁眼看到的这个运动摆的轨迹就会从单摆轨迹变为椭圆形轨迹。 块 1 183 英语魔阵 规格:400×600，有9个英文字母在不同的位置上，两人轮流转动圆盘框选单词，每次选一个单词，但每人最多保留3个单词，最先使保留3个单词具有一个共同字母的人获胜。 块 1 184 潜望镜 规格:400×600, 潜望镜主要利用两面镜子组成一个观察系统，经过光的两次反射达到在不同位置进行观察的目的。 块 1 185 裸眼3D 规格:400×600，我们不用戴眼镜就可以观察到3D的立体空间效果,这个是现在的裸眼3D的科技产品，根据人眼的特点用电脑绘制的3D效果图片。 块 1 186 小小电动机 规格:400×600，电动机将电能转变为机械能，它主要包括一个用以产生磁场的电磁铁绕组或分布的定子绕组和一个旋转电枢或转子。在定子绕组旋转磁场的作用下，其在电枢鼠笼式铝框中有电流通过并受磁场的作用而使其转动。 块 1 187 悬挂草莓 规格:400×600，从观察孔向盒内进行观察，你会发现盒内是正方体空腔，其上方悬挂一个草莓。 块 1 189 双控楼梯灯 规格:400×600，为节约能源，方便使用，要求在楼梯上下均可控制照明灯的开闭，具体实现方式为，采用两个单刀双掷开关控制一盏灯。 块 1 190 简单逻辑电路 规格:400×600，分别接入高低电平，直接看到由发光管体现的输出结果，了解与门电路的逻辑关系。即了解了基本与门电路的电路结构，也体验到与门集成电路的简单便捷。 块 1 191 语音芯片 规格:400×600,语音芯片能将语音信号通过采样后转化为数字，并存储在ROM中，并可以再将ROM中的数字信息还原成语音信号，进行播放；完成语音信号的采样、压缩、EQ等一系列处理过程。 块 1 192 水漩涡 规格:400×600,，搅拌电机与搅拌子之间采用磁吸隔离驱动的方式，使密闭容器内的液体不停旋转，形成旋涡。 块 1 193 滚出直线 规格:400×600,，另一个直径为圆盘一半的小圆作内切滚动，则小圆盘上的点将沿着直径作往复的直线运动。 块 1 194 体验地震 规格:400×600, 地震破坏力主要来自于横波，它是物体沿水平面横向晃动。 块 1 195 逆风而上 规格:400×600，测试板上方空气的流速大于下方的流速，其压强就小于下方压强，测试板被推动向上运动。 块 1 196 活动的墙 规格:400×600, 利用人眼睛产生的错觉。 块 1 197 变色转轮 规格:400×600，转速各不相同的红，黄，绿彩条，每时刻混合出的颜色不相同。 块 1 198 彩色阴影 规格:400×600, 两种颜色光线同时进入人眼时，由于色彩具有互补性，我们就会看到新的颜色。 块 1 199 触摸变色 规格:400×600，布上涂温变粉的颜色随着表面温度的不同而变化。 块 1 200 触摸灯解密 规格:400×600，闭合电键，使触摸灯处于工作状态，用手轻轻的触摸一下板上的金属片，灯泡就会发光。 块 1 201 从月球看地球 规格:400×600, 人们很少有机会从这样的角度看到这样的图片，原来这个图片的拍摄是站在月球上的宇航员完成的。 块 1 202 电子称揭秘 规格:400×600，电子称的工作是利用力传感器获得电信号，来驱动电流计而显示力的大小的。 块 1 203 盯住不动 规格:400×600, 这是一幅训练注意力的画，当你注意力集中时，画面中不会运动。当你注意力稍有不集中时，画面就会产生运动的感觉。 块 1 204 峨眉佛光 规格:400×600, 空气中小水滴反射，折射及分光太阳光线所形成的现象。 块 1 205 放大图画 规格:400×600, 利用平行四边形的相似性。 块 1 206 佛雷泽螺旋 规格:400×600, 你所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完整的同心圆，每一个小圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应，如果遮住画面的一半，幻觉将不再起作用。 