厦门安防科技职业学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认文凭资格的全日制普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生，通过人才培养评估。 学院坐落于厦门市翔安区文教园，面向大海，地理位置优越，与厦门大学翔安校区为邻，距离在建的厦门翔安国际机场仅5公里，在建翔安3号地铁2公里，全国第一条海底隧道——翔安隧道5公里，校园正大门对面即为在建的厦门大学翔安附属医院(三甲医院)，是理想的求学之地。 校园规划占地面积580亩。校园现有建筑面积14万㎡，设置教学楼群、实验实训基地、图书馆、体育馆、行政办公楼、学生公寓楼群、教工公寓楼、食堂等，基础设施配套齐全;各类教学仪器设备1400多万元，图书馆藏书近19万册，多媒体教室60余间，教学用计算机800余台，固定资产总值3亿多元。 学院实行董事会领导下的院长负责制，依法治校，专家治校。设立党政办、教务处、学生处、图书馆、实训中心等14个职能部门。共有教职工200余人，专任教师135人，其中副高以上职称26人，具有硕士及以上学位33人，“双师素质”教师35人，省级优秀教师2人，中国体育史专家1人。聘任15名客座教授、高级工程师作为学术带头人。 学院设立安防系、信息系、经管系、航空与旅游系、人文系以及思政教研部。开设建筑智能化工程技术、安全防范技术、旅游管理、空中乘务等26个高职专业。两个专业(建筑智能化工程技术、旅游管理)为福建省高等学校创新创业教育教育改革试点专业，其中“建筑智能化工程技术专业”为省级示范专业，市级重点专业;三门课程(基础会计、安全防范技术、大学生创新创业指导)为福建省高等学校精品资源共享课;开设空中乘务班、订单式培养等特色班级。学院现有在校生4000余人。 学院以“就业为本，工学结合”为人才培养模式，走内涵式发展道路，大力推进实践教学、校企合作，建成了涵盖21个高职专业的实验实训室28间，与罗普特科技集团、唐人科技有限公司、福建省安科院、中海航集团等30多家单位建立了紧密合作型校外实训基地。现有校外实训基地30多个，中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1项。 自办学以来，学院在省市教育主管部门的大力支持下，全体师生员工秉承“忠诚、勇毅、精技、拓新”的安防精神，实现跨越式发展。学院将继续坚持“务实创新、德育为先、注重技能培养”的办学理念，紧抓“一带一路”的发展契机，为海西建设培养更多优秀的实用型、技能型人才。

厦门视加科技有限公司致力于机器视觉智能检测技术的研究和应用推广，可为水刺无纺布、熔喷布、薄膜、帘子布、玻纤布等制造厂家提供表面在线污点检测系统及在线水分克重监测系统。此外公司还针对高校提出贴近实际的机器视觉教研平台一站式解决方案。 厦门视加科技有限公司先后荣获国家高新技术企业、双软认证企业、省科技进步奖、AAA信用等级企业、ISO9001质量管理体系认证企业称号，是北京航天航空大学、厦门大学、东华大学、中原工学院产学研示范单位和研究生培养实践基地指定单位，凭借多年在机器视觉与自动化检测领域深耕细作，被权威机构授予《中国机器视觉最具影响力企业奖》、《中国制造业信息化服务领军品牌奖》以及《高交会优秀产品奖》等重大奖项。 厦门视加有限公司通过在图像传感技术、图像处理技术、自动化技术、精益制造领域的不断探索与创新，已形成业界领先的智能视觉检测+智能制造应用闭环方案，产品方案广泛应用在水刺无纺布、熔喷布、薄膜、帘子布、玻纤布、箔材、3C电子、军工材料、食品材料等各个离散制造行业，服务网络已遍及厦门、郑州、苏州、广州等各大城市，代理商遍布全国主要城市。 凭借市场良好口碑，视加科技已与众多企业达成合作关系，相继承接了国内外知名企业及知名高校的视觉检测与自动化项目，签约了日本东丽、健为医疗、海阳、北航、东华、厦大等客户，助力客户构建机器视觉与工业化相结合的智能制造工厂及平台。

