广东创新科技职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。学校创建于2011年，现拥有12000多名学生规模。 学校下设信息工程学院、财经学院、机电工程系、建筑工程系、管理系、艺术设计系、外语系等7个二级学院(系)，开设30个专业。 学校位于粤港澳大湾区的东莞市，地理位置优越、便利。学校坐落在“中国会展名镇”、“广东省中心镇”厚街镇的教育文化园区，毗邻包括世界500强企业三星集团、泰科和广东现代国际展览中心、世界鞋业总部基地、联创国际信息产业园等国家级产业园区。名企云集，产业集群，院校聚集，优势突出，人才需求旺盛，为学校办学提供坚实有力的支撑。 学校环境优美恬静，依山傍水，麒麟山、孔子像、亭湖桥柳相互映照，适宜学子学习、学者修学。学校有省内同类院校最大建筑规模的图书馆，文化中心、体育馆、标准化运动场等应有尽有，整个校园布局合理，简约大气。 学校坚持“高起点、高标准、严管理、创新路、铸特色”的办学方针，大力推进教育创新，深化教学改革，实施校企合作、工学结合，突出强化技能训练，提高学生的实践技能水平。校园建有一流的教学、实训实验设施，设备先进，管理规范。已建设近199个实验实训场室，教学仪器设备总值达到4000余万元。学校毕业生以其适应性强、专业技能力强、综合素质好而受到用人单位普遍欢迎和充分肯定，近年学生就业率均在98%以上。 学校高度重视实践教学，坚持“校企合作，工学结合”的人才培养模式，与东莞三星视界有限公司、南兴家具装备制造股份有限公司等数十家知名企业开展校企合作，为学生实习、实训和就业搭建了广阔平台。2012年以来先后有100多名学生参加全国性、全省性等各类技能竞赛中获奖，在省内同类院校中一枝独秀。 学校注重职业教育与学历教育的衔接性，与华南师范大学、华南农业大学、天津大学等国内知名大学合作，构建“中职教育、高职教育、本科教育(专升本)”的升学体系。学校还与美国、新西兰、澳大利亚等国家和台湾地区的大学开展对外交流和合作办学，为学生开辟海外求学的绿色通道。 学校高度重视学生的综合素质和综合能力培养，校园文化活动丰富多彩，每年举办“点子大赛”、“工模活动”、“校园购物节”、“技能比赛”、“校园文化节”等盛大活动，此外还有40多个学生社团供学生锻炼与提升创新力、组织力和沟通力。学校鼓励学生创新创造和创业，不少毕业生创办了自己的公司。 校园功能齐全，学生公寓设施齐备，均配有空调、独立浴室、独立卫生间、热水器等生活设施，生活十分方便。校园实施“一卡通”管理，校园安保措施到位，24小时安全监控，和谐安全。 学校坚持“服务产业转型升级，谋求创新跨越发展”，不断创新举措，利用区域地缘优势、专业优势、师资优势以及多种形式办学优势，致力于为广东省尤其是珠三角地区培养高素质技术技能人才。

北京电子科技职业学院建校于1958年，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一，是全国职业教育先进单位、国家高等职业教育综合改革试验区建设单位，是全国首批百所现代学徒制的试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验，是首都职业教育排头兵。 学校位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地807亩，建筑面积32.6万平米，固定资产总值19.59亿，具备良好的办学条件、完善的基础设施，为学生营造了优越的学习生活环境。 学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，围绕职业教育的发展与改革，确立了“立足开发区，面向首都经济，服务京津冀，走出环渤海，培养适应现代制造业和现代服务业需要的高技术技能人才”的办学定位。学校校训是“求实、创新、厚德、重艺”。 学校坚持“人才培养高端化、校企合作品牌化、教育标准国际化”的“三化”战略，形成了独具特色的“产学协同”培养高素质技术技能人才的新模式、新方法，全面提升了人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力。多年来坚持聚焦高新技术产业、现代制造业、现代服务业，开设有机械与电气类、汽车与交通类、艺术与设计类、电子与信息类、食品与生物类、经济与管理类六大类44个专业，实施全日制高等职业教育、贯通培养教育、成人本科学历教育等多层次教育，建校以来已累计为社会培养高素质技能人才10万余名。 学校现有全日制在校生6860人，教职工927人，拥有国家级教学团队、北京市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队8个;全国优秀教师5人，北京市优秀教师21人，北京高校学术创新人才、北京市教学名师、北京市职教名师16人，技能大师工作室3个。学校引进行业大师和企业技术骨干担任兼职教师，聘请多名外籍教师来校任教，每年派出多名教师出国培训进修。 学校高度重视科技创新，努力实现科技为社会服务，近几年来教师以第一作者身份在核心期刊和三大检索上发表、收录论文728篇，正式出版著作、教材300部，获得发明和实用新型专利110项，软件著作权11项。学校主持或参与国家自然科学基金项目、国家科技计划项目和北京市自然科学基金项目以及省部级、市教委科研项目等共计76项，承担来自企业和社会的横向课题191项，为126家企业开发新型产品，攻克技术难关。 人才培养方面，学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式，在人才培养上突出“高端”和“创新”，构建了订单班、职业教育分级制、现代学徒制、火箭军士官生、3+2中高职衔接、胡格模式等多样化的人才培养模式，探索出工学结合的教学体系模型，系统设计课程体系，实施以工作过程为导向的理实一体化课程教学，提高人才培养质量。学校构建基于职业技术技能和能力目标的课程体系，从职业出发，系统设计“平台递进、模块并行、通识贯通、工作导向”的课程结构，以职业能力培养为主线，构建基于职业技术技能能力目标的课程体系，实现职业素养、理论知识、实践能力和创新能力的全程并重培养。整个课程体系呈现“1贯通、4迭代、1全程”的逻辑关系。“1贯通”是通识课程，贯通文化知识素养培养;“4迭代”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术和专业方向课程，实现迭代递进的技术应用能力培养;“1全程”是专业实践与创新实践环节，全程蕴含综合素养、职业软技能和“一技之长”的培养。 