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一种带有硫化铝外壳的硫化铜纳米粉末材料及其制备方法
(专利号:ZL 201410557601.2) 简介:本发明公开了一种带有硫化铝(Al2S3)外壳的硫化铜(CuS)纳米粉末材料及其制备方法,属于纳米材料制备技术领域。该纳米粉末材料为核壳结构,内核为CuS纳米颗粒,外壳为Al2S3层;所述CuS纳米颗粒内核的粒径为10~100nm,所述Al2S3外壳层为非晶Al2S3层,其厚度为1~10nm。本发明采用等离子电弧放电法,将铜粉和铝粉按一定原子百分比压制成块体作为阳极材料,采用石墨作为阴极
安徽工业大学 2021-01-12
一种石墨烯/聚苯胺纳米棒阵列复合材料及其制备方法与应用
本发明公开了一种石墨烯/聚苯胺纳米棒阵列复合材料的制备方法,将氧化石墨分散于酸溶液中并进行细胞粉碎超声处理,得到氧化石墨烯分散液;然后将苯胺单体溶液加入到氧化石墨分散液中,在-5~-10℃条件搅拌均匀;再加入过硫酸铵的酸溶液,继续在-5~-10℃条件下搅拌反应20~24h,过滤,得到氧化石墨/聚苯胺纳米棒状阵列复合物;还原,得到石墨烯/聚苯胺纳米棒阵列复合材料可以用于制备染料敏化太阳能电池的对电极。本发明实现了聚苯胺在氧化石墨表面的有序生长,基于聚苯胺良好的电催化活性以及石墨烯优异的导电性,石墨烯/聚苯胺纳米棒阵列复合物同时具有高的电催化活生及导电性,且制备工艺简单,成本低。染料敏化太阳能电池转化效率高、成本低、制备工艺简单,是解决目前全球能源危机的最佳选择之一。目前常用的对电极材料为铂电极,但铂作为贵金属,其价格高昂且易被腐蚀,实用价值低。而聚苯胺电催化活性高,制备过程简单无污染,石墨烯比表面积大、导电性好,将二者复合,可有效替代铂以成为染敏电池的对电极材料。以聚苯胺/石墨烯做对电极得到的染料敏化太阳能电池制备工艺简单,造价低,污染小,光电转换效率高,具有非常好的实际应用前景。
青岛大学 2021-04-13
碳纳米管和氧化铝晶须原位复合增强树脂材料及其制备方法
小试阶段/n树脂基复合材料是以有机高分子材料为基体、高性能连续纤维为增强材料通过复合工艺制备而成的具有明显优于原组分性能的一类新型材料。但树脂具有脆性,其复合材料一般要引入具有一维特征的增强相,如纤维、晶须和纳米管等。这种增强相有两种引入方式:一种是外加引入,另外一种是原位生成。往树脂基体中单独添加碳晶须、碳纳米管或氧化铝晶须等一维增强相时,材料的性能在一定程度上有提高,但增强相在树脂解题中的分散问题没有解决;在树脂基体中原位生成碳纳米管等一维增强相时,有助于常温性能的改善,但是仅有碳纳米管的存在,
武汉科技大学 2021-01-12
一种超薄碳包覆二氧化锡纳米复合材料的制备方法
专利名称:
天津工业大学 2021-01-12
一种吸附全氟化合物的磁性纳米复合材料及其制备方法
本发明属于新材料领域,涉及磁性纳米复合材料,特别涉及一种选择性识别全氟化合物的高吸附容量磁性纳米复合材料及其制备方法,以解决现有吸附剂识别机制单一或选择性不理想的问题。其特征在于:以亲水基团修饰的 Fe3O4 纳米颗粒为基底,“一步法”合成由全氟辛基和胺基功能化的磁性纳米复合材料,制备方法简便快速、成本低廉、易于操作。材料对全氟化合物的识别基于氟氟相互作用和静电吸引,显著提高了其对目标分析物的特异性识别能力和吸附容量;制备得到的磁性纳米复合材料为核壳结构,表面吸附赋予了材料快速的吸附动力特征,加之材
华中科技大学 2021-04-14
一种带有硫化铝外壳的二硫化钨纳米粉末材料及其制备方法
(专利号:ZL 201410557604.6) 简介:本发明公开了一种带有硫化铝(Al2S3)外壳的二硫化钨(WS2)纳米粉末材料及其制备方法,属于纳米材料制备技术领域。该纳米粉末材料为核壳结构,内核为WS2纳米颗粒,外壳为Al2S3层;所述WS2内核的粒径为10~100nm,所述Al2S3外壳层为非晶Al2S3层,其厚度为1~10nm。本发明采用等离子电弧放电法,将钨粉和铝粉按一定原子百分比压制成块体作为阳极材料,采用石墨作为阴极材料,
