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机柜安装配件(双台)
定单信息 TES-5600M 机柜安装配件(单台) TES-5600M 机柜安装配件(单台) ……………………………………………………… TES-5600M 机柜安装配件(单台)   TES-5600M 机柜安装配件(双台) TES-5600M 机柜安装配件(双台) ……………………………………………………… TES-5600M 机柜安装配件(双台)  
深圳市台电实业有限公司 2021-08-23
昕影双侧推拉黑板
产品详细介绍产品型号:XY-4K产品名称: 昕影双侧推拉黑板外框尺寸:4000mm*1350mm产品参数:  1.边框材质: 采用103×70mm特制双轨道(内轨道、外滑轨)高强度铝合金型材,电泳香槟色,内轨道宽度为45 mm,外滑轨宽度为40mm,厚度为2mm,米重1.042千克.; 电子白板或电视机置于黑板的中间,两旁各有一块固定式的绿板,中间设有两块可推拉式绿板,通过左右滑动,教学的时候可以将推拉绿板推至左右两边,完全展示出电子白板或电视机用于多媒体教学,不需要电子白板时,则可以将推拉绿板往中间推,盖住电子白板,并可以锁定保护,进行传统教学.2.背板材质,采用优质防锈镀锌钢板,镀锌板厚≧0.25mm,无凹凸,无轮纹,不变形;3.内芯材料:采用高密度(22公斤每立方)的高强度泡沫,厚度≧15mm,采用现代砂光技术加工,使面板和背板更好的附着在泡沫上,改善书写手感,不会因为受潮、气候变化引起面板变形;4.书写板面:采用环保教学优质墨绿色烤漆钢板,无接缝、无裂纹、无流痕、无气泡,细腻平整、书写流畅,字迹清晰,擦后无留、耐磨损、耐腐蚀、色调柔和、时尚美观。厚度≥0.30mm,涂层硬度≥3(莫氏),宽度1000--1200mm的专用教学面板, 表面粗糙度12um, 光泽度≤6﹪,没有明显眩光,可吸附磁针、磁片,易写易擦.学生任何角度都能正常观看;5.包角材料:整体采用抗老化高强度ABS工程塑料件插角,专业、新颖的整体设计隐形装配工艺,扣接牢固,经久耐用,美观大方;6.黑板滑轮:采用洛轴研制高级消声轮,无噪音,使用寿命;7.板面与衬板粘贴:采用专业B胶,无气味,不脱胶,无毒,环保型胶;8.易写性:适用于普通粉笔,字迹清晰,易写易擦,减少粉尘污染,净化环境.9.易擦性:用普通板擦擦拭,不留任何痕迹.10.边框背部预留液晶USB线的走线路由及出线孔,方便适用,滑道内两下端留有10*10cm抽拉式粉尘盒,便于储存清扫的粉笔沫,粉尘盒可拆卸清洁.11.外层滑动板可根据使用情况方便锁定,正常使用情况下反复锁定一万次不损坏.★投标产品生产厂家提供ISO9001质量管理体系认证★投标产品生产厂家提供ISO14001环境管理体系认证★投标产品生产厂家为中国教育装备行业协会会员。★投标产品生产厂家为广东教育装备行业协会会员。
广州市罗诚电子有限公司 2021-08-23
双路DVI采集卡
产品详细介绍 双路DVI图像采集卡MV-DVI420E是维视公司综合技术应用,依据市场导向,针对流媒体、多媒体录播系统、大屏拼接、屏幕融合、医疗以及科研、检测等领域最新推出的新一代基于PCI-E Express X4总线作为数据存取通道,最大传输速度达到480MByte/s的双通道高速DVI/HDMI接口高端图像采集卡,除具有PCI-E X1接口采集卡的图像还原更真实、色彩画质更细腻、过渡层次更好、采集范围更广、图像细节损失更小等优点外在1920*1200分辨率下双路同时均可达到30FPS,具有帧率高、画面流畅、相对VGA接口画质更好的显著特点,该产品可采集PC机显卡等图形设备输出的DVI/HDMI信号,还可采集非标准逐行RGB分量等图像信号,适用于高精度、高分辨率的图像采集、高清DVI/HDMII视频图像的存储、编码传输等要求。主要应用于教育课件录制、多媒体录播录像、会议录制、视频会议,远程教育培训,双路大屏幕拼接、双路屏幕融合、电视墙行业、虚拟演播室、虚拟现实、工控、游戏机等设,安检X光机、雷达图像信号、VDR纪录仪,医疗X光机、CT机、胃肠机等; 双路DVI采集卡产品特点  1、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡采集信号接口:双路DVI-I,可做到VGA、DVI、HDMI接口一卡解决;  2、视频支持DVI single link , DVI dual link;  3、可采集计算机等图形设备输出的双路VGA、DVI、HDMI接口信号、还可采集非标准双路RGB分量以及Y/Pb/Pr等分量图像信号;  4、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡采用高端ADC芯片,使用高效Master