贯通培养方面，学校创新贯通培养，促进特色发展。作为首批高端技术技能人才贯通培养项目试点院校，学校与北京市第三十五中学、北京工业大学等五所本科院校以及国外应用技术大学联合实施七年制贯通培养，集示范高中、示范高职、国内外应用型大学的优质资源和特色，合作国内外优质品牌企业，深度改革教学标准、教学内容、教学方法和教学管理，促进职业教育与产业转型升级的融合对接，培养适应世界经济一体化新趋势和首都产业技术进步和城市管理现代化需要的高端技术技能人才，开辟了贯通人才培养的新路径。目前，高端技术技能人才贯通培养试验有内培、外培、高精尖创新人才培养、北京学院和中外国际学院五个项目类型。学校创新贯通培养项目工作机制，打造优质师资团队，突出职业教育特色，系统设计课程和培养目标，全面加强学生的思想政治教育，强化实践育人、文化育人，将职业文化和职业素养教育、工匠精神融入教育教学全过程，重视培养学生的动手实践与创新能力、健康体魄、健全人格、阳光心态和国际视野，着力提升学生的基础文化素养、身心健康素养和职业素养，努力为首都经济社会发展培养高端技术技能人才。 校企合作方面，学校立足开发区，面向首都区域经济，创新体制机制，积极与行业企业合作，搭建了“政校行企”共享资源、共育人才、共谋发展、互惠共赢的合作机制平台。学校面向北京市高技术制造业和战略性新兴产业发展，牵头组建了北京现代制造业职业教育集团;与北京亦庄生物医药园等知名企业合作组建校企合作联合体十余个，实现学校、园区、企业三方联动互动，产学研一体融合发展。 学校与企业实施订单培养。学校与北京奔驰、捷豹路虎、SMC(中国)、博世力士乐、西门子(中国)、招商局物流集团、大唐电信、北京地铁、京港地铁、北京邮政、北京菜篮子集团、中航工业赛维航电等多家现代化知名企业合作订单定向培养学生，比例超过高职在校生总数的44%。学校聘请行业企业大师和技术骨干担任兼职教师，为企业订单培养学生，为企业培训员工，开展技术服务，企业在学校投入设备和研发服务经费，接收学生顶岗实习和就业。 学校与中国人民解放军火箭军合办了“士官班”，成立“士官学院”，在河南、山东、安徽、陕西、甘肃等省份定向招生火箭军士官生，每年招生约200人。士官生日常教育管理严格，综合素质优良，首批士官生顺利入伍，在部队表现出色，得到了部队的高度评价。 技能竞赛方面，学校高度重视技能训练，把技能竞赛与教学相结合，实施“校级、市级、国家级”三级竞赛机制，形成“人人参与、一院一品、以赛促学、以赛促教”的竞赛文化，每年承接12-16项市级以上技能竞赛，连续五年获得优秀组织奖。近几年来，我校学生参加市级以上技能比赛成绩突出，荣获全国职业院校技能大赛高职组一等奖23项、二等奖27项，全国大学生电子设计大赛一等奖4项、二等奖4项，全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。获得北京市职业院校技能大赛高职组一等奖51项、二等奖37项，北京市大学生电子设计大赛一等奖19项、二等奖36项，北京市大学生数学建模竞赛一等奖10项、二等奖18项。在“国际大学生数学建模”竞赛中获国际二等奖1项。 素质教育方面，学校坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，确立了“求实作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强”的“四强职业人”教育理念，加强教育、规范管理、注重服务，注重学生学习能力、职业能力、创新及就业能力的培养，注重学生综合素质的提升，促进学生全面发展、健康成才。兼收并蓄、特色鲜明的主题教育，追求卓越、崇尚创新的技能竞赛，朝气蓬勃、异彩纷呈的文体活动，百花齐放、争奇斗艳的学生社团，既是学生提升综合素质的第二课堂，又是展示自我风采的舞台。 社会服务方面，学校推进社会服务创新，发挥人力智力资源优势，实现与区域经济发展深度融合，按照“共建、共管、共享、共用”的模式，与北京经济技术开发区共同组建了资讯中心、人才培训中心、科技创新与成果转化服务中心和人才调剂中心。积极开展社会培训、职业技能鉴定、科技研发、技术服务，承接政府外包服务项目，为企业发展服务，实现了与区域经济发展的深度融合。近几年来，学校开展的技能类、文化类、管理类社会培训已达十万人次，其中为企业培训员工三万人次，为其它职业院校培训师资7300多人次。学校已获批准4个职业技能鉴定机构，鉴定工种达到57个。 国际合作与交流方面，学校实行开放办学，与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本、意大利、新西兰、韩国、芬兰等26个国家和地区的教育主管部门及100多所学校、企业和机构开展多种形式的交流与合作。与德国、英国合作，组建了“中德职业技能培训中心”“英国汽车行业学会职业资格认证中心”“彩尔工业切削技术中国培训中心”“德国汽车专业技术行会北京汽车学院”和“电子信息技术考试中心”，搭建了以现代制造业为主的国际化职业教育培训平台。引进IMI、IHK等国际职业资格认证和培训项目，构建了数控技术、汽车技术与维修等专业新的国际化人才培养标准和课程体系，形成了五位一体行动导向人才培养模式。近几年来，共派出30余批230人次的教师出国(境)培训进修，200余名学生出国(境)接受职业教育;聘请外籍教师来校任教;引进国外课程和教材20余门。学校与戴姆勒公司、奔驰公司、雪铁龙公司、宝马公司、SMC等国际知名企业合办技术中心，用先进理念和技术合作培养高技能型人才。学校共接待来自18个国家和地区的176个团组、1000多人次的来访，扩大了学校的知名度和影响力。同时，在学校师生中持续开展“境外学习经历分享课堂”、“青年教师英语沙龙”等活动，从多方面推进校园国际文化建设。 进入新时代，迈上新征程。学校深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、北京市第十二次党代会精神以及全国和北京高校思想政治工作会议精神，凝心聚力，奋发进取，以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力，向着首善标准中国特色世界一流高等职业学院的目标奋力前行，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程中，奋力谱写北京电子科技职业学院的崭新篇章!

