商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市，这里东临沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齐鲁，位于豫鲁苏皖四省接合部，地处京九铁路、陇海铁路，郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，栉风沐雨，弦歌不绝，历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段，2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。 教学设施完备，校园风景优美。学校现有平原路、文化路两个校区，占地面积2000余亩，建筑面积近120万平方米。学校教学设施完备，建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心，共计647个，其中省级7个，厅级3个，校企合作实训中心6个。建设了数字外语教学中心，多功能演播厅，各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富，馆藏纸质图书近200万册,电子资源数据库20个。教学仪器设备总价值2亿多元。学校环境优美，校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山，亭台水榭、荷花垂柳、碧波荡漾、湖光山色，是读书治学的理想园地。 围绕经济社会需求，优化应用专业集群。学校遵循“突出应用，集群发展，提升质量，打造特色”原则，面向现代服务业和地方主导产业，构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有21个学院，现有64个本科专业，涵盖10大学科门类。现有在校生2.7万余人，生源遍布全国28个省、市(区)。拥有省级重点学科4个，国家级特色专业2个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点10个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务，城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群，形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。 坚持人才强校战略，打造“双师双能”教师队伍。大力引进“应天学者”、“特聘教授”等学术领军人物、学科和学术技术带头人等高层次人才，积极推动专业教师向"双师双能"转型，强化实践教学能力， 努力打造应用型人才培养的一流师资队伍。学校专任教师中教授、副教授400多人，博士近300人，硕士700余人，具有“双师型”教师资格者150多人。学校有省级教学团队7个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制，现已联合培养应用型专业教师近200名。 秉持科研服务社会理念，走产学研协同发展之路。实施重大科研项目带动战略，高层次科研项目立项逐年递增，截至2016年，我校已获得国家自然科学基金项目80余项，国家社会科学基金项目20多项。加强科研与学科平台建设，已建在建各级各类科研平台40余个，其中已建成“河南省生物分子识别与传感重点实验室”、“河南省生物精炼工程实验室”、“药物绿色合成河南省工程实验室”、“光电功能材料河南省工程技术研究中心”等省厅级科研平台10多个。依托学科专业优势，与国内大型知名企业共建校企合作共享平台。学校现已与上海交通大学航空航天学院、上海司南卫星导航技术有限公司共建北斗学院，与深圳华为技术有限公司共建华为网络信息技术学院，与天津中科遥感集团共建中科遥感学院，与中科曙光共建大数据学院。与达内科技、凤凰教育、哈森药业、航天金穗等企业签订校企合作协议。立足商丘丰富地域文化底蕴，自觉承担文化传承重任。学校现有河南省普通高等学校人文社科重点研究基地——汉梁文化研究中心、河南省文化产业研究基地和省、市两级“非物质文化遗产研究中心”，学校成立了“应天书院研究中心”，取得了大批卓有影响的研究成果，形成了独具地域文化特色的社科研究基地群。 积极汇聚培养合力，加强创新创业教育。以创新创业学院为依托，整合校内外资源，统筹全校“双创”教育工作，保证将“双创”教育贯穿于人才培养全过程;以“双创”教育课程体系和“双创”实验班建设为引领，积极探索“双创”教育与专业教育的融合模式;以与商丘市共建创业综合体为抓手，积极探索“双创”教育与城市发展的融合模式;以建设大学生文创园为载体，积极探索“双创”教育与产业发展的融合模式。学校投资500余万建成3000平方米的大学生创新创业中心，设立“大学生创新创业计划”专项基金，现已建成68个项目工作室，初步形成“产—学—研”互动发展的一站式服务模式，营造了浓郁校园创新创业文化生态。