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实验教学操作考评系统(标准版)
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
实验教学操作考试系统(专业版)
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
男性泌尿系统模型XM-702
XM-702泌尿系统模型   XM-702泌尿系统模型由泌尿系统各器官的肾、输尿管、膀胱剖面等组成,显示泌尿系统各器官、肾剖面的肾皮质、肾髓质以及膀胱和前列腺剖面等结构,共有19个部位指示数字标识标志及对应文字说明。 尺寸:自然大,36×18×3cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
智能自动化非损伤微测系统
“NMT界乔布斯”许越先生推荐创新平台 中关村NMT产业联盟推介成员单位创新产品  “全球抗疫,人人有责” 推出背景:        非损伤微测技术(NMT) 源自1974年美国海洋生物学实验室(MBL,Marine Biological Laboratory)的神经科学家Lionel F. Jaffe提出原初概念,到1990年成功应用于测定细胞的Ca2+流速,已经解决了众多科学问题。2001年,中国学者许越先生与Dr.Jaffe以美国扬格公司 (YoungerUSA, LLC) 为依托,进一步完善系统功能和用户体验,初步形成了现代NMT的雏形。        非损伤微测技术(Non-invasive Micro-test Technology, NMT)是通过测定活体动植物组织、细胞与内/外环境间Ca2+/Cd2+/Na+/K+/NO3-/NH4+/O2...交换量的实时变化,揭示基因功能的一种新技术。目前已被103位诺贝尔奖得主所在单位,以及北大/清华/中科院使用。        非损伤微测系统已经经历了多代的更新,从最初实验室自行搭建的设备,到现在商业化的设备与售后,非损伤微测系统还将继续升级,满足更多科研人员的需求。 应对挑战: 非损伤微测系统已经实现了数据自动化的检测,但随着技术需求的提高,对于进一步的自动化,减少人员操作问题是需要拓展的 检测标准的一致性是人工操作经常出现的问题,如检测位点的确定等等 解决方法: 智能非损伤微测系统提供了智能化图像识别技术,对于样品检测时自动化的定位,有着至关重要的作用 智能非损伤微测系统能够进行智能化的点位选取与检测,让标准更加的固定 智能非损伤微测系统配备高清触摸屏,使操作更加便捷,为今后便携式的设备打下基础 功能特点 1.基本功能: 1.1智能寻位检测,无需人工操作 1.2采用智能化图像识别技术 1.3活体、原位、非损伤检测 1.4检测指标:Ca2+、H+、K+、Na+、Cd2+、Cl-、NH4+、NO3-、Mg2+、Pb2+、Cu2+ 1.5配备高清触摸显示屏,操作便捷   2.性能参数: 2.1工作电压:220V 2.2流速最高检测灵敏度:10-12mol·cm-2·s-1 2.3浓度最高检测灵敏度:10-6M 2.4最短检测周期:5s 2.5智能检测可选点位范围:5μm-1000μm 2.6智能检测可选点位数量:不限 2.7传感器最小运动距离:1μm   3. AIFluxes软件参数: 3.1智能识别流速传感器 3.2支持多点位智能检测 3.3智能捕捉样品图像 3.4可直接输出流速、浓度数据和折线图,无需额外换算
旭月(北京)科技有限公司 2021-08-23
视像跟踪表决会议系统抗手机干扰
主机背板 主席单元 代表单元 本系统具有基本的会议讨论功能、视像跟踪功能、电子签到/表决/选举/评分功能;其内置的大容量微计算机系统而无需外加电脑连接即可使用,只需通过本厂生产的中央处理器面板控制器设置和简单的连接,可实现高质有序的视像自动跟踪会议控制;也可以通过本厂生产的专用调试键盘进行最简单直观的视像自动跟踪调试及开启话筒讨论、检查校对跟踪定位情况;更加可以通过USB加密匙运行绿色电脑管理软件:增加多达12个主席单元、电子签到/表决/选举/评分功能、申请等待模式及指定发言时间及灵活真实的会场控制。超强抗干扰能力,开机自检功能保证运作正常。 系统主要设备有:中央处理器单元、话筒列席单元、键盘控制单元、高速云台摄像单元、USB加密匙运行绿色电脑管理软件等。   采用工业标准的CAN总线,使系统运行,数据传输更加稳定可靠。 控制面板采用LCD屏对系统进行工作模式和状态的显示,更加直观和人性化。 USB加密匙运行绿色电脑软件进行操作制控,更加方便、准确和稳定。 