高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
中学物理数字化探究实验室建设方案
序号 名称 型号1 数据采集器 SJ-SJCJQ2 南师大分析软件 NJSFDX-V33 声音传感器 SJDIS-14 温度传感器 SJDIS-25 电流传感器 SJDIS-36 光强传感器 SJDIS-47 位移传感器 SJDIS-58 力传感器 SJDIS-69 电压传感器 SJDIS-710 微电流传感器 SJDIS-811 磁场传感器 SJDIS-912 光电门传感器 SJDIS-1013 压强传感器 SJDIS-1114 核幅射传感器 SJDIS-1215 常开传感器 SJDIS-2416 常闭传感器 SJDIS-2517 加速度传感器 SJDIS-2618 包装箱 19 数据连接线 20 电源 21 USB连接线 22 使用指导书 23 针筒   ) 序号 名称 规格与性能要求 单位 数量 一基础设备 1 教师演示台 1、规格:2400mm×700mm×900mm、 张 1 2 学生实验台 1、六边形,桌面配电 张 9 3 学生凳 与学生实验台配套 个 54 4 计算机 PC电脑 台 10 二、实验仪器 1 数字化实验考试系统 中学化学实验操作考试系统与数字化实验系统配套。系统基于C/S结构,适用于WinXP、Win2000、Win7等操作系统,分为数据库服务器端、教师管理端和学生考试端。系统主要包括***管理、教师信息管理、***资源管理 套 1 2 传感器蓝牙模块 可插入任何传感器模块,将测量数据通过蓝牙传入计算机,实现实时无线实验。 套 10 3 数据*** 数据***与计算机之间、数据***与传感器之间均采用USB接口,四通道传感器接口,即插即用。 套 10 4 分析处理软件 1.自动生成实验报告,方便学生编辑和提交实验报告,包括实验数据和图像等。 2.实验数据和图像分别可以保存,自动生成实验课件,支持课件的回放。 3.图像点对应数据点可以实现闪动,便于观察。 4.可同时保存在同一次实验过程中因改变不同实验条件而产生的多张数据表格和多个实验图象,便于比较。 5.软件分为专用软件和通用软件,专用软件操作简捷,***突出,直观性强,通用软件功能强大,适合探究式学习,支持教师和学生自主搭建实验,鼓励学生动手实践,支持多传感器组合实验。 6.多种形式实验结果——窗口可切换为数字、指针和波形等模式显示; 7、同一传感器可以波形-数字、波形-仪表、波形-波形等同步组合多模显示,大大方提高了实验现象的观察效果。可同时显示接入的多种变量,也可将某一变量放大单一显示。可对任一接入的变量实现数据、表格、图像的并行或单一显示。 8、任何一种传感器可自动在组合图线和计算表格中生成变量,方便数据的采集、导入以及其他处理。 9、数据记录:数据以自动记录、点击记录、外部调入等方式导入表格,传感器对应的变量在表格中自动生成。 10、可将数据导入到EXCEL表格等软件进行其他处理,也可直接将数据保存,方便下次调用。可以在计算表格中可直接新建文档,不必关闭软件。 11、公式及变量:可通过运算编辑窗口将公式手动输入或从公式库输入到表格并自动生成***的记录单元;变量可手动输入或自动生成,可输入变量和恒量;可自行编辑公式保存到模板,方便下次调用。 12、数据计算: 支持常规四则运算,支持对数、指数、三角函数、反三角函数等运算。 13、坐标绘图——可自动生成二维平面坐标系,根据实验需要可自定义X轴和Y轴变量,可在标系中绘出变量-时间、变量-变量等实验图像,亦可在同一坐标系内重复绘制多组实验图像以方便比较。 14、图线处理——基本功能:图像可整体放大、缩小,也可单轴拉伸、压缩、平移,可选择单一图线进行综合处理,任何一条图线均可被锁定-***、隐藏-显示,实验数据可单点显示,也可图线显示,也可图线-单点组合显示,也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以X轴镜像显示,也可暂态显示,可调图线的线型,可整体移动图像,也可框选并直接显示框选范围在X轴和Y轴的截距。 15、可整体***实验界面道图像编辑器、可将实验界面直接保存为图像。 16、对光电门的多种记录模式实现软件控制(硬件中内置的可实现硬件控制)。 17、可打印和保存实验数据、实验图像; 18、操作功能按钮集中在“控制面板”,为老师熟悉软件提供方便,“控制面板”可隐藏以便放大图像。需要时再调出。 