杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校，1999年12月开始筹建，2009年2月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。学校与创办于1978年的杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。 在办学过程中，杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校、陶行知先生于1928年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校等先后成建制并入杭州广播电视大学，创办于1916年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校成建制并入杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。 发展目标 服务杭州区域经济社会发展，走特色发展道路，到2020年，学校育人模式更加创新，专业布局更加优化，技术技能积累更加深厚，职业教育与继续教育融合更加深入，行知文化更加浓郁，治理体系更加完善，校园环境更加优美，综合办学实力争取达到全国同类院校一流水平。 特色优势 学校传承陶行知文化，积极践行陶行知先生“爱满天下”的教育精神和“教学做合一”的教育理念，以行知文化引领育人模式改革、管理服务创新等方方面面工作。学校充分发挥“两块牌子”办学的体制优势，推进职业教育与继续教育深度融合，不断提升办学质量和社会服务水平，为区域经济社会发展、杭州学习型城市建设提供人才和智力支撑。 办学规模 学校现有高职全日制在校生9300余人，在编教职工530余人，副高级以上职称144人，专任教师290余人。学校下设7个高职二级学院、1个开放教育学院、1个公共教学部，开设城建类、电子信息类、机电类、艺术设计传媒类、经济管理类、旅游管理类、文化教育类等七大类31个专业。 办学条件 学校现有杭州城区、富阳高桥、建德严州三个校区，总占地面积约850亩，总建筑面积约37万平方米。其中位于杭州富阳高教综合体内的高桥主校区，占地面积710余亩，建筑面积约31万平方米，校园依山而建，水墨淡彩，功能齐全，宜学宜居，是目前浙江省内最漂亮的山水校园、生态校园之一。学校教学、科研、实训和文体设施条件优越，现有各类仪器设施设备总值超1亿元。学校建有国内水平一流的多功能、现代化大学图书馆和信息网络中心，馆藏各类图书70余万册。学校拥有面积近3.5万平方米的17层创业园大楼，开展创业创新、科技企业孵化等工作。