具有电子签到、表决、选举、评分功能。 智能视像自动跟踪功能。 4+4路视频矩阵功能,可同时交换8路高速球视频信号。 多种工作模式:限制模式、先进先出模式、全开放模式、主席优先模式。 多种云台球机控制协议,兼容性极强:  Pelco_P 、VISCA_SONY-D70 、SAMSUNG、Pelco _D协议 额定电压:AC220V±10% 50Hz 频率响应:20Hz-20KHz 输出阻抗:    REC:200Ω    LINE:200Ω    BALANCE:300Ω    NOBALANCE:400Ω 讯噪比:78dB(1KHz THD1%) 尺寸:480X375X95mm(2U”国际标准机架) 重量:7.5kg 主席/代表话筒 内置高保真电容音头,使声音还原好、清晰度高、噪音小 高效的啸叫抑制功能,超强拾音效果 麦克风开启时,音头红色工作指示灯发亮 高速云台摄像球自动跟踪拍摄 主席单元优先发言权开关,可随时关闭所有列席的代表单元 类型:电容式 指向性:单一指向性 频率响应:50Hz-17000Hz 灵敏度:-45±3dB @ 1KHz 输入电压:DC 18V(中央处理器供电) 最小输出阻抗:1KΩ 信噪比:68dB(A) 输出插座:8P端子座 输入导线:2.1m 8P屏蔽线             附件:防风海棉
恩平市雅克音响器材厂 2021-08-23
奥酷流媒体视频监控云系统
产品详细介绍   北极星通公司利用智慧云与大数据技术,通过高性能流媒体系统,综合管理系统完成与各家监控系统的对接,使传统的监控系统不再封闭,轻松拓展到基于互联网的应用中。 优势: 1. 提供安全可靠、性能稳定,可扩展的“云监控”解决方案; 2. 兼容主流的监控厂家,如海康、大华、宇视、雄迈、中维、天地伟业、亚安、安讯士、派尔高、三星等设备接入; 3. 支持全终端客户端接入,包括android,ios,pc,Linux等终端设备,支持两微一端接入,支持多种ADSL,电信,移动,联通,卫星等多种网络接入途径; 4. 提供集群化解决方案,支持数万路监控接入,数万并发的多级转发能力; 5. 提供标准API接口,与第三方Web系统,OA系统,CRM,ERP,APP等系统进行对接; 6. 可部署企业内部私有(私有云),一次卖断后期收服务维护费,也可部署在公有云租用给企业使用; 7. 提供软件,嵌入式硬件,应用层支撑,支持物联网设备接入,远程调度,远程处理; 8. 多年行业积累。 技术特色: 1.智能按需从NVR或者网络摄像头取流,节约带宽; 2.适合部署在任意网络环境中,监控点无需公网IP地址; 3.可部署远程云存储中心,本地不做存储,也可以本地继续采用原来NVR或DVR存储方式; 4.可接入联动报警等; 5.可接入智能云,物联网,GPS定位等应用。 系统清单: 序号 名称 型号 数量 备注 1 云控中心 AokuMediaCenter 1套 对各个流媒体服务系统,媒体网关进行管理,提供各种管理策略,集中控制 2 流媒体服务系统 Aoku Media Server 1套 流媒体核心服务器,完成对媒体网关采集到的数据的聚合,并进行集中存储,集中发布等 3 媒体网关 AokuMediaGate N 一般一个NVR配一个媒体网关,最多能接入16个网络摄像头,完成对实时流的转发 4 定制开发 Aoku 1套 针对具体需求,提供二次开发的API接口,定制应用接口,培训安装  
北京北极星通信息技术有限公司 2021-08-23
奥龙学生综合信息管理系统
产品详细介绍奥龙学生综合信息管理系统学生系统涵盖学生入学前、入学时、在校期间、毕业时以及毕业以后的整个流程,各子系统之间具有完整的业务关联,实现全局畅通的信息流。各模块之间的业务联动帮助学校规范对学生的管理,比如交费、注册、选课、成绩查询等模块之间的完整业务联动和控制可以有效的帮助学校解决学生欠费的难题。 以学生为中心,为学生提供各项服务,服务阶段包括入学前、入学时、在校期间、毕业时、毕业以后,提供对学生全过程生命周期的管理。 “管理+服务”的设计思想,不仅实现学生管理全过程的一体化,而且为不同角色的用户提供个性化服务,大大提高了工作效率。 学生系统完整保留了学生从入学到毕业后成为校友的所有点数据和过程数据,为高校的决策支持管理提供大量的基础数据。各业务部门之间信息高度共享,消除信息孤岛的壁垒,信息资源的流转更加完整流畅。 模块化设计使各系统既可独立运行,又可组合使用,学校可以根据资源情况自由选择需要的系统或模块。系统支持与第三方系统的集成,包括数据集成与应用集成两个层面。 授权及认证平台以资源、角色、岗位的概念实现用户和权限的匹配。资源、角色、岗位改变,则所对应用户的权限会自动得到调整,用户权限管理机制灵活可靠,保证系统结构稳健。