块 1 207 光控电流 规格:400×600，闭合电键，使用电流表工作，用手遮住光敏电阻片刻，电流表的示数就会发生变化，这是由于手遮住光线使光敏电阻的阻值发生了变化的缘故。 块 1 208 滚动物体边缘的轨迹 规格:400×600, 滚动物体边缘的运动是直线运动与圆周运动的合运动。 块 1 209 海市蜃楼 规格:400×600，海市蜃楼是一种光在由下至上密度逐渐减小的空气中传播而产生的光学现象。 块 1 210 红外线，紫外线验钞 规格:400×600，利用紫外线的荧光作用和红外线的吸收差异。 块 1 211 手疾眼快 规格:400×600，请集中注意力，来参加下面这个游戏吧！三个小灯泡分别对应着耳朵，鼻子和嘴，当小灯泡发光时，迅速的用指向小灯泡对应“耳朵，鼻子和嘴”中的一个，看看你最多能完成多少次。 块 1 212 双金属闪灯 规格:400×600，别小看了下面这个简单的串联电路，闭合电键后，小灯泡不会好好亮着，却调皮的向你眨起了眼，怎么回事？看看灯泡旁边的那个怪怪的，透明的东西，里面是什么在一张一合。 块 1 213 水中取电 规格:400×600，向水槽中注入自来水，河水，海水，果珍，可乐等酸性饮料，就可以产生电流。 块 1 214 压力亮灯 规格:400×600, 压电晶体产生的高压静电使节能灯发光。 块 1 215 遥控与接收 规格:400×600，闭合左侧开关，使左侧电路处于接通状态再闭合右侧电池盒开关，这时会发现左侧电路指示灯发光，想想电路上的指示灯在什么情况下会被启动，这又说明了什么。 块 1 216 音乐铅笔 规格:400×600，接通电源，扬声器不会发出声音，说明电路是不通的，用铅笔在金属板上滑动，扬声器就会发出美妙的乐曲，这说明铅笔芯是一个导体，他将电路连通。 块 1 217 鱼有多大 规格:400×600, 我们从半圆形杯子中可以看到一条鱼，你可以将这条鱼从杯子中拿出来，并比较一下，你从杯子里看到的鱼和真实的鱼的大小有什么不同。 块 1 218 月光彩虹 规格:400×600, 你看到过月光彩虹吗，由于月光较暗，其彩虹也很暗。 块 1 219 增胖镜 规格:400×600, 凹面柱镜成像。 块   220 奇怪镜片 规格:400×600，闭合电键，使激光器发出的一束绿光照射到其对面的白色板上，并形成一个光斑，将靠近白板的镜片转动90度，光斑就会消失，这个现象与本实验中的两块特殊镜片有关。 块 1 221 世界时钟 规格:400×600，这是一台世界时钟，可以显示北京时间与其他时区时间，请观察一下不时时区的时差。 块 1 222 视而不见 规格:400×600, 人的眼睛视网膜中都存在一个盲点，当物体所成实像位于盲点时，就看不到该物体。 块 1 223 减肥镜 规格:400×600, 凸面柱镜成像。 块   224 静止波形 规格:400×600，振动片发出的绳波与绳末端返回的绳波相互叠加，产生驻波。 块 1 225 控球游戏 规格:400×600, 物体总是自发的由坡上向坡下运动，而你却可以通过调控两轨道的宽度，使小球在水平面上滚动，从轨道的一端运动到另一端。 块 1 226 轮子向什么方向转动 规格:400×600，接通频闪仪的电源，使它发出闪光，接通转轮的电源，使转轮快速转动，边观察转动轮边调节频闪仪的频率，你会发现转轮的转向一会顺时针，一会逆时针，一会可能静止不动。 块 1 科技馆的建设需要大场地大教室,在教室在走廊,只要有墙壁,就有壁挂科技馆,学生近距离接触,动手操作互动,理解其中科学含义。它融科学性、知识性、趣味性于一体，占用空间少，使孩子在玩耍中感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含其中的科学原理，培养了科学兴趣和提高创新能力。 南京师范大学课程资源研究所 邮政编码：210009 地　　址：南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼  公司电话：025-83204284， 83301983， 83302681 公司传真：025-83302681转8028  手　　机：13405879778 联 系 人：王老师 网　　址：http://www.kczyyjs.com 电子邮件：wangkefang@163.com QQ号码：2269329198