昆山登云科技职业学院是江苏省人民政府批准，由台湾知名人士热忱投资举办的全日制普通高校。学院秉承“诚正、弘毅、奋进、创新”的校训，崇尚“德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想，先后荣获“江苏省高等教育综合改革自主试点学校”、“江苏省平安校园”、“中央财政支持实训基地”、“江苏省电子商务人才培训基地”、“苏州市职业教育先进单位”、“江苏省民办高校党建考核优秀单位”、“江苏省示范性高职院校建设单位”、“江苏省“十三五”高等职业教育产教深度融合(汽车工程)实训平台立项建设单位”、“江苏省高水平骨干专业(机电一体化)建设单位”、“全省百佳学生资助工作典型单位”、“江苏省平安校园建设示范高校”等殊荣。 ★独特的区位优势 学院位于全国百强县之首的昆山市，与昆山高新集团实施混合所有制合作办学，占地面积696亩。东接上海，西邻苏州，地处中国经济最发达的长江三角洲核心地带，区位优势明显，交通十分便捷。区域内拥有台资企业4600多家。“苏南国家自主创新示范区”和“昆山深化两岸产业合作试验区”全面实施产业转型升级，人才需求极为旺盛，为学院的可持续发展和学生就业创业提供了得天独厚的条件。 ★合理的专业设置 学院现有教职工330多人，全日制在校生近7000人。根据社会需求和服务地方经济的需要，构建了“以应用学科为主体，多学科协调发展”的专业结构。设有机电工程系、汽车工程系、信息技术系、建筑与艺术系、商务管理系、服务产业系等6个系43个专业，实现了学院专业群与地区产业链的深度对接，形成了多方参与，多层次、多形式办学格局。机电一体化技术专业、酒店管理专业、汽车检测与维修技术等一批省级示范高职院重点专业特色鲜明，社会美誉度较高。 ★优良的教学团队 学院积极实施师资队伍建设工程，不断加大高层次人才引进力度。引入台湾高校、科研机构及知名企业的优秀师资、科研人才，聘用企业工程技术人员兼职任教，创造尊师重教的环境，凝聚广大教师投身教育事业、科学研究和社会服务，提升教学水平、科研能力和人才培养质量。学院现有专兼职教师400余人，其中专任教师227人，“双师型”教师达80%，形成了“师德高尚、业务精湛、专兼结合、校企互通”的教学科研团队。 ★先进的人才培养模式 学院创建独具特色的“工学结合专班、校企双主体育人”人才培养模式，成为台商企业技术骨干的摇篮。先后与300多家企业建立了合作关系,与苹果公司和纬创资通合作实施APPLE+雏鹰计划;与通力电梯、友达光电、立讯精密工业、兰博基尼、亨通集团、皇冠集团、沃尔玛、洽兴包装工业(中国)等70多家知名大型企业集团共建教学实训基地;与昆山高新集团深度合作共建(两岸)科教创新基地，培育战略性新兴产业，培养精英高技能人才，促进教育、科技与产业发展;与东南大学成贤学院合作开展高职与普通本科“3+2”分段培养合作项目，为学生搭建了专本无缝对接的人才培养直通立交桥。每年有数百名学子通过“专转本”、“专接本”、“专升本”等方式进入本科院校继续深造。 ★优秀的合作交流平台 学院融合两岸职业教育先进理念，充分利用台湾教育优势资源，与台湾成功大学、东南大学等高校，台湾中卫发展中心、昆山工研院等科研机构以及两岸众多知名企业，共同构建了两岸产学研协同创新服务平台;与台湾知名高校、两岸台资企业成立“登云两岸产学合作联盟”，辅导产业转型升级，促进“互联网+”等产业技术创新和先进制造业、现代服务业发展，实现了两岸教育链、人才链与产业创新链的衔接，形成了多方参与协同育人的发展格局。利用校内外实训基地，积极开展技术培训、技能鉴定、技能大赛等活动，为大学生和企业职工提供了良好的技术培训服务，实现企业、高校、科研院所等多方共赢，推进两岸教育界、产业界交流合作，共同培养高素质创新人才和技术技能人才。 ★优异的就创业质量 学院建立了一套比较完整的就创业服务体系和就创业指导站,实施学历证书和职业资格证书“双证制”，满足学生学业和就业发展需求，提升创业就业能力。与企业深度合作共建就创业基地126家，不断提高毕业生就业创业竞争力，就业率98%以上，工作半年后岗位晋升率达54%，毕业生对就业工作满意度达96.65%。为国家培养了一大批高技能应用型人才，涌现了一批就业创业能手。 ★和谐的育人环境 学院紧扣时代主旋律，夯实教书育人主阵地，创新文化育人多渠道。做好“人文素养”讲座和非常零距离访谈，做美《登云学工》杂志和《朗读者》栏目，做强专业技能大赛和大学生文化艺术节，大学生的文化生活丰富多彩;心理健康教育和资助育人服务体系完善;大学生活动中心和学生公寓设施齐全，校园环境幽静美丽，学习生活便利温馨。学生的人文素养和职业情操得到全面、系统、多层次发展。 ★宏伟的发展蓝图 围绕国家经济社会发展需要，确立“立足昆山，服务台企，面向江苏、辐射长三角”的办学定位和“公益性、国际化、应用型”的办学方针;坚持“以人为本、学生优先”,“按照教育教学规律和市场经济规律办学”,“服务地方、服务企业、服务发展”的办学理念;实现“优秀办学条件、优秀师资队伍、优秀管理水平、优秀教学质量”的奋斗目标;实施“人才强校”、“政行企校合作”、“特色品牌”、“科研兴校”、“开放式与国际化”的发展战略，把学院建设成为助推区域经济社会发展和“强富美高”新江苏建设，服务国家“一带一路”发展战略，符合教育现代化建设要求特色鲜明的省级示范性高职院，为创建应用型本科学院打下坚实的基础。