近几年，我校学生在挑战杯、大学生创业设计大赛、数学建模竞赛等国家级、省级各类创新创业比赛中获奖2000多项。 拓宽开放办学视野，大力开展合作交流。学校充分利用国内国际教育资源，广泛开展国内国际交流与合作。先后与郑州大学等十多所省内外高校签订了研究生联合培养协议，与英国伍斯特大学、美国卡普兰大学等国外大学开展了合作办学，与商丘市政府及多家大型企业签署了校地合作协议，从俄罗斯、韩国、尼日利亚等国招收留学生，逐步形成了“开放式、国际化”的办学模式。 加强校园文化建设，构建和谐育人环境。春风化雨潜入夜，润物育人细无声。学校着力培养博大、厚重、睿智的大学精神，传承“应天归德，智圆行方”的校训，弘扬“学以求真，行尚笃信”的校风，深入开展师德师风建设和精神文明创建活动，不断加强思想建设、组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设，大力加强和改善大学生思想政治工作，为学校持续、健康、快速发展提供了强有力的组织和思想保证。学校荣获河南省文明单位标兵、河南省高校“五好”党委等50多项省级以上荣誉称号。 千年书院传古韵，转型发展谱新篇。“聚学为海，则九河我吞，百谷我尊;淬词为锋，则浮云我决，良玉我切。”商丘师范学院上承应天书院千年古韵，顺应高等教育发展规律，立足经济社会发展要求，坚持建设地方性、国际化、开放式、应用型大学的发展定位和思路，正在加快转型发展步伐，推进应用型大学建设。第三次党代会完成了学校转型发展的顶层设计，河南省示范性应用技术类型本科院校、国家“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目与教育部数据中国“百校工程”等项目的获批搭建了学校转型发展的重要依托。经略既张，宏图正举。商丘师范学院领导班子正团结带领全校师生员工，抢抓机遇，砥砺前行，为实现高水平应用型大学的办学目标努力奋斗!

贵州师范学院位于贵州省贵阳市乌当区，是经教育部批准的省属全日制普通本科高等院校。学校前身是创建于1978年的贵州教育学院。2009年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校,并更名为贵州师范学院;同年9月，开始招收全日制普通本科学生。2012年12月，获学士学位授予单位资格。2015年11月，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2016年，学校增列为贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。 学校占地面积779622.76平方米(1169亩)，校舍建筑面积421628.90平方米;教学科研仪器设备资产总值12719.75万元。馆藏纸质图书101.05万册，电子图书133.08万册，纸质期刊1210种，18个中外文数据库。现有13个教学院(部)，44个本科专业。学校现有全日制在校生12627人，本科生12493人，少数民族预科生117人，留学生17人。另有一所附属中学——贵州省实验中学。 学校现有在职教职工1093人。教师总数841人，教授97人，副教授339人，博士176人，硕士550人。专任教师709人，专任教师中正高级职称65人，副高级职称305人;专任教师中教授65人，副教授298人，博士159人，硕士463人。贵州省管专家1人，贵州省教学名师5人，省级学术带头人4人，省甲秀文化人才1人。硕士生导师、博士生导师23人。学校现有国家级专业综合改革试点项目2个，省级专业综合改革试点项目5个。省级卓越人才教育培养计划项目7个，省级实验教学示范中心1个，省部级教学团队2个，省部级高层次研究团队3个，省级一流大学平台培育项目1个，省级一流大学课程重点建设(含培育)项目6个，省级一流大学专业培育建设项目1个。贵州省区域内一流建设培育学科1个，省级特色重点学科4个，省级重点学科2个，省级重点支持学科6个。现有国家级众创空间1个，省级大学科技园1个，省级“2011协同创新中心”1个，省级高校人文社科基地2个，省级重点实验室1个，省级院士工作站1个，省级计算平台1个，省级应用服务平台1个，省级科普基地1个，省级人才基地1个，省级大学生创业示范中心2个。 近五年，学校共承担了85项国家级项目，其中国家自然科学基金项目42项，国家社会科学基金项目43项;省部级科研项目186项;横向项目124项;科研经费突破1亿元;获省部级以上科研成果奖30项;在国内外学术刊物及学术会议上发表论文3500余篇，其中核心及以上期刊发表1100余篇，其中SCI论文150余篇，CSSCI论文170余篇，EI论文20余篇，CSCD论文220余篇;出版专著与教材110余部;获国家专利授权100余项，软件著作权登记50余件。 学校坚持开放办学，先后与美国、加拿大、泰国、台湾等国(境)外高校和教育机构建立了友好合作关系，并加入了“国际教育联盟”;与华中师范大学等高校建立了对口帮扶关系;与浪潮集团、腾讯云、贵州省各市(州)教育局、贵阳市乌当区人民政府等企业、教育机构与地方政府等机构签署合作协议，开展合作教育。 