中国教育电视台成立并开通卫星频道，运用广播、电视录像等模拟信号传播知识，标志着第二代远程教育的开始。到90年代中期，我国已经形成了世界上在本土范围内规模最大的，以广播和卫星电视传播为主要媒体的远程教育体系。

舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学、舞蹈教育，专业舞蹈艺考服务。

零基础学舞蹈、兴趣培养、艺术气质培养、增加才艺特长、演出集训等，适合人群：13-80周岁。

高等教育出版社（以下简称高教社）成立于1954年5月，是新中国最早设立的专业教育出版机构之一。1960年4月，与人民教育出版社合并。1965年1月，与人民教育出版社分立，恢复建制。1972年1月，随同教育部一起被撤销。1972年7月，与人民教育出版社合并重建。1983年5月，重新恢复建制，邓小平同志为高教社题写社名。 高教社现有在职员工1700余人，拥有全国文化名家暨“四个一批”人才、全国新闻出版行业领军人才、韬奋出版奖获得者、中国出版政府奖获得者等一批行业领军人才。年出书万余种，发行近1.3亿册。出版社规模、员工数量居国内出版社前列。 经过65年的发展，高教社已经成为以出版普通高等教育、职业教育、继续教育等教育类和专业学术类出版物为主的大型综合性出版社，产品形态覆盖图书、音像制品、电子出版物、网络出版物、期刊、数字化教学平台及服务、教师培训等。获得中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、“五个一工程”奖、全国优秀教材奖、国家级教学成果奖、国家科学技术进步奖等重要奖项。先后被评为“全国优秀出版社”“全国先进出版单位”“全国百佳图书出版单位”，是唯一获得世界知识产权组织“世界知识产权组织创意金奖——单位奖”，唯一入围全球50强的中国单体出版机构。综合实力处于中国出版行业领先地位，具有广泛知名度和国际影响力。 高教社一直是高等教育、职业教育国家规划教材出版的主要承担者。高教社出版的教材，高等教育类图书市场占有率25%，高等职业教育类图书市场占有率20%，中等职业教育类图书市场占有率33%，均居全国出版社之首。  在教育部的领导下，高教社承担了全国高校思想政治工作网、中国大学生在线两个网站的建设和运营工作，主动服务教育部党组工作部署，不断拓展高校思政教育新阵地。目前思政网已覆盖各省级党委教育工作部门、75所教育部直属高校和其他部委高校、2500所地方高校。中国大学生在线网站会员总数已达到1120万人，再创历史新高。已形成以思政网、中国大学生在线、高校思政工作队伍培训中心、高校辅导员网络培训中心“两网两中心”为核心，以官方微博、微信、QQ空间、在线喜马拉雅音频、抖音短视频等11个移动新媒体为支撑的思政工作矩阵，覆盖面、影响力进一步扩大。 高教社主题出版、学术出版规模不断扩大，产品结构日趋合理，出版物研发与国家各类重要科研和出版项目相结合，形成了精品产品线。出版了一大批研究阐发习近平总书记系列重要讲话精神，庆祝“改革开放40年”“新中国成立70年”“建党100年”等精品力作，多次入选各类国家主题出版重点出版物、国家规划重点出版项目。主办、合办包括《思想理论教育导刊》《中国大学教学》《中国外语》《中国编辑》《马克思主义理论学科研究》及“前沿”系列英文学术期刊（28种）等各类期刊48种，形成了学术期刊群，其中28种“前沿”系列英文学术期刊中的13种被SCI收录，5种被Ei收录，2019年入选“中国科技期刊卓越行动计划”集群化试点1项、重点期刊1项、梯队期刊6项。期刊规模和影响力位居国内前列，在服务高校学科专业建设和人才培养，展示中国学术、传播中国声音方面发挥了重要作用。 高教社大力开展出版业务转型升级，推动融合发展，取得显著成效。传统教材与在线开放课程、在线资源库融合，推出了一大批资源丰富、互联互动、特色鲜明的新形态教材，在高等教育、职业教育教材建设中起到了引领作用。新形态教材在出版总码洋中的占比逐年提升，约占40％－45％，达到国际先进教育出版机构的水平。高教社不断探索开展在线教育、教师培训服务、考试服务等新业务，积极拓展教育出版服务产业链，现已形成“爱课程”“智慧职教”“教师网络培训中心”“虚拟仿真实验教学平台—实验空间”“高校考试培训网络学院”等多个最具影响力的在线教育服务平台网站。 在国际化方面，高教社与包括众多知名出版商在内的全球200多家机构开展广泛的合作，24个语种版本的国际型产品在世界60多个国家发行，版权输出数量在全国单体出版社中连年名列前茅。连续多次被评为国家文化出口重点企业。 党的十九大胜利召开，全国人民在党的领导下迈入中国特色社会主义新时代。高教社将全面学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，把握正确政治方向和出版导向，把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一。以融合发展为主线，以拓展延伸为突破，以创新驱动为先导，以人才支撑为保障，加快推进数字化融合发展，推出更多精品力作，满足日益增长的教育、文化需求。加快在线教育、网络培训等新业务发展，更好地服务教育，把高教社建设成为主业挺拔、服务多元、产品领先、管理科学的国际知名教育出版机构，有国际影响力的学术出版机构，国内领先的教育服务机构，努力书写新时代中国特色社会主义教育出版事业发展新篇章。