套 1 5 电流电压组合传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:电压;-15V~+15V,分辨率:0.006V; 电流: -3.0A~+3.0A,分辨率:0.002 A 个 10 6 温度传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:-25℃~125℃,分辨率:0.01℃ 个 10 7 压强传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~700Kpa,分辨率:0.02KPa 个 10 8 湿度传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~100 RH%,分辨率:1% 个 10 9 电导率传感器 规格:6个功能键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~30000μs/cm,分辨率:0.1μs/cm 个 10 10 PH传感器 规格:6个功能键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~14PH,分辨率:0.01pH 个 10 11 二氧化碳传感器 规格:6个功能键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~5000ppm,分辨率:0.11ppm 个 10 12 溶氧传感器 规格:6个功能键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~20mg/L,分辨率:0.01 mg/L 0~20mg/l 个 10 13 气中氧传感器 规格:6个功能键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~100%,分辨率:0.1% 个 10 14 浊度传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~200ntu,分辨率:0.05 ntu 个 10 15 色度传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~100%透射率,分辨率:0.1%透射率 个 10 16 ***传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:0~20ppm,分辨率:0.1ppm 个 10 17 氧还原传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:-1999mv~+1999mv, 分辨率:1mv 个 10 18 高温传感器 规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。测量范围:-200~1000℃,分辨率:0.7℃ 个 10 19 传感器附件 电源1个,USB连接线3根,使用指导书1本,铝合金传感器专用包装箱1只 套 10  
南京师范大学课程资源研究所 2021-08-23
沙盘游戏设备(标准版)特教心理咨询室设备
一、纯木制沙盘:                                                                                      #沙盘具有家具全项检测报告(甲醛释放量<0.05mg/L)。 标准干沙盘:1个;内侧尺寸:长72cm×宽57cm×高7cm(国际标准尺寸),外侧尺寸:长76cm×宽61cm×高10cm;颜色:外侧自然木纹色,内侧蓝色;材质:纯东北松木木质,实木材质。 标准湿沙盘:1个;内侧尺寸:长72cm×宽57cm×高7cm(国际标准尺寸),外侧尺寸:长76cm×宽61cm×高10cm;颜色:外侧自然木纹色,内侧蓝色;材质:纯东北松木木质,实木材质。内嵌亚克力防水塑料盒。 二、沙具柜 #沙具柜具有家具全项检测报告(甲醛释放量<0.05mg/L)。 数量:3个;尺寸:长120cm×宽30cm×高160cm;样式:柜内每层专设摆放沙具台阶一个,共5层,10阶;颜色:自然木纹色 ;材质:纯东北松木木质,实木材质。 三、沙盘桌 标准沙桌:2个;尺寸:长76cm×宽60cm×高61cm;颜色:自然木纹色;材质:纯东北松木木质,实木材质。 四、沙具 #沙具具有质量检验报告(沙具种类至少包含15大类,检验至少包含锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒等元素)。 