改制以来，学校以“办好人民满意大学”为宗旨，秉承“为人师表”的校训，坚持“人一之，我十之;咬定青山不放松，不达目的不罢休”的贵州师院精神，艰苦奋斗，积极进取，主动服务贵州经济社会发展，培养德智体美全面发展的应用型高级专门人才。学校先后荣获贵州省高校第一所(批)“绿色大学”、“节能示范校园”、“安全文明校园”、“特色文化学校”和“全国高等教育学籍学历管理先进集体”、“贵州省学生事务服务中心示范点”、“贵州省优秀校园文化育人基地”、“贵州省阳光体育先进学校”、“贵州省创新创业示范基地”、全国大学生“小平科技创新团队”等荣誉称号。获批“教育部西部地区中小学校长国家级培训基地”、“贵州省教育行政干部培训中心”、“贵州省中学教师继续教育培训基地”、“贵州省实验教师和实验技术人员培训中心”、“贵州省环境教育基地”和贵州省唯一的国家“华文教育基地”等平台。 学校到2020年努力实现规模、结构、质量、效益协调发展，着力培育办学特色，全力推进办学层次提升，努力提升人才培养、科学研究、服务地方和文化传承创新等方面能力和水平，成为服务区域发展人才培养的中坚力量，科学研究、文化传承创新与服务地方发展的重要阵地，努力把学校建成在省内外有一定影响、特色明显的应用型、地方性、师范性、国际化高水平本科院校。

白城师范学院是吉林省西部唯一一所省属本科院校，坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带。学校始建于1958年，前身是白城师范高等专科学校。2000年8月，原隶属于国家林业局的白城林业学校并入。2002年3月,升格为本科院校，更名为白城师范学院。2007年开始与东北师范大学联合培养硕士研究生。2008年以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 学校占地面积72.58万平方米,建筑面积33.88万平方米。固定资产总值6.39亿元。设有20个教学单位。现有教职工885人，其中，正、副高级职称教师260人，具有博士、硕士学位教师548人。 学校设有49个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。全日制在校生11600余人，生源来自全国29个省(市、自治区);与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学，与台湾、日本等多所大学开展了友好交流，开办了少数民族预科班，招收了免费师范生。有国家级特色专业2个，省级特色专业6个，省级品牌专业2个，省级高校卓越工程师培养计划试点专业3个;省级重点学科3个。有国家级大学生校外实践教育基地2个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级实验教学示范中心3个，省级实验教学示范中心建设单位2个，省级人才培养模式创新实验区3个。有省级精品课程12门，省级优秀课程45门;省级优秀教学团队8个，省级科研创新培育团队1个;省级教学成果奖16项，省级教育技术成果奖12项。学院着力凝练科研特色，建有“无机化学重点实验室”“白城盐碱地治理工程技术中心”“通榆年画艺术研究中心”“唐鸿胪井刻石研究中心”等13个省级科研平台，打造教师教育研究、创业教育与文化研究、草原文化研究、人文社科和基础理论研究、吉林西部经济社会发展与应用5个校级研究高地，包含研究中心18个、研究所22个和重点实验室3个。近三年来，承担省部级以上科研项目139项，其中国家自然科学基金项目3项，国家哲学社会科学基金项目1项，获省部级以上科研成果奖励23项;教师发表学术论文1454篇，其中被SCI，EI，CSSCI，CSCI等索引收录论文155篇，其它核心类期刊310篇;出版著作25部;获国家专利23项。 近年来，学校科学谋划、真抓实干，抢抓机遇、迎难而上，取得了令人瞩目的发展成就，学院面貌发生了翻天覆地的变化。“万人大学”“全国五一劳动奖状”“全省文明单位”“依法治校示范校”“全国文明单位”和省属本科院校首批整体转型发展试点单位，一个个荣誉照亮了学院前进的方向。 建校60年来，学校始终坚持为经济社会发展服务的办学宗旨，共计培养基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型专门人才7万余名，被誉为吉林西部基础教育教师的摇篮、经济社会发展的人才培育基地和科学研究的重要高地。 当前及今后一个时期，学校将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持立德树人根本任务，弘扬“艰苦奋斗、自强不息”精神，秉承“厚德、明辨、博学、笃行”校训，坚守“爱、责任、荣誉”教育理念，遵循“发展的教育”办学理念，坚持“八个发展”，实施“八个战略”，推进“八项工程”，深化教育教学改革，加大内涵建设力度，加快转型发展进程，为把学校建设成为“国际有合作、国内有影响、省内有特色”的应用型综合性大学而努力奋斗!