山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。 学院位于有“华夏文明之源，炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生8700余人，设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。 学院现有专任教师654名，其中具有教授、副教授职称的教师246人，占专任教师比例37.6%;具有博士、硕士学位教师470人，占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍，为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。 学院秉承山西师范大学的优良办学传统，高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。自2016年以来，学院紧跟山西师范大学的改革步伐，实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，着力改造现有的大学课堂，全面更新教育教学理念，努力创新教育教学方法，大力实施教学改革创新计划，全面深化实践教学改革，加强大学生创新创业教育，实施素质教育，积极探索精英人才培养模式。办学16年来向社会输送各类人才2万余人，成为支持地方经济建设和社会发展的人才培养基地、文化传播基地。学院的办学经验和教学成果多次被《中国教育报》、 《中国青年报》、 《山西日报》等主流媒体报道。办学质量得到社会各界的广泛认可，赢得了良好社会声誉。 学院实施开放办学，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。先后与韩国国立木浦大学等国外多所大学建立了友好关系;并与国内兄弟院校的校际交流日益频繁，与社会各界的互动合作逐步深入。在历届全国大学生数学建模竞赛、互联网+全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛等各类竞赛中获得了优异的成绩。2014年被临汾市授予环境友好型学院;2017年被评为山西省创建“平安校园”工作先进单位;2018年被授予山西省园林单位。 学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课督导机制，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，把创新能力的培养贯穿于教育教学全过程，核心课程实行过程性评价考核，最大程度地让学生认识和充实自我，让“每个学生都有成功的可能”。用科学的管理和“人性化”的制度引导学生，督促学生自觉学习、刻苦钻研，形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高，毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。 新的时代承载新的使命。学院将以提升内涵建设为目标，以深化教育教学改革为动力，加快推进学院转型发展内涵发展特色发展，全面提升教育教学质量。新的时代汇聚新的力量。学院将继续秉承“崇文明理 知行合一”的院训精神，以新时代奋斗者的进取姿态，在新一轮的新征程中，披荆斩棘，砥砺前行，创造学院新的辉煌。

产品详细介绍 产品详情：KJ016科技小零件套装               针对补充；易损；易丢失；使用率高的科技小零件。  产品图片如下：

南京师范大学课程资源研究所专业提供科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室、通用技术实验室、机器人实验室、航天航空科普馆、航天航空科技馆、地震科普馆、地震科技馆、安全教育科普馆、安全教育科技馆、公共安全科普馆、交通安全科普馆、交通安全科技馆、消防科普馆、消防科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普馆、社区科技馆、示范性综合实践基地、综合实践活动室的设计方案。     我单位主要承接校园综合科技馆和主题科普馆业务。校园综合科技馆主要包括大中小型科技馆、袖珍科技馆、科技走廊和科技活动中心。主题科普馆主要包括：生命健康、低碳环保、防震减灾、交通安全主题馆。

磐纹科技（上海）有限公司成立于2013年，坐落于复旦高科技园；毗邻复旦大学本部，环境优雅，交通便利。来自于复旦大学的公司创始人团队，由超过15年集成电路设计、大型EDA软件、计算机视觉、工业自动控制、金属材料、高分子材料、精密仪器等领域具有丰富行业经验的人才组成的跨领域、跨国界组合，致力于成为国内最具原创能力的3D打印整体解决方案提供商。 磐纹科技快速成型产品为客户从产品设计到实现量产提供加速引擎，最大限度地减少从设计到实现销售的时间；为了更好的服务于企业、院校等，我们专门购进国内外先进专业的工业级快速成型设备且新增模型设计制作业务。

扬州晶明专业提供应变测试、振动测试整体解决方案，专业生产动态信号测试分析系统、无线遥测设备、动静态应变测试分析系统、模态测试分析系统、动静态应变仪、振动测试仪、信号激励系统、传感器等。我们的产品主要应用于高等院校、科研院所、航空航天、国防军工、交通桥梁、工矿企业的振动、噪声、应变、爆炸、冲击等工程测试。我们能为用户提供从信号源、 功率放大器、激振设备、传感器、信号调理器、数据采集器到信号分析处理等全套设备，能为用户提供测试和检测完整的解决方案。 我们的无线应变、无线加速度、无线振弦、无线电压模块、静态应变仪、动态应变仪、电荷放大器、数据采集分析系统等产品已得到广泛应用和客户的一致好评，在满足试验室测试需要外，重点为工程测试项目提供更轻便，灵活和耐用的专业测试仪器。扬州晶明在广大客户的支持下，将不断研发新一代测试设备，为广大客户提供更新的测试技术，更好地回报广大客户对公司的支持。