序号 名称 1 三维空间成像 2 划船vr 3 航模VR 4 虚拟健身 5 地理互动投影 6 VR火灾体验 7 VR骑行体验 8 3D视频合成演示仪 9 互动投影   1 能吹灭的电灯 2 电磁加速演示器 3 大型辉光球 4 神奇的雷电模拟 5 磁车比赛 6 电磁炮 7 电流危害（温柔电击） 8 健身发电   1 拔河比赛 2 手指推大厦 3 花朵绽放 4 拿得起放得下 5 伯努利吸盘 6 旋珠式科里奥利力演示仪 7 车轮演示进动 8 弹琴花开 9 万有引力   1 跳动的心脏 2 光纤传输 3 管中窥豹 4 偏光迷宫 5 频闪转盘 6 模糊与清晰的瓢虫 7 摸不到的花 8 全息技术演示 9 影子舞 台 10 夜明珠 11 电影的原理 12 向日葵向太阳 13 怒吼的老虎 14 隐身人 15 腾空而起 16 无源之水-3（天上水）   1 脚踏钢琴 2 声驻波（雪浪声波） 3 无皮鼓（大） 4 无弦琴（光琴） 5 百鸟争鸣 6 语无伦次 7 击虫鸟鸣   1 磁悬浮列车 2 双向记忆合金转轮（无动力水车） 3 记忆花开   1 太阳能发电 2 太阳能实验平台 3 健身发电 4 旋转小屋 1 单人地震体验台 2 火山喷发 3 海啸模拟及报警系统   1 手眼协调 2 时间反应测试 3 同心协力 4 扑蝴蝶 5 生命的孕育 6 色盲测试 7 推球比赛 8 身高与体 重 9 食物金字塔 10 烟酒与健康 11 人体舒适度环境检测与分析系统 12 植物发电实验平台 13 心跳试验 14 生命游戏 15 记忆力测试 16 食物相生相克 17 手的热相图 18 养生抢答系统 19 眼疾手快 20 旋转的小人 21 一分钟有多久 22 植物的生长 23 心跳试验   1 热学实验台 2 仿真瓦特蒸汽机 3 课堂型低温型史特林热机 4 课堂型高温型史特林热机   1 聪明的机器狗 2 六足智能爬虫 3 与机器人比腕力 4 穿线机器人 5 可编程人形机器人 6 人手掌模拟模型 7 互动机械手臂 8 足球对抗机器人   1 卫星发射与运行展台 2 嫦娥系列展台 3 火箭系列展台 4 神舟系列展台   1 数学游戏平台 2 电子翻书系统 3 棋盘完全覆盖问题 4 马步问题 5 八皇后问题 6 拼图花开 7 哥尼斯堡七桥 8 圆的十七等分 9 二进制与十进制   1 PM2.5雾霾浓度检测仪 2 水质分析仪 3 水处理演示系统 4 墙体保温 5 生存危机 6 大自然的眼睛 7 地球碳库 8 环保知识互动抢答系统 9 垃圾分类实验仪 10 旧衣物处理 11 抽水储能 12 节能灯PK普通灯 13 都江堰水利工程   1 试试手气 2 穿墙而过 3 抽屉原理 4 蜗牛爬井 5 音乐喷泉 6 视觉暂留

校园科技馆的展品设置以“始于欢乐、终于智慧”为目标，以科技教育为主，让青少年学生置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中，引发他们的创造性思维，充分体验科学乐趣并进行创造性的活动。展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造等理念进行，营造有利于青少年展开科学探索活动的条件，充分体验科学所带来的乐趣，在玩耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小的心灵中植下科学的种子。 　　校园科技馆以“体验科学、感悟科学”为宗旨，融展示和参与、教育与科研为一体，以学科综合的手段和寓教于乐的方式，让青少年学生在赏心悦目的体验活动中，接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。 　　体验科学——通过营造科学氛围，使学生在参与、互动的过程中，体验科技的美妙与神奇，体会科技与人、自然、社会的关系，从而感悟科学，开启智慧。 　　