学院简介 石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月，位于河北省政治、文化教育和经济中心石家庄市，地处交通便利、文化底蕴浓厚的西南高教区，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的大学专科层次的省属普通高校，按国家计划面向全国统一招生。至今已有31年的办学历史。学院遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训，全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期，努力建设“省内双一流、全国知名”的高职院校，为河北经济腾飞培养更多的人力资源，做出应有的贡献。 学院经过30多年的发展，已形成了以机电、医药、交通、信息、经管类专业为主，工、经、医、艺术等学科协调发展”的学科专业体系，开设学科专业47个，现在校生7000余人。学院实行院、系两级管理。设有电子信息、艺术设计、交通运输、经济管理、医学与制药工程、机电工程学院，基础部、实验实训中心、现代信息中心、继续教育学院等七学院一部两中心。 新校区建设 新校区项目规划占地1243.65亩，办学规模为2万余人，总投资约计20亿元。新校区项目分三期建成，预计截至2019年将完成校园基础设施建筑53万平方米，建成环境优美、文化氛围浓郁、配套设施齐全、具备现代化科技氛围的崭新校区。一期工程将于2018年9月完工。 应用型本科高校设置申报 学院积极响应《河北省教育厅关于编制高等学校设置“十三五”规划有关问题的通知》(冀教发〔2017〕6号)的文件要求，已提交“申请设立河北科技信息学院(拟)纳入河北省本科高等学校设置十三五规划”的申报材料。申请以现有“石家庄科技信息职业学院”为依托，设立“河北科技信息学院”(拟)应用型本科高校，重点培养以工学学科为主的应用型技术人才，助力河北省、京津冀区域经济改革发展。 学院荣誉 学院分别于2007年5月和2012年5月，顺利通过教育部人才培养工作评估，专家组均给予了高度评价。学院曾荣获“2015年度全国十佳优秀思科网络技术学院”、“河北省依法诚信办学学校”、“河北省管理示范院校”、“河北省明星院校”、“河北省招生工作先进集体”、“电子行业职业技能鉴定先进单位”等荣誉称号。 办学条件 学院现有占地面积690余亩，总建筑面积17万平方米。建有校内实验实训室75个，教学仪器设备总值3600余万元;学院拥有覆盖各系多个专业的校外实训基地170余个，图书馆各类纸质藏书54.3万册，满足了普通教育和成人教育学生的教学、实训需要。学院共有专任教师339人，副教授以上职称113人“双师型”教师132人。师资队伍结构相对稳定，满足了教育教学需要。 职业技能 学院经河北省人力资源和社会保障厅审批，建立国家级职业技能鉴定所，开展会计从业资格证、营销师、物流师、化学检验工、食品检验工、公共营养师、车工、钳工、CID制图员、维修电工、汽车维修工、计算机装调员、广告设计师、企业人力资源管理师等20余种职业技能鉴定培训服务，学院与多家企业建立了合作关系，开发课程，培养人才为提升学生职业技能提供条件。 升学就业 毕业即就业。学院与深信服网络科技有限公司、北京中航铁服教育投资股份有限公司、北京中标华安信息技术有限公司、北京华育网科技发展有限公司、天津力神电池股份有限公司、浙江天煌科技实业有限公司等10余家企业设立订单班，学生毕业即就业。 出国留学深造。学院与德国安哈尔特应用技术大学合作办学项目开设食品营养与检测、机电一体化技术两个专科学历教育专业，完成项目教学计划所规定的课程，德语成绩符合要求后可以去德国继续学习获取德国的本科毕业证书和学士学位证书。其余专业与马来西亚世纪大学、马来西亚英迪国际大学合作。 升本学习。学生毕业当年可参加河北省教育厅组织的专接本考试，继续在本科院校深造。近年来我院专接本升学率居同类院校前列。学生可在我院参加北京大学现代远程教育、吉林大学现代远程教育、承德医学院成人教育、河北大学函授站本科的学习，国家承认学历。 推荐就业。学生毕业后可领取河北省人力资源和社会保障厅签发的报到证与就业协议书。学院与北京、上海、天津、江苏、浙江、广东、山东、河北等省市近600余家企业单位和各省市人才市场建立了长期人才输送关系，学院每年定期召开各种规模专场招聘会和大型“双选会”，毕业生就业率达到96%，得到了社会各界用人单位和学生家长的一致好评。 资助政策 学院设有国家奖学金、励志奖学金、助学金;学院奖学金、助学金等资助政策，奖励品学兼优的学生，资助贫困学生，金额为 300—8000元不等。同时设立勤工助学岗位，帮助家庭困难的学生顺利完成学业。学生入学时凭录取通知书办理农转非户口迁移手续;凭学生证可享受半价火车票。 专业设置 学院共开设电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业机器人技术、计算机网络技术、电子商务(网店运营方向)、会计(注册会计师方向)、市场营销、医学检验技术、建设工程管理、数字媒体艺术设计等47个专业。 实验实训条件 建有电工电子、机电一体化、PLC与电控、电机与拖动、药理、人体解剖、护理、药物制剂、计算机组成、网络工程、软件开发、财务会计等75个实验实训室，教学仪器设备总值3100余万元。 中外国际文化交流 学院高度重视对外合作文化交流。一方面，积极开展国内文化交流，与北京大学、吉林大学、河北科技大学、承德医学院、石家庄职业技术学院、邢台职业技术学院、河北广播电视大学等兄弟院校进行合作交流;另一方面，与美国、英国、德国、加拿大、马来西亚、新加坡、韩国等国家的教育机构开展了文化交流。学院长期聘请外籍教师任教，取得了良好的教学成果。 环境优美 设施齐全出行方便 学院绿化面积达30%以上，三季有花，四季常青，建有容纳千人的文化艺术活动中心、乒乓球馆、塑胶操场(田径场和各类大、小球场地)为学生创造了优雅的文娱、体育场地。学院建有4人间、8人间宿舍，4人间宿舍装有制冷空调，餐饮中心分设大、小灶，座位宽松;校园超市、医疗就医、洗浴中心、储蓄存取款、邮政等设施齐全，为学生创造了温馨的学习、生活环境。出行方便，107、70、93、快107、58等多路公交车在我院设有站点，20分钟可到达火车站。 校园文化生活 学院组建了搏浪苑(编辑部)、广播站、足球队、篮球队、志愿者协会、大学创业中心、就业志愿者协会、大学生职业发展协会等社团，丰富了校园文化生活，提高了学生的艺术修养，陶冶情操，促进校园和谐;每年还举办 “大学生科技文化艺术节”、 秋季运动会、社团活动月等大型活动。

