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摩擦系数仪/摩擦系数测试仪
产品详细介绍济南兰光摩擦系数仪执行GB/T 10006-1988（塑料薄膜和薄片摩擦系数测定方法）标准，适用于测量塑料薄膜和薄片、橡胶、纸张、纸板、输送带、轮胎等材料滑动时的静摩擦系数和动摩擦系数。通过测量材料的滑爽性，可以控制调节材料生产质量工艺指标。200g和500g两种滑块质量可选。
摩擦系数仪技术指标：
负荷范围：0～5N
精 度：1级
行 程：10 mm + 60 mm
滑块质量：200g 500g（1000g另购）
试验速度：100 mm/min
环境要求：温度：10℃～40℃
湿度：20% RH～70%RH
了解详细信息，敬请致电0531-85068566
本信息由济南兰光提供
Labthink兰光产品：
1. 透氧仪 2. 气体渗透仪 3. 透气性测试仪 4. 透湿仪 5. 透湿性测试仪 6. 密封试验仪 7. 落镖冲击试验仪 8. 密封仪 9. 泄漏与密封强度测试仪 10. 氧气透过率测试仪 11. 热封仪 12. 氧气透过率测定仪 13. 水蒸气透过率测试仪 14. 薄膜拉力机 15. 摩擦系数仪 16. 初粘性测试仪 17. 智能电子拉力试验机 18. 撕裂度仪 19. 热缩试验仪 20. 电子剥离试验机 21. 揉搓试验仪 22. 瓶盖扭矩仪 23. 顶空分析仪 24. 磨擦试验机 25. 热封试验仪 26. 摆锤冲击试验仪 27. 墨层结合牢度试验机 28. 持粘性测试仪 29. 薄膜测厚仪 30. 雾化试验仪 31. 摩擦系数测试仪 32. 纸箱抗压试验机 33. 气相色谱仪 34. 摩擦系数测定仪 35. 测厚仪 36. 胶粘剂拉伸剪切试验机 37. 透气度测试仪
济南兰光机电技术有限公司
2021-08-23
勃氏比表面积仪（河北路仪）
产品详细介绍勃氏比表面积仪（河北路仪）
本仪器根据美国ASTM204-80透气法改进制成，基本原理是采用一定量的空气，透过具有一定空隙率和一定厚度的压实粉料层时受到的阻力不同而进行测定的。广泛应用于水泥、陶瓷、磨料、金属、火药等非多孔性粉状物料的比表面积
技术参数：
1.透气圆筒内腔直径：12.7±0.1mm
2.透气圆筒内腔试料层高度：15±0.5mm
3.穿孔板孔数：35
4.穿孔板孔径：0.1mm
5.穿孔板厚度1±0.1mm
6.净重：3.2Kg
勃氏比表面积仪
本仪器根据美国ASTM204-80透气法改进制成，基本原理是采用一定量的空气，透过具有一定空隙率和一定厚度的压实粉料层时受到的阻力不同而进行测定的。广泛应用于水泥、陶瓷、磨料、金属、火药等非多孔性粉状物料的比表面积：技术参数：1.透气圆筒内腔直径：12.7±0.1mm；2.透气圆筒内腔试料层高度：15±0.5mm；3.穿孔板孔数：35 ；4.穿孔板孔径：0.1mm ；5.穿孔板厚度1±0.1mm ；6.净重：3.2Kg；
河北路仪公路仪器有限公司
2021-08-23
红外线桩考仪、电子桩考仪
产品详细介绍
汽车驾驶电子桩考仪
本桩考仪是根据交通部新机动车驾驶员考试办法的规定来研制的新技术产品。
作用：准确评判倒桩成绩，即能用于考试，又能用于训练。特点：规范，它“一视同仁”、科学、公正、准确、可靠性高。组成：①监控计算机②无线发射接收机 ③数据采集板④数据采集装置 ⑤桩位装置，包括红外监控、吊杆、吊杆龙门架⑥电子显示屏⑦打印机⑧语音提示
功能:1、对以下各类驾驶错误都能准确及时通过计算机、无线发射器、无线接收机、打印机、自动刹车、电子显屏和提示作出准确反应，判为不及格。
①碰擦标杆；②车身压越线；③移库不入；④不按规定路线和顺序；⑤中途停车二次；⑥熄火；
对没有出现以上错误的学员，系统将定为及格，并由打印机输出成绩单。
2、监控计算机能将考试学员的姓名、准考证号码、考试时间、考试成绩等资料自动储存电脑档案中，便于公安车管部门查询、调取
考试场地
汽车驾驶桩考仪系统配置表
计算机主控界面
序号
配置名称
规格
数量
01
主计算机
P4 2.4/80G/256M
1台
02
打印机
EPSON彩喷
1台
03
超亮LED像管显示屏
显示屏规格:164×77CM显示四个汉字的每个汉字规格:36×36CM
显示六个汉字的每个规格:18×12CM
1套
04
龙门架
9000×3500CM