厦门立方幻境科技有限公司坐落于“海上花园城市”厦门，是医学虚拟仿真教育整体解决方案服务商；属国家高新技术企业、福建省数据经济领域“瞪羚”创新企业、福建省政府采购信息技术服务行业服务质量50强企业、厦门市“双百”计划企业、厦门市精专特新企业；公司拥有数十项发明专利、计算机软著、百余项知识产权，并在各类创新赛事中屡获佳绩。 公司业务服务涵盖AR/VR/MR临床医学教育软硬件研发、医学教学管理云平台、医学教育虚拟仿真整体解决方案，可实现医学教育线上下结合实验教学。同时，可根据客户个性化需求，完成解决方案深度定制服务。公司技术研发能力、项目实施能力、整体解决方案服务能力等稳居行业前列。 公司专注于医学图形/图像定制及相关增值技术研发与推广，技术涵盖医学三维图形设计、虚拟仿真、人机交互等多个领域，产品融合了多种先进信息技术(VR 虚拟现实技术/AR 增强现实技术/MR混合现实技术/CAVE沉浸式技术/AI人工智能/5G通讯等技术…… ）；公司研发团队由海内外数字三维领域顶尖人才组成，拥有行业内一流研发与创新能力。团队深耕国内外三维虚拟仿真技术，熟悉三维虚拟技术在医学应用领域的产业特性、经营特点、管理模式、业务流程，对行业痛点等，对客户需求能够精准理解与解析，可为客户提供最佳整体解决方案。公司已为全国多个省市300多所院校、临川医院提供整体解决方案，并与新西兰奥克兰理工大学等院校达成项目合作，业务已逐步形成“立足国内，延伸海外”的业务布局。 公司始终秉持“聚力创新，真诚服务，追求卓越”的理念，专注医学虛拟仿真实验教学软硬件研发与整体解决方案提供，助力国内外医学教育蓬勃发展。

厦门莫道早科技有限公司成立于2022年，致力于国内实验室自动化、智能化、安全化的研究与开发。旗下产品有能够远程控制实验室内各种实验仪器及设备的“Labdawn曙光物联”app，还有可以根据预设程序能够自动进行化学反应的装置“分子打印机”以及“流动化学合成仪”。

厦门群隆仪器有限公司坐落于美丽的海上花园城市厦门，本公司主营台湾Matsuhaku(玛之哈克)比重计(密度计)、电子天平（比重天平）、珠宝检测仪器（贵金属纯度测试仪）、量测仪器等。“Matsuhaku”是台湾群隆兴业有限公司创立的品牌。成功在国家工商局（商标管理局）注册了“Matsuhaku”商标品牌。是一家集研究、开发、生产销售“MH”系列电子比重天平/密度天平的现代企业，本公司提供全国知名品牌“Matsuhaku”技术支持和售后服务，同时负责产品销售和市场拓展， 主要型号有：MH-200A、MH-300E、MH-300G、MH-300C、MH-300B、MH-300I、MH-300Y、MH-300k、MH-300T、MH-300W、MH-300Q、MH-300Z、MH-300S、MH-204S、MH-124S、MH-123A、GP-300S、GP-300E、GP-300G  GP-300K    公司一直向中国制造到中国创造不断努力。坚持“努力创新、科学管理、独到经营”的原则。以优质产品、优质服务、合理的价格服务于客户。本公司产品符合ASTM D792、GB/T 1033、HG4-1468、JIS-K-6268、ISO 2781等标准规范。现公司产品已广泛应用于粉末冶金、精密陶瓷、磁性材料、橡塑料、电线电缆、贵金属加工制造检测等及广大科研实验单位，并且得到了广大用户的充分肯定和好评。 公司遵循市场规律，不断完善企业的经营管理和培训产品的知识，致力于创建具有自身特色和优质的密度检测设备。公司的产品和发展趋势在国内外仪器界皆有口碑，在同类企业中取得了领先地位。这使得市场取得迅速稳健的发展，本公司经销商已遍布全国市场。

