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分
爱提分,为全国K12教育培训机构提供1对1、小班课及个性化的教学产品及服务,是爱学习教育集团旗下教务教学综合管理服务平台。爱提分致力于提供专业的教学内容,并利用互联网技术改造传统教学模式,引领个性化教育行业变革,为行业赋能。业务涵盖中小学全学科全年级教学产品以及备课系统、测评系统、管理系统、酸奶课堂直播课、师资培训、校长培训等多个领域。截至目前,爱提分全国合作伙伴超过1300家,业务覆盖全国28个省份600多个县市,服务学生总量超过400万,正在成为个性化教育新模式的引领者。
爱学习教育集团
2021-02-01
面向石化炼厂的新型
储
氢
储
能系统
高品质氢需求增长,石化炼厂中加氢裂化、柴油加氢、 汽油加氢等工艺对高品质氢的需求日益增长,某石化公司加氢装置总能力约 1700 万吨/年;关键系统备用电源储备石化炼厂中控制系统、火气系统、报警系 统等关键系统的备用电源储备可防止发生意外,确保安全。
西安交通大学
2021-04-11
相变
储
能材料
相变储能材料(Phase Change Materials, PCMs)是一类利用在某一特定温度下发生物理相态变化以实现能量的存储和释放的储能材料,一般有固- 液、液-气和固- 固相变三种形式。目前固- 液相变储能材料的研究和应用最为广泛,其工作原理为:当环境温度高于相变温度时,材料由固态转变为液态并吸收热量;而当环境温度低于相变点时,材料由液态转变为固态释放热量,从而维持环境温度在适宜水平。在相变过程中材料吸收或释放的热量,是材料单一相态温度变化时吸收或释放热量的几十倍甚至几百倍。
北京大学
2021-02-01
相变
储
能材料
项目简介相变储能材料(Phase Change Materials, PCMs)是一类利用在某一特定温度下发生物理相态变化以实现能量的存储和释放的储能材料,一般有固- 液、液-气和固- 固相变三种形式。目前固- 液相变储能材料的研究和应用最为广泛,其工作原理为:当环境温度高于相变温度时,材料由固态转变为液态并吸收热量;而当环境温度低于相变点时,材料由液态转变为固态释放热量,从而维持环境温度在适宜水平。在相变过程中材料吸收或释放的热量,是材料单一相态温度变化时吸收或释放热量的几十倍甚至几百倍。相变储能材料储能原理应用范围 相变储能材料响应温度变化所吸收和释放的是热能,在能源高效利用和节能保温领域有着重要的应用价值。如在建筑节能、太阳能利用、电力调峰、可再生能源消纳、工业余热回收、纺织品、冷链运输、医疗健康等方面拥有广阔的市场前景。项目阶段目前主要的有机相变储能材料产品来源于石油工业的副产物,具有毒性,同时因其不会被生物降解,所以会持续产生污染。研发团队以国家“973”计划—“节能领域纳米材料机敏特性关键科学问题研究”课题的研究成果为基础,制备出基于天然可再生油脂的相变储能材料,具有绿色无毒、可降解、储能密度高等优点。通过对相变储能材料进行功能化处理,使其进一步具备了高光热转换效率及良好的储热特性,可高效利用太阳能及环境余热。知识产权已申请相关专利。调配出的不同温度的相变材料合作方式1. 可根据实际情况研制具有不同相变温度的相变储能材料,满足各类需求。2. 完成建筑用相变储能材料产品的中试生产,实现了相变储能产品的规模化制备,如相变储能地板产品、相变储能板材产品、相变储能粉体(60-80 目)与颗粒产品(5-8mm)等。其中,地板和板材产品可用于室内装修,粉体和颗粒产品可作为其他建材,如涂料、砂浆、水泥、混凝土等的添加物。3. 将制备的相变储能板材应用于实际建筑中,取得了很好的控温节能效果:在北京冬季时,白天室内最多可少升温6-7℃,且温度峰值延后近2 小时;夜晚温度降低时间最多可延迟近6 小时(以降至18℃为限),有效减小了室内温度波动,并减少约18% 的采暖电能能耗。4. 研制了一套相变蓄热供暖系统,该系统可将谷电期间的电能转化为热能并存储于相变储能材料内,在非谷电期间则利用所存储的热能实现用户供暖。该系统有助于电力系统的蓄热调峰,也可有效降低终端用户的采暖成本,同时还具有体积小、效率高、节能环保、无噪音、使用寿命长等优点。该系统实际的供暖试验结果表明,峰电期间仅利用存储的热量进行供暖,可使用户室内平均温度达到20℃,与市政集中供暖相比,采暖费用可降低约20%。
北京大学
2021-04-11
电池
储
能技术
电池储能技术课题组隶属于上海市电力材料防护与新材料重点实验室和上海电力能源转换工程技术研究中心。课题组主要开展电池性能状态评估、电动汽车动力电池梯次利用、电池储能系统在电网中的应用、储能应用规划及技术经济性分析,承担了教育部、上海市科委项目,上海市教委项目,上汽集团、国网上海市电力公司等的横纵向项目20多项。实验室拥有单体电池检测设备Arbin BT2000 4-200-5一台,Arbin BT2000 4-100-5 三台,Bitrode MCV 2-200-5二台,模块电池检测设备Bitrode FTV 1-300-100四台,一套光伏微网系统,Autolab电化学工作站,PARC 2273型电化学工作站,SU-1500型扫描电子显微镜,LabRAM HR表面增强拉曼光谱仪,德国布鲁克X-射线衍射仪,FTIR-8400S傅立叶变换红外光谱仪。