2组
05
标杆
6根
06
红外线发射装置
进口
6套
07
红外线接收装置
进口
6套
08
无线接收监控主机
A机
1套
09
车载动态无线发射机
B机
1套
10
汽车动态信息采集装置
1套
11
大车气刹自动刹车系统
1套
12
功放、话筒、喇叭
上海华育教学设备有限公司
电话：021-62273926 62273927
E-mail:sh-huayu@online.sh.cn
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上海华育教学设备有限公司
2021-08-23
开放实验室智能管理终端
一种开放实验室智能管理终端，包括MCU，所述MCU读取IC卡内的相关信息并将这些信息通过RS485串口通信传给控制中心，所述RS485串口通信采用的是MAX485芯片，其一端与MCU的RXD、TXD脚相连，另一端则通过双绞线与控制中心相连，继电器的直流输入端与MCU相连，交流接口则分别一端与实验平台输入电源线相连，另一端则与交流市电相连，所述IC卡内存储着持卡人的身份信息，分为实验人和管理者两种。本实用新型通过MCU读取IC卡对实验人进行身份识别，并采集相应的终端操作信息，通过与控制中心的通信，实现
安徽建筑大学
2021-01-12
实验室安全信息牌
1．本外观设计产品的名称：实验室安全信息牌。2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于 记录信息。3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的色彩与形状、图案的结合。4．最能表明本外观 设计设计要点的图片或照片：立体图。5．右视图与左视图相同，省略右视图，仰视图与俯视图相同， 省略仰视图。6．请求保护的外观设计包含色彩
武汉大学
2021-04-14
智慧实验室解决方案
通过“物联网+实验室”创新模式，创造性地颠覆当前实验室单向的人、物分离管理的粗放状态，创造性地实现了人、实验物品、设备、环境全景数字化互联互通全追溯，因《生物安全法》而生，让人安全、实验室安全，让管理更科学,开创实验室数字化安全管理新时代。
青岛海尔生物医疗股份有限公司
2023-04-25
动物行为学实验室
ZH-SBS动物行为实验站，是指通过对动物行为的视频、光电和生物电等信号的采集，并结合计算机图像处理、点阵分析和生物电信号分析技术，提取动物行为的轨迹并据此计算各种行为学指标的软硬件系统。
安徽正华生物仪器设备有限公司
2021-02-01
中学数学探究实验室
中教启星数学探究实验室以智能移动终端作为开放平台，在教学过程中实现师生、生生以及人与资源的教学互动，学生可以通过动手搭建模型激活数学创意，通过操作软件自由开展数学实验。数学探究实验室让数学学科的学习方式从“学”数学转变为“做”数学。老师则通过数学探究实验室的硬件、软件、教学资源的有机整合，实现备课、教研、课前诊断、课堂教学及课后反馈的全部教学需求，形成完整的教学闭环，从而创造一个有机的数学教学研环境。
设计思路
——“开放平台”
数学实验室以智能移动终端作为开放平台，整合丰富的学习资源，成为师生交流的资源共享平台。
——“交互平台”
在教学过程中实现师生、生生以及人与资源的教学互动，建立新型课堂师生关系；通过智能课堂管理系统，更便于开展教学活动与讨论交流，激发学生的学习兴趣。
——“全覆盖”
通过对软件、模型、课程资源的科学配置与整合，使数学实验室可实现代数领域、几何领域教学资源全覆盖，教学形式灵活多样，充分提升学生数学思维。
——“做数学”
学生可以通过动手搭建模型激活数学创意，通过操作软件自由开展数学实验，让数学学科的学习方式从“学”数学转变为“做”数学。
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23
铝木化学探究实验室
广东天智实业有限公司
2021-08-23
地理专用场室成套设备
地理专用场室主要配有星象仪、典型的地形地貌、声光电中国立体地形和世界立体地形、日月地运行仪、多功能演示柜、多媒体演示系统等设备。
地理专用课室结合典型生态环境可使地理课堂教学更加生动直观，同时也可作为探究学习场所。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23