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湖南大学美丽乡村建设示范基地
高质量的建筑单体,可以达到“局部发展,整村收益”的成效。湖南大学在实践基地建设中,以民居更新、公共建筑、景观建筑三大板块为主,遵循“质量的高标准、技术的高集成、细节的高精度”的特点,改善当地人居环境品质,提高人们的生活水准,发扬地区的传统文化、凝练百姓的地方认同、促进当地产业转型、推动地区的经济发展。
湖南大学 2022-08-10
海藻寡糖制备产业化示范工程
项目背景:本项目旨在开展海藻寡糖制备产业化示范。寡糖 具有抗炎症、免疫调节等多种活性。近年海藻寡糖的认可度不断 提高,即将迈入高速发展的黄金期。目前,研究比较成熟的海藻 寡糖主要包括褐藻寡糖、卡拉胶寡糖、琼胶寡糖等。前两者在国 内皆处于中试生产阶段,但随着相关产品的开发和近几年病毒性 疫情频发,市场逐渐认识到了这三种海藻寡糖的潜在功能,因此 极具市场发展潜力。然而,高品质寡糖生产线的建设、生产资质 的申报以及国外市场的进一步开拓等系列卡脖子问题仍亟待解 决。海藻寡糖生产方法主要有酸水解法、氧化还原法、酶解法等 方法,但前两种化学法生产存在条件难控制、产物聚合度不统一, 纯度也不高,产物分析和回收困难等难题,酶解法能够克服上述 问题,但还无法产业化生产。现在需要一种能够综合上述方法优 点,避免缺点的生产工艺,实现快速生产高纯度、均一聚合度的 海藻寡糖产业化。 所需技术需求简要描述:1.褐藻寡糖产品:类白色至黄褐色 粉末,糖醛酸含量(以干基计)≥90.0%,平均相对分子量≤ 5000Da。2.卡拉胶寡糖产品:类白色至淡黄色粉末,半乳糖含量 (以干基计)55.0%~75.0%,硫酸酯(SO42-计)20.0%~40.0%, 平均相对分子量≤5000Da。3.琼胶寡糖产品:类白色至淡黄色粉末,半乳糖含量(以干基计)90.0%,平均相对分子量≤5000Da。 通过产学研联合,集中力量攻关,解决海藻寡糖产业发展的技术 瓶颈问题;有利于联合相关寡糖生产和销售企业,形成联盟,带 动整个海藻寡糖大产业的发展。  对技术提供方的要求:对海藻寡糖有较深入的研究和成熟成 果,能够提供提取高纯度、均一聚合度的海藻寡糖产品产业化技 术,并开发出 1~3 种具有保健功能的大健康新产品 
青岛聚大洋藻业集团有限公司 2021-09-02
关于征集科技创新成果的通知
为充分发挥高博会的平台效能,服务教育部党组中心工作,服务区域经济社会发展,现面向全国高校征集科技创新成果。我们诚挚邀请各高校积极参与,共同为推动高等教育强国建设贡献力量!
高等教育博览会 2025-03-26
浦江创新论坛寻找“青年的声音”,邀青年科学家和创业者发表“3V”
浦江创新论坛致力于蓄水青年人才、发现青年先锋,为青年人提供更多展示机会,搭建快速成长平台。
上海市科学技术委员会 2022-04-01
中国高等教育学会关于征集高等学校创新创意科技成果项目的函
为进一步提升高校创新创意和科技成果转化质量,促进高校与产业的有机衔接,加快建设高质量教育体系,服务社会主义现代化。中国高等教育学会联合“科创中国”平台开展创新创意科技成果项目征集活动。
中国高等教育学会 2023-12-25
上海推出就业创业 “大礼包”!鼓励高校毕业生自主创业
5月22日,上海11部门联合下发《关于做好2022年上海市高校毕业生就业创业工作的通知》,其中提到,建设高校毕业生线上线下就业大市场;鼓励高校毕业生自主创业;调整优化高校毕业生相关服务等。
“上海教育”微信公众号 2022-05-23
阿童木ATOMOS 校色仪串口线
产品详细介绍串口USB线缆。
北京寰宇佳视技术有限责任公司 2021-08-23
释锐-办公与家校通:掌上微校