包括15大类54小类;数量是:1600件(原创性沙具意象组合,内含专业原型结构)。 15大类包括: 1、人物类;2、宗教类;3、死亡类;4、文体类;5、食物类;6、家居类;7、交通类;8、军事类; 9、建筑类;10、动物类;11、植物类;12、自然物类;13、名胜古迹类;14、颜色形状类;15、数字方位类。 五、相关配套工具:纯天然细沙(经洗晒消毒处理):2袋(5公斤/袋);沙刷2个;沙耙1个;沙具百宝箱1个;CCTV心理访谈典型案例光盘2张;专业教材:《荣格与分析心理学》、《沙盘游戏疗法》等专业教材3本;个体沙盘游戏记录手册3本,团体沙盘游戏记录手册3本。
北京中盛普阳科技发展有限公司 2021-08-23
温州实验台|温州实验室实验台整体
提供温州实验室整体规划、温州实验室试验台设计方案、安装,欢迎有求购实验台、试验台的单位、学校来电咨询。 备注:以上是温州实验台|温州实验室实验台整体规划图的详细信息,如果您对温州实验台|温州实验室实验台整体规划图的价格、型号、图片有什么疑问,请联系我们获取温州实验台|温州实验室实验台整体规划图的最新信息。 咨询电话:0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
创客实验室_创客空间_学校创客教育
创客教育的起源 2001年,麻省理工学院发起的Fab Lab成为最早的创客空间 2005年可开放编程的开源智能硬件aduino诞生 2006年MIT开发基于aduino的开源图形化编程平台scratch.google开发出blockly 2009年MakerBot在推出开源廉价桌面级打印机,打通了结构件和开源硬件 基于aduino智能硬件、3D打印制作创新作品的人被称为“创客” 美国政府在2012年正式推进创客、STEM教育 2015年教育部启动第一届中美青年创客大赛 2015年教育部将创客教育写入工作规划,因此称为“创客教育元年” 创客实验室产品介绍 广东厚吉教育在3D打印创客实验室里,学生可以利用3D打印和智能三维建模技术把自己原来只存在于想象中的创意变成现实中的物体。学校也可以利用3D打印创客教室研发一些与课本相关知识点的课程,让学生在游戏中掌握相关知识。学生以"创客"方式在学习过程中思考,综合运用不同学科的理论,实现跨领域的融合,并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的创客教育空间,通过教育与产业之间的联动,必将培养出一批具有创新创业精神的人才。
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
护眼面板灯、办公室护眼灯、功能教室灯
深圳创硕光业科技有限公司 2021-08-23
手工教室-智慧教室-录播室-图书馆-创客空间
产品详细介绍
北京鼎盛青创科技有限公司 2021-08-23
手工教室-智慧教室-录播室-图书馆-创客空间
产品详细介绍
北京鼎盛青创科技有限公司 2021-08-23
手工教室-智慧教室-录播室-图书馆-创客空间
产品详细介绍
北京鼎盛青创科技有限公司 2021-08-23
东莞步入式高低温恒温恒湿试验室
产品详细介绍 产品用途 东莞步入式高低温恒温恒湿试验室HONGZHAN(宏展公司)的步入式环境试验箱能用于测试大的元件、装配件和成品,包括从计算机、复印机到汽车,甚至是人造卫星等大范围的温度、湿度的环境测试。除了用于产品的温湿度试验和特定条件下的储存,这些试验箱还能为食品加工、药物研究和其它科学应用创造一个实验的环境。 无论属于哪一种应用,每一个步入式试验箱都包括自带的调节模块和由互锁的拼装板或由经过焊接、隔热的整体墙板组成的腔室。 东莞步入式高低温恒温恒湿试验室产品特点   拼装步入式试验箱安装既快捷又简单。拼装板重量轻,易于搬运。其结构采用模块化设计,用户可通过改变试验箱的尺寸和结构来满足不断变化的试验要求。根据您的需要,所用的材料可以选择铝、镀锌板和不锈钢。 整体结构的步入式试验箱 一般是针对特定的应用而设计的,其能够提供更宽的性能范围。相比拼装板而言,经过焊接、隔热的墙壁能承受更高和更低的温度、更快的温变率和更高的湿度环境。 除了温度调节器的设计和装配外,HONGZHAN也关注设备的结构。不管是拼装板式还是整体结构式,HONGZHAN出厂前都会对所有的元器件进行全面的诊断,以确保它们能满足您所需的模拟或维持的环境条件。 HONGZHAN的步入式系列试验箱装配有最新的 Q8-901编程控制器。