（专利号：ZL 201210405199.7） 简介：本发明提供一种具有片状结构的聚苯胺/蒙脱土复合吸附剂的制备方法，属于高分子纳米复合材料制备技术领域。本发明方法所制备的具有片状结构的聚苯胺/蒙脱土复合吸附剂，通过在蒙脱土表面修饰上具有掺杂功能的高分子酸，利用蒙脱土独特的二维纳米结构和巨大的比表面积等特点，采用原位化学氧化聚合方法将聚苯胺和蒙脱土有机结合形成具有片状结构的复合材料。本发明方法制备工艺简单、条件可控，制得的聚苯胺/蒙脱土复

产品详细介绍 SBSS-51A2石油产品凝点测定仪用途：本仪器适用于按GB/T510石油产品凝点测定法标准,测定石油产品的凝点。技术性能：冷浴最低温度：SBSS-51A2 0～-51℃（双孔）SBSS-51A1 0～-68℃（单孔）控温精度：±0.1℃60S计时，数显控温 电源：220V 50Hz

成果简介近年来，一类新型多孔材料---配位聚合物【也称金属有机骨架（MOFs）】的研究得到迅猛发展，已成为化学和材料科学领域的研究热点，正从基础研究过渡到实际应用。这类材料具有晶态网络结构，容易可控合成，比表面积大，孔隙率高，结构多样可调，性能独特，在吸附、分离、催化等领域具有极大应用前景。我们发展了这类材料的设计合成方法，对其性能进行了有效调控，获得了多例具有良好稳定性和特殊孔性质的新MOFs，这些材料在气体分离、氢气和甲烷储存、成膜及膜分离、绿色催

近日，教育部发布了《教育部关于2019年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定》，北京交通大学机电学院刘志明教授等主持完成的项目“高速列车和重载货车关键结构可靠性评估与提升技术”获科技进步奖一等奖。  “高速列车和重载货车关键结构可靠性评估与提升技术”项目旨在有效消除高速列车和重载货车可能存在的结构安全隐患，围绕准确评估和可靠提升结构疲劳寿命两大目标，建立了结构可靠性评估技术体系、结构运用载荷识别技术体系和结构可靠性提升技术体系。本项目共获得发明专利15项、软件著作权1项，发表论文178篇，为应用单位新增利润159.6亿，税收 29.2亿，节支33.3亿。成果经专家评价：“研究成果总体达到国际先进水平，关键结构载荷识别方法、结构可靠性提升技术达到国际领先水平”。          该项目由北京交通大学为第一完成单位，中车长春轨道客车股份有限公司，中车青岛四方机车车辆股份有限公司，中车齐齐哈尔车辆有限公司等联合完成。  高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）每年评审一次，分设自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和青年科学奖。2019年授奖项目共315项，其中特等奖1项、一等奖116项、二等奖188项，10人获得青年科学奖。  相关链接http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s7062/201912/t20191223_413180.html?from=timeline&isappinstalled=0

产品详细介绍 校园文化建设的第一步不是艺术设计，而是教育设计。只有确定学校的核心价值理念，并从这一理念出发建立学校的文化体系，将学校的办学成果和办学特色梳理出来，才能为文化建设奠定基础。育灵童立足于自身的科研优势，为全国各地学校提炼核心的价值观念，提升学校现有的理念体系，并以此为统摄，对学校的课程文化、课堂文化、管理文化等加以提升。 一、学校办学情况的分析 分析学校办学情况是进行校园文化建设的第一步。这种调查一般来说包括对学校的课程体系、教学质量的调查，也包括对学校教师队伍、学生情况的调查，还包括对学校办学资源、办学优势的调研。此外，还要对学校的办学历史、校园环境、家校社联动等情况加以调研和分析。 二、核心办学理念的提炼和阐释 校园文化最精髓最核心的部分往往是精神观念的部分，其中，尤以理念文化为校园精神文化的重中之重。所谓理念文化，是指学校在长期的办学过程中所形成的对“办什么学”、“培养什么样的人”的基本看法，是全校所共同认可和实践的核心教育价值观。因而，理念提炼的第二步就是提炼学校办学的核心价值观。要完成这一步，就要在综合和分析前期调研结果的基础上进行充分思考，然后提出一些选项加以研讨和碰撞，最后确定核心的概念及其表述。同时，还应对所确定的核心价值观进行阐释，将其教育意义充分开掘出来，并进行宣传和学习。 三、学校精神文化体系的提升和阐释 学校精神文化体系指的是学校的核心价值、办学目标、育人目标、校训、校徽、校歌、教风、学风、校史等内容。每个学校在发展的过程中，都会逐渐形成自己的教育理念和办学精神、核心价值，并因此引申出具有本校特色的校训、校风、学风等，但我们往往会只看到已经成文的校训、校风、学风等内容，没有将其背后隐藏的教育理念和核心价值观提炼出来。而这种提炼过程往往是至为重要的，是学校精神文化体系的提升和升华的过程，也是彰显我校区别于他校的关键点之一。因而，理念提炼的第三步是提升和完善学校精神文化体系的各个条目。 四、学校文化实践体系的梳理和建构 理念提炼的第四步是从核心办学理念出发，对学校文化实践体系进行梳理和建构。学校一旦树立核心价值观，就要在各项工作中体现这一价值观。学校文化实践体系包括课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、管理文化、公共文化、物质环境文化等内容。这七个方面的工作如何在自身规律的基础上，体现办学理念的要求，从而展现出学校的办学风格和特色来，就需要学校充分把握核心理念内涵，梳理已有的工作成果，确定更加明确的工作方向。例如，在理念的指导下，学校要构建什么样的课程体系，要创设什么样的课堂，要形成什么样的管理，等等。