激发创新——引导学生主动学习，在探索、发现的过程中，激发科学兴趣、培育科学观念，培养创新意识和创新精神。 　　环保节能——以人为本，遵循可持续发展原则，采用环保材料，最大限度利用自然资源，打造绿色生态展示空间。 　　科技安全——将传统手法结合现代声光电技术、多媒体展示和互动触控系统，严格按照要求标准规范设计灯光照明、建筑防火、安全疏散和消防设施等。 序号 产品名称 规格 单位 数量 1 消防知识互动抢答系统 规格：抢答控制台1个1100×600×700；三人组，由计算机、抢答器和抢答软件系统组成。 套 1 2 消防安全电子翻书 规格：900×800×800，展品采用虚拟翻书系统***介绍了火灾，让观众在挥手“翻阅”书籍的同时学习消防安全常识。互动操作增强了展品的趣味性，让枯燥的知识变得鲜活起来。 套 1 3 模拟灭火 规格：投影仪1套，幕布（100寸）1块，主机系统1套，仿真灭火器1套，软件系统1套，包含五个基本场景：卧室、厨房、客厅、卫生间和办公室。参与者根据屏幕中不同类型的虚拟火灾场景，拿起仿真灭火器进行模拟灭火游戏，通过大屏幕了解关于火 灾逃生自救相关知识，提高公众的防灾意 识及应对灾害的能力。 套 1 4 模拟119火警报警电话 规格：1000×600×800，119模拟报警电话,采用人机对话的方式,使受训练者学会如何拨打119报警电话,从而在一旦经历火灾报警时,能有一个从容稳定的心态,能够准确.清晰地向119接警中心说明火场情况,为消防队出警提供必要的信息。 套 1 5 火警多媒体学习 规格：900×500×800，动画演示，内容包含火警报警演示、火灾逃生互动游戏、防安全常识图解—灭火篇等。 套 1 6 合格的消防员 规格:800×600×1200,消防新兵、汽车火灾灭火、***火警、控制地下火灾、机场危情、挑战高层火险、小巷救火、炼油厂火警。 套 1 7 火灾隐患点查找系统 规格：Φ800×1200，底台：Φ800×700，ABS工程塑料，开模一次成型。由计算机、查找系统软件组成。结合日常生活场景，查找和体验平时我们注意不到或不经意留下的的火灾隐患点。通过识别和查找，能够有效树立消防安全意识，时刻保持良好的用电、用火安全习惯。 套 1 8 逃生绳结训练教具 绳结栏杆+5条绳索 套 1 9 火灾逃生通道体验区 规格:体验者进入展区后，由PLC自动控制系统会自动控制灯光熄灭，周围墙壁上出现火苗，音响播***的音效，将体验者置入模拟火灾现场，2秒钟后，进入模拟疏散出口上方的安全出口标志灯亮，体验者开始进入模拟火灾烟雾逃生。疏散通道区设有自动发排烟装置，在逃生通道设置足够数量的疏散指示标志，并且设置一扇假电梯门，体验过程中，体验者在烟雾区没有按要求弯腰前进，超过规定高度，或者触动电梯按钮，最后有电脑评判逃生成功与否。 套 1 10 火灾逃生互动游戏 规格：900×500×800，动画演示，内容包含火警报警演示、火灾逃生互动游戏、防安全常识图解—灭火篇等。 套 1 11 火警多媒体学习 规格：900×500×800 套 1 内容包含: 1、火灾逃生互动游戏: 1）动画演示火灾逃生正确的方法和路线。 2）通过动画互动操作，测试你选择的逃生方法和路线是否正确. 2、火警报警演示:动画演示火警报警过程. 3、防安全常识图解—灭火篇等。 12 现场急救训练 规格：1800×500×700 套 1 13 楼宇火灾自动报警与联动演示系统 将建筑中所需要用到的消防联动装置，以结构图的形式体现，用于让体验者了解楼宇火灾自动报警于联动系统的工作远离与使用方法。使用方法:按下报警按钮启动报警装置。 套 1 14 安全用电与煤气*** 规格：620×620×1200，安全用电话常识。 套 1 15 紧急逃生应急训练器材 逃生绳（20米）1台 救生锤1个； 应急手电筒1支；485ml水系灭火器1支；灭火毯1×1M 1张；毛巾1条；饮用水1支. 套 2 16 火灾报警器使用方法 规格：烟雾报警、消防火灾烟感报警、插电话线进行电话拨号报警练习。 