DMA模式,图像采集过程几乎不占CPU资源,板载RAM内存芯片作为图像缓存;  5、 高精度数模转换,可得到高分辨、高速度、高质量的无损VGA图像及DVI、HDMI数字图像;  6、 支持硬件任意开窗,二级缩放,硬件翻转;  7、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡有类似内存映射的功能,多个应用程序/进程可以共享其采集的图像数据;  8、 硬件控制帧率流量,可在实际使用中和其它采集卡配合,更有效提高带宽的利用率;  9、 支持RGB32、RGB24、YUV422、RGB8等采集格式;  10、 亮度、饱和度、对比度多种参数可调节;  11、 提供丰富的二次开发包;  12、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡做工精良,全系采用环保材料以及部分进口元器件,保证了产品的稳定性。双路DVI采集卡产品优势(一)、技术优势  1、DVI/HDMI模式:1920*1200/30帧;1920×1080/30帧;1600×1200/30帧;1440×1050/30帧;1280×1024/30帧;1024×768/30帧;800×600/60帧,最高可采集1920*1200分辨率;  2、HD模式:可采集1080P 、720P、586P、480P逐行数字信号;  3、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡高传输速率:采用PCI-E Express X4总线架构设计,兼容X8、X16传输速率更高;  4、 高带宽利用率:独有的硬件带宽利用技术,使PCI-E总线得到真正意义上的有效使用;  5、 MICROVISION自有技术,无信号时不蓝屏、死机;  6、 全自动行场频检测:具有全自动行场频自适应能力和信号自检测能力,信源端信号的变化不需要用户调节,完全适合无人值守应用;  7、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡采用标准的WDM、VFW驱动,支持标准的Directshow进行开发,提供完整的二次开发包SDK。也可提供基于VC、VB、Delphi等的二次开发包演示程序和源代码;  8、 可使用微软的AmCap, VidCap, Windows Media Encode, Window Movie Maker、第三方提供的LabView等应用软件;  9、 兼容性好:支持国内大多数大多数视频会议软件、视频监控软件、P2P采集端软件、直播软件。(二)、双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI高清采集卡综合优势  1、性价比高产品均为维视自主开发,具有多年相关产品开发经验,掌握核心领域技术,合理市场定位及价格,高性能低价格有绝对优势,为用户减少产品成本。  2、产品服务西安、北京、深圳、上海等地拥有自己的分公司及服务部,为产品销售和维护提供保障,可提供强有力的技术支持,第一时间为客户解决问题。  3、性能稳定产品性能达到国内领先水平,图像行业多年的技术积累及市场考验使产品具有很高的稳定性,很低故障率,为客户的售后维护减少成本。  4、持久合作用户不必担心产品的更新换代所带来的问题,我们会提供完善的解决升级方案,以解客户后顾之忧。【开发工具】  ● 操作系统支持:Windows 2000、XP、win7、Vista。  ● SDK支持:VC、VB、Delphi。提供演示程序及演示程序源代码!  ● 驱动支持:WDM、VFW、DirectX、OpenCV、Matlab、LabView、Halcon、MIL。以上是双路DVI采集卡, 双路DVI图像采集卡, 双路DVI信号采集卡, 双路DVI视频卡, 双路DVI高清卡, 双路DVI流媒体卡, RGB采集卡, 双路大屏拼接卡 ,双路DVI采集卡的信息及简介。
维视数字图像(北京)有限公司 2021-08-23
双盐桥饱和甘汞电极
产品详细介绍本电极是PH电极,离子计等分析仪器上起参比作用的测量元件,它与各种指示电极组成电池,可测量水溶液中各种离子浓度,并可进行电位滴定分析。技术指标:    
上海越磁电子科技有限公司 2021-08-23
红木37音双排木琴
产品详细介绍
上海民族乐器一厂 2021-08-23
基于激光点云数据的三维建模应用实践
本书共11章,第1章阐明了研究背景与意义,国内外研究现状,研究对象概况,三维建模技术方法;第2~6章分别介绍了海清寺的阿育王塔,万年宝鼎,关圣帝君像,浮雕长廊三维建模的技术方法;第7~9章分别介绍了淮海工学院苍梧校区的欣园亭,化工工程学院实验楼,测绘工程学院集中办公区三维建模的技术方法;第10~11章分别介绍了石灰岩矿与地质灾害体的三维建模与应用技术方法.
