深圳鹏翔智明光电科技有限公司成立于2015年，是一家专业致力于光电和健康产品领域的科技企业，集研发、生产和销售于一体，享有广泛的市场资源及产业集群的优势。        健康照明事业部主要的产品涵盖LED格栅护眼课室灯，LED微晶护眼课室灯和LED护眼黑板灯，以及学校球场和体育馆采用的投光灯和高杆灯等学校教育照明系列产品。健康产品事业部的产品主要包括紫外线杀菌灯、智能人脸识别和红外测温系统、免接触自动感应测温洗手机和智能UV空气净化器等健康卫生系列产品。        公司选择高起点、高标准、严要求、把精细化管理融入每个环节，确保产品质量。确保人才优势，技术优势、制造优势、服务优势、环境优势等战略。不断创新，把更好的、更全面的产品和服务呈献给客户。企业经营理念：诚信、务实，做最好 的产品，满足客户的一切需求。企业宗旨：以创新为灵魂，以人才为支柱，以市场为导向，以质量为生命，以管理促效益，以品牌谋发展。企业服务观念：“有问必答、有诉必理”。企业目标：立足国内市场，积极开拓国际市场！         深圳鹏翔智明光电科技有限公司始终坚持“持续为客户创造价值”的企业文化，以品质铸造经典、以创新引领企业发展！欢迎浏览和参观公司网站，了解更多产品！         公司网站：http://www.powershinetech.com (官网）                         http://www.ceiea.com/cp55111（教育照明）

四川世纪中科光电技术有限公司起源于中国科学院成都分院，致力于为高校实验教育提供自主研发和制造的实验教学仪器设备。  “世纪中科”坐落于国家级经济技术开发区——天府新区，拥有自主产权的研发基地和标准厂房。公司汇聚了多学科的高端技术人才，具备专业的仪器设计、制造、质量管理和售后服务体系。多年来，“世纪中科”不断推出符合现代教育需求、融合科技前沿内容的高起点实验教学仪器，其实验内容覆盖经典物理、近代物理、应用物理（光电、新能源等方向）。 公司产品深受“985工程”院校、“211工程”大学及海外知名院校认可，在千余所高等院校的实验教学一线发挥着重要作用。 新颖的实验内容、创新的产品设计、可靠的品质保证和精美的仪器外观是“世纪中科”所坚持的不懈追求。

广州市天亿光电科技有限公司成立于1992年，企业有着25年的发展历史，是我国最早期为数不多的从事LED产品研发、生产和应用的企业之一。多年来，我们本着技术创新、品质过硬、服务周到的宗旨，赢得了市场的好评和认同，在业内遥遥领先。在长期的市场考验中，我们不断完善自身，坚实发展。一路走来，天亿汇集了LED显示屏行业资深顶尖人才，掌握着国际领先的LED显示屏控制核心技术，并取得多项自主知识产权。特别是我们自主研发的LED显示屏互联网的控制管理技术和显示屏无需计算机的独立播放技术均处于国际领导地位，填补了该方面的技术空白，并推动了整个行业的产业模式变革和产业技术创新。

江西驰宇光电科技发展有限公司成立于2016-09-07，法定代表人为黄云，注册资本为10200万元人民币，统一社会信用代码为91360106MA35KE071H，企业地址位于江西省南昌市南昌高新技术产业开发区天祥大道699号中节能江西低碳园7-8号楼，所属行业为研究和试验发展，经营范围包含：光电产品的技术研发、生产；国内贸易。

一、项目分类 关键核心技术突破 二、成果简介 据联合国环境规划署报道，全球每年产生约5000万吨的电子废弃物，超过70%的电子废弃物产生于中国，电子废弃物的有效处理及处置已成为全球关注的热点。作为典型的电子废弃物，截止2018年，铅酸蓄电池仍占全部二次电池的55%，拥有最大市场份额。 目前，国内外广泛采用火法冶炼的废铅膏回收再生工艺，温度高达1000 oC以上，产生大量挥发性铅尘和SOx，传统火法再生铅引发的“血铅”等环境污染风险受到广泛关注。考虑到电子废弃物具有资源性和污染性的双重特性，如何实现电子废弃物的清洁回收是本领域的难点。 本技术研发了废铅酸蓄电池铅膏有机酸短流程回收方法及柠檬酸铅两段法焙烧制备新型铅粉方法，进而制备出高性能的铅炭电池，实现含铅组分的高效清洁回收。铅炭电池由于具有电容效应，有望解决传统铅酸蓄电池比能量密度低的不足。

