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CS2350M电化学工作站/电位仪价格
CS2350M双恒电位仪是基于常规单通道CS350M 型电化学工作站拓展的产品,可以实现2个通道同步测试,搭配旋转环盘电极(RRDE)使用,各通道独立,可以实现不同参数、不同电分析方法的独立使用,软件友好,可以实现组合编程功能。具体应用于: 1)电合成、电沉积(电镀)、阳极氧化等反应机理研究; 2)电分析化学研究、电化学传感器的性能研究; 3)新型能源材料、先进功能材料以及光电材料的性能研究; 4)金属材料在不同介质(水/混凝土/土壤等)中的腐蚀研究蚀性评价; 5)缓蚀剂、水质稳定剂、涂层以及阴极保护效率的快速评价。 1、硬件参数指标   2,3,4电极体系 双恒电位仪,双通道独立使用 电位仪电位控制范围:±10V 恒电流控制范围:±1.0A 电位控制精度:0.1%×满量程读数±1mV 电流控制精度:0.1%×满量程读数 电位分辨率:10mV(>100Hz), 3mV(<10Hz) 电流灵敏度:<1pA 电位上升时间:<1mS(<10mA),<10mS(<2A) 参比电极输入阻抗:1012W||20pF 电流量程:2A~2nA, 共10档 最大输出电流:1.5A 槽压:±21V   CV 和LSV扫描速度:0.001mV~10000V/s CA和CC脉冲宽度:0.0001~65000s 电流扫描增量:1mA @1A/mS 电位扫描时电位增量:0.076mV @1V/mS SWV频率:0.001~100KHz DPV和NPV脉冲宽度:0.0001~1000s AD数据采集:16bit@1MHz, 20bit @1KHz DA分辨率:16bit, 建立时间:1mS CV的最小电位增量:0.075mV 低通滤波器:8段可编程 电流与电位量程:自动设置 接口通讯模式:网口   2、电化学阻抗功能指标   信号发生器: 频率响应:10mHz~1MHz 频率精确度:0.005% 交流信号幅值:1mV~2500mV 信号分辨率:0.1mV RMS 直流偏压:-10~+10V DDS输出阻抗:50W 波形:正弦波,三角波,方波 正弦波失真:<1% 扫描方式:对数/线性,增加/下降   信号分析器: 最小积分时间:10mS 或循环的最长时间 最大积分时间:106个循环或者105S 测量时间延迟:0~105秒 直流偏置补偿: 电位自动补偿范围:-10V~+10V 电流补偿范围:-1A~+1A 带宽调整(Bandwidth) : 自动或手动设置,共8级可调   3、CorrTest测量与控制软件主要功能 第一通道软件功能 稳态极化:开路电位测量(OCP)、恒电位极化(I-t曲线)、恒电流极化、动电位扫描(TAFEL曲线)、动电流扫描(DGP) 暂态极化:任意恒电位阶梯波、任意恒电流阶梯波、恒电位阶跃、恒电流阶跃 计时分析:计时电位法(CP)、计时电流法(CA)、计时电量法(CC) 伏安分析:线性扫描伏安法(LSV)#、线性循环伏安法(CV)、阶梯循环伏安法(SCV)#、方波伏安法(SWV)#、差分脉冲伏安法(DPV)#、常规脉冲伏安法(NPV)#、常规差分脉冲伏安法(DNPV)#、差分脉冲电流检测法(DPA)、双差分脉冲电流检测法(DDPA)、三脉冲电流检测法(TPA)、积分脉冲电流检测法(IPAD)、交流伏安法(ACV)#、二次谐波交流伏安(SHACV)、傅里叶变换交流伏安【标#号的方法包括相应的溶出伏安分析方法】 交流阻抗:电化学阻抗~电位控制模式、电化学阻抗(EIS)~时间扫描、电化学阻抗(EIS)~电位扫描(Mott-Schottky曲线)、电化学阻抗~电流控制模式 腐蚀测量:动电位再活化法(EPR)、电化学噪声(EN)、电偶腐蚀测量(ZRA)、氢扩散测试 电池测试:电池充放电测试、恒电流充放电、恒电位间歇滴定(PITT)、恒电流间歇滴定(GITT) 其他:圆盘电极测试以及转速控制、溶液电阻测量(IR降)、溶液电阻正反馈补偿(IR补偿) 第二通道软件功能 稳态极化:开路电位测量(OCP)、恒电位极化(i-t 曲线)、恒电流极化、动电位扫描(TAFEL 曲线)、动电流扫描(DGP) 暂态极化:任意恒电位阶梯波、任意恒电流阶梯波、恒电位阶跃(VSTEP)、恒电流阶跃 计时分析:计时电位法(CP)、计时电流法(CA)、计时电量法(CC) 伏安分析:线性扫描伏安法(LSV)、线性循环伏安法(CV) 电池测量:电池充放电测试、恒电流充放电、恒电位间歇滴定(PITT)、恒电流间歇滴定(GITT) 其他:圆盘电极测试以及转速控制、溶液电阻测量(IR降)、溶液电阻正反馈补偿(IR补偿) 通道二可选配功能:交流阻抗功能   交流阻抗:电化学阻抗~电位控制模式、电化学阻抗(EIS)~时间扫描、电化学阻抗(EIS)~电位扫描(Mott-Schottky曲线)、电化学阻抗~电流控制模式 4、仪器配置 1)仪器主机1台; 2)CorrTest测试与分析软件1套 3)电源线1条 4)网口通讯线1条 5)电极电缆线2条 6)模拟电解池2个(仪器自检器件)