通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校，坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。根据教育事业发展需要，1958年通化师范学校改为通化师范专科学校，通化师范学校的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立(通化)第六师范学校。1978年，通化师范专科学校经国家教育部批准正式升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训，坚守质朴的教育理念，传承靖宇精神建校育人、服务长白山区的办学特色，坚持质量立校、人才强校、科研兴校、特色活校的办学方略，凸显一师一山一城一族一史的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 学校占地面积59.50万平方米，建筑面积25.35万平方米，教学科研仪器设备总值13350.45万元，馆藏图书总量218.09万册。设有20个二级学院和1个教学部，3个校级科研院所。 学校面向全国27个省、市、自治区招生，现有全日制本科生10957人，专科生878人，继续教育在籍学生8479人。现有教职员工796人，专任教师654人，其中具有高级职称人员275人，具有博士、硕士学位人员572人。新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院政府特殊津贴2人，有长白山学者、长白山技能名师、省有突出贡献的中青年专业技术人才等优秀人才34人，聘用校外高级专家作为客座教授和兼职教授78人;有省级优秀教学团队8个，省级科研创新团队2个。 学校现有50个本科专业，其中教师教育专业15个，非教师教育专业25个，兼招专业10个，涵盖文学、理学、法学、工学、医学、教育学、管理学、艺术学、历史学9个学科门类;有国家级特色专业2个(历史学、物理学)，省级品牌专业3个(历史学、生物科学、物理学)，特色专业6个(历史学、物理学、数学与应用数学、生物科学、中药学、汉语言文学)，省级重点学科4个(生物学、历史学、教育学、民俗学)。现有国家级精品资源共享课1门，国家级视频公开课1门，省级精品课14门，省级优秀课52门，东西部联盟上线慕课1门。省级实验教学示范中心2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级卓越工程师试点专业项目1个，省级大学生校外实践基地2个。 学校突出长白山自然资源和历史文化研究，拥有省高校人文社科基地、省重点实验室、省特色新型高校智库、省重大需求协同创新中心等省级科研平台18个。近三年，承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、科技部等国家级项目11项;获得吉林省科学技术奖励6项，吉林省社科优秀成果奖7项;获得国家授权专利52项。 学校与国(境)外43所院校和教育机构建立了友好合作关系，开展了交换生、2+2、3+1、短期交流及带薪实习等多种形式的本科生交流培养项目，先后与英国格林多大学合作举办视觉传达设计专业、与韩国岭南大学合作举办食品科学与工程专业、与韩国清州大学合作举办生物科学专业中外合作办学本科教育项目。目前共派出133名学生出国(境)学习，现有留学生学历生28名、语言生16名。学校积极落实高教强省战略和转型发展工作，成立医药健康产业专业集群、教师教育专业集群进行转型试点，开展艺术类、食品科学类大类招生试点。学校积极推进产教融合，与万通集团成立万通商学院，与九台农商银行成立九商会计学院。学校重视学生职业技能训练，通过实施映山红顶岗支教实习计划，为教师教育专业学生提供为期一年的教育实习时间，提升学生实践能力，强化应用型人才培养内涵。 学校曾被国家语委评为国家级语言文字规范化示范校，被吉林省教育厅评为全省高校;就业管理工作先进集体，连续两届获得“吉林省文明单位，荣获吉林省模范集体。 展望未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九大会议精神，以立德树人为根本，进一步推进高校转型发展和高教强省战略，大力提升基础教育师资培养培训基地、应用型人才培养基地、长白山区自然资源和历史文化研究创新基地建设水平，为把学校建成具有一定国际化水平、国内知名、省内一流、优势突出、特色鲜明的区域高水平应用型大学而努力奋斗。

