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无创智能吸痰机
"吸痰是保持呼吸道通畅，改善肺泡通气和换气功能的一种重要方法，是机械通气患者气道管理中最常用的护理措施之一。然而现有的吸痰管吸痰技术不仅效率低、医护人员工作强度大，而且容易导致呼吸道粘膜损伤、低血氧症、肺不张、感染、心律失常、气管痉挛等并发症。 本项目将医生的临床经验与工程技术相结合，发明了吸痰时刻在线辨识技术、模拟人类自然咳嗽的吸痰系统智能控制技术，最终形成一套使用简单、安全高效的按需自动吸痰技术。"
北京航空航天大学
2021-04-10
高级吸痰练习模型吸痰模型XM-XT
XM-XT高级吸痰练习模型
XM-XT高级吸痰练习模型由人体胸部上半部分及头部组成，左侧面部可以取下，便于在操作过程中观察吸引管插入的位置，可进行鼻腔、口腔、气管切开等部位的插管训练与吸痰练习操作训练。
一、功能特点：
■ 模型为成人头颈部，采用高分子材料制成，环保无污染，仿真度高。
■ 解剖结构精确，包括：鼻腔、鼻甲、口腔、舌、牙、会厌、喉等，脸部一侧可打开，可以显示插入导管的位置。
■ 可进行鼻咽部、口咽部、口腔内吸引训练。
■ 经鼻、口插入吸引管技术练习。
■ 可经气管插管进行气管内吸引训练。
■ 模拟痰液可以放在口腔、鼻腔和气管内，增强练习插管技巧的真实效果。
■ 支气管可更换。
二、标准配置：
■ 吸痰练习模型：1台
■ 吸痰管：1根
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
高级吸痰练习模型
XM-XT高级吸痰练习模型
XM-XT高级吸痰练习模型由人体胸部上半部分及头部组成，左侧面部可以取下，便于在操作过程中观察吸引管插入的位置，可进行鼻腔、口腔、气管切开等部位的插管训练与吸痰练习操作训练。
一、功能特点：
■ 模型为成人头颈部，采用高分子材料制成，环保无污染，仿真度高。
■ 解剖结构精确，包括：鼻腔、鼻甲、口腔、舌、牙、会厌、喉等，脸部一侧可打开，可以显示插入导管的位置。
■ 可进行鼻咽部、口咽部、口腔内吸引训练。
■ 经鼻、口插入吸引管技术练习。
■ 可经气管插管进行气管内吸引训练。
■ 模拟痰液可以放在口腔、鼻腔和气管内，增强练习插管技巧的真实效果。
■ 支气管可更换。
二、标准配置：
■ 吸痰练习模型：1台
■ 吸痰管：1根
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
“带有标识的吸痰管”产品转化
机械辅助通气后人工气道的管理，是影响患者预后的最重要因素之一，特别是吸痰过程中无法识别吸 入管道的深度，常常损伤气管隆突，造成气道损伤。本项目拟转化一种带有安全标识和警示标识的吸痰 管，用于提醒所述吸痰软管插入到对应气管插管中的深度，便于指导临床护士安全有效的吸痰操作，避免 气道损伤。
中山大学
2021-04-10
一种多功能吸痰器
本实用新型提供一种多功能吸痰器，包括通道装置和连接装置;所述通道装置包括吸痰管;所述吸 痰管外周围绕设置有两端封闭的供氧通道;所述供氧通道外周围绕设置有气囊;所述连接装置包括具有 空腔的壳体和设置在壳体上的第二单向瓣膜、出气阀门、连接橡皮乳头和螺旋接口。本实用新型可多功 能使用，吸痰、开放气道、供氧三者一体;防止气道塌陷，并有效吸出痰液，保持呼吸道通畅，为气管 插管赢得时间;方便携带移动，任何时间
武汉大学
2021-04-14
XM-XT高级吸痰练习模型
XM-XT高级吸痰练习模型
XM-XT高级吸痰练习模型由人体胸部上半部分及头部组成，左侧面部可以取下，便于在操作过程中观察吸引管插入的位置，可进行鼻腔、口腔、气管切开等部位的插管训练与吸痰练习操作训练。
一、功能特点：
■ 模型为成人头颈部，采用高分子材料制成，环保无污染，仿真度高。
■ 解剖结构精确，包括：鼻腔、鼻甲、口腔、舌、牙、会厌、喉等，脸部一侧可打开，可以显示插入导管的位置。
■ 可进行鼻咽部、口咽部、口腔内吸引训练。
■ 经鼻、口插入吸引管技术练习。
■ 可经气管插管进行气管内吸引训练。
■ 模拟痰液可以放在口腔、鼻腔和气管内，增强练习插管技巧的真实效果。
■ 支气管可更换。
二、标准配置：
■ 吸痰练习模型：1台
■ 吸痰管：1根
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
高级成人鼻腔吸痰及护理模型,模拟人
高级成人鼻腔吸痰及护理模拟人模型
