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XM-SZY01中医望诊信息采集管理系统
XM-SZY01中医望诊信息采集管理系统(舌诊、面诊、问诊)   XM-SZY01中医望诊信息采集管理系统采用一体化设计,将舌诊仪、面诊仪及问诊模块三种功能巧妙的融于一体,可进行舌像采集分析与处理、面像采集分析处理以及问诊等辅助诊断教学。   一、舌像采集分析处理: 1、主要功能: ■ 计算机控制内部相机进行自动对焦拍摄,操作简单,图像清晰,完全实现舌象采集自动化。 ■ 采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原,使舌象真实再现。 ■ 内部摄像采用模拟自然光源并能进行光线调节,使采集环境保持稳定。 ■ 在特定的光源环境下,采用摄像头获得舌像信息,对舌体图像的颜色、纹理、轮廓进行特征提取,由计算机将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对判断,给出舌象分析结果。 ■ 可以随时查询病例报告。 ■ 可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态。 ■ 内置消毒灭菌装置,操作前使用,避免交叉感染。 ■ 软件可以根据实际舌象的瘀斑、点刺、齿痕、裂纹等症状用文字显示舌象特征、临床病症以及饮食及用药建议。   2、主要特点: ■ 系统具有自主学习功能,通过不断学习,有效提高系统自主诊断准确性。 ■ 支持自动分析,且允许人工修正,提高诊断的准确性。 ■ 准确分析舌质、舌苔等,并直观显示结果。 ■ 支持初诊、复诊分离,实现便捷就诊。 ■ 支持多关键字的查询统计。 ■ 支持诊断分析报告打印。 ■ 用户权限管理,提高安全性。 ■ 自动对焦(即自动舌体捕获)。 ■ 灯光控制功能。   3、软件功能: ■ 用户权限管理,提高系统安全性。 ■ 病理、临床库可以持续更新,具备学习能力,且具备自动提取舌体,自动分析舌体、自动分析后手动调整等功能,大大提高了学习的准确度。 ■ 快捷的初诊、复诊入口,操作方便、快捷。 ■ 图像采集分析能力,既可实时诊断,又可能根据需要进行人工调整。 ■ 灵活多变的查询统计能力,数据分析功能。 ■ 病例学习:单击主界面中的“病例学习”选项,进入学习界面,包括读取、保存、舌体轮廓提取、特征提取、自动提取控制、量化数据显示、舌象特征录入、临床意思录入、饮食指导及用药建议录入等选项,学习与分析过程,采用人机交互的方式。 ■ 自动获取:单击自动获取按钮,如果参数正确,舌体提取成功,若存在不足,可通过自动提取控制中的进度条及取反控制框选择来进行控制。 ■ 特征提取:为了便于分步处理,此处特征提取分步骤完成,分别舌质特征、舌苔特征、齿痕特征、裂纹特征、瘀斑特征以及点刺特征。点击某功能按钮后,相关特征将被量化,以舌质为例加以说明。比如,单击舌质特征、舌苔特征按钮后,数据结果自动分析结果。 ■ 人工绘制:对于某些来自于其他途径的图片,会存在自动获取舌头错误的情况,此时可以通过人工绘制来完成。单击“人工绘制”后,在图像显示区域,单击右键将出现菜单,包括选中舌体、勾画轮廓和撤销。其中选中舌体仅需在舌头四周点选四个点,单击“绘制完成”后再自动识别完成;勾画轮廓则是按住鼠标左键后通过拖动完成绘制,绘制完成后单击“绘制完成”便实现舌体提取。撤销可以对绘制过程觉得不满意的地方进行撤销,支持5步撤消。   二、面像采集分析处理: ■ 通过对病人面部图像进行分割、人机病症问诊作答,结合医生专业诊断,给出专业诊断结果并打印成报告,该系统能达到辅助中医临床诊断的作用,从数据库中读取面诊以及问诊信息数据,建立和编辑病例,建立中医诊断报告。中医面诊检测分析系统采用形状模型实现对眼睛、鼻子等器官进行定位,提取出额头、下颏和两颧区等人脸区域。通过采用K-means算法对面部图像的颜色进行提取,计算不同的颜色聚类中心的距离而进行面部颜色的分析;通过采用改进的2DPCA对面部图像进行特征抽取,通过计算测试样本特征与训练样本特征之间的余弦距离,实现对面部图像的光泽分析。 ■ 面象采集主要是在特定的光源环境下,采用高清晰摄像头 获得患者面部的图像信息,将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对,给出面色分析结果。可分析12种面色:青色、赤色、黄色、白色、黑色、正常、淡白、淡红、红、 深红、暗红、紫黑。 ■ 测试结果用表格显示,简洁易懂,并可以生成PDF文件保存以便查询,也可以打印报告。   三、问诊分析处理: ■ 问诊采集主要是病人对照数据库中的各种症状进行挑选,通过回答 88 道试题(病人起病和转变的情形,寒热、汗、头身感、大小便、饮食、胸腹、耳、口等各种状况), 最后进行提交并由系统自动判断。 ■ 档案管理功能:可录入被测评人的姓名、年龄、性别等基本信息,方便准确的查询。 ■ 软件界面简洁,操作简单。 ■ 测试结果用表格显示,简洁易懂,并可以生成 pdf 文件保存以便查询,也可以打印辩证报告。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
TP-XOS1 计算全息与信息安全综合实验系统