厦门华天涉外职业技术学院(以下简称“学校”)，是一所创办于2002年1月的民办高等职业院校，2004年2月经福建省人民政府批准正式建校。2006年9月迁入厦门市翔安区文教园。2009年12月通过首轮高等职院校人才培养工作评估。2013年5月以佘德聪为董事长，蔡建四、邹琍琼为副董事长的新董事会入主学校。三位举办者均为福建省政协委员，热衷公益事业，用心办学。2016年10月，学校圆满完成第二轮高等职院校人才培养工作现场考察评估，获得专家的一致好评。 学校规划占地524亩，建筑面积15万平方米。现有全日制在校生6245人，教职工439人，其中专职教师284人，生师比17.6：1，副高职称及以上60人，硕士及以上103人。图书馆馆藏纸质图书51.1万册，电子图书11万册。目前学校设有机电与汽车工程学院等7个二级学院(含3个校企合作二级院)，实践教学部等4个教学部(含1个校校合作教学部)，教务处等14个行政部门，共有36个高职专业，其中有19个专业与厦门市重点产业对接。校内实验(训)室96间、实训基地6个，校外实训基地83个，教学仪器设备总值3026万元。 经15年的办学积淀，特别是2013年5月新董事会接管逆境中的华天以来，学校遵循高等教育发展规律，适应东南沿海区域经济社会发展需求，凝练突出办学特色，深化教育教学改革，坚定地走内涵式发展道路。面向厦门，围绕国家“一带一路”和福建自贸区建设及地方产业转型升级，培养行业和区域发展需要的技术技能型人才。 学校建立了“董事会领导、校长治校、专家治学、教职工参与”的管理机制，体现了学校管理的民主性、科学性和规范性，将培养学生的职业技能、职业精神和职业道德高度融合，为国家建设和地区经济发展培养创新型和实用型技能人才，将学校建设成为具有鲜明区域和专业特色、规模适度、结构合理、人才培养质量和办学效益较高，形成“以工科专业为主、双主体产学合作办学格局“，现代服务业、经济、管理、艺术等专业协调发展，成为有较强服务社会能力、适应地方经济建设发展的综合性高等职业院校。 另外，学校重视学生工作，打造独具华天特色的“自强自律、自创自翔”辅导学生品牌。积极构建以人为本、以辅导学生为主的“五导引航机制”实现辅导员从管理学生转为辅导学生，尊重学生个体差异，发掘学生的潜能，真正从学生的思想、生活、心理、安全、学业、就业等多面对学生进行有针对性的辅导与帮扶，努力营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。 在十余年的发展中，学校创下多项“厦门第一”：厦门华天学院2002年筹办、2004年正式纳入国家统招，是厦门民办高校中第一所正式建校的高职院校;2009年12月是厦门民办高校中第一所通过高职院校人才培养工作评估的高校;2016年10月是厦门民办高校中第一所接受第二轮高职院校人才培养工作评估的高校;2007年福建省高职院校中第一所提出并于2008年第一所实施“校校企”闽台联合培养人才模式的院校(该模式名称由省领导概括，后在全省各高校推广);2010年3月是厦门市民办高校第一所被福建省公务员局授予“2007-2009年度福建省大中专毕业生就业先进集体”;2010年12月是厦门市民办高校第一所被福建省公务员局授予“福建省高校毕业生创业培训基地”;厦门市高校中是唯一一所由三位各具雄厚实业和高职教育投资经验的股份制教育机构产业。 2016年学校积极参加各类职业技能大赛，成绩有了突破性的提高，在单项成绩中获得创校以来的第一个一等奖，并在省赛一等奖中实现了零的突破，以及工科赛项获奖的突破。同时学校获得了2016年厦门市高等职业院校技能竞赛团体奖项唯一的一等奖。在2017年全国高职院校职业技能大赛中，我校参赛师生在强手如云的大赛中脱颖而出，力拔头筹，获中餐主题宴会设计赛项一等奖，实现福建省在该项目零的突破，也是厦门市高职院校首次获得全国职业院校技能大赛一等奖，更是华天建校以来历史性的零的突破。此外，本次大赛福建省52所公民办高职业院校共有11所学校总计斩获了19块金牌，华天学院是11所学校中唯一一所民办院校。