一、项目背景1.1 农产品有机化与健康食品的需要现代高效农业离不开肥料的使用。然而，化学肥料的大量使用导致了严重的土壤酸化板结以及对地表水系的生态破坏，在回归自然、农产品有机化的全球大趋势中，有机肥料则成为关键的源头。 近年来，世界上有机农业所占比例越来越高，各国都相继颁布了相关法律法规，多数国家规定只有通过有机认证的农产品才允许进口。人们对农产品的需求在悄悄的改变，温饱问题解决以后，人们更加重视食品的安全、口感、健康和环保。而直接关系生态环境、食品安全、身体健康的关键因素就是农产品种植所必须的肥料、农药等生产资料。因此，在食品安全革命的背后是一场肥料、农药等农资和种植技术的革命。2002年4月，农业部和国家质量监督检验检疫总局发布了《无公害农产品管理办法》，随后又出台了相关标准；当年7月，国务院又发布了《关于在全国范围内开展无公害食品行动计划》的纲领性文件，对食品生产所采用的肥料、农药、土质等作了全新的规定，并逐渐成为全社会的共同要求和必然趋势。一个全新的、有着巨大潜力的朝阳产业和新型项目——有机农业所必备的生产资料——高效生物活性有机肥的时代来临了。 近年来，国家加大了对农业的投入，大部分的省份加大了农业补贴的力度。同时，农产品的销售价格大幅上扬，农民收入增加了，生产积极性高涨。然而，由于长期施用化肥、农药使土壤板结、肥力下降，还造成了环境污染，影响了农业的可持续性发展。另一方面，包括化肥在内等农业生产资料价格大幅上涨，使农产品生产成本上升。因此农民急需寻找一种能部分或全部替代常规化肥、改良土壤、优质高效、价格实惠的新型肥料。 近年来，以施用有机肥料为主而生产的绿色食品深受广大消费者的青睐，绿色食品的生产增加了有机肥料的需求。对应4000多亿元的化肥销售总额，生物有机肥仅占2%左右，约74亿元。由于生物有机肥的诸多优势逐步被人们认可，加上国家政策的倾斜，生态有机肥将成为未来农业生产的必需品。据有关部门预测，未来5年内，我国生物有机肥市场将以每年5％的速度增长，2015年预计将超过1500亿元的产值。从而给高效生物有机肥的生产创造了巨大的市场空间和商业机会。 目前，由于人们认识上的误区以及技术手段所限，有机肥中磷、钾元素的补充仍然延用磷酸铵、硫酸钾等常规化学肥料，对肥料的全面有机化形成了技术障碍。 清华大学与合作者经过十年潜心研发，富磷钾无机有机复合肥突破了非水溶性磷肥制备的技术瓶颈，为有机农业的发展奠定了补充磷钾元素的技术基础。 1.2解决磷资源短缺与传统磷肥环境问题的需要磷，是人类赖以生存且不可替代的资源，而作为农业生产基本物质的磷肥消耗了80%的优质磷矿资源。我国耕地面积占世界的9%，养活了20%的人口，使用了全世界30%以上的化肥，仍造成70%的土壤缺磷。在大力使用速效化肥创造粮食生产奇迹的同时，也引发了水污染、土壤板结、磷石膏堆放等一系列环境问题。特别是磷肥工业仍以酸法制备水溶性化学磷肥为主，2006年以来，我国每年使用化学磷肥1100万吨（按照纯P2O5计量），而生产与使用酸法水溶性磷肥已导致一系列环境与资源问题： 充分利用磷矿资源的要求。磷矿资源是非可再生资源，近几年来，全球的高品位磷矿资源储量急剧下降，作为磷肥原料的磷矿品位逐年降低。据IFA统计数据显示,世界磷矿石折P2O5后含量降低,1999年为31.41%,而2006年为31.04%,品位下降了0.4个百分点,对于大吨位磷矿石来说,磷矿品位下降,不仅是有效磷含量的降低,而且还会导致磷矿加工成本的上升。磷矿资源大国已开始有意识地减少磷矿开采，以保证国内磷肥企业的可持续性发展。据统计资料显示，1999年世界磷矿石出口量为3278万吨,2006年为2965万吨,矿石出口下降了9.5%,年均复合降低1.42%个百分点。世界磷矿出口减少，供需趋紧,价格上升。我国拥有资源储量为178.6亿吨，其中储量11.8亿吨，基础储量31.7亿吨，居世界第二位，仅次于摩洛哥，中以中低品位为主，P2O5平均含量不足17％，富矿储量仅占6.6%。国土资源部已把磷矿列为不能满足国民经济发展需要的矿种之一。利用微晶化纳米粉体加工技术和生物发酵技术可以充分利用我国的中低品位磷矿资源制成生物磷肥，保障磷肥供应，平抑磷肥价格。 低碳清洁化磷肥生产的需要。首先，酸法生产化学磷肥的杂质含量影响用酸量的多少，关系到生产的成本和工艺复杂性，杂质含量高的磷矿甚至造成生产中断。故酸法磷肥生产直接使用的磷矿粉一般是品位28%以上、杂质含量低的优质磷矿。因此普遍存在用富弃贫的现象。选矿产生的含磷低于10%的尾矿和生产过程产生的磷石膏堆积成山，不仅占用大量土地资源，也给周围安全带来威胁有些磷矿，甚至品位较高的磷矿，因选矿难度大而没得以利用。其次，磷肥生产产生大量的废水废气也污染周围环境。再次，酸法生产过磷酸钙和磷铵的耗酸量巨大。2008年我国生产磷铵（MAP+DAP）类肥料总计740万吨 P2O5，共耗用优质磷矿近2800万t，耗硫酸2100万t。我国缺少硫磺资源，用硫磺燃烧制备硫酸需要大量进口硫磺；国内用硫铁矿燃烧法制硫酸从开采、运输到冶炼，都会带来不容忽视的污染问题，有些地区还会带来酸雨危害。