学校位于内蒙古自治区乌兰察布市。乌兰察布市地处京津冀、环渤海、呼包银榆三大经济圈结合处，是亚欧经济带的枢纽城市，有“中国薯都、风电之都、草原皮都、神舟家园、中国草原避暑之都”的美誉。 学校办学历史悠久、文化积淀深厚。1931年，原绥远省在集宁创办绥远省立第二师范学校，开启了乌兰察布师范教育的先河。1958年，集宁师范学校建立，同年国务院批准成立了乌兰察布盟师范专科学校。1976年，自治区人民政府批准恢复乌盟师范学校。1977年恢复高考后，开始招收大专班。1978年，大专班单独办学。1985年，自治区人民政府批准在乌盟师范大专班的基础上建立乌兰察布师范专科学校。1995年，更名为集宁师范高等专科学校。2000年，乌兰察布盟师范学校和乌兰察布盟蒙古族师范学校并入集宁师范高等专科学校。2009年，教育部批准在集宁师范高等专科学校的基础上建立集宁师范学院。2013年，学校获得学士学位授予权。2017年，学校被自治区人民政府正式确定为全区整体转型发展试点学校。 学校现有教职工841人，正高级专业技术职务59人，副高级专业技术职务256人;自治区教学名师5人，教坛新秀4人，自治区有突出贡献的中青年专家1人;有博士30人，有硕士354人。现有全日制在校生11707人，其中本科生7925人，占学生总数的67.69%;少数民族学生1986人，占学生总数的16.96%。 学校现设马克思主义学院、教育科学学院、文学院、蒙古学学院、政法与历史文化学院、经管学院、外语学院、数学学院、物理学院、化学与化工学院、生命科学学院、计算机学院、音乐学院、体育学院、美术学院、现代服务学院16个教学单位和国际交流学院、创新创业学院、足球学院。开设35个本科专业，分布在教育学、文学、理学、艺术学、工学、历史学、法学、农学、管理学9个学科门类，开设18个专科(高职)专业;现有自治区级品牌专业11个，自治区级精品课程15门，自治区级教学团队5个，自治区实验教学示范中心1个，自治区重点实验室1个，院士工作站1个。 升本以来，学校教师承担科研项目共715项，其中国家级项目9项，省部级项目337项。发表学术论文2400余篇，其中有200余篇发表在国际有影响的刊物或国内核心期刊上。获自治区哲学社会科学政府一等奖1项。《集宁师范学院学报》2015年被国家新闻出版广电总局认定为首批A类学术期刊，2016年荣获首届内蒙古高校学报出版质量优秀奖。 学校现有三个校区，总占地面积1617亩(合1078005平方米)，总建筑面积343090.96平方米。教学仪器设备值1.33亿元。纸质图书123.52万册，电子图书80万册。固定资产9.09亿元。 学校设有附属实验中学、小学各1所。 建校近60年来，学校立足边疆民族地区，践行“求实创新、为人师表”的校训，秉承师范性、彰显民族性、突出地方性、加强应用性，始终不渝为边疆民族地区基础教育、民族教育、经济建设和社会发展服务，培养了64000多名“下得去、留得住、用得上、干得好”的各类人才，为国家、自治区特别是乌兰察布市的经济社会发展、民族团结进步和边疆稳定，发挥着重要作用，学校被誉为乌兰察布基础教育、民族教育的摇篮和城市智慧的心脏。 刘云山同志为母校题词“春华秋实桃李满天下，教书育人英才遍草原”。