       计算全息与信息安全综合实验系统是用光电传感器件(如CCD或CMOS)代替干板记录全息图,然后将全息图存入计算机。全息图可以通过用计算机模拟来实现被测物体的数字再现和处理。也可以利用空间光调制器(SLM)实现光学再现。数字全息与传统光学全息相比具有制作成本低、成像速度快、记录和再现灵活等优点。近年来,随着计算机特别是高分辨率CCD的发展,数字全息技术及其应用受到越来越多的关注,其应用范围已涉及形貌测量、变形测量、粒子场测试、数字全息显微、防伪、三维图像识别、医学诊断等许多领域。        TP-XOS1 计算全息与信息安全综合实验系统使用高精度CMOS相机和空间光调制器(SLM)进行采集和再现,降低了对环境(暗室、防震)的要求,免去了冲洗的不安全隐患,可以对数据进行二次开发,如滤波、存储、传输、加密安全等,拓展了全息的应用领域。 主要实验内容: 数字记录数字再现实验 光学记录数字再现实验 数字记录光学再现实验 光学记录光学再现实验 信息安全光学加密原理实验    
天津市拓普仪器有限公司 2022-07-12
服务机器人
在智能服务机器人研究方面,南京理工大学先后研制出“聪明贝贝”和“导游机器人”,具有智能语音功能,能完成导游讲解及设定模式下的人机对话功能,已应用于江苏省科技宫和广州市科技宫的导游服务讲解工作。 为解决残障人士方便、自由、舒适地生活,南京理工大学运用一体化电机技术和系统稳定控制技术,创造性地推出一种平地楼梯两用助行机器人。该产品既解决了国内轮椅几乎没有爬楼功能的问题,又比国外同类产品15万到30万的价格要低廉很多,因此,平地、楼梯两用助行机器人将具有很高的市场价值和巨大的市场前景。该项
南京理工大学 2021-04-14
服务机器人
Ø  成果简介:伴随着我国逐步进入老龄化社会,如何提高老年人生活自理能力和生活质量已成为整个社会不得不认真面对并努力去解决的一个重大社会问题,而服务机器人正是满足这一需求的最佳选择。服务机器人具有人类外形特征,更容易适应人类生活环境,可以和人类进行友好的沟通与交流,可以帮助人类完成一定的工作,是未来与人类友好共处的先进机器人的重要代表,具有广阔的应用前景。由北京理工大学研制的服务机器人在机构设计、控制系统、语音交互、多媒体娱乐、舞蹈动作设计与规划等多个技术领域取得创新性成果,在工
北京理工大学 2021-04-14
服务机器人
具有人机交互功能,可以进行服务,陪伴,疾病预诊断等功能。 运动控制、定位和导航,开展了基于激光雷达,UWB,视觉等技术的运动定位,导航及运动控制技术的研究。目前处于科研开发阶段。1、实现了基于视觉为主的多传感器信息感知系统 2、障碍的自动检测和路况识别 3、实现了自主避障和导航等功
上海理工大学 2021-01-12
开课吧企业服务
开课吧企业版,致力为企业数字转型储备全局优化的数字人才,帮助企业构建数字化能力,开展数字力工程,实现数字化转型。
北京开课吧科技有限公司 2021-01-22
机架服务器
浪潮英信NF系列机架式服务器随机配备ISBMC管理系统,通过带外方式保障服务器稳定运行;通过极致硬件设计以及弹性的模块化配置方案,实现面向应用的硬件级优化,有效降低大规模应用场景的IT基础设施建设与运营成本,主要适用于虚拟化,数据库,HPC,大数据分析,AI/深度学习,内存计算,CDN等应用场景
浪潮集团有限公司 2021-06-16
安全运维服务
全力为高校提供管理、服务、教学、科研等全场景产品及服务。
联奕科技股份有限公司 2021-02-01
软件服务器
产品特点 视频点播 1. 无插件点播:  支持客户通过浏览器,在无需安装专用播放插件的情况下,直接点播视频资源。 2. 二维码分享:  支持点播视频通过微博、微信二维码分享,可通过扫描二维码在手机端观看。 视频直播 1. 无插件直播观看,  用户可以通过浏览器,无需安装专用播放插件的情况下直接进行直播观看。 2. 直播互动:观看直播时可以做笔记,在线用户互相之间可以参加讨论,也可以将好的直播分享出去。 微课点播 1. 通过切片获取的精彩视频可推送到微课,用户可直接搜索观看具体视频,可通过关键字搜索目标视频。 2. 可以通过视频切片搜索到原视频和相关的微课,方便关联学习。 网络教研 1. 活动发起:支持教师自主发起优秀课评选;教师在参加活动时可直接从自己的课程资料选择参与,设置评估标准。后台管理员也可以发起评课,邀请老师参加。 2. 评估标准:教师可以自定义评估标准,根据评课活动实际情况进行使用。 教学资料 资源搜索:用户上传的公开资料如课程、视频、文档直接在平台汇集,可按年级、科目、关键字搜索,获取有用的资源。 后台管理 1. 组织架构:用户可根据需要设置组织架构,对用户进行归属分类,便于用户管理。 2. 用户管理:管理员可以在后台对用户进行单个新增、删除、禁用,也可以批量导入、批量导出,可以设置用户所属的组织。 3. 角色权限:管理员可以设置用户角色,根据角色分配给用户对应的权限。
广州市保伦电子有限公司 2021-08-23
慕课云服务
校园慕课云采用云计算为基础架构为高校提供校园MOOC平台和SPOC(Small Private Online Course)平台服务并提供海量MOOC课程供院校选择使用,应对不同高校生源不一、学习习惯不同的现状 提供多种灵活的高校MOOC课程共建、共享模式,满足不同的教学学习需求SPOC平台服务:学校可独立域名、独立空间,提供物理SPOC(本地部署)或逻辑SPOC(无需本地部署)两种部署方式 学校既可以按需定制课程内容,也可以使用平台自带的在线课程库。
江苏知途教育科技有限公司 2021-02-01
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