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杭州高谱成像技术有限公司
杭州高谱成像技术有限公司成立于2019年7月,是一家专注光谱成像技术,致力于为用户提供光谱视觉产品和综合解决方案的高科技创新企业。 公司围绕自主研发的核心技术-高光谱成像技术,陆续开发了包括可见光至近红外高光谱相机、无人机载高光谱成像系统,以及便携式、实验室和显微高光谱成像仪等系列光机电一体化精密仪器,并形成了从高光谱核心部件设计装调,到成像仪整机研制以及高光谱数据处理软件和算法应用的完整技术链,解决客户在教育科研、智慧农业、生态环保、智能制造、工业检测等应用领域的深层次感知需求。 
杭州高谱成像技术有限公司 2022-03-16
GSG2000紫外和凝胶成像系统
产品详细介绍1. 全封闭式暗箱设计,可在明室观察、拍摄2. 130万像素低照度高分辨率CCD,信噪比≥70dB,具备软积分功能3. 日本大孔径6倍光学电动变焦镜头,∮52mm,变焦范围11.5~69mm,USB输出4. 专业紫外增强灯管,紫外光强度达到1000uw/cm25. 双面抛光西外玻璃厚度均匀,透射率高,观察时无灯管阴影、背景清晰6. 紫外透射面积:200mm×200mm,透射波长312nm7. 带254nm、365nm紫外及可见光反射装置8. 电动变焦镜头可通过软件控制光圈、对焦、图像放大或缩小等参数调整,操作方便,精度高9. 标配Hema GSG2000核酸/蛋白凝胶图像分析管理软件10. 图像分析和管理软件可提供多用户管理系统,方便进行实验结果的记录和管理,符合良好实验室标准11. 软件功能强大,界面简洁清晰,操作简便,全中文显示12. 高性价比,特别适合于科研实验室及教学实验室使用。
珠海黑马医学仪器有限公司 2021-08-23
专家报告荟萃⑮ | 中国计量大学副校长王新庆:地方行业院校全周期创新创业教育实践
今年10月份习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信,对他们予以亲切勉励,并提出殷切希望。习近平总书记强调:创新是人类进步的源泉,青年是创新的重要生力军。一直以来,高校的创新创业教育面临诸多挑战与问题。作为一所地方行业院校,我校经历十余载实践,探索出创新实践的经验,主要有四个方面。
中国高等教育博览会 2025-01-15
专家报告荟萃㉓ | 南方医科大学副校长马骊:深入数字化建设 推进智能化应用
南方医科大学在教育信息化领域拥有超过30年的研发与建设经验,通过自主研发,成功构建了网络题库与考试系统、新一代综合教务系统、爱课教学支持系统、自主实习服务平台以及全域全员实时闭环的教学评价系统等。面对人工智能(AI)技术的迅猛发展,学校确立了“深化数字化建设、推动智能化应用”的发展方向,致力于在教育教学改革的道路上不断开拓新领域、创造新优势。
中国高等教育博览会 2025-02-11
专家报告荟萃㉙ | 中国地质大学(北京)副校长赵志丹:地学拔尖创新人才培养体系实践与思考
学校以于地质学和地质资源与地质工程两个一流学科为基础,设立基地班、燕山书院、求真班、创新班等多个特色拔尖人才创新班,这些班级通过高考招生和校内选拔相结合的方式,选拔出一批有潜力、有才华的学生,进行专门的培养。
中国高等教育博览会 2025-02-18
专家报告荟萃㊱ | 武汉大学信息中心主任刘昕:持续夯实数字基座 高效赋能数智教育
2024年9月召开的全国教育大会强调,要深化国家教育数字化战略的实施,充分利用国家智慧教育公共服务平台,探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径,要注重运用人工智能助力教育变革。在这大背景下,武汉大学积极响应号召,以数字化转型为契机,全面推数智武大的建设,积极探索数字化和智能化技术在教育领域的应用,以期实现武汉大学的教育现代化。
中国高等教育博览会 2025-02-28