安徽工业大学 2021-01-12
生物材料包埋零价铁-四氧化三铁双纳米体系的制备及前处理办法
本发明属于生物材料包埋技术领域,方法特别涉及一种聚乙烯醇-海藻酸钠生物材料包埋零价铁-四氧化三铁双纳米体系的制备及前处理办法。本发明制备出的含铁小球,可适用于常规零价铁污染修复领域,同时减小纳米材料应用中潜在的风险,达到安全高效处理的目的。一种生物材料包埋零价铁-四氧化三铁双纳米体系的制备方法及前处理办法,以共沉淀法制得四氧化三铁颗粒作为纳米零价铁颗粒的稳定剂,制备零价铁-四氧化三铁双纳米材料;然后选择合适的生物材料对上述双纳米材料进行包埋处理,得到包埋小球;最后对包埋小球进行酸处理及还原处理,得到稳定高效的生物材料包埋零价铁-四氧化三铁小球。
浙江大学 2021-04-13
功能纳米与软物质研究院Mario Lanza教授课题组在Nature Electronics上发表论文
随着忆阻器在非易失性存储器、模拟人类大脑的深度学习等重要领域的研究逐步深入,忆阻器的研究得到越来越多的重视。在固态电子器件和电路中应用二维材料,将有助于扩展摩尔定律,并能获得优于CMOS的先进产品。基于二维材料的忆阻器能够应用于信息存储和神经态计算,具有高热稳定性,阈值型和双极型阻变共存,增强、抑制和弛豫的高度可控性,以及出色的机械稳定性和透明度等优点。 近日,功能纳米与软物质研究院Mario Lanza教授在Nature子刊《Nature Electronics》上发表了题为“Wafer-scale integration of two-dimensional materials in high-density memristive crossbar arrays for artificial neural networks”的封面文章。作者提出二维材料六方氮化硼(h-BN)可以作为高密度忆阻阵列的阻变材料,构建可用于图像识别的人工神经网络的器件。其获得h-BN基忆阻阵列器件成品率高达98%,且表现出超低的周期间差异性(低至1.53%)和出色的器件间差异性(低至5.74%)。图像分类器的仿真结果表明,所测得的器件I-V曲线的均一性足以匹配理想软件实现所需的精度。
苏州大学 2021-02-01
美术功能室设备--多功能实验室
产品介绍: 美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展,较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业和技能,能够较好地适应民族教育改革发展,胜任小学美术教育教学工作为宗旨,兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。 功能用途 主要用于大、中、小院校,美术院校,成人美术 ,艺术设计 。 美术功能室的特点: 培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。 培养学生的创新意识和动手实践能力。 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 为学生的作业作品搭建一个展示的平台,提供更多的展览展示机会,进而提高学生对美术的兴趣,促进学生课堂的学习。同时也渗透了一种美术与生活的关系。生活艺术化,艺术生活化。
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
全功能护理人模型(带血压测量功能)