微晶化纳米粉体加工过程是纯物理过程，没有“三废”排放，能耗低；生物发酵过程消耗工农业废弃物，变废为宝、清洁环境的工艺。 解决土壤面源污染、优化土壤环境的新思路。近几年的研究表明，农田过量使用化肥是造成河流湖泊等水体富营养化的主要原因，而磷是水体富营养化的决定因素。水溶性磷肥施加到田间后磷酸根极易随灌溉或雨水流失。大量磷元素随农田进入河流湖泊，形成藻类繁衍基础物质的富磷化面源污染。太湖流域每年每亩农田施用化肥34公斤左右（约1/3的磷肥）。约30亿立方米“回流水”携带大量由化肥产生的氮磷污染物，从而造成太湖流域大面积出现蓝藻。水溶性化学肥料刚施入土壤后，造成局部浓度过高，会毒害作物根系和土壤微生物；之后又在环境因子作用下挥发、流失或沉淀，造成肥料利用率降低，磷为2—25％，氮为30—60％，钾为30—60％。生物磷肥是利用微晶化磷矿粉结合生物发酵制造而成，由于主要养分形态为非水溶性态，在土壤物理的、化学的和生物的因素作用下缓缓释放，不但根系土壤环境，发酵产生的有机酸还能促进土壤团粒结构的形成，刺激作物生长。施用非水溶性磷肥减少了磷的流失，从而降低环境水体富营养化的风险。 可结合农作物秸秆与畜禽粪便的循环利用实施。我国每年产生各类农作物秸秆约6.5亿吨，畜禽粪便产生量约20亿吨，是工业废弃物的3倍。随着种植和畜牧养殖业的发展，农业废弃物数量还在增加。农业废弃物不但污染农村环境，还易引起火灾。利用农业废弃物制造生物磷肥，不但净化农村环境，而且变废为宝，成为优质肥料，是农业物质循环利用的一条新途径。 农业科技发展的新提示。我国农业专家李振声院士多年来从事磷高效基因型作物品种的选育工作，利用改良作物品种提高作物对非水溶性磷素的吸收能力，并取得巨大成功。这也启示我们，非水溶性磷也是作物吸收利用的重要磷源。许多农业专家研究表明，改性磷矿粉在北方石灰性土壤上也具有明显效果。非水溶性的磷代替高消耗高污染的水溶性磷肥在实践上是可行的。 有机农业发展的好助手。随着我国农业产业化水平的提高和人们健康意识的增加，有机无公害农业在我国取得快速发展，有机农业面积已跃居世界第二位。但有机农业要求禁用化学人工合成的肥料。现在有机农业基地主要采用有机肥和骨粉补磷。有机肥含磷量低，骨粉资源不足且价格高昂。长期下去必然造成有机农业基地土壤磷的亏缺，造成作物生长不良，产品品质下降，产量和效益降低。采用天然矿质和生物发酵技术制成的生物磷肥，符合有机农业用肥要求，试验证明在实践上也是可行的，是一种质优价廉的有机农业用肥，具有广阔的发展前景。 适合国情的可持续发展之路。酸法磷肥带来的“生产环节环境负担大—优质磷矿资源短缺—水溶性磷肥流失污染水系”等一系列问题的形成是基于传统磷化工产业和化肥体系基础之上的，特别是近几年水溶性磷的产能激增，与我国主要以中低品位磷矿为主、硫资源不足的资源特点不相适应。用微晶化纳米技术和生物技术生产生物磷肥，直接利用中低品位磷矿，不耗酸，降低选矿成本，减少施肥污染，是环境友好型的低碳农业用磷途径。我国幅员辽阔，气候土壤类型众多。过磷酸钙和磷铵等对农业增产增收虽然做出巨大贡献，但并不是适合所有土壤的最佳选择。我国南北方都有土壤酸化问题，过磷酸钙含有游离酸，会加重土壤酸化。而生物磷肥可以平抑土壤酸性，改良土壤结构。水田施用非水溶性的磷更能降低肥料损失。坡地施用生物磷肥可减少翻耕，降低水土流失风险。 多年来，我们以多学科交叉合作的方式，深入探索创新材料微晶化技术，将难选的中低品位磷矿利用与农业废弃物资源生物发酵等新技术结合，形成具有独立知识产权的原创新技术，制备能够替代水溶性化学磷肥的新一代缓释性生物磷肥，已在小麦、玉米、棉花、大豆、花生、水稻、茶树、冬枣、橡胶、蔬菜、荔枝、鸭梨等作物的试验中取得了与水溶性磷和骨粉等同的效果，并正向更多作物种类试验推广。二、产品的技术特点“有机农业发展的肥料瓶颈—生产环节环境负担大—优质磷矿资源短缺—水溶性磷肥流失污染水系”等一系列问题的形成是基于传统磷化肥的生产和施用体系。虽然，传统磷化肥为人类生存的粮食生产做出了不可磨灭的贡献。然而，在资源短缺、环境与健康矛盾日趋尖锐的今天，需要重新考虑如何突破传统水溶性磷肥技术瓶颈，开发高效非水溶性生物磷肥。100多年前，化学家认为作物必须通过水溶性磷化合物才能吸收磷元素；而近代植物营养学家研究却发现：植物根系对磷元素的吸收，主要是靠根部分泌的生物酸缓慢分解土壤中的含磷矿物质而进行的。 我们能否找到一种在弱酸或自然状态下，能够向土壤中补充作物所需要磷元素的技术途径呢？ 针对上述问题，清华大学、山东农业大学和中国农科院等单位历经10年努力，开发了“富磷钾矿物有机无机复合肥”。本产品是采用经过高能活化的磷钾矿物为主要原料，在特效菌种的作用下与有机质共同发酵处理而得到的；其特点是长效缓释、非酸化、非水溶性，后效性显著，一季使用多季有效；该肥料的使用可以优化土壤矿物组成和结构，避免了化学肥料对农产品质量及土壤酸化等不良影响，达到增产、改善品质、绿色生态的效果。 该产品的原材料来源广泛，除磷钾矿物外，发酵过程中的有机物料可以利用各地农作物秸秆、食用菌残渣、泥碳、褐煤、风化煤、糖渣、部分发酵法制作食品类的废弃物、各种炸油废弃物、沼气残留物、禽畜粪便及屠宰废弃物及生活垃圾等，能减少环境污染、净化环境、也起到生态循环作用。 该技术的研发得到了科技部农业科技成果转化项目的支持，获得多项国家发明专利，并通过教育部组织的专家技术鉴定。鉴定委员会认为，该项目总体达到国际先进水平，中低品位磷矿微晶化活化磷元素的技术达到国际领先水平。中国农科院、山东农业大学、山东林科院、海南大学的作物科学、资源环保学、土壤肥料学等方面的专家、教授参加、主持多次的大田试验、科研论证，在山东、浙江、江苏、辽宁和海南等30多种作物上推广示范使用，都取得了令人瞩目的效果。