套 1 17 电气火灾---绝缘性能***坏实验台 规格：900×600×800，随着近年来社会的快速发展,使用的电器随之增多,与此同时,电气火灾也随之呈上升趋势。其中,由电线和电器短路、超负荷、接触不良等原因造成的火灾位居榜首。 套 1 18 取暖器引发火灾实验台 规格：900×600×800 套 1 19 烟头火灾成因实验台 规格：900×600×800 套 1 20 家庭电器火灾成因试验台 规格：900×600×800 套 1 21 电气过载实验台 规格：900×600×800 套 1 22 过斑马线体验 模拟现实生活中的红绿灯，利用红外感应技术，让人从斑马线通过的时候，走错斑马线，屏幕出现***场景，让参观者记住如何过斑马线 套 1 23 燃气***实验台 规格：900×600×800 套 1 24 火灾自动报警系统 规格：900×600×800 套 1 25 厨房安全互动体验 规格：当打开燃气灶，灶台上的锅里就有仿真的火焰并伴有燃烧的音响。参与者要选择灭火的方式。灶台上有：1湿抹布、2水、3锅盖。如果参与者选择湿抹布或锅盖，有语音提示灭火正确并伴有语音解说正确的灭火方式。如果选择了水，语音提示灭火错误并解释错误原因。 套 1 26 消防安全科普知识展板 规格：880mm×580mm×10mm，钢化玻璃。 套 8    

本发明涉及工程管理。本发明针对现有技术中建筑施工场地设施安保计划已成为了越来越重要的问题，提供一种建筑施工场地安保二层动态优化方法，首先，系统采用复杂随机变量来描述建筑施工场地的设施损失；其次，系统根据上述复杂随机变量构建二层多目标动态优化模型；然后，系统对二层多目标动态优化模型进行等价转换，形成可解的二层多目标优化模型；最后，系统对二层多目标优化模型进行求解。实现动态建筑施工布局的动态安保计划，解决在建筑施工场地安保计划问题中的安保措施分配的动态优化问题。适用于安全管理的二层决策。

北京体育大学成立于1953年，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，并已成功入选国家首批“双一流”建设高校名单，具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，在国内外享有盛誉，隶属国家体育总局。学校位于海淀区信息路，占地面积75.5万平方米，建筑面积约45万平方米，共拥有室内外训练场馆近100个。 学校现设有体育与健康学部、人文社科学部、奥林匹克运动学部、体育工程学部4个学部，体育与健康学部下设教育学院、心理学院、运动人体科学学院、运动医学与康复学院、体能训练学院、武术与民族传统体育学院、体育休闲与旅游学院7个学院;人文社科学部下设马克思主义学院、管理学院、体育商学院、新闻与传播学院、国际体育组织学院(外国语学院)、艺术学院、国际文化学院、继续教育学院(冬奥培训学院)8个学院;奥林匹克运动学部下设中国足球运动学院、中国篮球运动学院、中国排球运动学院、中国冰球运动学院(中国冰壶运动学院)、中国游泳运动学院、中国田径运动学院、中国极限运动学院、中国马术运动学院、中国教练员学院、竞技体育学院、附属竞技体育学校11个学院(校);体育工程学部下设体育工程学院。中共国家体育总局党校、国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。 学校现有4个国家重点学科、13个省部级重点学科、2个省部级优秀重点学科，教育部运动与体质健康重点实验室和国家体育总局体能训练与身体机能恢复重点实验室等5个省部级重点实验室，1个北京市高等学校工程研究中心，1个国家级实验教学示范中心，2个北京市高校实验教学示范中心。图书馆藏书120余万册。 学校以本科教育为基础、研究生教育为重点。现有27个本科专业，分别为体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、运动人体科学、武术与民族传统体育、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学、应用心理学、英语、表演、舞蹈表演、运动康复、休闲体育、汉语国际教育、教育学、经济学、网络与新媒体、德语、法语、葡萄牙语、西班牙语、俄语、旅游管理、马克思主义理论、体能训练。