杭州凡龙科技有限公司于 2009 年注册成立，坐落于“人间天堂”杭州。为科技助教，多年来，凡龙凭借强大的研发实力和优质的服务赢得广大用户的赞誉。 　　公司通过了ISO9001 质量管理体系认证、软件企业认证，公司的产品通过了 3C 产品认证并获得了 200 多项软件著作权证书、专利证书和测评报告。 　　凡龙独创的“凡龙微课云”在线教育系统为教育行业提供先进稳定的“常态化录播”和视频资源平台，“凡龙微课云”以先进的设计理念和人性化、智能化的产品成为中国微课领先品牌。 　　凡龙致力于打造中国微课云在线教育系统领导品牌，本着‘诚信、务实、创新、责任”的公司文化理念，在教育部最新政策下，以用户的需求为基础，以产品研发与客户使用体验完美契合为目标，加强技术创新、提高服务能力，让所有客户满意并通过自己的努力为中国教育事业做出贡献。 　　发展历程 　　1999年服务浙江大学远程教育，创始人曹总带领团队为浙江大学录制视频课程，是国内最早的网络课件录制服务，至今已有数万节。是浙江大学最信赖的合作伙伴之一! 　　2005年成立上海网龙科技有限公司，主要从事网络远程教育方面软件开发及相关技术支持。主要客户有：上海交通大学、复旦大学、上海财经大学、第二军医大学、上海电信远程教育中心、中国工商银行总行等。 　　2009年成立杭州凡龙科技有限公司，专注研发教学录播系统并研发出国内第一套红外跟踪全自动教学录播系统，为浙江80%的高校提供设备和服务。主要客户有：浙江大学、杭州师范大学等近百所高校，另外还包括国家电网浙江公司、中共中央纪委监察部杭州培训中心、浙江省委组织部干部培训网、浙江人事培训中心等。 　　2014成功研发具有国内领先地位的凡龙微课云平台&常态化云录播产品并进军全国市场。产品一经推出就获得了用户的广泛认同，经销商蜂拥而至，在全国各地的落地项目也达到了上百个。未来，凡龙人将继续加大研发投入，以用户需求为导向，为中国教育行业提供优质实用的在线教育设备和服务。 　　产品体系 　　杭州凡龙科技有限公司的产品主要包括： 常态化录播系统 常态化录播高校版  常态化录播标准版  常态化录播专业版  常态化录播旗舰版  常态化录播豪华版  常态化录播便携版  微课云平台 校级平台资源管理系统  教育局资源管理系统 

北京知感科技有限公司（以下简称“知感科技”）是一家军转民技术商业化公司，2015年作为国家首批虚拟现实科技示范单位被引入到中关村东升科技园VR产业基地。 知感科技是一家专注于虚拟现实软硬件产品研发的国家高新技术企业、中关村高新技术企业，业务领域专注于科研与教育应用，覆盖高校，高职高专、K12普教、科学院所等VR实验室、VR虚拟实训中心的整体解决方案。 为推动虚拟现实实训技术的应用和VR创新人才培养，知感科技联合中国电子质量管理协会虚拟现实专业委员会执行工信部教育与考试中心授权认证的VR师资培训项目和信息化人才培养项目。 多年来，知感科技连续获得教育部协同育人项目合作企业、虚拟现实产教融合示范企业，全国虚拟现实课程设计、考试大纲与实训基地标准建设技术服务单位。 公司自成立以来先后与香港理工大学、汕头大学、北京联合大学、天津大学、中国科技大学、北京工业职业技术学院、广西建设职业技术学院等几百所院校建立合作关系。为保持技术更新优势，公司是美国WorldViz技术研发合作单位，同时也是工信部中国电子质量管理协会虚拟现实专业委员会副秘书长单位、中国计算机学会虚拟现实与可视化技术委员会教育工作组理事单位、中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟委员单位、天津多媒体技术研究会理事单位等。    

　　苏州仪元科技有限公司（SIE）坐落在风景秀丽的苏州城区。原名苏州仪表元件厂，始创1958年，国家机械工业部直属企业。公司注册资本1522万元，资本总额6000万元。 　　根据产品的服务领域，SIE下设6个分厂，1个研究所，2个外企配套加工基地。并同日本松下电器集团，日本沙迪克集团分别成立合资企业。另设深圳分公司及商务所，北京分公司，香港办事处。 SIE以高品质、高效率、高信誉为经营目标；以人为本、严格计划、精细管理；倡导良好的企业文化，致力于把公司建设成为员工之家、客户之家，努力推进企业生产经营同国际市场相接轨。 　　历经40余年市场锤炼，SIE现已发展成为资源有保障，品牌有市场，研发力量雄厚，生产检测装备先进，具有多元化产业特色的高新技术企业。我们将继续遵循"对客户负责，为社会发展作贡献"的公司经营方针，竭诚为海内外客户服务。