中国化工报、中国矿业报、农资导报、农民日报、粮油市场报等各大媒体专题报道，它的普及推广将为我国发展节本增效、绿色、环保的现代农业起到极大的推动作用。 三、产品的应用效果 3.1与其他化学肥料的对比与差异分析“富磷钾矿物无机有机复合肥”生产技术开辟了磷肥生产的新途径，工艺简单，成本降低，且对环境无污染。我们归纳了几种常用磷肥的的生产工艺、肥效与环境效果，请参阅以下流程图和表1。表1 本产品与化学磷肥的对比磷肥种类磷矿原料品位加工条件供磷机理供磷速度肥效供求平衡生产使用对环境的污染磷铵高品位加温耗酸水溶性很快短前期过高，易失效，后期不足有，易造成土壤板结过磷酸钙中高耗酸水溶性枸溶性快较长前期过高，易失效，后期不足有，易造成土壤板结钙镁磷肥中低高温水溶性枸溶性慢长供<求有，易造成土壤板结磷矿粉中低-水溶性枸溶性很慢最长供<求无富磷有机无机复合肥中低-非水溶性枸溶性适中适中供=求需求拉动释放无，改良土壤 3.2在蔬菜种植中的试验研究3.2.1蕹菜图1为施用相同含磷量不同磷肥时，蕹菜的生长状况。可以看出，施用四种磷肥的蕹菜长势差异性明显，由好到差的顺序为：富磷有机无机复合肥>过磷酸钙>普通磷矿粉。图1施用不同肥料的蕹菜收获图片（山东泰安） 表2中PB1、PB2、PB3 为不同微晶化程度磷矿粉的处理，且PB1 处理号Treatment 叶长(cm)Length(cm) 叶宽(cm)Width(cm) 株高cmHeight(cm) 鲜重g/盆F.W. 增产%Rate of increment 较CK0 较CK1 较CK4 空白CK0 8.00 2.80 19.50 76.21 - - - 过磷酸钙CK1 7.90 2.93 18.63 86.61 13.65 - - 普通磷矿粉CK4 7.20 2.43 17.33 66.64 - - - 富磷复合肥PB4 9.10 2.77 22.00 111.47 46.27 28.70 67.27 3.2.2油白菜油白菜是对磷比较敏感的植物，幼苗期如果缺磷会导致植株矮小，生长发育缓慢，根系小且发育不良，叶片少、小而厚，严重时叶片蜷曲。图2为棕壤上的盆栽对比试验。在对照不施磷肥的处理中，油菜幼苗生长不正常，植株矮小，茎叶纤细；施用生物磷肥提高了油白菜幼苗的叶片数、叶面积、根长和干重。图3 生物磷肥对油菜的肥效（山东泰安） 由表3可以看出，在相同施磷量处理下，与原磷矿粉CK2相比，富磷有机无机复合肥1、2、3、4产量分别提高5.62%、6.95%、10.57%、15.39%。在相同施磷量处理下，富磷有机无机复合肥3和4比钙镁磷肥CK1有增产作用，分别在0.69%和5.08%。 表3 不同处理对油白菜生物量的影响编号处理方案株高（cm）鲜重(g/盆)增重(%)较CK0较CK1较CK2CK0不施磷肥17.33356.21---CK1钙镁磷肥24.33410.6115.27-9.82CK2原磷矿粉18.63373.914.97--1PR1+FYM+PSB20.83394.9910.89-5.622PR2+FYM+PSB21.00399.9112.27-6.953PR3+FYM+PSB22.00413.4316.060.6910.574PR4+FYM+PSB24.67431.4721.135.0815.39 图3 盆栽油菜（浙江长兴）3.2.3西兰花在北京近郊有机蔬菜基地的潮土上，施用生物磷肥的西兰花比仅施用有机肥对照组的生物产量和经济产量都显著提高，研究发现叶片的SPAD（叶绿素相对含量）含量高、平均花头更重。 图5 施用富磷有机无机复合肥对西兰花生长的影响(北京昌平)3.2.4辣椒在浙江长兴辣椒幼苗的盆栽试验中，土壤类型为红壤，施用等磷量的辣椒幼苗的生长量：生物磷肥与钙镁磷肥、磷酸二铵效果相当，均优于普通磷矿粉与空白。图6 不同磷肥对辣椒生长的影响（浙江长兴） 3.2.5叶用莴苣南方红壤上的叶用莴苣盆栽试验表明，在等磷量的施肥水平条件下，分析土壤中的有效磷含量：过磷酸钙>富磷有机无机复合肥>对照处理；土壤容重：生物磷肥>对照处理>过磷酸钙处理；植株鲜重：生物磷肥>过磷酸钙>对照处理。这是因为生物磷肥的有机活性因子刺激了植株的生长。图7生物磷肥对叶用莴苣生长的影响（浙江长兴） 3.3在小麦玉米种植中的试验研究3.3.1 小区小麦试验从表4看出，施用生物磷肥和过磷酸钙处理能提高小麦的生物产量和经济产量。富磷有机无机复合肥处理PA4的生物产量和经济产量与过磷酸钙相当，显著高于对照和普通磷矿粉。 表4小麦田间试验的产量和磷的吸收处理生物产量kg/mu经济产量kg/mu籽粒含磷量g/kg秸秆含磷量g/kg总吸磷量kg/mu空白CK1880.00387.535.341.582.86过磷酸钙750kg/ha CK21024.49498.035.432.243.88普通磷矿粉750kg/ha CK3947.69442.255.941.643.46生物磷肥750kg/ha PA41029.38498.335.521.523.56图8 小麦小区试验（左为对照，右为生物磷肥，山东泰安）3.3.2小麦—玉米轮作体系下的肥效试验该试验在山东农业大学资环试验站进行。前季小麦和后季玉米的活化微晶化磷矿粉处理和生物磷肥处理，在植株生物量、经济产量、磷吸收量等方面接近或超过过磷酸钙处理，较空白对照和普通磷矿粉处理都达显著或极显著水平。该试验表明，活化微晶化磷矿粉和生物磷肥不仅对当季作物有效，而且对后季作物有一定程度的肥效。图9小麦-玉米轮作肥效试验（山东泰安） 3.4生物磷肥的推广应用3.4.1在大田小麦上的应用（1）生态小麦增收试验。试验点位于黄河三角洲高效生态园区阳信现代农业示范区，小麦品种为鲁麦23，土壤类型为黏质盐化潮土，自2010年10月16日播种，2011年6月16收获。结果表明，施用富磷有机无机复合肥的小麦较对照增产8.2%，施用等施磷量的传统磷肥（磷酸二铵）的小麦增产8.7%，这证明了这类非水溶性肥料与水溶性磷肥的肥效相当。