在2017年福建省职业院校技能大赛中获得2个一等奖， 6个二等奖，17个三等奖,在福建省52所公民办高校中排名第12位。在赛点方面也有了零的突破，2016年厦门市高职院校职业技能竞赛中，我校成为“现代物流”赛项的承办院校，在整个比赛过程中圆满完成了此次承办的各项工作，并得到主办方的高度好评。 厦门华天涉外学院各项专业建设协调发展，成效明显。学校是YBC大学生创业教育基地、中国物流学会产学研基地、沙盘模拟经营实训示范中心、福建省高校毕业生创业培训基地等。首创闽台“校校企”合作办学模式，高职“校校企”联合培养海西模具设计与制造专业人才教改综合试验项目获省级教学改革综合试验项目;学校以坚持专业建设为龙头，以专业群建设为特色，取得一系列成果，数控技术专业的实训基地建设获中央财政支持，机械制造专业群(机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、机电一体化、应用电子技术、工业机器人技术、无人机应用技术等7个专业)、商贸物流专业群被确定为福建省职业院校服务产业特色专业群。其中：核心专业机械设计与制造专业连续五年获批福建省“闽台高校联合培养人才项目”，2015年被确定为福建省示范专业;数控技术专业2011年获得中央财政支持400万元建设职业教育实训基地;模具设计与制造专业为福建省“校校企”联合培养海西人才教改综合试验项目及厦门市重点专业。汽车检测与维修技术专业为福建省创新创业教育改革试点专业。 此外，学校在与韩国瑚山、加图立大学达成合作办学后，与美国南西雅图等四所大学及澳大利亚维多利亚理工大学达成了合作意向，扩大学校国际交流合作工作进展，巩固学校“涉外”品牌。 厦门华天涉外学院以培养“企业最爱的人才”为己任，以先进的理念、完善的设施、优良的师资、科学的管理、尽责的服务，本着“至诚至善、唯真唯美”的校训，坚持“以人为本、德技双馨、产学融合、国际视野、共赢典范”的办学理念，走内涵式发展道路，特色鲜明取得了骄人业绩。厦门华天学院正处在新的更高的发展起点上，坚持改革创新，狠抓内涵建设，凝心聚力，朝着建设知名的应用型大学目标奋力前行。

厦门海洋职业技术学院位于美丽温馨的海上花园城市——福建厦门，是隶属于福建省教育厅的公办普通高等职业院校，是教育部国防教育特色学校、福建省示范性高职院校、福建省示范性现代职业院校、福建省文明学校、福建省平安校园、福建省优秀就业单位、福建省高校毕业生创业培训基地、福建省创新创业创造教育示范院校、福建省公务员培训基地、国家自然科学基金依托单位。学院前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美学校水产科，具有百年的悠久办学历史。学院现有思明和翔安两个校区，占地712亩，总规划占地面积1000余亩，设置有航海技术系、生物技术系、信息技术系、机电工程系、工商管理系、基础部、思政部等7个系部34个专业，在校学生11000余人。学院现有专兼职教师615人，其中高级职称以上占37.22%，“双师素质”教师占专业课教师的80.08%。拥有省级教学团队“水产养殖技术专业团队”，省级专业带头人13名，农业职业教育教学名师7名。建有大型船舶操纵模拟器等校内实训室及各种仿真实训室161个、校外实习实训基地230个。其中，中央财政和省级财政支持的实训基地15个。共配置教学仪器设备总值超亿元，馆藏图书50余万册。学院大力弘扬“嘉庚”精神，依照“海纳百川、崇德尚匠、产教融合、以文化人”的办学理念，秉承诚以待人、毅以处事的“诚毅”校训，坚持“服务海洋、服务地方”的办学定位，坚持“亲近产业、融入企业”的产教深度融合的办学模式，深化改革创新，突出开放融合，依托海洋、立足福建、面向全国、辐射一带一路沿线国家和区域，着力为海洋强国、海洋强省和区域经济社会发展提供创新创业能力强、综合素质高的技术技能人才和社会培训、应用技术研发、文化传承与创新等多样化社会服务，努力把学院建设成为中国特色、省内领先、国内一流、国际知名的高水平海洋类高等职业院校。

