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专家报告荟萃㉗ | 西南科技大学原党委书记董发勤：践行两山论，探索资源类跨学科复合型人才协同培养，服务行业区域高质量发展
新时代背景下，资源类行业面临着前所未有的挑战与机遇。随着国家对生态文明建设的高度重视，如何将“绿水青山就是金山银山”的“两山论”理念融入资源类人才培养，成为高等教育的重要课题。西南科技大学作为国家重点建设的西部高校之一，积极响应国家号召，探索资源类跨学科复合型人才培养的新模式，旨在服务行业区域高质量发展。今
中国高等教育博览会
2025-02-17
首个全国高校区域技术转移转化中心落地！一图解读——
9月14日，一项落实全国教育大会精神，剑指高校科技成果转化关键难题的重大举措落地——教育部、江苏省共建首个全国高校区域技术转移转化中心，拉开新时期推进高校科技成果转化的序幕。
中国教育报
2024-09-18
全国高校区域技术转移转化中心建设工作会召开
12月26日，全国高校区域技术转移转化中心建设工作会在南京召开。教育部党组书记、部长怀进鹏，江苏省委副书记、省长许昆林出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。
微言教育
2024-12-27
生命质量评价研究
生命质量评价研究创造了诸多国内首次，产出的研究成果很多为国内首创，主要包括如下： 1、在国内首次对SF-36中文版及中文版的城乡居民参考值进行了研制； 2、在国内首次对生命质量评价的备择答案的等距离特性进行研究并提供了符合等距离特性的备择答案用词库； 3、在国内首次对通用型生命质量评价工具应包含的内容及其权重值进行研究； 4、在国内首次研制成功针对中国大陆HIV感染者的生命质量评价量表，并首次将敌意心理趋势维度纳入到生命质量评价的量表中； 5、在国内首次对贵州少数民族的生命质量进行了评价，并对其可能的影响因素的作用大小和途径进行了首次的分析； 6、在国内首次对不同宗教信仰人群的生命质量进行比较分析，并首次对不同宗教信仰人群的健康概念认知、健康价值观和死亡观的差异进行了研究； 7、在国内首次就社会支持、精神信仰、集体和个人主义等文化因素对生命质量影响的大小和途径进行了探索研究； 8、在国内首次提出生命质量群体化评价和个体化评价的平衡这一评价思路，并对平衡点进行了探索，并在国内首次探讨了各亚文化群体生命质量组成领域的权重值； 9、在国内首次提出并验证了创伤后应激障碍是社会支持影响生命质量的中介因素这一假设。
四川大学
2016-05-03
立体绿化种植和展示装置
一种立体绿化种植和展示装置，由种植系统和灌溉系统组成，种植系统包括顶板、纵向板、横向板和种植箱，所述的灌溉系统设在种植系统的一侧，其特征在于，所述的横向板的一端通过销轴与两侧的纵向板铰接，在该横向板的另一端设有向下的弯板，在该弯板上设有通孔并插入一定位插销，在两侧的纵向板上设有多个与该定位插销对应的插孔，多个该插孔设在以所述的销轴为圆心的圆弧上；在所述的横向板与种植箱之间设有限位机构。本实用新型的优点：可以根据植物生长和展示的需要需要调节横向板的与水平面的角度，使得种植箱内的植物朝向阳光或避开阳光的直接照射，以适应植物的生长。
青岛农业大学
2021-04-13
大数据综合展示智慧墙
智慧墙通过挖掘分析图书馆服务应用数据实现可视化输出，能够实时展示图书馆动态信息数据，形成高价值信息网，将图书馆的信息数据第一时间展示在公众面前，实时进行互动，使阅读变得社交化，提高图书馆社会效益。
广州图创计算机软件开发有限公司
2021-01-22
RFID展示系统ITS-RFIDV
产品详细介绍
RFID 展示系统ITS-RFIDV 由RFID 展示柜和讲解台两部分组成。
RFID 展示柜
RFID 展示系统ITS-RFIDV 全方位展示目前在各行各业内主要应用的标签类型、标签频段与主要应用。展示产品从标签阅读器频段、类型、应用三方面考虑综合选择。产品集中存放在展示橱窗内。分为低频RFID 展示柜、高频RFID 展示柜、超高频RFID 展示柜、2.4G RFID 展示柜、特殊电子标签展示柜、和RFID 开发工具及应用展示柜。配置RFID 标签类型在40 种以上，RFID 阅读器类型在15 种以上，天线4 种以上，一维码标签、二维码标签与阅读器4 种以上。
RFID 展示柜采用钢制上下两层组合板式结构，上部展柜，下部储物，亚克力玻璃门。展品配套说明标签，介绍产品名称、规格、性能参数及用途等。展示柜还配套与讲解台联动的展品背光照明系统。
多媒体讲解台
讲解台为一套多媒体展示装置，包括一台配套17 寸触摸屏液晶显示器的多媒体计算机、钢制讲解台和配套的讲解台灯光联动系统三部分组成。当教师或学生在触摸屏上点击某个展品时，展柜内对应展品实物的背光灯点亮；同时在触摸屏上用图文语音视频等多媒体方式介绍产品的类型、性能、用途、使用频段、特点、应用案例等技术资料。便于教师教学与学生自主学习。讲解台可以连接投影机，以获得更好的学习效果。
实训项目
1.RFID 原理自主学习
学生在触摸屏上点击某个标签或机具，橱窗内亮显对应实物，该标签或机具工作原理、组成结构、应用案例等信息显示在触摸屏、投影仪幕布上，便于学生自主学习。
2）RFID 应用的自主学习
通过动画或视频，学生能够自主学习各类电子标签和机具的安装、调试及典型应用，为实际RFID 应用打下基础。
北京华育迪赛信息系统有限公司
2021-08-23
视频展示台(AX-60A)
产品详细介绍
江苏省苏州市银山科教设备公司
2021-08-23
视频展示台(AX-10A)
产品详细介绍
江苏省苏州市银山科教设备公司
2021-08-23
仲尼-2550Ⅰ型视频展示台
产品详细介绍·1/4"彩色CCD，47万像素·480TV线以上,0.5LUX·128倍全自动聚焦,信噪比大于48db,PAL制·外部照明（三基色荧光灯单灯）+底部内置照明·正负片可转换，黑白彩色可转换，文本图像可转换·自动、手动聚焦，自动、手动白平衡(红、蓝调节），亮度调节， 锐度调节等·屏幕菜单显示（OSD）·三种预置模式选择（用户预置、出厂正片预置、出厂负片预置）·镜头水平270度，上下180度转动·二路VIDEO输入，二路AUDIO输入（立体声）·二路VIDEO输出，二路AUDIO输出（立体声）·90V~240V自适应电源，电源电路采用开关电路，安全、使用寿命长 可以转接显微镜·集成电路，采用先进的SMT技术，专用视频处理芯片，稳定性可靠 ，寿命长·真正的三路视音频切换，具有集中控制功能·尺寸（体积），使用时：360×480×610；存放时：360×480×160
烟台麦特电子有限公司
2021-08-23