图10 生物磷肥小麦高产示范(山东阳信)   表5 施用生物磷肥对小麦产量的影响处理产 量 结 构产量（kg/ha）较对照增产%亩穗数（万/亩）穗粒数（个/穗）千粒重（g）空白26.3540.4254.228771.9习惯施肥（二铵）27.4043.3051.649531.58.7生物磷肥26.4644.1049.489489.88.2 （2）有机小麦增收试验。试验点位于山东省菏泽市银香伟业有机农业基地，土壤类型为黄河冲积砂质潮土，轻盐碱。供试小麦品种为新麦9408，2010年10月30日播种，播种量为7.5公斤/亩，2011年6月5日收获。图11 富磷有机无机复合肥在有机小麦高产示范（山东曹县） 表6为苗期小麦的出苗、分蘖和植株生长状况。施用生物磷肥促进了小麦的出苗率、分蘖和冬前生长，高于对照，与磷酸二铵相近。生物磷肥1是活化磷矿粉与有机物发酵制成，含有生物活性因素，对种子发芽和幼苗生长具有刺激作用，价格低廉，已有多项指标超过磷酸二铵。从冬前苗期生物量和年后总分蘖数上看，生物磷肥都显著高于对照和单施磷酸二铵处理 表6 富磷无机有机复合肥（生物磷肥）对小麦生长的影响处理出苗影响万株/亩冬前分蘖数个/株冬前主茎叶龄数平均总分蘖个/株冬前生物量g/株Kg/亩空白CK13.461.003.002.750.2838.32磷酸二铵14.321.863.343.110.3550.17等磷生物磷肥115.391.833.253.450.4061.58等值生物磷肥115.902.173.224.130.4774.35等磷生物磷肥215.291.403.065.580.3960.08等值生物磷肥214.631.433.164.020.2942.22表7示小麦产量状况。可以看出施用各种磷肥都较显著提高小麦的亩穗数。由于该试验地块处于沙质潮土上，土壤肥力薄，无水浇条件并有轻度盐碱化，小麦后期群体和个体发育矛盾突出，生育期偏短，穗粒数和千粒重低于对照，但施用生物磷肥处理的每公顷产量都在6300kg以上，增产在17%以上。 表7富磷有机无机复合肥（生物磷肥）对小麦产量结构的影响处理亩穗数（万株/亩）穗粒数（粒/穗）千粒重（g/千粒）产量（kg/ha）较对照增产%空白CK24.729.648.985379.36—磷酸二铵35.327.447.976960.8729.40等磷生物磷肥135.226.345.486307.8017.26等值生物磷肥135.125.846.366300.2417.12等磷生物磷肥232.228.646.616437.0219.66等值生物磷肥233.228.146.416492.4020.69 3.4.2在油菜上的应用油菜是我国的重要油料作物，也是对磷敏感的作物。在浙江长兴的红壤上，施用富磷有机无机复合肥（生物磷肥）增加土壤有机质，改良土壤结构，降低土壤酸度，促进植株生长。油菜幼苗的生物量：生物磷肥>钙镁磷肥>普通磷矿粉>对照。 图12富磷有机无机复合肥（生物磷肥）的油菜试验（浙江长兴） 3.4.3在有机红菜头上的应用图13 施用富磷钾有机无机复合肥（生物磷肥）的红菜头与对照（北京昌平） 在北京昌平兴寿保护地有机蔬菜基地上，在普施有机肥的基础上，施用富磷钾有机无机复合肥（生物磷肥）的红菜头较对照平均鲜重和叶面积显著提高。生长50天的幼苗鲜重，施用生物磷肥处理较空白单施有机肥处理增重18.5%，商品增重13.0%。 表8富磷钾有机无机复合肥（生物磷肥）对红菜头产量（鲜重）的影响处 理施肥量 kg/亩总 产商品产量kg/亩增产%kg/亩增产%空 白—1600.00—1600.00增产生物磷肥801896.3018.51807.4113.0生物钾肥1002168.8935.62008.8925.6生物磷钾肥P80+K1002115.5632.21866.6716.7有机蔬菜安全无公害，很受人们欢迎，价格较高，从表9看出，施用富磷钾有机无机复合肥（生物磷肥）具有较高效益，亩增值在万元左右，产投比较高。 表9富磷钾有机无机复合肥（生物磷肥）对红菜头产产值的影响处理肥料投入 元/亩亩增值/元亩实增 元/亩产出/投入产值增值空 白—32000.00———生物磷肥8036148.159481.559401.55117.5生物钾肥10040177.7813511.1813411.18134.1生物磷钾肥18037333.3310666.7310486.7358.3注：有机蔬菜实际价格：20元/ kg3.4.4 在芦笋上的应用芦笋又名石刁柏、龙须菜，属于百合科，为多年生宿根草本植物。图14为红壤上的保护地芦笋种植。生物磷肥由于供肥均匀，降低土壤酸度，改善土壤结构，增加土壤透气性，促进芦笋健康生长。施用生物磷肥较传统磷肥过磷酸钙地上部茎叶生长更加健康，提高采收量和产品品质。图14 保护地芦笋施用生物磷肥和传统磷肥对比（浙江长兴）3.4.5在非洲菊上的应用非洲菊是多年生常绿宿根草本植物。图15为施用不同磷肥的非洲菊。富磷有机无机复合肥（生物磷肥）含有的有机质能刺激作物生长，且供肥均匀，调节土壤酸度，改良土壤结构，促使非洲菊植株生长健壮。施用这类新型肥料的优质鲜切花的产出率高于过磷酸钙8%。图15保护地上的非洲菊（浙江长兴）  四、工艺流程特点本产品的生产工艺流程清晰简明，分为矿物活化、生物发酵和干燥造粒三个工序。根据实际需要，每个工序都可以形成不同阶段的产品： 产品A：由磷钾等矿物组成的活化矿物粉体，可以直接施用，也可以配送到不同地点与不同的有机质原料进行发酵处理，形成产品B或产品C。以满足有机质原料和形成的富磷钾有机-无机复合肥不适合长距离运输的场合。 产品B：活化矿物粉体与有机质在菌种作用下发酵处理后的产品，可以直接施用，也可以进入下一个工序，形成高度商品化的造粒产品C。以满足具有大批量有机质原料和有机肥用户距离较近、生产与用户关联度较高的场合，避免干燥造粒的成本和干燥过程中的菌群和有机酸的损失。 产品C：将有机化处理后的富磷钾有机无机复合肥进行干燥、造粒和包装等成品化处理，以便用户使用和市场流通过程中的储存运输。  