平安校园 全国民办教育百强学校 社会力量办学先进单位 社会满意单位 国家职业技能鉴定站 国家计算机信息技术(OSTA)考试站 国家信息化培训认证(CEAC)指定合作机构 教学质量信得过院校 厦门市民办名校 厦门市五四红旗团委 厦门市十佳学习型团组织 厦门市学雷锋志愿服务先进集体 厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经福建省人民政府批准、教育部备案，纳入全国高考统一招生计划，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等学校。2018年4月顺利通过“高等职业院校人才培养工作二轮评估”，并得到评估专家充分肯定和较高评价。学校先后被厦门市授予“平安先行学校”、“综治安全目标管理先进单位”。学校地处厦门市集美文教区(厦门软件园三期核心区域)，毗邻厦门高铁北站，与集美大学、华侨大学厦门校区、厦门理工学院等多所高校比邻而居。 学校以全日制高等职业教育为主，学历教育与非学历教育相结合、全日制教育与继续教育相结合、国内培养与境外联合培养相结合。同时，面向社会积极开展各种类型的职业技能培训和职业资格鉴定，开展多种形式的职业技术教育。学校面向全国招生，招收高考统招、闽台教育交流、自考、成考、合作办学等各类别考生(均为全日制)，现有全日制在校生6000多人，教师300多人。教师中拥有省级教学名师和省重点大学教学名师，高级职称者占30%，多数教师具有硕士及以上学位，“双师素质”者占80.6%。 学校目前下设经贸学院、管理学院、工学院(含信息学院)、艺术与建筑学院、教育学院和思政教研部、基础教学部七个教学单位，开设软件技术、通信技术、数控技术、会计、酒店管理、建设工程管理、建筑室内设计等23个适应海西和厦门市社会经济发展需要、与产业对接、市场紧缺的热门专业，形成了软件信息类、建筑工程类、经管商贸类、艺术设计类等专业群。同时设置与福建师范大学、华侨大学、集美大学联办的9个专本同读专业。学校建有数控实训中心、PLC与单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业经营管理沙盘模拟实训中心等36个实训室和校内生产性实训基地。 学校始终坚持“以德为先，以生为本，特色兴校，质量强校”的办学理念，现有中央财政支持实训基地2个、省教学成果一等奖2个，省教学成果二等奖1个，省财政支持实训基地1个、省级高职示范专业2个、省级服务产业特色专业群1个，省教育改革试点项目3个、省高等学校教学改革研究项目2个、省级创新创业教育改革试点专业4个、省级科研项目61个、市级重点专业3个、市教学改革综合试验项目1个、市级科研项目9个。近几年在福建省教育评估中心发布的全省高职院校发展潜力报告中，学校在“发展质量”一级指标的得分位居全省高职院校前列。学生职业技能显著增强。2015、2016连续两年在全省高职技能大赛中获团体二等奖，位列全省民办高职院校前茅。近三年学生共获得各级各类技能竞赛奖222项，其中国家级奖2项，省级一等奖14项，二等奖38项，三等奖69项，市级一等奖27项，二等奖39项，三等奖33项。其中在2017年厦门市高职院校技能竞赛中，我校共获得6个一等奖(均为第一名)，4个二等奖、7个三等奖，总分122，在全市9所参赛高职院校中名列第二(位居民办高校之首)，获得团体二等奖。同时，我校还成功承办了其中的“市场营销技能”和“计算机网络应用”两个比赛项目。 为加强学生创新创业能力培养。学校成立二级机构—“创新创业与就业指导中心”(简称“创就中心”)，负责学生创新创业教育的组织管理和指导，将创新创业指导与职业生涯规划纳入专业人才培养方案课程体系，建立了校内创新创业孵化基地——兴才智谷，为创业学生配备创业导师、开展创业项目实践、组织创业大赛，创业实效渐显。