北京奥龙飞腾科技有限公司 2021-08-23
奥龙职校数字化校园平台系统
产品详细介绍奥龙数字化校园软件解决方案1.1数字化校园建设意义1.1.1解决学校信息孤岛数字化校园将学校内部的相对独立分散的业务系统,进行统一整合和有效的集成,通过“谁产生谁维护”的原则对集成数据按标准进行验证,然后把正确的信息同步给需要这些信息的部门到达所有部门相同的信息一致。同时消除对数据的重复管理,避免多部门的重复劳动,节约人力成本,保证信息标准统一。1.1.2规范业务流程数字化校园集成学校内各种业务流程,通过建立规范的、合理的、高效的业务流程可以约束工作的随意性,避免一边“省事”多处“费事”情况。而且通过合理的业务规则,不但可以提高本部门的工作效率,减轻工作压力,同时也为其它门户带来快捷和方便。1.1.3提高工作效率数字化校园使集成学校各种业务流程实现了自动化,不需或极少需要人工干预。集成的业务流程工作一旦建立好以后自动工作,工作人员只需要通过任务完成状态进行监控即可。数字化校园将人员从繁杂、简单重复的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来,信息的检索及统计报表的生成功能交给平台来完成。用户可以随时随地从信息门户获取相关授权信息。无纸化办公使学校各项行政管理工作更加便利快捷。1.1.4为师生员工提供“一站式”服务教职员工、学生和办事者可通过网络可以及时了解办事流程、学习安排、学校资源、各种申请状态等信息,免去不必要的东奔西走,减少盲目性、提高办事效率、减轻工作量,是学校为教职员工、学生和办事者提供的服务窗口。1.1.5创建虚拟大学空间,实现跨地域管理数字化校园建设以信息资源与信息服务为核心内容,实现数字化、网络化的学习、教学、科研和管理,对于学校今后创建数字化的生活空间,创建虚拟大学空间,实现教育信息化和现代化。虚拟大学空间可为学校今后的跨地域业务管理提供坚实的基础保障。1.1.6体现决策管理水平,及整体综合实力在教育行业信息化的大背景下,数字化校园的建设水平不仅体现了职教教育信息化的程度,也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平;更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一的知名度,吸引更好的生源和优秀的科研、教学人才。1.1.7有助于教学模式和观念的转变在教学中,教师们可以充分利用网络教学资源,开展网上多媒体教学实践,建立学科教学网站和教学资源库。学生可以利用数字化图书馆以及各种教学资源库进行研究性学习,同时利用互联网与其它学习者进行广泛的合作探索和讨论交流,并将学校以外的信息资源和智力资源引入到教学中。1.1.8辅助学校领导决策数字化校园还包括各级管理与决策部门,使各级领导在决策上实现数字化,利用决策支持系统结合学校数字资源、个人智力资源和计算机的计算能力,辅助改进领导决策的质量。为各级领导提供决策所需的数据、信息和背景材料,帮助他们进行问题的识别,并明确决策目标,通过人机交互功能进行分析、比较和判断,为正确决策提供有力的辅助支持。第 2 章奥龙数字化校园平台软件系列数据门户产品列表:1、奥龙-统一信息门户平台2、奥龙-统一身份认证平台3、奥龙-数据交换平台4、奥龙-数据综合分析平台5、奥龙-网站门户系统应用系统产品列表:1、奥龙-教务管理系统2、奥龙-学生综合信息管理系统3、奥龙-OA办公自动化管理系统4、奥龙-数字迎新管理系统5、奥龙-招生管理系统6、奥龙-就业管理系统7、奥龙-网络学习平台8、奥龙-宿舍管理系统9、奥龙-站群管理系统10、奥龙-三维地图信息管理系统11、奥龙-成绩自助打印管理系统12、奥龙-移动信息平台13、奥龙-图书馆自动化管理系统14、奥龙-在线考试题库管理系统
北京奥龙飞腾科技有限公司 2021-08-23
释锐-新教务:生涯规划系统
