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山东森工新材料科技有限公司
2021-09-02
全流程采购管理系统
全流程采购管理系统——全国采购管理系统领导品牌
广凌全流程采购管理系统实现从预算立项、到采购实施、到验收的全过程内控管理，无缝对接多个厂家的OA系统、财务系统、资产管理系统等接口，为用户提供操作方便、快捷、数据实时、项目实时跟踪，多维度统计分析的管理工具，是国内自主研发时间最久，成功案例最多的采购管理系统，在广东省内，市场占有率高达95%以上，目前国内100+高校使用，用户给予了高度的评价！
广东广凌信息科技股份有限公司
2021-12-15
适于温室重茬地的果树杂种苗两段基质培育法
本发明涉及一种适于温室重茬地的果树杂种苗两段基质培育法，操作步骤为：低温层积，获得萌芽的果树杂交种子；准备温室大棚穴盘和穴盘基质，进行穴盘播种；采用穴盘基质培育杂种苗；将穴盘里长至10‑15cm的杂种苗连基质一起移栽至温室大棚内的装有基质的大型营养钵中继续培养；经过温室大棚内两段基质培养，提高了杂交种子的成苗率，并且杂种苗生长速度快、质量整齐一致。至冬季落叶前可使果树杂种苗在温室重茬地上长至1.8
青岛农业大学
2021-01-12
柑橘系列新品种（系）培育及配套栽培技术
可以量产/n成果简介：近年来，中国工程院院士邓秀新教授率领的研究团队通过自主创新与引进相结合，以国家柑橘育种中心为依托，保存柑橘无病毒良种100多个，包括脐橙、宽皮橘、杂柑、柚子、葡萄柚、柠檬等类型，自主培育了10多个优质柑橘新品种，在湖北省等8个主产区覆盖率达到80％以上，每年向柑橘生产基地提供10多万棵脱毒优质种苗和10多万枝接穗。与此同时，该团队积极开展新品种及配套栽培技术研究，为我国江西赣南、湖北宜昌等柑橘主产区提供技术支撑，先后开发出橘园生草栽培、脐橙留树保鲜、柑橘设施栽培、大苗预植栽培等
华中农业大学
2021-01-12
麦后直播棉机械化轻简栽培技术
一、成果简介 麦棉两熟栽培是稳棉增粮、解决粮棉争地矛盾的有效途径，麦后直播棉以其省工、简化、利于机械化播种等优点越来越受到人们的重视。本项目选用早熟性短季棉品种，通过精量机播、合理密植和系统化控三项技术的集成，实现免定苗、免整枝，并塑造适宜机采的株型和群体结构，同时配合脱叶催熟技术的应用实现棉花机械化收获。 本项目筛选出适合长江流域的短季棉品种3个，确定了该区适合机械采收的种植密度，建立
中国农业大学
2021-04-14
小麦高产稳产优质抗逆栽培技术集成推广
该成果 2011 年获得江苏省农业技术推广奖一等奖。成果明确了现阶段小麦高产超高产的技术思路， 创新集成以“精种、 调肥、 抗逆”为核心、 以“播期播量与播种方式协调、控氮补磷增钾、 综合化调化保”为关键的小麦高产稳产优质抗逆栽培技术体系， 创新提出了“因茬、 因墒、 因种、 因苗、 因境”栽培管理技术关键， 集成组装配套出 5 套适合不同茬口不同播种方式的高产超高产栽培模式。
扬州大学
2021-04-14
面向大型燃煤机组全工况灵活智能运行的协调控制策略
高效利用大型燃煤火电机组的灵活深度调峰优越性促进更大规模可再生能源电力消纳对构建我国新型电力系统具有重要积极影响。准确掌握燃煤机组频繁变化的调峰过程动态特性是设计高性能协调控制方案的前提条件。因此，本成果推出面向燃煤机组实际发电过程的智能抗扰控制关键技术及其控制器参数在线优化机制。
创新点
随着频繁大范围调峰已成为大型火电机组的常态化运行趋势，本成果设计了一种兼顾机组发电成本及碳排放量的全工况智能抗扰控制策略。通过有机融合误差自抗扰控制器与快速鸽群优化器，机组实现了对电网负荷指令的迅速响应。
华北电力大学
2025-03-26
【展会全知道】第62届中国高等教育博览会参观指南
第62届中国高等教育博览会参观指南
中国高等教育博览会
2024-11-11
农业固体废弃物无害化清洁处理与基质化应用技术
对不同来源、性质的农业固体废弃物分类采用蚯蚓生物消解与蚯蚓粪覆盖下的微生物分解，实现对废弃物的高效、清洁转化，获得高品质有机肥或基质生产原料。根据作物生长特性与育苗、栽培工艺要求，配制理化性质优良的基质产品。根据不同来源、性质的农业固体废弃物的特征，分别采用相应的无害化处理技术，确保在清洁生产条件下获得无害化处理效果与较高的物质转化效率。全程满足清洁生产要求；无害化处理效果符合国内外相关标准；物质转化效率在 60%以上。
扬州大学
2021-04-14
一种基于植物氮肥施用量优化的栽培方法
本发明公开一种基于植物氮肥施用量优化的栽培方法，该栽培方法基于一栽培装置，包括支架，支架的上部设有营养液箱，中部设有栽培箱，栽培箱内盛放陶粒砂；植物氮肥施用量优化的步骤如下：1)准备N15标记氮素含量依次增加的多组营养液；2)将其中一组营养液注入储液箱，利用营养液对各栽培箱种的植物进行培养，并定时对营养液充氧和更新；3)待植物生长至特定时间或生长期时，测得剩余和残留的营养液中的氮素质量a，陶粒砂吸收的氮素质量b，植株内的氮素质量c，计算对植物施用氮肥中总的氮素质量m；4)依次应用剩余的各组不同氮素含量营养液，得到各组营养液对应的a、b、c和m，通过比较分析确定植物氮肥施用量。
浙江大学
2021-04-13