其控制器带有一个色彩鲜明的5.7英寸触摸显示屏,使得操作和数据收集比以往更容易、更可靠。它采用彩色画面对谈式的界面,操作感觉亲近且功能齐全。Q8-901编程控制器具有局域网和Web接入能力,因此可作为Internet前端。以便随时随地访问。Q8-901编程控制器友好的界面及方便的服务功能是其它控制器所不具备的,因而它将是工业界的最佳选择。 控制系统 * Q8-901 温湿度控制器(韩国原装进口)  高分辨率彩色触摸屏接口 交互式参数输入方式 支持韩文,英文,中文 提供内置SMPS的I/O RELAY BOARD-接线简化和节省成本 同时支持干湿球方式及电子湿度传感器 基于PC的方便监控 方便设定多达33种的输出(内置计时器)方式 支持利用UDC300(选项)的USB存储器-可代替记录器 内置基于先进的PID算法的自动调谐功能 提供强有力的通讯环境和支持99台多分支结构 卓越的Fuzzy功能和ARW启动-抑制超程 显示PV曲线(0~8天) 规范条件   东莞步入式高低温恒温恒湿试验室推荐的步入式结构及其应用 试验类型 整体式 拼装式 稳态式 步入 温度循环       温度/湿度 循环       较高温度/ 湿度测试       低气压测试       稳态温度       稳态温度/ 湿度       存储测试       步入式试验箱能力和性能 性能 整体式 拼装式 稳态式 步入 存储测试 -73°C 至 +177°C -68°C 至 +85°C -20°C 至 +50°C 存储测试 20% 至 95%RH 20% 至 95%RH 20% 至 95%RH 存储测试 4 至 5°C/分, 或者更快 1 至 2°C/分 N/A 温湿度控制能力范围表   技术规格   执行标准.中国国家标准分为强制性国标(GB)和推荐性国标(GB/T)  中国国家标准,GB 10586-89湿热试验箱技术条件    中国国家标准,GB 10592-89高、低温试验箱技术条件    中国国家标准,GB/T10589-1989低温试验箱技术条件         满足标准    国际电工委员会标准,IEC68-2-03_试验方法Ca_稳态湿热    国际电工委员会标准,IEC68-2-01_试验方法A_冷    国际电工委员会标准,IEC68-2-02_试验方法B_干热    美国军用标准,MIL-STD-810F-507.4 湿度    美国军用标准,MIL-STD-810F-501.4 高温    美国军用标准,MIL-STD-810F-502.4 低温    美国军用标准,MIL-STD883C方法1004.2温湿度组合循环试验    美国军用标准,MIL-STD810D方法502.2    美国军用标准,MIL-STD810方法507.2程序3    日本工业标准,JIS C60068-2-3-1987 试验Ca:湿热、稳态    日本工业标准,JIS C60068-2-2-1995 试验B:干热    日本工业标准,JIS C60068-2-1-1995 试验A:低温    美国半导体行业标准,JESD22-A101-B-2004 恒定温湿度试验    美国半导体行业标准,JESD22-A103-C-2004 高温储存试验    美国半导体行业标准,JESD22-A119-2004 低温储存试验    中国国家标准,GB/T 2423.1-2001 低温    中国国家标准,GB/T 2423.2-2001 高温    中国国家标准,GB/T 2423.3-1993 恒定湿热试验方法    中国国家标准,GB2423.34-86 温湿度组合循环试验    中国国家标准,GB/T2423.4-93方法    中国国家军用环境试验设备方法,GJB150.9-8 湿热试验 宏展仪器主营: 紫外光耐气候试验箱;紫外线加速耐候试验机;高低温交变湿热试验箱;可程式恒温恒湿试验机;温湿度检定箱;高低温恒温试验箱;高低温冲击试验箱;蓄温式冷热冲击试验机;步入式环境实验室/试验舱;步入式恒温恒湿试验室;精密烘箱;盐水喷雾试验机;模拟运输试验机;蒸汽老化试验机;跌落试验机;快速温变|应力筛选试验机[ESS];其他环境试验设备 鉴于产品不断更新换代和市场的变化,网页所涉及的产品信息和图片仅供参考,如有变更,恕无法另行通知。需了解目前准确的产品情况,欢迎来电咨询索取详细书面资料! 服务热线;0769-82204676 移动服务热线;15876425571曾先生  邮     箱:zhd@hongzhangroup.com 公司网址:www.hongzhangroup.com    
