历史教学设备

历史室专用场室是根据教育部历史教学大纲，适应各类学校历史教学的需求，用艺术的形式再现历史的风貌。大量采用逼真典型的历史教学模型，辅助历史教学，努力营造一种浓厚的历史氛围，让学生在不知不觉中跨越时空隧道朔游历史的长河，把枯燥的历史教学艺术化、趣味化、形象化。

广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23

历史专用教室

  课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的，有益于学校教育品质的提升，扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能，有益于学生历史课堂内外的学习。先行地区的经验提醒我们，历史功能教室的建设必须务实，充分体现历史教育特色，服务学生学习。 历史教育特点： 　　1、专用教室以为学生学习课程服务为主旨，功能教室中需要营造融合的历史氛围。 　　2、充分运用现代教育技术，兼顾日常课堂教学和学生探究式学习的需要，同是也成为教师教研办公场所。 　　3、遵循实用性和特色化原则，突显课堂教学功能、图书阅览功能，结合地方文化丰富文物陈列。 历史模型配置设备： 　　历史人物头像、兵马俑模型、地动仪模型、指南针模型、古钱币模型、甲骨文模型、北京人头像模型、半坡遗址模型、秦明古长城模型、汉竹木简模型、货币模型、磨制石器模型、翻水车模型，木活字模型、铜车马模型等。

广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23

司南模型 历史模型

产品详细介绍供应十二字砖模型、漆耳杯模型、北宋禁军官印模型、元杂剧陶俑模型、甲骨文模型、半坡陶器模型、中国古观星台模型、磨制石器模型、指南车模型、兽首、北京猿人头像、山顶洞人头像、印刷术（模型）、司南模型、造纸术（模型），唐三彩、兵马俑、战国农具、铜爵、铜车马、圣旨等历史模型,教学模型。.

广州市米丹雕塑艺术有限公司 2021-08-23

MR历史智能系统

MR历史智能系统是羿飞基于国内领先的MR混合现实技术，及数百项3D历史模型资源数据包，从而自主研发的一款历史智能教学系统。MR历史智能系统支持手势识别、语音控制、智能手柄操作等人机互动操作，对枯寂与冰冷的历史文物、人物、建筑进行“复活”，使其背后的中国精神、中国审美和中国价值观得以彰显，让学生真正读懂中华历史与文化。

无锡羿飞教育科技有限公司 2021-08-23

数字历史立体地形

数字历史立体地形是羿飞根据历史学科的数字化教学需求而自主研发的一款现代化教学设备。它实现了双屏幕教学，两块屏幕可以同时演示PPT课件以及Flash教学动画，全方位，多角度，生动形象地展示历史教学内容。也可以任意制作、更新、增加教学内容；同时也拥有电子白板功能，教师可以自由进行板书，极大地满足了常规教学需求。 数字历史立体地形可以使学生们直观、形象地了解人类社会的发展过程，极大地提高了教学的艺术性与趣味性，使得学生们从历史的兴衰演变中感悟历史的智慧。

无锡羿飞教育科技有限公司 2021-08-23

山西孝义历史教室

苏州育龙科教设备有限公司 2021-08-23

历史专用教室设备

历史室专用场室是根据教育部历史教学大纲，适应各类学校历史教学的需求，用艺术的形式再现历史的风貌。大量采用逼真典型的历史教学模型，辅助历史教学，努力营造一种浓厚的历史氛围，让学生在不知不觉中跨越时空隧道朔游历史的长河，把枯燥的历史教学艺术化、趣味化、形象化。

广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23

基于WEB的水库（群）洪水预报调度软件

该项目是国家水库洪水调度决策支持系统的升级版，采用 J2EE/Orancle 9i/Server 2000 平台进行软件开发，利用 EJB 构建系统模型和组件，运行于 WEB 环境。主要包括实时遥测数据处理、洪水预报、洪水调度、发电计划制定、信息查询、数据库管理等功能模块。该软件采用国家防办标准数据库进行开发，同时又针对网络环境，独自设计了数据冗余少的多用户、多方案数据库表结构，能够支持多用户、多方案的洪水预报、洪水调度模拟，极大提高了防汛会商灵活性和专家参与的广泛性，易于用于远程防汛会商。此外，该软件库群调度模块，支持库群系统的联动方案生成，简化了流域洪水调度模拟过程，特别便于用于地区、省级防汛调度系统集成管理。

大连理工大学 2021-04-13

历史农耕文化实验套装

我国农耕文化历史悠久，源远流长。我司产品历史农耕文化实验套装旨在通过对先秦垄作法、西汉代田法，魏晋时期北方耕耙耱技术与南方耕耙耕种法这四种类型场景及工具的介绍，以及对直辕犁和曲辕犁拉力的对比，将我国古代精湛的农耕技术与农业指导思想传播给新时代的学生们，使其能够直观感受到生产力的发展变化，洞察我国古代经济发展的这一内生力量，从而对古代社会产生立足书本并超脱其外的整体把握。

无锡羿飞教育科技有限公司 2021-08-23

数字历史沿革系统

数字历史沿革系统采用了新型的激光投影、红外集成触控技术。它选取了中国及世界历史中典型的人物、事件等素材，将这些素材以时间轴顺序展开，与教学课件有机结合。历史沿革系统以人类社会发展的趋势为视角、以重大历史政治、经济、科学文化事件为架构和主体，具有图、文、声、视功能，四位一体地展示中外历史发展的文明。 历史沿革系统既能满足初高中课程标准中的教学中普及性、基础性和发展性的需要，也能实现初高中课程标准中的拓展性和加强型的课程要求，极大地丰富了初高中历史教学的内涵。

无锡羿飞教育科技有限公司 2021-08-23