应用领域/Apply Domain      煤炭、焦炭、矿石、炭黑、负极材料、原料沥青和固体生物质燃料等物质的水分、灰分、挥发分测定并计算其固定碳、氢含量和发热量，飞灰、炉渣中的可燃物含量分析；煅后石油焦的水分、灰分、挥发分分析；水泥的烧失量分析。  技术特点/Technical Features 1、流程规范、结果准确：水分、灰分、挥发分的测试流程、条件和结果均满足要求，不需要进行校正，可用于仲裁分析。 2、测试速度快：开机即可进行试验，采用多炉双天平结构，带有恒温干燥装置，水分、灰分、挥发分三个指标可任意组合测定或单独测定，同时测试24个试样的三项指标可在90分钟内完成。 3、自动化程度高：采用计算机实时通讯技术和自适应控制技术，将电子天平集成到仪器内部，结合自动称量机构，采用热重分析法，自动称样、自动送样、自动处理数据、结果计算、报表打印和存储等，实现无人值守。 4、操作简便：试验过程中无需取放坩埚盖、送样和取样，同时利用进口气缸自动控制水、灰部分上盖的开关，避免高温辐射和烫伤的危险。 5、控温准确：圆井形高温炉，温场分布均匀，优化的流程避免了流水线工作方式下频繁开启炉门造成温场扰动的现象，PID控温算法确保控制精度达到1℃。 6、采用隔热机构，确保内置天平工作环境稳定无干扰。 7、经典结构设计：称量和送样机构，提高称量和送样速度，缩短试验时间；没有“机械手”等滑轨平移装置，避免出现传送过程中掉坩埚、错位、摔坏坩埚等事故。 8、热天平称重技术：单一样盘，无需频繁地将样品在燃烧盘和称量盘之间来回移动，在同一气氛环境下用空白坩埚进行校正，避免流水线方式下坩埚温度不一致引起称量误差的问题；多种称量方式可选。 9、适应性强：不用依靠任何瓶装气体和空气压缩机来驱动和助燃。 符合标准 GB/T212-2008 《煤的工业分析方法》 GB/T30732-2014《煤的工业分析方法仪器法》 ASTM-D5142-2009  《煤和焦炭分析试样的工业分析方法——仪器法》 GB/T483-2007 《煤炭分析实验方法一般规定》 ISO 562-2010 《硬煤和焦炭——挥发分的测定方法》 ISO 1171-2010《固体矿物燃料——灰分测定》 GB/T28731-2012 《固体生物质燃料工业分析方法》 GB/T211-2017《煤中全水分的测定方法》 JB/T5520-91 《干燥箱技术条件》 GB/T2001-1991《焦炭工业分析测定方法》 DL/1030-2006《煤的工业分析自动仪器法》 MT/T1087-2008《煤的工业分析方法 仪器法》。 ASTMD7582-2012 《煤和焦炭工业分析标准测试方法热重法》 GB 18484-200 危险废物焚烧污染控制标准 CB 18485-2014 生活垃圾焚烧污染控制标准 CII 90-2002 生活垃圾焚烧处埋工程技术规范 技术参数/Technical Parameters 1、试样重量：0.5g～1.1g（可自定义） 2、工作温度：室温～1000℃ 3、控温精度：±2℃（水分）、±2.5℃（灰分、挥发分） 4、试样数量：水、灰部分1~20个            挥发分部分1~24个 5、测试温度：105℃（水分）、815℃（灰分）  、 900℃（挥发分） 6、测试数量/测试时间：1个工作日（8小时）可测量2批24个的工业分析全指标样 7、精密度：符合GB/T212-2008标准和ASTM D5142-2009标准要求 8、准确度：在标准样品的不确定度范围内 9、分析天平称量精度：0.0001g 10、电源：220V±22V、50HZ±1HZ 11、功率：水灰部分：4kW                挥发分部分：2.5kW 12、外型尺寸：620x530x760mm              550x580x510mm 13、重量：120kg 产品优势 1、水灰测试部分与挥发分测试部分独立控制，可同时并行测试，也可单独进行测试，放样完成后即可自动完成实验全过程，无需中途打开坩埚盖或更换坩埚；  2、设备正前方配备电子天平的外置显示屏，实时显示天平数据，便于样品的称量，提升工作效率。  3、经济、便捷。电动驱动水灰炉门自动打开，无需氧气。 4、独家实现90min可完成24个样品水分、灰分和挥发分的全指标分析。