产品介绍： 舞蹈专用教室有着良好的隔音效果，为课堂营造了非常良好的学习氛围，较齐全的音乐器材设备，为提高学生的素质教育，美的教育，特别是个人特长的培养和发挥，提供很完美的物质条件。该教室在此配置下将具备舞蹈教学、舞蹈创作、舞蹈欣赏等较完备的功能。舞蹈教学属于艺术教育、情感教育、也是美育的一个重要组成部分。舞蹈教学功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，领悟舞蹈艺术的基本特点规律，从而提高完美能力。 舞蹈专用教室的作用 教育一般是一种集教学、训练、排练、表演为一体的教育活动。在教学、训练、排练、表演等方面有严格的统一性、规范性、强制性。这种统一性、规范性、强制性有助于培养少儿严格的纪律观念，有助于培养少儿的团结意识、协作配合意识、荣誉观念及团队意识。通过舞蹈教育，可以陶冶少儿的情操，培养少儿对美的追求，是培养少儿团队精神的一种好形式。同时，少儿舞蹈教育也可以培养少儿的吃苦精神.

    舞蹈教学属于艺术教育、情感教育、也是美育的一个重要组成部分。舞蹈教学功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，从而提高完美能力、增强爱国主义精神。陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义，在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用，也是发展学校特色教育的不可缺少的重要组成部分。

北京舞蹈学院是一所以高素质舞蹈人才培养、高水平舞蹈理论研究和作品创作为主要任务的全日制普通高等学校。学校前身为北京舞蹈学校，始建于1954 年，是新中国第一所专业舞蹈学校。1978 年经国务院批准正式成立北京舞蹈学院，隶属于文化部，2000 年划转北京市人民政府。学校具有学士和硕士学位授予权，是中国唯一一所专门化的舞蹈教育高等学府，也是当今世界规模最大、专业设置全面的舞蹈知名院校，被誉为“舞蹈家摇篮”。 近年来学校不断深化舞蹈教育教学改革，现设有中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、国际标准舞系、音乐剧系、创意学院（下设编导系、现代舞系、艺术设计系）、人文学院（下设舞蹈学系、艺术传播系、公共基础部）、教育学院，与研究生部、思想政治理论课教研部、继续教育学院、舞蹈考级院、青年舞团、附属中等舞蹈学校等教学机构，共同形成具有中国特色的舞蹈教育体系。学校现有在编教职员工近600人，全日制在校生近2400人（本科生1300余人、研究生近200人、附中学生800余人），继续教育学院现有学历和非学历教育学生约5000余人，舞蹈考级院每年在海内外培训舞蹈考级师资5万余人，有近50万学生参加舞蹈等级考试。 建校60多年来，学校认真贯彻党的教育方针和文艺方针，以“遵道崇德，天地人和，文舞相融，德艺双馨”的校训为引领，以“坚持高层次的文化追求、坚持高质量的人才培养、坚持高水平的普及教育”为工作目标，以引领和推动中国舞蹈教育事业改革与发展为己任，坚持立德树人，全面履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作等重要职能，努力建设中国特色世界一流舞蹈大学。 学校基本定位：教学研究型舞蹈高等学府。 服务定位：立足首都，服务全国，面向国际，服务于中国特色的社会主义舞蹈文化建设。 功能定位：舞蹈人才培养基地，舞蹈学术研究基地，舞蹈作品创作基地，舞蹈文化传承创新基地，舞蹈文化艺术智库。 学科定位：重点发展舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、舞蹈理论优势学科建设，积极推进舞台科艺、艺术管理、媒体科技与舞蹈人体科学等相关学科建设，努力完善具有中国特色的舞蹈学科体系。 人才培养目标定位：基础扎实、素质全面、适应力强、具有创新精神的舞蹈文化人才。重点是培养舞蹈表演、编创精英人才和舞蹈教育、研究高级人才。

    舞蹈教学属于艺术教育、情感教育、也是美育的一个重要组成部分。舞蹈教学功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，从而提高完美能力、增强爱国主义精神。陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义，在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用，也是发展学校特色教育的不可缺少的重要组成部分。