辰才，专注学业提升的知名品牌，致力于帮助中学生提高学习力，从根本上解决学习问题，进而实现升学目标。通过学习习惯养成、综合能力培养等方法，多维度提升学生学习效果；通过选科到志愿填报的全阶段个性化指导，帮助学生抓住关键机遇规避风险误区。

锂离子电池对现代电子设备、电动汽车和储能系统至关重要，然而目前商用锂离子电池不能苛刻温度环境下使用，尤其在低温环境下能量密度严重衰减，限制了其在电动汽车、户外储能、国防军工以及深空探测等领域的应用。随着锂离子电池应用领域的不断拓展，要求锂离子电池在高温/低温兼顾条件下能提供能量输出，以保障装备正常工作，目前锂离子电池还难以达到这一要求。同时，锂离子电池作为苛刻温度环境服役的电源设备仍需克服较多的问题，如无法跨温区使用、低温无法充电、安全性能低等。 本成果攻克了复合碳负极材料、快离子输运特性正极材料和宽温域高电导率电解液体系等关键材料，解决了锂离子电池低温容量衰减严重、低温无法充电和高温/低温不能兼顾使用三大技术难题，突破了锂离子电池在-60~70℃宽温域使用技术壁垒，开发的锂离子电池产品可在高原高寒、沙漠、极寒极地、深空等全疆域使用要求。 本团队拥有教授、副教授和研究生100余人，依托中南大学“粉末冶金国家重点实验室”、“轻质高强结构材料国家级重点实验室”及“粉末冶金国家工程研究中心”等3个国家级研究和产业化平台，完成了三项技术转化。

拥有人工微结构科学与技术协同创新中心、固体微结构物理国家重点实验室、半导体节能器件及材料国家地方联合工程中心以及江苏省光电信息功能材料重点实验室等科研平台，在硅基纳米结构材料与性能调控，硅基光子学器件和新型能源器件等基础研究领域具有很强的影响力。近年来，在硅基太阳能电池片研发及其新型结构材料在电池片上应用等方面开展了全方位的研究，承担完成了国家重点基础研究发展计划课题和国家自然科学基金重点项目等相关课题的研究。提出了渐变带隙的纳米硅量子点电池结构，利用渐变带隙进一步拓宽电池的响应光谱范围，发展了包

内容介绍： 利用自由基聚合法合成系列高效原油降凝剂，该降凝剂含有较长的 烷基链，又含有极性基团，对原油适应性较强，可在红莲原油、善都原 油、巴喀原油、吐哈原油等原油中使用，有效地改善原油的流动性。 该技术达到国内先进水平。

一、 项目简介为了推动建筑材料的科技进步，提高建筑业的整体水平，扭转我国建筑用钢落后的局面，推广和使用HRB500级钢筋是我国建筑发展的必然趋势。本项目通过对高强钢筋混凝土结构体系的受力性能试验,形成了完整的技术数据，为HRB500级钢筋混凝土结构的开发及推广应用提供技术支持。二、 项目技术成熟程度成熟。三、 技术指标（包括鉴定、知识产权专利、获奖等情况）该项目成果鉴定达到国际先进水平，并获得2009年度河北省科技进步三等奖。四、 市场前景（应用领域、市场分析等）项目成果为《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2002）的修订提供参考，进一步推动了建筑领域高强钢筋的应用。五、 规模与投资需求（资金需求、场地规模、人员等需求）资金需求约100万元，场地规模300平米，8-10名专业技术人员。六、 效益分析 HRB500级钢筋与目前主要使用的HRB335和HRB400级钢筋相比，在造价增加9.4％和3.8％的情况下可节约用钢量40％和16.7％。同时在建设阶段可以节约资源的消耗量，进而减少二氧化碳、二氧化硫等有害气体和废渣的排放，经济效益和社会效益显著。七、 合作方式校企合作。八、 项目具体联系人及联系方式（包括电子邮箱）联系人：李艳艳，13920177904，nicole_820@163.com九、高清成果图片2-3张