  创客实验室是一种开放式创新实验室，用于培养学生的创新能力和自我管理能力，把新奇的创意想法变为现实，创造未来，并分享新鲜富有创意的技术知识和理念，普及创客思想的新型实验室。     创客实验室，有效地锻炼学生的实践能力，激发了学生的创新思维。 小学创客室 初中创客室 高中创客室 创客机器人室

综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣，发展个性，促进成长的重要场所。   　　科技活动可以开发学生智力、锻炼学生动手能力，老师们结合科学课、综合实践活动课开展教学，对学生综合素质的提高发挥重要作用。 　　金工、机械缝纫、手工工艺、木工、烹饪、电工、电子、洗涤等八大功能： 　　金工：可完成钣金、划线、锉削、锯割等技能点的教学； 　　木工：可完成划线、锯、创凿、连接、锉钻等技能点的教学； 　　烹饪：可完成主食、普通菜肴制作等技能点的教学； 　　洗涤：可完成日用品和简单服装洗涤等技能点的教学； 　　缝纫：可完成手缝、刺绣、裁剪、勾线等技能点的教学； 　　工艺：可完成剪、粘、折、贴、扎糊、雕刻、彩绘、编织等技能点的教学； 　　电子电工：可完成电烙铁焊接技术、一般电路的认识、装配普通收音机和电子门铃、模拟家用照明电路的安装、家用电器维修及保养等技能点的教学。

    音乐教室是开展常规音乐课程相关教学活动的场所，是学生学习音乐、欣赏音乐、参与音乐互动活动的教学空间。     音乐教室需满足课程教学要求，配备能够满足学生聆听、欣赏、演奏、创作、排练所需的乐器、教具等课程资源，培养学生欣赏音乐、感受音乐和表现音乐的能力。

       美术教室是中小学美术学科中学生进行绘画练习，工艺制作等实践活动的场所。        美术功能教室对中小学新课程的实施、素质教育的实施、培养学生创新精神和创造能力、教育教学质量的提升等有着重要的推动作用。

一般来说，开展心理健康教育的基础是建立心理咨询室，为工作提供场所。心理咨询室从功能上来说可分为办公接待室、个体咨询室，团体活动室，心理测量室，沙盘游戏，情绪宣泄室，音乐放松室等功能区，各学校可根据自身情况来选择功能分区的建设，充分整合学校资源，以便更好的开展心理健康教育工作。 

历史室专用场室是根据教育部历史教学大纲，适应各类学校历史教学的需求，用艺术的形式再现历史的风貌。大量采用逼真典型的历史教学模型，辅助历史教学，努力营造一种浓厚的历史氛围，让学生在不知不觉中跨越时空隧道朔游历史的长河，把枯燥的历史教学艺术化、趣味化、形象化。

产品详细介绍柜  体：基材采用18mm厚优质三聚氰胺双饰面板，四边以0.6mm厚PVC封边条防水封边处理。柜  门：采用18mm厚优质三聚氰胺双饰面板，四边以2mm厚PVC封边条防水封边处理，内嵌5mm厚清玻璃，采用外开式门。层  板：采用18mm厚三聚氰胺板制作，高低位置任意可调。调整脚：螺标直径为M10mm螺丝(电镀处理)，底衬防水尼龙六角套环。(自由调节高度>30㎜，正申生产)。铰  链：采用DTC钢制铰链。拉  手：采用优质不锈钢C型把手,直径10mm (奥美龙牌)

实验室急救箱充分考虑实验室急救需求，针对学品伤害，配置专门的急救物品。为赢得宝贵时间配置内容物，侧重学品急救所需的医疗产品，解决人体伤害发生第一时间进行学品处理，清创消毒、止血包扎、创伤愈合等需求。