产品详细介绍系统概述: “掌上微校”是一个以“微信”为入口的移动版数字校园软件平台,在原有PC版智慧校园软件的基础上逐个作了移动化界面适配,在不影响原有PC桌面用户体验的基础上,扩展了全线产品在移动端的客户体验;该平台打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口,实现了从“微信”到学校平台的统一认证,用户从微信上能够直接进入数字校园平台软件,无需再次验证。 “掌上微校”拓展了数字校园平台软件的移动化办公和常态化远程办公,是“微信公众号”为入口的数字校园终端的延伸系统,数字校园的软件和数据都还在学校自有服务器上,增加了“微信”这个使用入口。 “掌上微校”还扮演了校园业务平台和用户之间的“信使”角色,负责将校园业务平台消息传送到用户的手机微信。 适用:各级各类学校。 系统特色: 1.打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口,“微信”用户可以免验证进入数字校园平台; 2.无需安装新的手机APP,只要在微信上多关注一个公众号即可; 3.“微信”实时提醒校园平台的业务动态。 4.微信群不能替代掌上微校。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
天立泰家校共育系统
一.在校动态随时掌握 家长可以随时了解孩子在校动态,构建家校之间的沟通桥梁,实现家校共育。 二.语音评测辅助学习 提供中英语音测评功能,发音练习时系统自动评星和评价,帮助学生纠正发音。 三.重点知识及时巩固 学生在家观看微课视频,补缺补差,帮助学生进行知识点的巩固学习。 四.产品多终端访问 产品多终端访问,满足不同角色的需求,让家长、老师及学生享受学习与沟通的乐趣。 五.家校联合更紧密 家长可通过手机端随时了解学生在校的学习情况,教师也可以通过手机端一键查看孩子在家的表现、自学情况。 六.学生请假更方便 家长可一键发起请假流程,老师可通过后台一键汇总及导出请假数据,大大减轻老师的工作负担。
天立泰科技股份有限公司 2021-08-23
内蒙古大学创业学院
内蒙古大学创业学院(以下简称“学院”)是内蒙古大学与社会投资方合作,于2005年开始筹建、2008年经教育部正式批准设立并在当年开始招生的一所本科层次的独立学院。2012年经内蒙古自治区学位委员会审查批准,获得学士学位授予权。学院位于内蒙古首府呼和浩特市,毗邻南湖湿地公园和内蒙古大学南校区,环境优美、交通便利,地理位置优越。 学院依托内蒙古大学综合办学优势,根据自治区经济社会发展的需要,设有艺术学院、语言与传媒学院、信息工程学院、交通与环境学院、商学院、外国语学院6个二级学院,开设了绘画、动画、表演、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、播音与主持艺术、新闻学、汉语言文学、英语、日语、会计学、金融学、财务管理、人力资源管理、电子商务、信息与计算科学、计算机科学与技术、通信工程、电子信息科学与技术、自动化、土木工程、环境科学、汽车服务工程25个本科专业,形成了以现代传媒、文化创意为特色,以商学为重点,文、理、工、经、管、艺多学科协调发展的学科专业体系。学院面向全国招生,目前有全日制普通本科生7900余名。 学院以内蒙古大学师资为基础,自有专任教师为骨干,社会行业专家为补充,形成一支层次高、结构优,业务水平与师德师风相融,教学能力与科研水平并重,且富有创新精神、充满活力的高水平师资队伍。建院之初,内蒙古大学选派知名学者和教授,承担创业学院相关专业的教育教学工作,成为学院人才培养的中坚力量。近年来,学院面向社会广纳贤才,不断引进有活力、高素质的专任教师。 学院实行了优秀学生可以攻读内蒙古大学辅修专业第二学士学位制度(双学位制度)。2009年12月被内蒙古大学批准参与并正式实施《1+2+1中美人才培养计划》。2013年,学院和美国圣马丁大学签订了合作办学协议,联合培养会计学专业本科生。 学院设立了优秀学生奖学金,30%的在校生每年可获得该项奖励。优秀学生奖学金设四个等级:特等奖学金每生4000元/年,一等奖学金每生2000元/年,二等奖学金800元/年,三等奖学金500元/年。 学院坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念,培养厚基础、宽口径、重实践、强能力的高素质应用型人才,立足内蒙古,面向全中国,服务全社会。学院秉承内蒙古大学“求真务实”的校训,弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神,坚持创新引领,内涵提升,特色发展,以立德树人为根本任务,以高素质人才培养为核心,建设位于中国正北方有特色、高水平、国内知名的应用型大学。
内蒙古大学创业学院 2021-02-01
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