可以量产/n内容简介：路博结合公路工程IT测量（PDA版）开发了适合于PC机的内业版公路工程测量软件，利用外业测量数据进行平差计算、绘图、测量报表、土方计算。以下是该软件的实践应用反馈：沪蓉西第29合同段铁19局恩施市路桥公司使用PDA路博软件心得：2004年10月，我公司购买了湖北工业大学开发的PDA路博软件，主要用于沪蓉西高速公路施工测量计算和控制放线等。经过培训人员的辅导和自身一个多月的实践应用，公司人员已掌握了该软件各项功能操作，很好地投入到了施工应用中，收效良好。具体说来有以下几点体会：1

该产品结合2015国际心肺复苏标准，产品功能全面升级，强化胸外按压的重要性，更加符合现实临床CPR操作要求。 执行标准：美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）&心血管急救（ECC）指南标准 材料特点：模拟人面皮肤、颈皮肤、胸皮肤、头发，采用热塑弹性体混合胶材料，由不锈钢摸具、经注塑机高温注压而成，具有解剖标志准确、手感真实、肤色统一、形态逼真、外形美观、经久耐用、消毒清洗不变形、拆装更换方便等特点。 CPR模拟人功能： 1、模拟人上肢关节可自由活动。 2、新增设备故障自检功能：开机后，设备自动进入自检程序，检查设备是否有故障，如有故障，语音提示用户及时维护。 3、按键操作采用容错技术，并有语音提示按键操作错误，避免用户的误操作。 4、按压胸廓回弹不足检测，并有语音提示用户。 5、增加“暂停“按键，暂停当前的操作。 ■ 模拟生命体征： 1、初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。 2、按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。 3、抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。 ■ 可进行标准气道开放。 ■ 可进行人工手位胸外按压和人工呼吸。 ■ 三种操作方式：可进行CPR训练、模拟考核和实战考核。 1、方式一：CPR训练，可进行按压和吹气。 2、方式二：模式考核，在规定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，按压和吹气30：2的比例，完成5个循环操作。 3、方式三：实战考核，在设定的时间范围内，根据2015年国际心肺复苏标准，完成前期设定考核标准，老师可自行设定操作时间范围、循环次数、按压和吹气的比例、及格的按压数、及格的吹气数、按压和吹气正确率。 CPR显示屏功能： 1、电子监测：电子监测气道开放和按压部位，显示人工呼吸和心外按压的正确次数和错误次数。 2、语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和并闭语音，可调节音量。 3、条形码显示吹气量：正确的吹气量为500/600ml-1000ml。 吹气量过少时，条形码为黄色。 吹气量合适时，条形码为绿色。 吹气量过大时，条形码为红色。 ■ 条形码显示按压深度，正确的按压尝试5cm以上。 按压深度过少时，条形码为黄色。 按压尝试合适时，条形码为绿色。 ■ 可设定操作时间，以秒为单位。 ■ 操作频率：100-120次/分。 ■ 电源状态：采用220V电源，经过稳定器稳压后输出电源6V。 打印机功能： ■ 可选择操作结束后打印操作过程。 ■ 成绩单内容涵盖操作方式，每个循环操作中按压和吹气的次数、按压正确/错误次数、按压错误的原因和次数、吹气正确/错误的原因和次数、吹气错误的原因、设定时间、操作时间和考核评定。 RF遥控器功能： RF遥控器：老师可通过遥控器控制CPR开始、停止、打印机等功能。 标准套配置： 1、高级心肺复苏人体模型：1台； 2、电脑数码显示器：1台； 3、遥控器：1个； 4、豪华手拉推式人体硬塑箱：1只； 5、复苏操作垫：1条； 6、呼吸面膜(50张/盒)：1盒 ； 7、可换肺囊装置：4套； 8、可换面皮：1只； 9、热敏打印纸：2卷； 10、操作指南光盘：1张； 11、现场急救常用技术使用手册：1本； 12、数据线：1条； 13、电源线：1条； 14、说明书：1份； 15、保修卡：1张； 16、合格证：1张。