产品详细介绍一、特点高级全功能护理人训练模型是根据临床基础护理操作与实习护理技术大纲的要求,经专家研讨后由我公司开发研制的最新产品增加了血压测量操作练习。该产品综合了基础护理与外科护理的主要功能。 本模型由进口PVC塑胶材料,经模具浇模工艺制成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构合理和经久耐用等特点。还可以拆装分部件进行局部功能教学训练。是目前国内最先进、功能齐全、材料讲究的全新高级护理训练模型。二、产品功能:1、头部护理:洗头、洗脸。2、眼、耳滴药水清洗。3、口腔护理。4、氧气吸入法。6、气管切开护理7、可进行口腔直接气管插管操作训练。8、洗胃法。9、胸腔解剖重要器官结构观察。10、手臂静脉注射、输液、输血训练。11、三角肌皮下注射。12、大腿、臀部肌肉注射。13、男、女性导尿术。 14、男、女性膀胱冲洗。15、灌肠法。16、会阴护理。17、造瘘引流术护理。18、胸、腹部穿刺训练包括胸腔、腹腔、肝脏、骨髓和腰椎穿刺。①胸腔穿(在左侧肩胛线第7-8肋间,避免在第9肋间以下穿刺);②腹腔穿刺(在下腹部脐与髂前上棘连线中外1/3交点处)(暂缺);③肝脏穿刺(在右侧腋中线第8-9肋间,深度不超过6cm)(偏高);④骨髓穿刺(在左侧髂前上棘后方1-2cm处);⑤腰椎穿刺(在第3-4腰椎棘突间隙,成人进针深度为4-6cm,髂嵴最高点平第4腰椎棘突)。19、胸腔解剖重要器官结构观察20、整体护理:床上擦浴、座式擦浴、穿换衣服、冷、热疗法21、创伤护理:消毒、换药、止血、包扎(1)、大腿皮肤裂伤(消毒、清洗)(2)、大腿感染性溃疡(消毒、清洗、换药)(3)、足坏疽,第1、2、3足趾和足跟压疮(褥疮)(4)、上臂截肢残端(供包扎训练)(5)、小腿截肢残端(供包扎训练)三、可进行血压测量练习(功能特点)1、血压测量训练模式及考核模式,收缩压、舒张压及心率参数可自行设定2、技术指标:①设定收缩压范围:80-200mmHg ②设定舒张压范围:50-120mmHg ③心率设定范围:50-140次/分五、血压测量训练模式及考核模式1.血压测量训练模式使用方法:⑴ 将手臂模型与训练仪连接并设置收缩压、舒张压和心率值。注意:使用时,如果发现训练仪所测压力值与压力表指针读数偏差较大,请进行压力校正以保证训练的准确性。⑵ 将手臂模型水平放置,手心向上,血压表平放在桌面上,排尽袖带内的余气,平整地缠绕在肘关节上方2厘米处,松紧以能放入一指为宜。⑶ 戴上听诊器,将听诊头紧贴在肘关节上方上臂内侧肱动脉处,关紧气门,握住手球往袖带内打气至160mmHg左右(正常人舒张压<130mmHg),然后缓慢打开气门放气,使指针缓慢下降,当听到听诊器中的第一声响亮搏动声,血压表指针所指示的刻度即代表收索压。继续放气,搏动声继续存在并放大,当搏动声突然消失时,此时指针所指示的刻度即代表舒张压。*如果没有听清楚,可将指针降至”0”位,重新测量。*如果在第一次加压结束后马上听到柯氏音,请再适当加压20~30mmHg进行测量,高血压病症适用。*放气测量过程中,如放气速度过快,训练仪将报警提示*测量过程中,如柯氏音不明显或声音偏低,请确认听诊器头放置是否正确*测量过程中,放气速度控制在2-4mmHg/s可使测量结果精确⑷ 测量完毕,排尽袖带内余气,拧紧气门,解开袖带,整理妥善,放入盒内。2.血压测量考核模式使用方法:①首先进行压力校正(见”压力校正方法”)②然后设置收缩压、舒张压和心率值。③最后同时按”+”和”-”键,此时,训练仪将进入考核模式,屏幕上主要参数值将被隐去,同时键盘被锁,无法执行单键操作(不包括快捷键)。④考核模式血压测量方法与训练模式测量方法相同⑤将学员所测得的收缩压、舒张压数值与设定数值进行对比,考核学员成绩。⑥考核结束后,用户再次同时按“+”和“-”键切换到训练模式,原设定的参数值将重新显示。六、适用范围1、适用于高等医学院校、护理学院、职业卫生院校等临床教学示教及学员实践操作训练2、医院医护人员继续教育临床教学实践操作训练3、基层卫生单位临床医学普及培训
上海中弘科教设备有限公司 2021-08-23
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