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合肥中科科源传感系统工程有限公司（ 曾用名：合肥荣事达科源传感系统工程有限责任公司）座落在安徽省合肥市长江西路2221号安徽循环经济技术工程院A座，是中科院合肥物质科学研究院和合肥荣事达三洋电器公司合资的股份制公司。 公司专利产品 “电子摸高器”、“六维力测力平台”、“一维重心测试台”、“人体平衡功能测试仪”主要应用于体育院校运动生物力学教学、大学体育系学生的体能训练、中小学生体能训练和达标测试，已经在国内许多大学、中学得到成功应用。  

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武汉科技大学城市学院于2002年经湖北省人民政府批准成立，2004年经国家教育部核准备案。属本科层次的独立学院，具有独立法人资格。 学院坐落于风景优美的武汉市东湖之滨，坐拥湖光山色，尽享武汉著名景点“东湖绿道”秀丽风光。校园北邻武汉火车站，高铁、地铁、公交全方位覆盖，出行尤为便利。校园占地面积860余亩，建成包括教学楼、运动场、图书馆、体育馆、实验楼、各类实验室、标准学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施，建筑面积近50万平方米。其中教学仪器设备总值近7000万元，图书馆馆藏纸质图书110万余册，电子图书61余万册。学院还建有千兆校园宽带网络、广播电台、英语教学专用无线广播台等。 足球场绿色长廊教学楼足球场绿色长廊 学院目前设有本科专业33个，专科专业13个，涵盖理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、医学、艺术等八大学科门类，以普通本科教育为主，面向全国招生，在校生13000余人。 武汉科技大学全面负责学院的教学和日常管理工作，管理层和骨干教师主要由武汉科技大学选派。学院师资力量雄厚，拥有专任教师近700人，其中副高以上教师近300人。同时聘请了300余名来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等“211”高校的兼职教师。学院坚持开放性办学，与英、美、法、日、韩、新加坡等国家和台湾地区十多所高校建立长期的校际合作交流关系，常年聘用外籍教师8人，选送到海外学习深造和实习实训的学生已有1000多人。 860 亩 校园占地面积 50 万平方 学院建筑面积 7000 万元 教学仪器设备 110 万册 图书馆馆藏纸质图书 61 万册 图书馆馆藏电子图书 学生学完教学计划规定的全部课程，修满规定的学分，颁发武汉科技大学城市学院本科、专科毕业证书。本科毕业生符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。同时，学院积极开展专升本教学，为专科学生提供便捷可靠的学历提升通道。 学院办学16年来，人才培养质量不断提升，累计有数百名学生在全国和湖北省大学生各类科技竞赛中获得特等奖、一、二、三等奖;2006年学院获得教育部举办的全国大学生数学建模大赛一等奖;2011年学院获得湖北省第八届“挑战杯”课外学术科技作品大赛一等奖、全国第十二届挑战杯二等奖;还有一大批学生在国家级计算机信息和设计大赛中获奖学生。计算机等级考试和英语等级考试通过率以及学士学位授予率在全国同类学校中名列前茅。 学院非常重视就业工作，在长、珠三角等经济发达地区以及武汉“8+1”城市圈建立了一大批实习就业基地，同时还与武汉铁路局、中国十五冶、昆山花桥国际商务城、三一重工、中天钢铁集团等大型企业以及同济医院、协和医院、省人民医院、中南医院、广州军区陆军总医院等40余所三甲医院建立了稳定的校企合作关系。学院根据企业和人才市场需求情况，积极推进人才培养机制改革，注重培养学生实践能力，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，历年就业率稳定在90%以上。 学院鼓励学生多方向发展，考研、考公务员比例在同类院校中一直居于前列，为有志考研深造和考公务员的学生创造良好的复习备考条件。每届毕业生有数百人考上了中国人民大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中科技大学、南京大学等全国知名高校硕士研究生。先后有数百名优秀毕业生被中央机关和其他各级政府机关录用为国家公务员。 学院2002年创立以来，秉承“以人为本、质量立校、特色发展、争创一流”的办学理念，办学成果得到社会好评，获得多项殊荣：“中国示范独立学院”、“中国独立院校综合实力排名十强学校”、“中国独立学院毕业生最具创新能力样本院校”、“湖北省高校大学生思想政治教育工作先进单位”等。据中国校友网公布的《中国独立学院综合实力排行》，我院2012、2013、2014、2015连续4年排第8位，2017年排第5位，保持在“全国一流独立学院”行列。2015年人民网公布的《中国民办高校综合实力100强》，我院在全国400多所民办高校和独立学院中排第58位，稳居全国民办高校第一方阵。 日、韩、新加坡等国家和台湾地区十多所高校建立长期的校际合作交流关系，常年聘用外籍教师8人，选送到海外学习深造和实习实训的学生已有1000多人。 学院地处武汉东湖风景旅游区落雁岛，常年绿树成荫，四季鲜花争艳，环境优雅，气候宜人，实为读书陶冶情操之胜地。校园学风良好，学子争相好学;文化活动丰富多彩，青春风采洋溢，实为培养人才之殿堂。新生入学如同一群雏雁来到落雁岛，在老师的精心培育下，逐渐羽翼丰满，成为强壮的鸿雁，展翅高飞，奔向远方。