专家报告荟萃⑱ | 西南政法大学副校长王怀勇:政法院校新文科建设的探索与实践
他在报告中分析了政法院校新文科建设的背景和现状,并聚焦西南政法大学新文科建设的探索、政法院校推进新文科建设的思考进行了探讨。
高等教育博览会 2025-07-02
三明医学科技职业学院
三明医学科技职业学院(三明职业技术学院)是一所公办全日制综合性高职院校,2005年5月正式成立,2016年9月更名。 一、办学条件。校园占地421亩,校舍面积15.3万平方米;固定资产总值2.62亿元,教学仪器设备总值4296万元;图书馆藏书38.66万册。建成校内实训基地44个,校外实习实训基地140个。其中:中央财政支持的实训基地3个、省级财政支持的实训基地5个、省级区域性(三明)公共实训基地1个。 二、专业建设。现已建成医学护理、纺织染整、财经商贸、机械电子、学前教育等5个专业群31个招生专业,全日制在校学生5810人。拥有临床医学、学前教育、早期教育3个国控专业,护理、现代纺织技术、染整技术、服装设计、会计、物流管理、机械制造与自动化7个省级示范专业。在首届福建省高职院校专业质量评估中,5个专业获全省第一,12个专业位列前十。2017年我校物流管理(快递方向)专业获全国示范专业。 三、师资队伍。现有教职工318人,其中高级职称以上教师91人、硕士以上学位103人、“双师素质”教师136人。校外兼职教师170人,附属医院一线临床兼职教师69人。省市级教学名师4名,专业带头人35名,省级教学团队1个,精品课程5门。 四、教学质量。学校实行毕业证与从业资格证“双证制”,毕业生双证书获得率90%以上,就业率98%以上,特别是护理和助产专业的执业资格考试通过率持续保持99%以上。学生参加技能大赛获全国奖11项、省级奖94项,其中企业沙盘模拟经营、电子商务、染色小样工等项目多次获得国赛一等奖。扶持设立大学生创新创业项目11个,获省级教学成果奖二等奖2项,三等奖2项。 五、社会服务。承担省市科研课题150项,横向研发项目43个,校企合作开发教材26部、专利25项。率先成立三明联创旅游酒店管理多元投资职教集团,与省纺织行业协会、香港思嘉集团等100多家行业、企业(单位)建立校企合作关系,并设有国家职业技能鉴定中心。尤其作为福建省监狱系统干警培训基地,开展服装、鞋类生产技术与管理业务培训2300多人,深受好评。 六、校园环境。我校地处三明市区,前依麒麟山城市公园,背靠仙人谷国家森林公园,城市绿道绕校而过。校园依山而建,层层登高,林木葱翠,空气清新,历来是教书育人的好地方,是省级文明学校、省级园林单位、“黄炎培职业教育奖”优秀学校。
三明医学科技职业学院 2021-02-01
医学影像的智能处理、融合和分析
一、项目简介 磁共振成像以其具有多模态成像、高分辨及无辐射伤害等优点,在临床医学影像中具有无可替代的地位。然而较慢的成像速度及易受各种伪影干扰是其主要缺点。另一方面,随着临床上对磁共振成像需求的急剧增长,诊断医生的缺口越来越大,并严重影响病人得到及时、准确的诊断。因此,在磁共振成像中引入以深度学习为代表的智能技术,一方面用于加速成像采集速度及提高成像质量,另一方面用于进行智能诊断,解决临床医生人力不足、误诊率较高的问题。 二、前期研究基础 基于我们在磁共振成像方法设计、超分辨率重建及临床应用等方面的跨学科研究优势,我们利用深度学习技术对磁共振成像的各个方面进行整合优化设计,并取得许多重要的初步成果,具有良好的前期工作基础。 三、应用技术成果 我们在深度学习与超快速磁共振成像方面的结合进行了深度研究,并取得许多重要成像。我们研究了基于深度学习的超快速多参数磁共振成像重建,并取得良好的效果,如图1所示。我们还研究了利用深度学习对磁共振成像进行无参考扫描的扭曲校正,如图2所示。
厦门大学 2021-04-11
江西医学高等专科学校