学校学科布局涉及教育学、法学、经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类。拥有体育学一级学科国家重点学科和1个北京市重点二级学科;体育学一级学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首，在第4轮全国学科评估中位列A+档次。学校拥有体育学一级学科博士学位授予权及马克思主义理论、教育学、心理学、临床医学、公共管理5个一级学科硕士学位授予权;设有体育、艺术和新闻与传播3个专业硕士学位以及体育学博士后科研流动站。 学校现有各级各类在校学生万余名，其中本科生9000余名，研究生近3000名。近5年毕业生的一次就业率均超过北京地区高校平均就业率水平。 学校始终牢固树立人才培养的中心地位，坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位，坚持教育、训练、科研“三结合”办学模式和办学特色，坚持高端化、贯通化、国际化和协同化“四化”人才培养方法，加强体育与教育、科技、文化深度融合，为体育强国、高等教育强国和健康中国建设培养输送高素质新型体育人才。建校以来，学校为国家培养了近10万学校体育、竞技体育和体育产业等领域的优秀人才，培养了一大批享誉国内外的优秀体育专家学者、教师、教练员、运动员和管理干部，为中国体育事业、高等教育事业和奥林匹克运动，以及经济社会发展作出了突出贡献，得到了党和国家、社会各界及国际社会的充分肯定，曾荣获中共中央、国务院授予的“北京奥运会、残奥会先进集体”荣誉称号和由国际奥委会授予的“体育与社会责任奖”。学校3任校长钟师统、马启伟、金季春分别荣获国际奥委会“奥林匹克运动银质奖章”“体育运动学习和研究奖”和“体育与教育奖”。 学校始终坚持面向国家重大战略需求和学科发展前沿，主持国家科技支撑项目和国家哲学社会科学基金重大项目等省部级以上课题150多项，获国家科学技术进步奖二等奖、教育部优秀成果奖等省部级以上科技奖励28项。《北京体育大学学报》为体育类中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、国家社科基金资助期刊，中国高校优秀科技期刊，是2012年以来唯一每年入选“中国最具国际影响力学术期刊”的中文体育类期刊。 作为新中国成立后北京市对外开放参观的重点单位之一，北京体育大学是向世界展示新中国体育成就的重要窗口。建校至今，学校已与全球45个国家和地区的123所国(境)外高等院校建立了校际关系，为106个国家培养了留学生15000余名,其中，阿列克•马迪申(Oleg Matytsin)博士2015年当选国际大学生体育联合会主席。先后授予克罗地亚前总理、克罗地亚奥委会主席兹拉特科•马泰沙(Zlatko Matesa)博士学位，授予国际奥委会主席罗格(Jacques Rogge)等8位国际著名人士名誉博士学位，授予国家奥委会主席托马斯•巴赫(Thomas Bach)、国际滑雪联合会主席吉安•弗兰克•卡斯帕(Gian Franco Kasper)、国际冰壶联合会主席凯特•凯斯尼斯(Kate Caithness)、国际雪车和钢架雪车联合会主席伊沃•费里亚尼(Ivo Ferriani)、国际篮球联合会主席帕特里克•鲍曼(Patrick Baumann)、国际滑雪联合会秘书长萨拉•露易斯(Sarah Lewis)、瑞士联邦体育局副局长、体育学院院长瓦尔特•孟吉森(Walter Mengisen)“名誉教授”称号。学校依托国际化办学平台，统筹优质国际教育资源，建立了从本科生到研究生的全方位国际合作培养机制，人才培养国际化水平不断提升。 办学理念与使命：增强民族体质 弘扬体育精神 探索科学真理 引领文明进步 北体精神与校风: 爱国 拼搏 求实 创新 校训:追求卓越