产品详细介绍   一、心理沙盘简介 1.国家政策支持：国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室，而心理沙盘是必备套件，箱庭技术则是必备技术。京师心智标准系列沙盘设备，追求心理沙盘行业标准与本土化典范，自主开模设计生产沙具，从材质到工艺都要求达到质检与认证标准。不仅追求设备卓越，更对操作使用人员提供培训指导，达到认证标准者，可申请成为北师大箱庭研究应用中心共建或示范单位！ 2、京师心智诚招心理设备代理,诚招代理加盟,仅作代理！！！  二、心理沙盘配置 京师心智心理沙盘，由北师大心理沙盘专家张日昇教授带队研发，荣获国家专利产品，行业标准配置，众多用户选择，卓越品质保障！ 产品配件：沙箱、沙具、沙箱支架、陈列架、沙子、辅助工具等。 （1）沙具：10大类和57小类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。 （2）京师心智标准系列心理沙盘设备1000件配置： 1、沙具1000件 2、个体防水松木沙箱1个 3、环保板材沙箱柜1个 4、松木陈列架2个 5、实木沙盘凳2个 6、海沙15公斤 7、辅助工具1套 8、指导手册1本 9、《箱庭疗法》1本 10、《箱庭疗法实操指导》网络课堂20学时 11、沙盘专业记录表2份 三、详细详情 1、沙具 原型象征意义是沙具的核心，京师心智的标准系列沙具严格按照北师大箱庭研究应用中心的督导与要求，按照四级阶梯分类法设计，如：人物类→宗教人物类→基督教人物类→相关原型象征，即在基督教人物里分别设计出代表上帝原型、父亲原型、母亲原型、自我像等各种原型的沙具；通过四级阶梯设计、配比，确保了沙具的专业性，操作人员可以非常容易的与来访者沟通，这使得京师心智心理沙盘成为行业认可的标准典范。 2、沙箱—提供保护的外在限制空间 京师心智沙箱采用实木材质，天然环保，结实耐用，经典美观。为解决在沙盘制作中，来访者经常用到水而影响沙箱寿命的问题，京师心智为沙箱配套设计了防水内胆，可内嵌于沙箱中，防止长期浸水影响木材寿命； 京师心智沙箱尺寸（内径）：个体标准沙箱：57*72*7CM 3、天然海沙 在触摸沙时通常给来访者带来一种儿童化的情感或是回归母亲怀抱的温馨，有利于来访者的放松，并为来访者的内心世界和外部世界架起一做桥梁。 京师心智精选优质海沙，经过清洗、除杂去粗、消毒、烘干、用抽风机去除粉尘、包装这六个步骤。最后得到大小在0.2-0.5mm左右，颗粒均匀、色泽柔和、清洁卫生的海沙。给接触海沙的来访者的皮肤最舒服的感觉，又避免了过多过细的沙尘对皮肤和呼吸道的伤害。 4、沙具陈列架 用于摆放展示沙具，四层八阶的阶梯式造型，便于来访者看清并拿取沙具。京师心智沙具陈列架采用天然实木材质，严格生产工艺，清漆材料环保安全，通过国家家具及室内环境质量监督检验中心的检验。 5、沙盘支架&沙箱柜 支架或沙箱柜主要用于支持沙箱使用，便于来访者在沙箱内制作箱庭作品。京师心智提供2款简易支架主要用于个体沙箱与1款柜式支架主要用于团体沙箱： 实木折叠支架：便于整理存放，材质与沙箱配套； 沙箱柜：采用实木制作，结实耐用，可同时用于支撑沙箱和存放物品。 不锈钢收缩支架：载重量大，简单轻便，稳固，结实，易携带，易存放； 6、实木沙盘凳——国家标准，工艺精湛 采用国家安全标准木材，严格把关生产工艺，安全环保；尺寸符合国际标准要求，更专业。 7、心理沙盘分析管理软件—标准化、专业化工作平台 京师心智为专业系列心理沙盘配置了心理沙盘分析管理软件，为心理咨询师实现对心理沙盘作品的管理、记录、分析、查询、预测等提供了专业化、标准化和网络化的工作平台，通过软硬件结合提高心理沙盘使用与管理的效率，使心理咨询工作更加专业便捷。 四、心理沙盘的好处      1、学校家庭系统助益 　　（1）学生个体及团队的辅导：可以提升学生的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长和人格完善。可以促进团队精神的升华，提升团队的凝聚力，培养协作型人才。 　　（2）教师个体及团队的辅导：在箱庭放置沙具的过程中释放和缓解教师的工作和生活压力，促进教师的心理健康，提升教师的工作效率。 　　