巩义市城区众合仪器供应站 2025-04-27
【哈尔滨新闻网】哈工程研发国内首个船海学科教育大模型亮相“高博会”
为更好发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用,统筹推进教育科技人才一体发展,5月23日至25日,第63届高等教育博览会建设教育强国·高等教育改革发展论坛在长春隆重举行。其中,哈尔滨工程大学研发的国内首个船海学科教育大模型亮相“高博会”,引起极大关注。
哈尔滨新闻网 2025-05-26
一种人参冻干工艺的优化技术
人参作为传统中药材,早在《神农本草经》中就被列为上品,具有“补中益气,养血安神,强壮体魄”的功效,长期以来在中医药中占据着重要地位,尤其在提升体力、增强免疫力等方面有显著作用。 随着现代技术的发展,冻干技术的应用为人参加工带来了革命性变化。通过低温和真空环境下的升华原理,冻干技术能够去除新鲜人参中的水分,最大限度保留其活性成分、营养物质和药效。这不仅延长了产品的保质期,还改善了产品的便捷性,便于储存和运输,适应了现代消费者的需求。 本项目专注于人参冻干技术的研发,旨在提高人参产品的质量与市场竞争力。冻干后的产品不仅保留了原有的药效和营养成分,还具有更长的保质期,能够广泛应用于人参粉、营养补充品、保健食品等多个领域。同时,项目优化了冻干工艺,提升了有效成分的提取率,确保最终产品在营养和药效上的最大保留。 通过技术创新与产业化应用,本项目将推动人参产业的现代化发展,提升人参附加值,满足国内外市场对高品质人参产品日益增长的需求,为行业带来更多发展机遇。 1. 目标市场与市场规模: 本项目主要面向国内外高端健康食品、保健品和营养补充品市场,重点关注中老年人、亚健康人群及健身爱好者。随着生活水平提高,年轻消费者也逐渐关注天然、绿色健康产品,冻干人参成为理想选择。全球人参市场年增长率约为5%-7%,冻干人参的潜力尤为巨大,特别是在高端健康领域。 2. 市场竞争预测: 目前,国内外已有企业涉足人参冻干技术,但大多数仍处于初步阶段,技术尚不成熟,且现有产品集中于中低端市场,冻干工艺不够精细,导致有效成分损失较大。竞争者包括传统人参生产商和新兴健康品牌。随着消费者对品质要求提升,市场将向高品质、高效能产品倾斜。本项目的冻干技术创新和产品高端化,使其具备强大竞争力,有望迅速占领高端市场份额。 3. 本项目核心竞争优势: 本项目的核心竞争优势在于冻干技术创新。相比传统工艺,项目技术能更好保留人参中的有效成分,提高营养价值和药效。产品形态多样(如粉末、颗粒、薄片等),满足不同消费者需求,提供便捷使用体验。项目在原材料采购、生产环节和质量控制上的优势,确保产品的高品质和稳定性。随着市场对高品质健康产品需求增长,本项目具备较强的技术壁垒和市场竞争力。
延边大学 2025-05-19
【中国教育新闻网】一场科技创新与产教融合的盛会
第63届高博会以“融合·创新·引领:服务高等教育强国建设”为主题。记者走进中铁·长春东北亚国际博览中心展馆,感受一场结合科技创新与产教融合、人才战略与区域振兴的盛会。
中国教育新闻网 2025-05-24
【吉林日报】相约高博会 | 新农科2.0建设与创新人才培养论坛在长春举办
5月24日下午,作为建设教育强国·高等教育改革发展论坛的重要活动之一,新农科2.0建设与创新人才培养论坛在长春举办。
吉林日报 2025-05-24
专家报告荟萃㊸ | 北京理工大学学工部副部长,心理健康教育与咨询中心主任李旭珊:数字化时代高校学生心理健康工作的机遇与挑战
第三届高校心理健康创新发展论坛是第62届中国高等教育博览会的同期学术活动。期间,李旭珊主任以《数字化时代高校学生心理健康工作的机遇与挑战》为题作了主题报告。她提出,数字化时代给心理健康教育工作带来挑战的同时,也带来了新的机遇。我们要积极应对挑战、把握机遇,共同推动高校心理健康教育事业的发展。
中国高等教育博览会 2025-03-14
武汉工程大学喻发全:行业特色高校未来工程创新人才培养探索
高校教师教学发展与创新人才培养学术活动
中国高等教育博览会 2024-06-12
欢迎报名 | 平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新农科2.0建设与创新人才培养论坛
平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新农科2.0建设与创新人才培养论坛报名
中国高等教育学会 2025-05-19
欢迎报名 | 平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛
平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”新工科2.0建设与创新人才培养论坛报名
中国高等教育学会 2025-05-19
正在报名 | 平行论坛“就业育人新范式与新生态”
平行论坛“就业育人新范式与新生态”活动论坛报名
中国高等教育学会 2025-05-13
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