一.软件介绍《浙科商业银行模拟教学软件》完全按照商业银行会计核算方法开发而成的。在设计思想与需求获取方面，更注重核心业务、实际操作规程，让学生在一个几近真实的商业银行模拟环境中练习所学金融理论和操作技能。二.软件优势1.通用的管理方式系统采用了目前国内所有商业银行通行的三级管理方式，即总行---分行---支行模式，教师设置每个学生担任的角色。2.逼真的银行环境为更加逼真的模拟银行工作环境，配备了硬件教辅工具，使学生可以在仿真的银行环境中，模拟银行每日的工作。3.全面的实验任务系统涵盖了商业银行的所有业务，高仿的业务流程使学生更好地掌握银行柜员的主要业务操作和各种业务单据的使用。4.丰富的数据资料系统提供了知识库、在线帮助、业务介绍、业务流程图和相关凭证等辅助信息，来帮助学生熟悉软件的使用和明确银行业务的操作要求，及时给学生进行操作指导。6.充分的案例分析该软件充分融合用户需求，集实验操作、练习于一体，满足学生学习和实训的要求。教师在系统中添加各种银行案例资料，学生选择案例进行分析练习，逐步提高自身的分析能力。三.主要功能1.综合柜员业务综合角色承担着行长、会计、信贷部门、客户管理部门、中间业务处理部门的综合工作。必须先由综合角色设置好如下几项信息：本行信息、网点城市、网点编号、柜员权限分配、资金调拨、凭证调拨、外汇汇率、手续费、基金费率、交易额度、尾箱额度，并启动网点开机开关之后，柜员才能开展个人业务、对公业务操作。2.柜员业务由个人业务和公司业务两个模块构成。个人业务主要指柜员对单个客户提交的存款、银行卡、贷款、汇款、外汇、代理业务的处理。由教师端的身份证库资料来扮演客户，柜员受理客户的业务请求。公司业务主要指柜员对企业提交的存款、贷款、人民币支付结算相关业务的处理。跟实际生活中一致，必须要有企业代表来银行办理业务，柜员才能处理企业要求办理的业务，否者无法处理业务。3.财务业务财务主要是对凭证、账簿和报表的管理。记账凭证财会部门根据审核确认无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制、记载经济业务的简要内容，确认会计分录，作为记账直接依据的一种会计凭证。财务账薄是指由一定格式账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务的簿籍。财务报表亦称对外会计报表，是会计主体对外提供的反映会计主体财务状况和经营的会计报表。4.终端查询终端查询为客户提供了便捷查询账户服务。在学生端口登录界面，可以对账户余额和明细进行查询，清晰明确的查看到该账户交易日期、交易类型、交易金额及收入支出。5.个人网上银行个人网上银行是指银行通过互联网，为个人客户提供账户查询、转账汇款等网上银行服务，进入网上银行管理界面后，即显示账户信息，包括可余额及交易明细查询、转账汇款操作，可根据页面内容进行相应操作。四.软件特点1.最新的现代商业银行管理方法系统的开发严格遵循我国的金融制度、金融法规，在功能和操作流程上与现行的商业银行业务系统完全保持一致。学生可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合，通过对本系统的模拟实验操作，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。2.与商业银行一致的业务管理模式商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式，即总行---分行---支行模式，这种模式是目前国内所有商业银行通行的业务模式。本实训平台同样采用这种业务模式，教师设置每个学生担任的角色。3.采用逼真模拟银行工作环境通过“工学结合”的模式，为学生提供真实实训平台，设计了硬件设备支持系统，支持接入符合国家标准的磁卡读写设备、密码输入设备和打印设备，在真实的环境进行职业训练，使学生可以实际接触业务，从而实现将来就业的零距离。4.提供齐全真实的实训业务和凭证系统以国内商业银行的业务模式为依据，提供银行常见的存取款业务、贷款业务、外汇交易业务、支付结算业务、代理业务、网上银行、自助终端查询。并将业务与银行会计连接起来，实现了业务处理、记帐、入账、报表的有效结合。5.设置统一管理的银行管理中心设立综合柜员管理维护银行的基础信息、金融信息、信贷管理、中间业务管理。具备灵活的利率机制、费率机制，服务定价。方便新业务的快速搭建和开发。6.创新的实验评分测验系统系统为教师考评学生的实际操作能力提供一个有力的工具。教师可以通过系统检验学生对实际商业银行应用系统的动手能力。系统的教学管理系统中包含了一套智能实验测评系统，教师可以定义每一项操作的得分，并在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价，并输出实验报告，极大地方便了教师对学生实验结果进行综合考评。