江西医学高等专科学校前身是创办于1951年的江西省第五医士学校,1953年改名为上饶卫生学校,1958年在卫校的基础上创办上饶医学专科学校,1959年更名为赣东北医学院,1978年经江西省人民政府批准成立江西医学院上饶分院。2013年3月经江西省人民政府批准设立江西医学高等专科学校,学校站在了一个新的历史起点,步入了一个新的发展阶段。学校位于赣、浙、闽、皖四省交界处被誉为南北交通枢纽的生态园林城市--江西省上饶市。学校有新老两个校区,新校区座落在丰溪河畔,老校区位于信江南岸。校园依山傍水,景色宜人,可远眺钟灵山峦之秀色,近览丰溪信江之美景。学校占地477亩,建筑面积20余万平方米。学校仪器设备总值2910多万元;馆藏纸质图书29.1万册,电子图书30万册,中外文期刊约500种。建有先进的电子阅览室,建设了万方数据知识服务平台,实现了书刊文献资源的自动化检索和管理。学校以普通专科教育为主,涵盖了本、专科成人教育、中职学历教育和短期培训。设有基础部、思政部、临床医学系、医学影像系、护理系、药学系、医学技术系。现有在校生13594人,生源来自全国27个省市区。开设了临床医学、护理、助产、药学、医学美容技术、医学检验技术、药物制剂技术、医学影像技术等专业,其中医学影像专业是省级特色专业和华夏基金会资助的专业,临床医学(全科医学方向)、助产和医学检验技术为省级特色专业,全科医学和护理(社区护理)是我校重点建设专业。学校现有教学仪器设备总值近3000万元,所有教室均配备了多媒体。拥有临床技能实训中心、基础医学实验中心、影像技能实训中心、护理技能实训中心、药学实训中心和全科康复实训中心。学校有3所附属医院和93所二级以上的实习医院以及7个全科医学教学实训基地,能充分满足学生的临床见习和实习。学校重视师资队伍建设,坚持“人才强校”战略,努力打造一支政治方向坚定、业务素质较高、年龄职称结构合理、富有活力的专、兼职结合的师资队伍。有专任教师245人,其中:博士4人,硕士62人;正高职称20人,副高职称59人;有省级高校教学名师2人,省高校中青年骨干教师17人,校级学科带头人24人。外聘专家、学者型教师36人。检验和英语两个教学团队被评为省级优秀教学团队。“育人为本,德育为先”,学校高度重视学生教育管理工作。开展形式多样、内容丰富的主题教育活动,进行理想信念教育、公民道德教育等。加大心理健康教育力度,开设心理健康选修课,解决学生心理困惑,引导学生健康成长。大力拓展第二课堂教育,设立校外教育基地,教育学生在实践中了解社会、开阔视野、增长才干。关心关爱贫困生,建立了“奖、勤、助、补、贷”五大保障体系。加强学生公寓管理服务和文化建设,不断加强和推进“五进(管理人员进公寓、校园文化进公寓、规章制度进公寓、党团活动进公寓、学生自律组织进公寓)”,把公寓建设成学生成长成才的温馨家园。近几年,学校通过了全省高校思想政治理论课评估和全省高校心理咨询评估;先后获得了由省委省政府授予的“全省‘四五’法制宣传教育工作先进单位”、省委宣传部省教育厅授予的“全省高校思想政治教育工作先进集体”、省教育厅授予的“教学管理先进单位”、省人民政府授予的“省级文明单位”等荣誉称号。在六十多年的办学历程中,学校把握契机、锐意进取,形成了集教学、科研、医疗为一体,以普通专科教育为主体,中职学历教育为补充,成人教育和短期培训为两翼,计划培养与市场需要相结合的多层次多形式的办学格局。学校已为社会培养了约4万名毕业生,他们当中一大批经继续深造已取得硕士、博士学位。学校的毕业生遍布全国各地,并以良好的医德、精湛的医术赢得了“综合素质高、知识结构好、实践能力强、适应工作快”的社会赞誉。我校招生已面向全国24个省(市),毕业生分别推荐到广东、浙江、江苏、北京、上海、福建等省(市)就业,深受用人单位的好评。当前,学校正加快发展步伐,全体教职工满怀信心和豪情,以崭新的姿态、坚定的信念,创办一流医专、培养一流人才、谱写学校新的历史篇章!(数据截止时间:2013年3月)
江西医学高等专科学校 2021-02-01
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