江苏海洋大学 2021-05-06
铁路提速线路化技术及其理论基础与工程实践
本项研究是在我国铁路全面提速的大背景下提出的,铁路列车大规模提速后,轨道结构振动加剧、线路动力作用恶化的现实情况,采用理论、试验与工程实践相结合的研究方法,对提速线路的加固对策、化化技术及其理论基础问题,开展了全面系统的研究。 本项目运用现代车辆-轨道耦合动力学理论,通过建立提速车辆-轨道耦合动力学模荆地,对提速线路疲乏岔、钢轨接头、桥台与路基连接处、以及小半径曲线等线路薄弱部位年轻化 轨动力作用,进行了理论分析与试验研究,探明了产生了这些动力问题的根源及其危害。在此基础上,结合我国铁路实际,总结出强化提速线路的五项关键技术措施:1.对时速140~160km提速区采用高弹性轨下胶垫;2.推广使用60AT可动心轨式提速道岔;3.逐步推行道岔无缝化改造;4.对关键桥涵端部路基基础进行加固; 5.对山区铁路小半径曲线轨道采用新型混凝土轨枕及配套强化措施。
西南交通大学 2021-04-13
移动短视频讲中国好故事的创作实践研究
移动短视频随市场规模不断扩大,内容低俗化、过度娱乐化及隐私泄露等对社会造成了不良影响,内容为王也一直是媒介的坚守。 一、项目进展 创意计划阶段 二、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 舒畅 中韩新媒体学院电影学 2017-2021 史思雯 中韩新媒体学院电影学 2017-2021 刘倩汝 中韩新媒体学院电影学 2017-2022 孙嘉悦 中韩新媒体学院电影学 2018-2022 三、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 祁璇 中韩新媒体学院电影学 副教授 智能设计 文化产品设计 四、项目简介 移动短视频随市场规模不断扩大,内容低俗化、过度娱乐化及隐私泄露等对社会造成了不良影响,内容为王也一直是媒介的坚守。党的十九大报告在文化事业、社会主义核心价值观方面、文艺思想道德等都有明确的论述,讲好中国好故事,也是全面贯彻落实党的十九大报告中文化领域的发展要求,因此,结合我们所学的影视后期制作专业,利用动漫创作优势,研究移动短视频讲好中国好故事的选题、内容生产、内容传播,主要是内容生产环节的创作实践,正是守正创新,积极传播社会主义核心价值观和中华优秀文化的创作体现。
中南财经政法大学 2022-08-09
AR实践探究实验室/AR教学/创新实验室
AR实践探究实验室,综合应用AI和AR技术,通过3D建模虚拟再现真实的实验场景,借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动,将真实的老师与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里,老师实现无需佩戴任何体感设备,纯手势就可以进行实验互动教学。AR实践探究实验室覆盖物理、化学、生物等学科,适用于中学物理实验室、化学实验室、生物实验室等。 软件资源: AR探究实验资源库,按照国家课程标准实验要求,将中学难懂的抽象的复杂的实验运用3D建模及AR技术营造虚实合一的实验场景。老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作,通过手势可以实现抓取、移动、添加、减少、旋转、拆除、组合等动作,从而进行探究实验操作。 AR探究实验资源库包含AR物理探究实验资源库、AR生物探究实验资源库、AR化学探究实验资源库 方案优势: 1、 纯手势虚实互动操作,便捷简单,真实有效。 云幻科教应用AR创新融合AI技术,精准识别动作互动,人体工学的手势操作,便捷简单,真实有效。学生及老师无需佩戴任何体感设备,就可以通过简单的手势操控虚拟的器材,以互动操作的方式探索、研究更深层次的知识。AR与AI技术的融合,提升了实验的互动性、内容的有趣性、视觉的创新性。 2、 智能记录实验数据,以便进行实验数据验证。 AR实践探究实验室中,老师进行实验操作的数据均可智能记录形成实验数据表格。通过实验数据的总结分析,老师能分析实验数据的正确与否,偏差与否,通过系列数据进行总结验证实验原理,能有效辅助老师进行实验操作和实验原理讲解。AR直观立体的画面,放大化的实验操作,让学生更容易进行理解实验原理。 3、 显示虚拟辅助线,弥补真实实验中无法观察的信息。 AR技术添加虚拟辅助线功能,提供正确的实验参考标准,协助老师轻松讲解实验原理。如探究杠杆的平衡条件课程中,常规教学中,杠杆的平衡只能通过肉眼观察,或会存在些许的误差,AR添加辅助线后,可以通过水平线检查杠杆是否平衡,力与力臂的辅助线标识,方便学生理解杠杆平衡的条件及公式。 4、 虚拟仿真特性使老师可以多次重复进行实验。 AR呈现的内容是将现实与虚拟相融合,虚拟素材的展示非常的生动、形象、直观,如电波、磁场、原子等那些抽象或肉眼不可见的内容,AR可以形象可视化立体化的展示出来,有助于教师知识讲解与学生知识理解。学生与老师可以通过手势识别操作虚拟的器材,课堂体验从2D平面跃升至3D立体,同时每个实验可以反复操作,操作数据可记录多次,教师可以根据学生的操作数据进行对比、点评等, 活跃学生课堂参与程度。
云幻教育科技股份有限公司 2021-08-23
京津冀协同发展背景下,软件和信息服务行业产教融合共同体构建研究与实践
京津冀三地教育融合发展逐步深化,教育改革创新与产业转型、区域发展结合更加紧密,产教融合共同体建设需要政府、高校、企业等各方努力和协作,通过搭建育人平台、构建运行机制、创新人才培养模式,推动共同体建设深入发展。天津市大学软件学院基于十余年的先行先试,围绕“更好发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合”等产教融合深化课题,不断探索创新,凝练成果,创建了“需求传导明确、校企高效协同、资源集约共享”的校企协同育人组织形态,即产教融合共同体的实现路径,为高校开展产教融合、校企合作提供可复制可借鉴的经验。
天津市大学软件学院 2025-05-16
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