（3）家庭团队的辅导：通过箱庭技术辅助父母改进家庭教育沟通方式，如父母和孩子合作摆设沙具，通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的和谐。     2、医疗系统助益 　　（1）个体辅导：减少阻抗，作为全新技术，便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。 　　（2）团体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行箱庭训练，释放压力。 （3）医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘训练可以在更安全和对自身的压力进行释放，起到保护作用。 3、在企业、部队等特殊机构助益 　　（1）高压力人群可以个体或团体进行压力释放，如销售人员，企业管理人员等。 （2）通过团体箱庭提升团队凝聚力、创造力、协作精神，创造健康的团队文化。 五、京师心智心理沙盘优势 （1）实用产品国家产品技术 产品自主设计 （2）设计理念权威理论指导 专业实用产品 （3）质量材质国际标准 安全可靠 （4）沙箱干湿两用 高质方便 （5）沙具精心选材 工艺严格 打造优质产品 （6）沙箱支架&沙箱柜专业设计 国家专利 （7）陈列架专业设计 国家产品 （8）整体外观色调一致性 专业美观 （9）研发生产专业团队，大厂风范 （10）安全环保京师心智心理沙盘产品均经过环保安全测试 （11）品牌6年专业沉淀 品质行业 （12）培训实操培训 专家培训 督导训练 六、心理沙盘作用 （1）治疗诸多心理疾病或心理障碍（如情感障碍、创伤后应激障碍、自闭症） （2）有效预防心理危机事件的发生 （3）增进人际关系技能、调节人际关系以及提升团体的亲密及凝聚力 （4）对患者进行更准确的诊断和深层心理分析以及提升团体的亲密度及凝聚力 （5）医护人员的自我调节与成长幼儿认知能力的培养，想象力、创造力、智力、情商的培养； 自闭症心理问题的治疗          （6）中小学生自卑心理、自闭、厌学、恐惧症、考前焦虑、情感等心理问题的治疗 （7）青少年人际交往能力、团队意识、协作能力、互帮互助意识的培养 （8）释放教师心理压力，有效预防教师的职业倦态，提升教师的教学和管理能力。 （9）对高压力人群（如销售人员、企业管理人员）可以整理进行压力释放，也可以在社区、部队、劳教监狱等特殊机构中运用。 七、客户见证（部分） 1、中国人民大学所属小学 2、首都师范大学所属小学 3、中国人民大学附属小学 4、山东省菏泽市开发区人民法院 5、河北省唐山市十二中学 6、内蒙古工业大学心理咨询中心 7、北京市九一小学 8、中央戏剧学院 9、北京朝阳区教师心理咨询中心   京师心智（北京）科技服务有限公司（简称京师心智），以“一心成就伙伴”为原则，帮助心理行业发展为宗旨，主要从事心理健康教育设备的研发与生产、心理图书的出版，做渠道的心理健康教育设备品牌； 主营产品：心理沙盘设备、心理测评管理系统、音乐放松设备、情绪宣泄设备、团体辅导设备、心理咨询师技能培训课程等。   姓名：范香云   电话：13370118987     QQ：2476421764   地址：北京市海淀区文慧园北路8号庆亚大厦906      

南京理工大学多功能光电测试探针台采购项目招标项目的潜在投标人应在南京理工大学获取招标文件，并于2022年06月23日09点00分（北京时间）前递交投标文件。

南京农业大学农学院数字种植交互式体验系统采购项目招标项目的潜在投标人应在江苏省南京市雨花台区软件大道109号雨花客厅2幢1307室获取招标文件，并于2022年07月06日09点30分（北京时间）前递交投标文件。

微波毫米波电路测试系统 招标项目的潜在投标人应在南京市建邺区西城路300号君泰国际大厦C座3楼获取招标文件，并于2022年07月06日 14点30分（北京时间）前递交投标文件。