如2017年兴才智谷共有21个项目入驻，11个项目已注册公司，3个项目已孵化，2018年1月该基地被厦门市科技局遴选为“厦门市级众创空间”(厦科创【2018】1号文件)，是厦门市唯一获此殊荣的高校。学校电子商务创业实验班，有十几名学生自主创业，其中几名学生在校期间自主创业年销售额达20~100万元。学校培养的学生综合素质高，校校企合作、就业服务工作到位，兴才历届学子都具有较高的社会认可度和较强的就业竞争力，近三届毕业生就业率高达98%以上。 学校始终坚持“以立德树人为根本”的育人理念，以时代精神和社会主义核心价值引领大学生思想政治教育工作,把思想政治工作贯穿教育教学全过程，力求把学生培养成“会做人、会做事、懂文明”的“厚德精技”人才。以“大学生文明修身工程”为主线，推进家庭美德建设，培养学生“争当一名好儿女”;推进个人品德建设，培养学生“争当一名好学生”;推进社会公德建设，培养学生“争当一名好公民”;推进职业道德建设，培养学生“争当一名好员工”，通过“孝道感恩活动”、“大学生导师制”、“快乐学习·快乐生活”和“青年志愿者服务”四大活动载体，面向全体学生开设美育课程，加强对学生美育实践活动的指导，使兴才学子们在浓厚的育人氛围和多彩的文化活动中实现审美与人文素养的提升和健全人格的塑造。“‘亲情账，两地书，话人生’孝亲感恩主题教育活动”获首批省大学生思想政治教育创新示范项目、省高校校园文化建设优秀成果三等奖、省高校思想政治教育研究会年会三等奖;“‘厦门兴才学院-新村小学’青工子女服务站”项目入选厦门市“一团一品一特色”十佳项目和省高校校园文化建设优秀成果三等奖。 “十二五”以来，学校实施了“引企入校”行动计划。引入“厦门精佳工贸有限公司”整体进驻，校企共建“机电一体化”和“数控技术”专业;与著名科技创新型龙头企业“中兴通讯”签署校企深度合作战略协议，双方共建二级学院“兴才学院--中兴通讯信息学院”并设立“通信技术”专业;“厦门中国青年旅行社”在学校设立分支营业机构“畅途旅游工作室”，校企共建“酒店管理”专业; “九牧厨卫股份有限公司”在学校设立客户服务中心，校企共建“电子商务”和“市场营销”专业;“厦门泛钛室内设计有限公司”在学校设立工作室，校企共建“建筑室内设计”专业。 “引企入校”的新进展，有力地推动了学校产教融合、校企合作进入一个更深更高的层次，使专业融入产业，课程对接岗位，教学贴进生产，校企协同育人真正得以实现。以学校和中兴通讯共建“通信技术”专业为例：校企双方共同制定专业人才培养方案，共同开发课程和教学资源库，重点构建以工作岗位实际为导向、以培养职业能力为主线的课程体系;专业课教学内容和使用的教材则大部分取自中兴通讯研发的职业标准资料与技术文档;专业核心和职业素养课程均由中兴通讯派出的一线工程师和管理团队承担(目前中兴通讯全职驻校专业团队成员已达到7人)，双方共同打造双师双能型教师队伍;双方共建通信技术实践教学平台，总投资1100多万元，其中核心专业设备都由中兴通讯提供，该平台获2015年厦门市“校企共建实训基地”财政专项资金奖补;学生考取通信行业认证职业资格证书等等。通信技术专业2017届首届毕业生顶岗实习对口预就业率达100%。经过积极探索和实践，学校已形成“引企入校，共建专业，产教融合，协同育人”的办学特色。 如何主动适应新一轮科技革命和产业变革趋势，深化高职教育改革，是摆在我们面前的新任务。机遇与挑战并存，希望与困难同在，厦门兴才将不忘初心，砥砺前行。坚持以立德树人为根本，为实现学校“十三五”发展规划确定的目标——把学校建设成立足厦门，辐射海峡西岸经济区，重点服务中小微企业，融入厦门软件园三期发展的“产、学、研”一体化高等职业教育基地，办学水平处于省内同类院校前列的民办高等职业教育特色强校而努力奋斗!