产品详细介绍系统概述: 生涯规划系统提供“心理测评、职业匹配、生涯规划、专业匹配、选科组合建议”等一揽子解决方案,通过高校大数据分析,为高中生选科提供参考依据,新高考教务管理系统的选科子系统中已经内置了该生涯规划系统。 生涯规划系统提供霍兰德职业兴趣倾向测评,MBTI人格分类测评,生涯规划管理,查大学,查学科,查专业,查招生计划,查历年录取分数,查职业等跟高考相关的全套互联网升学服务,系统由公司旗下“合育宝”网站提供数据支持。 核心功能: 心理测评 系统提供两个心理测评系统,分别是霍兰德职业兴趣心理测评和MBTI人格分类心理测评;系统支持师生无限次在线测评。 霍兰德职业兴趣自测(Self-Directed Search)是由美国职业指导专家霍兰德(John Holland)根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。霍兰德认为,个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同可以分成6种类型:研究型(I),艺术型(A),社会型(S),企业型(E),传统型(C),现实型(R),每个人的性格都是这六个维度的组合。 瑞士心理学家荣格(Carl Jung)认为:感知和判断是大脑的两大基本功能。以荣格的《人格分类》理论为基础,美国的心理学家Katherine Cook Briggs提出了影响大脑作出决定的第四因素:生活方式。综合荣格的人格分类学说形成MBTI人格分类心理测评,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型:EI:喜欢关注外部世界还是关注自己的内心世界,SN:喜欢关注自己接受的信息还是更喜欢解释和增加意义,TF:决策的方式,JP:对外在世界的态度,对待不确定性事物的态度。 创建个人生涯规划 有了至少一次职业兴趣心理测评和人格分类心理测评数据之后,就可以创建个人生涯规划了;如果有多次测评,以最后一次测评数据为准。 个人生涯规划分解成了三个任务,分别是设定自我目标、填写生涯规划书、生成系统建议,其中,前两项工作在图4-15-6所示的“设定自我目标”中完成,后一项工作通过点击“生成系统建议”按钮由系统根据心理测评数据以及其它相关数据通过大数据分析自动推理来完成。 设定自我生涯目标 自我目标设定包括自我设定“选取测评报告、目标职业、目标学科/专业、目标院校、目标选修课程组合”五个工作,旨在从个人意愿出发,了解本人的主观愿望。 书写我的生涯规划书 在“设定自我目标”的最后,可以在线书写“我的生涯规划书”。 生成系统建议的生涯目标并创建生涯报告 在完成自我生涯目标规划之后,点击“生成系统建议”,系统会根据生涯测评数据得出适合测评者的目标职业,然后根据目标职业的职业技能要求,得出目标专业,再从高校专业库中找到开设此专业的目标院校,根据目标院校的专业要求以及年度招生计划,得出选科推荐组合。 特别注意,系统生成的生涯建议的可靠性取决于大量的高校招生数据,尤其是高校专业数据、高校每年的招生计划和录取数据以及学生本人的成绩数据,这些数据的获取是需要每年更新升级的,因此,这些数据的缺失会严重影响结果的正确性和可靠性。 查看选科建议 一旦完成系统建议的生涯规划工作之后,就能随时查询生涯报告了,报告中的选科组合建议可供学生在走班选科时参考。 系统特色: 独创的生涯规划模型,从性格分析到选科组合建议全靠数据推理,科学有效; 严重依赖每年的高考招生大数据(高校数据,院系数据,学科数据,专业数据,招生计划数据,录取数据),需要确保每年各类数据准确、完整、及时更新。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-固定资产:项目申报管理系统
产品详细介绍 系统概述: 项目申报管理系统(又名公文流转系统)是一个订单式可跟踪的在线“项目/采购申报和审批”管理平台,用于解决政府采购中要求的“流程公开、形式合法”的立项和采购管理问题,提高政府采购和立项工作效率。 1.教育经费支出需要合法合规; 2.学校的所有项目采购需要申请并且得到教育系统各有关部门的批准; 3.项目申报流程要求公开透明; 4.项目申报需要电子化流转; 5.所有项目要能够实时汇总和及时统计; 6.所有项目要能够统一管理和监控; 7.所有项目需要能够立案存档; 8.学校申报项目要方便快捷; 9.项目审批要及时受理和批阅,提高跨部门协作效率。 从上述需求背景说明可以看出,仪器设备管理系统负责设备入库后的资产管理工作,而项目申报管理系统则负责设备入库前的政府项目立项和采购申请工作。 适用:各级各类学校和教育局。 系统特色: 1.跟上海市普陀区教育局联合研发,参照了电商物流系统的订单式可跟踪项目审批模式,让关心项目进度的有关人员可以直观了解项目进度; 2.项目流程按需定制,可以适应多种应用场景; 3.系统自带了“常规预算内项目、常规预算外项目(资金已解决) 、常规预算外项目”等多个常用流程,项目实施成本低,上线即可用。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
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