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XM-834单层立方上皮组织模型
XM-834单层立方上皮组织模型   XM-834单层立方上皮组织模型显示单层立方上皮组织结构,细胞表面呈六角形,垂直切面为立方形,同时显示杯状细胞的形态,核圆居细胞中央,并示基膜、结缔组织等。 尺寸:放大,22×17×4cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
YD-355AT全自动组织切片机
一、产品简介: YD-355AT全自动组织切片机结构新颖、功能先进、性能卓越,传动进给皆由电脑程序精确控制,可快速切换手动或电动切片。特别是可随意控制速度的电动切片,运转动作由精密伺服电机驱动,达到异常平稳流畅的切片效果,使一些硬组织或某些难切的标本也可以轻松完成,同时操作者可解放出双手用于取片,简化了切片工作的技术难度,极大地减轻了操作者劳动强度,显著提高工作效率和经济。             二、技术参数: ☆(1)主机内置触摸主菜单控制显示面板及外置手动控制盒,独特便捷、方便操作。触摸屏中英文菜单控制切片厚度、修片厚度、切片记数及快进,快退和转换功能. ☆(2)可快速切换的手摇和脚动自动开关控制及全自动切片模式(三种切片模式) ☆(3)自动模式下具备无极调速,从而满足不同切片要求,具有紧急停止功能。 (4)切片模式和修片模式的任意转换.红色护杆覆盖刀片全长并配有保护使用者安全的卸片装置,确保使用者不会被刀片划伤。刀架左右移动功能确保刀锋全长使用,更好的利用刀片避免浪费。 ☆(5)行程限位报警、驱动过载保护、自动休眠保护。 ☆(6)手轮可以在任意位置锁定、手轮柄在最高点有自动感应锁定装置,更换蜡块时无需再锁定手轮; (7)0位指示的精准定位系统。 (8)切片厚度调节范围0.5~100µm: 0.5~2 µm厚度值以0.5 µm递增(0.5、1、1.5、2);2~10 µm厚度值以1 µm递增(2、3、4................10); 10~20 µm厚度值以2 µm递增(10、12、14........20);20~100 µm厚度值以5 µm递增(20、25、30..100); (9)修片厚度调节范围1~999 µm。(可调)       1~10µm厚度值以1µm递增(1、2、3...10);10~20 µm厚度值以2 µm递增(10、12、14................20); 20~100µm厚度值以10µm递增(20、30、40........100);100~600µm厚度值以50µm递增(100、150..600); 600~999µm厚度值以100µm递增(600、700.. 999); (10)样品最大水平行程20/28mm可定制,样品最大垂直行程60/70mm可定制 (11)切片精度:±1%。  最大切片截面:50×70mm (可配置超大蜡块夹) (12)快速进退速度1 mm/s。 样本自动进给,自动回缩:12um (13)样品头精确定位.水平8° 垂直8° ☆(14)样本夹可360°任意旋转固定,方便不同的切片要求。. ☆(15)各种样品夹头可在5秒钟内徒手任意快速互换. (16) 拆卸方便的托物架及环保废屑槽、可配任意配置宽、窄刀架、钢刀刀架。 (17)输入电源AC220V/50Hz、110V/60Hz。 (18)体积(长)500×(宽)320×(高)500mm,净重33kg。
金华市益迪医疗设备有限公司 2022-07-20
生物组织摊烤片机YD-AB
产品功能:                                      该机采用美国ATMEL微处 理器控制技术和新型发热材料,功能齐全可最大程度地满足用户不同的需求,采用LED低压直流照明系统,透明加热锅加以黑色特氟龙涂层表面处理,操作方便且防划伤,集摊片、烤片于一体,整机造型新颖、结构紧凑、操作简便、性能稳定、体积小、重量轻,该产品处于国内领先水平。广泛适用于各医院、医学院校、卫生防疫、动植物科研单位等部门使用,是开展病理研究和教学的理想设备。 主要技术参数 采用新型加热体,加热块,寿命长。节能。 ★采用LED低压直流照明系统,透明加热锅,取片时看的更清晰。 ★采用红外线传感器控温更准确。 ★烤片时间定时及报警功能 特殊材料制造,耐腐抗磨等特点。 具有记忆功能 定时开关机时间 运行后自动保留设置温度。 分别显示实际温度和设置温度。 摊片温度预置:0~99℃任意设置,自动恒温 烤片温度预置:0~99℃任意设置,自动恒温 控温精度:±1℃ 额定功率:300W 外形尺寸:640*390*130mm      
金华市益迪医疗设备有限公司 2022-07-20
改善 PVB 汽车膜抗穿透性和抗低温冲击性