关于立达信 立达信成立于2000年，是专业研发、生产及销售LED光源、照明灯具、智能产品、物联网智能软硬件等系列产品并提供系统解决方案的全球知名企业。 拥有厦门、漳州、四川三大生产基地，在深圳、台湾、上海、欧洲、美国、日本等地设有分支机构，生产厂房50万平方米。全年LED产品出口量及产能稳居全国行业第一。产品远销112个国家及地区，拥有19年制造业经验及上百条自动化生产线，是宜家、欧司朗、GE照明、英国燃气、华为等全球知名品牌的优质供应商和合作伙伴。 目前拥有由专职教授、海归学者等组成的1000多人专业研发团队，并建有“国家级企业技术中心”、“国家轻工业部重点实验室”、承接国家火炬计划、国家重点新产品等国家级科研项目12项，省级科研项目12项，拥有专利近2000件。 先后获得多项重量级荣誉奖项，包括“中国照明电器行业三强”、“国家轻工业百强”、“国家级工业设计中心”，商务部认定的“中国民营外贸500强企业”、“2015年度福建省政府质量奖”，被工信部认定为全国照明行业唯一的“智能制造试点示范企业”，2016年获得华为颁发的“最佳智能照明解决方案”奖等。2018年成功入选“国家制造业单项冠军示范企业”，成为全国LED照明应用领域唯一一家获此殊荣的企业。 公司参与ZHAGA国际标准化组织LED模组的国际标准制定，以及国内LED灯具产品相关标准制定，并以推动者身份加入Zigbee联盟并成为联盟董事会成员。 关于立达信全护眼校园智慧照明 2014年，立达信携手中国标准化研究院，进行视觉健康及人体舒适度需求研究，专注学校健康光环境建设。为学校提供全护眼LED教室灯、黑板灯等校园照明产品和照明解决方案。具有健康护眼、智能便捷、节能、环保、维护成本低五大优势，切实为我国学校打造健康、优质光环境。 2016年，联合教育部教育装备研究与发展中心成立“学校照明环境研究中心”，致力改善学校光环境，保护学生视力健康。在广泛调研的基础上，联合研发新一代LED学校照明产品，进一步推进我国学校照明环境标准化建设。 2018年，由立达信提出并牵头制定的中国教育装备行业协会标准《中小学教室照明技术规范》正式发布。同时，立达信是中国质量认证中心《中小学及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》主要起草单位。 由北京大学医学部、北京大学儿童青少年卫生研究所出具的评估报告《教室灯光改造对中小学生近视不良的防控效果》显示：立达信健康光环境改造项目显著提升了教室的照明环境，在一定程度上可预防中小学生视力下降及降低视力不良的新发率。 与此同时，通过技术创新不断丰富产品结构，提出“全护眼校园智慧照明”创先理念。不仅实现了全校园环境照明产品覆盖，更采用物联网技术搭建立达信校园智能物联管理系统，对整校光环境进行智能化控制，实现学校在管理与节能的双重优势，提高学校科学管理水平。 目前，立达信全护眼校园智慧照明足迹遍布全国30余个省市，覆盖100多个城市，点亮万千学校。打造健康护眼、智能便捷、节能环保的新一代学校光环境！