上海电力大学
2021-04-29
高压
储
氢装备
氢能是《国家创新驱动发展战略纲要》、《能源技术革命创新行动计划(2016-2030)》等国家重要战略规划的重点支持方向,氢能的开发和利用已经成为新一轮世界能源技术变革的重要路径。氢能应用的关键之一在千储氢技术,即如何实现安全、高效、经济的氢气储存。高压气态储氢具有设备结构简单、压缩氢气制备能耗低、充装和排放速度快、温度适应范围宽等优点,在较长时间内将占据氢能储存的主导地位。 浙江大学相关团队在国内最早开展高压气态储氢技术与装备研究,原创性地提出了全多层高压容器结构,为我国首座商业规模制氢加氢站研制成功的拥有自主知识产权、国际上容积最大的全多层高压储氢容器,被誉称为“世界第一罐”;建立了纤维全缠绕高压储氢气瓶结构-材料-工艺一体化的自适应遗传优化设计方法,解决了超薄铝内胆成型、高抗疲劳性能的缠绕线形匹配等关键技术,实现了车载储氢瓶的轻晕化设计与制造,研制成功的车载轻质高压储氢瓶;自主构建了高精度的车载高压储氢容器快充温升仿真系统,率先提出了精确、可靠的温升控制方法,并研制成功车载高压储氢容器安全性能试验系统;主持起草多项国家标准,结束了我国高压气态储氢无国家标准的历史。相关发明专利已被科技部推选为先进能源技术领域的优秀成果。
浙江大学
2023-05-10
多功能
储
药盒
本实用新型涉及一种储药盒,尤其是涉及一种多功能储药盒。本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术中储药盒功能单一的缺点,提供一种多功能储药盒。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:多功能储药盒,包括盒体,所述盒体包括药孔层及药盒层,所述药盒层为能够抽拉的抽屉,药孔层设置于盒体的上表面,药孔层设有若干个眼液孔。本实用新型的有益效果是:结构简单,成本低廉,功能多样,既可以放置眼液,又可以放置其他药物或小物件,实用方便。本实用新型适用于现有储药盒。
四川大学
2016-10-25
种
分
切复卷机
一种分切复卷机,包括机架,机架上设置有纸料架、纸料张紧机构,复卷工位,切纸管工位和传送机构,切纸管工位在复卷工位之上;待分切的纸管套接于芯轴上,芯轴架设于机架,芯轴架设于托持部且端部露出;传送机构具有一对活动托块,每个活动托块具有各自的驱动机构,活动托块为楔形块,活动托块的最低处设置挡块;驱动导轨上设置活动托块行程的最高行程位置和最低行程位置,活动托块到达最高行程位置时、活动托块将芯轴抬离托架、芯轴沿楔形面到达最低点,活动托块到达最低行程位置时、芯轴从活动托块脱出到达复卷工位的驱动辊;活动托块在最高行程位置和最低行程位置之间往复运动。本发明具有只需一台机器即可实现纸管分切和成品纸卷纸的优点。
浙江大学
2021-04-11
FEP
分
液漏斗
产品详细介绍 FEP分液漏斗 聚全氟乙丙烯FEP分液漏斗: 漏斗壁对溶剂无粘贴性和吸附,可完全排空,分界面清晰可见,密封,可高压灭菌。 聚全氟乙丙烯(FEP、Teflon、F46、氟四六)特性: 聚全氟乙烯是四氟乙烯和六氟丙烯的共聚物,是一种高性能的材料,其特性如下: 1.热稳定性 在-200℃~+205℃温度范围内有优异、稳定的表现。 2.化学稳定性 包括在热、光、潮湿等绝大部分暴露环境下都有很好的化学稳定性。 3.不粘性 在塑料中有着最低的临界表面能;疏水疏油性以及优秀的脱模性。 4.有优异的电性能 在很宽的温度以及频率范围内有着很低的介电常数、介电损耗以及很高的介电强电。 5.长时间的耐气候性 对臭氧、阳光等气候条件有优异的耐候性。 6.高透明性 紫外线、可见光有很好的穿透性;相对于其他塑料有最低的折射系数。 7.阻燃性 在大气里不能燃烧。(极限氧指数﹥95%) 8.防污染:金属元素空白值低,铅含量小于10-11 g/ml,铀含量小于10-12 g/ml; 9.具有极低的溶出和析出. 10.耐高低温:使用温度可达﹣200℃~+205℃; 11.耐绝缘:介电性能与温度、频率无关; 12.不粘附:不粘附任何物质; 13.无毒害:具有生理惰性,可植入人体内; 14.防污染:金属元素空白值低,铅含量小于10-11 g/ml,铀含量小于10-12 g/ml。15.具有极低的溶出和析出,目前国内广泛应用在电线、电缆、护套、管材、衬阀等耐高温,耐腐蚀领域。
南京瑞尼克科技开发有限公司
2021-08-23
SAT冲刺1500
分
紧扣考生核心需求,依托强大教研团队的支持,不断完善和升级课程体系,全新推出“赢+课程”。雅思“赢+课程”以目标分段为课程设计主线,设置目标分为1200分,1300分,1400分,1500+分对应的课段内容。“赢+课程”内容含核心端和吸收端两个部分。核心端内容包括每个课段需要掌握的技巧知识点,吸收端内容帮助学生更好地巩固核心端内容中的知识点,夯实学员语言基础。
星飞网络科技(上海)有限公司
2021-02-01
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