项目背景:1.夹层玻璃是由两片或多片玻璃,之间夹了一层 或多层有 PVB 膜,经过特殊的高温预压及高温高压工艺处理后, 使玻璃和中间膜永久粘合为一体的复合玻璃产品。2.夹胶玻璃因 其所具有的安全性、防盗性、隔音型、防紫外线、节能等性能广 泛应用于国内外汽车安全玻璃、建筑安全玻璃、太阳能光伏等领 域。 所需技术需求简要描述:1.PVB 膜片:①汽车前挡风玻璃用 夹层 PVB 膜的抗穿透性。试样规格 2mm 玻璃+0.76mm 胶片+2mm 玻 璃,300mm*300mm.用 2260 克的钢球在一定高度自由落体砸玻璃, 目前可以承受 3.5 米高度,目标需求胶片可以承受 4.2 米高度; ②汽车前挡风玻璃用夹层 PVB 膜的低温抗冲击性。试样规格 2mm 玻璃+0.76mm 胶片+2mm 玻璃,尺寸 300mm*300mm,在零下 20 摄 氏度条件下,用 227 克钢球在一定高度以自由落体方式砸玻璃, 目标需求可以承受 11 米高度。2.聚乙烯醇缩丁醛“PVB”:聚乙 烯醇缩丁醛的生产过程中第一步 PVA+丁醛的缩合反应,目前是 采用盐酸作为催化剂。寻找替代盐酸的催化剂或者无催化剂的方 法,要求替代材料低成本且无污染。  对技术提供方的要求:具有开展项目研发的能力及人员设备支持,以及验证和判断的科研能力,能够提供完整的解决方案。 
青岛昊成实业有限公司 2021-09-03
专家报告荟萃㊵ | 山东大学副校长易凡:强化有组织科研 培育发展新质生产力
在这个充满机遇与挑战的时代,山东大学始终秉持着对科技创新的不懈追求,积极探索前沿领域,力求为社会发展贡献更多智慧与力量。今日,我们有幸与尊敬的雷司长、高院士相聚一堂,一同回顾山东大学近年来在科技创新之路上的奋进历程,分享那些令人振奋的成果与突破。接下来,就让我们一同走进山东大学的科技创新世界,感受那蓬勃发展的活力与激情,见证每一位山大人在科研道路上的坚守与担当。
中国高等教育博览会 2025-03-12
中药功能性面膜
本品能有效祛除面部细菌和堵塞毛孔杂质,清热解毒,对已经生成的痘痘加速痊愈,防止痘印形成。可改善面部肌肤,有效修复角质层,深层补水,平衡油脂分泌,促进新陈代谢,从根源抑制痘痘再生,促进痘印修复改善色素沉着,紧致细肤已达到治疗功效。手感良好,体质均匀,粘度合适,具有亲和性,易于在皮肤上铺展和分散,肤感润滑。使用时清凉舒适,使用后皮肤清爽不油腻。临床研究有效率达80%,治疗效果良好。已完成面膜基质的制作,涂布厚度、载药量、吸收度都符合要求。正在进行基质优化,以及制作工艺流程的优化。
山东中医药大学 2021-05-07
功能性食品开发
将果蔬中的生物活性成分高效提取后(或者各种果蔬超微粉)添加到面条、 面包、馒头等食品中,开发系列具有降血压、降血糖、提高免疫力等功能性的 食品。 
青岛农业大学 2021-04-11
文蛤功能性食品
【项目来源】江苏高校优势学科“中药学国家一级学科”建设工程资助开放课题“文蛤及其下脚料的深加工研究”,编号:PAPD(ysxk-2010)。【类    别】 功能性保健品(营养补充剂)。【剂    型】固体饮料、颗粒、咀嚼片、含片、口服液。【功能主治】补钙、改善学习记忆障碍、增强免疫功能。【处方来源】文蛤是江苏省沿海海域的优势贝类生物资源。项目主要针对以文蛤肉及其加
南京中医药大学 2021-01-12
生物多样性挂图
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
研究性立体课程
产品详细介绍  Discovery研究性学习立体课程   研究学习立体课程是“京文教育”依据中国教育部最新的“课改方针”和“3+X”考试的思踟,来引进开发世界上最优秀的教育影音资源-美国DCI公司的精品。   Discovery研究性学习立体课程提供了:  两大类型:课题研究类和项目(活动)设计类:  三种主要组织形式:小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合;  四个主要步聚:指导确定选题、制订研究计划、实施研究、撰写研究成果;  五个主要特性:整体性、实践性、开放性、生成性、自主性;  六个主要目标:获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。毫无疑问,实施研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。本产品包括生命科学、物质科学、地球科学三大系列,内容涉及地理、生物、物理、化学等学科。   京文探知学堂-Discovery系列教育产品,是以激发学的学习兴趣、培养其主动性及探究能力、鼓励其支手实路和不断创 新为目的,力求以其丰富全面的知识及立体、真实的表现开式导中小学生进入知识的殿堂,同时也给教师提供全新的、最有交往的教学思路和教学方式。产品特色:  ●探究式学习模式:激发学生学习兴趣、鼓励动手实践,培养学生主动探索的学习态度  ●丰富的视频、文字、图片、多媒体软件教育资源泉库和课件制伯库  ●开放式题型设置,全面能力锻炼,促进学生智力的发展  ●以锻炼学生基本能力为目的,全方位建构学生完整的知识与能力体系  ● 研究性和互动性教学方式鼓励学生产动参与学习,加深理解,以知识为能力,真正实现寓教于乐。
北京京文多媒体教育有限公司 2021-08-23
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