东莞市宏展仪器有限公司 2021-08-23
通用技术实验室必修70万方案
产品详细介绍 详细电子文档请至官方网站下载:www.darpu.com 指导思想 实践室建设中应该充分利用学校现有资源,以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则,以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构,有利于学生设计多方案的实现,有利于学生实践能力和技术素养的提高,能够体现技术实践的先进性和开放性。 配置原则 1. 建设方案要依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》(实验),综合吸取部分先行进入通用技术教学城市的适用于教学的成功案例而制定。建成的实践室是为完成《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块教学而进行学习、设计和实践等活动的主要场所。 2. 实践室建设中应该充分利用学校现有资源,以安全、实用、现代、精致、节俭、方便为原则,以有利于课程发展和学生发展为原则建设。实践室的建成应该有利于学生技术知识和能力的建构,有利于学生设计多方案的实现,有利于学生实践能力和技术素养的提高,能够体现技术实践的先进性和开放性。 3. 通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发应该以课程标准为依据,摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式,创建通用性和多样化相结合、基本工具和现代技术相结合、教学装备与教学方式相结合的建设思路,坚持装备多方案,突出技术设计的先进理念,紧密结合教学的实际需求进行通用技术实践室的建设。 4. 通用技术课程配备的教学仪器、设备和工具必须严格把关,招标中要坚持要求供应商提供产品的产地和品牌,杜绝“三无”产品,“人情”产品和贴牌产品。仪器、设备和工具的选择必须保证质量,保障安全,有利于使用中的质量管理及其日常的维护和保养。 5. 实践室的建设不是凝固的,而是灵动的,不能配备已经淘汰或即将淘汰,对学生发展作用微小的产品,技术与设计实践室应当成为学生进一步进行技术探究和技术创新的实践活动场所,成为学校师生从事技术操作和研究,开展技术活动的平台,要确保配置方案中列出的物品一定是教学中所需要的,因此配置时应该仔细了解所配物品在教学中的用途,一定要坚持自己了解,而不应该一味受企业影响甚至误导,不能把配置流于形式。 6. 配置价廉物美的即可储物又可用于教学大小且能够放入A4纸的元件盒,并配以少量的可以盛放榔头类较重工具的周转箱,不配置不符合教学理念不方便管理的专业工具箱。所有工具和教学具都按区分类放置在准备室的货架上,按品种入盒,码放整齐,贴上便于识别的标签,整齐归一,一目了然,管理和取用都很方便。 元件盒的配置数量除了满足储物外,还必须再按一个班级学生数量配置用于教学活动的元件盒,每节课前由实验教师将当堂课程涉及的几件工具和加工材料置于元件盒中,再按组分发给学生,盒中配有要求学生签字的工具使用管理表格。 7. 实践桌的作用就是提供学生实践的平台,配置适当厚度(>25mm即可)的硬实木台面,喷塑钢架,无抽屉,台面下有可以供学生上课时可搁置工具盒、工具和学生用品的铁栅栏搁板,质优价廉,完全可以承担教学中学生的实践需求。 桌上一定不要固定学生电源。如果固定电源,桌面就不宜承受大的敲击,实践桌的用途会受到限制,因此,一律配置台式学生电源。 8. 本方案为56名学生96平方米标准教室的配置方案,以二间实践室和一间准备室(25平方米左右)为标准配备,学校可根据实际学生数和面积酌情调整,信息设施、灭火设施、药箱内药品均由学校统一调剂和配置。教学具和工具配置中数量为均含有教师一件,其余均按不同分组学生数配置,其中 “1”、“2”件为教学演示教具。学校可以根据自己学校的学生数量和预算自行调整配置数量。 9. 校园文化是课程文较低档方案之一,含有设计元素,配有激光雕刻机等各类先进的便于课程实践设备和二维设计软件,方案确保实施课程教学。 配置清单
南京大普电子实业有限公司 2021-08-23
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 79 80 81
  • ...
  • 103 104 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1