本模型是集鼻腔吸痰及护理与于一体的整体护理人，身高170cm，双眼可眨动，关节灵活，可实现多种体位，满足操作需要，解剖标志明显，可触及两乳头、肋骨、胸骨及剑突，胸部富有弹性，外皮可打开，能观察到真实大小的肋骨。
功能特点：
1、床上擦浴及更衣。
2、扶助病人移向床头法、轮椅使用法、平车运送法、担架运送法等移动和搬运病人法。
3、轴线翻身法，肢体约束法、肩部约束法、全身约束法。
4、瞳孔观察示教：散大的瞳孔，正常的瞳孔。
5、外耳道的冲洗。
6、经鼻腔插入吸引管技术练习；
7、经口腔插入吸引管技术练习；
8、吸引管和YanKen管可以插入鼻腔和口腔，可以模拟吸痰，清除患者呼吸道分沁物，保持呼吸道通畅。
9、吸引管可以插入到气管内，练习气管内吸引；
10、模拟痰液可以放在口腔、鼻腔和气管内，增强练习插管技巧的真实效果。
11、肌内注射：
12、左右上臂、臀部、股外侧部有肌肉注射块，左臂有可旋转的肌内注射环；
13、可注入真实药液；
14、肌肉注射块可取下清洗，更换方便；
15、右手臂静脉注射：
16、正确穿刺时落空感明显并有回血产生；
17、同一部位可经受上百次反复穿刺且不渗漏；
18、静脉血管和皮肤均可更换，操作方便，经济实用；
19、造瘘口护理：胃造瘘口、膀胱造瘘口、结肠造瘘口、回肠造瘘口，进行冲洗练习。
20、男女可互换导尿、留置尿管和膀胱冲洗：
21、模型人可取仰卧屈膝位，两腿外展后可独立支撑；
22、男性阴茎可提起与腹壁成60度角，插管时可真实感受男性尿道的三个狭窄、两个弯曲，真实尿道长度（18-20cm）；
23、女性尿道充分体现短、粗、直，真实尺寸（3-5cm），具有尿道口、阴道口、阴蒂等；
24、导尿术成功后可导出模拟尿液；
25、褥疮护理：具有褥疮的两个临床分期：淤血红润期、溃疡期。
26、可实现灌肠操作。
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
CT教学机
医影智能CT教学模拟机
CT真实机型真实操作系统与图像处理可操作的真实检查床图像库资料齐全，满足临床检查技术实训要求
1.全真模拟，赋能影像技术实训新突破
医影智能深耕医学教育数字化领域，推出全真CT教学模拟机，以“真机+真系统+真流程”为核心，打造覆盖设备认知、操作训练、图像诊断、能力评估的一体化教学平台，助力院校破解实训难题，培养“能操作、懂流程、会诊断”的实用型影像人才。
2.全真硬件，1:1复刻临床CT设备
我们严格遵循医院标准，采用与临床真机相同的材料与结构设计，打造可操作的真实检查床，从扫描架的机械运动到操作台的按钮布局，每一个细节都与医院在用CT设备完全一致。设备外观、材质、运动逻辑与真实CT高度契合，学生可在无辐射、零损耗的环境中反复练习，形成肌肉记忆，实现“上机即上岗”。
3.真实系统，全流程还原临床工作
系统搭载真实CT操作系统与图像处理工作站，集成控制软件、对讲机等辅助设备，完整模拟CT系统从开机准备、参数设置、扫描操作到图像后处理的全工作流程。学生可操作真实控制台，设置参数；系统基于操作实时生成符合诊断标准的模拟影像；智能算法自动判断摆位准确性、照射野合理性、参数匹配度，并提供即时反馈；支持电子病历管理、图像标注、窗宽窗位调节等临床常用功能，全面提升综合技能。
4.图像库齐全，满足临床检查技术实训要求
内置海量标准化影像资源库，涵盖全身各部位正常影像及典型病例，支持多种扫描协议与检查项目，完全满足《CT检查技术》《医学影像设备学》等课程的实训教学需求。学生可反复练习不同部位、不同病种的扫描流程，掌握规范操作要点，提升临床应变能力。
零风险、零耗材、高性价比，赋能院校可持续发展。
医影智能
2026-04-16
MRI教学机
MRI真实机型真实操作系统与图像处理可操作的真实检查床图像库资料齐全，满足临床检查技术实训要求
一、真材实料，1:1复刻临床真机体验
医影智能MRI教学模拟机严格选用与医院临床真机完全相同的材料，从扫描架的机械结构到外壳质感，再到可操作的真实检查床，均进行了精准复刻。
设备的外观、材质与运动逻辑与真实MRI设备保持高度一致。学生在这里获得的不仅仅是视觉上的相似，更是触觉与操作上的“身临其境”。无论是检查床的升降移动，还是操作面板的按键反馈，都能让学生建立起肌肉记忆级的操作体验，彻底消除未来面对真机时的陌生感与紧张感。
二、课标引领，55个实验项目全覆盖
本系统深度对标四年制医学影像技术本科专业核心课程《医学影像检查技术学》，将教学内容转化为36个部位、55个实验项目的标准化实训模块。
课程设计循序渐进，从基础的头部、脊柱扫描，到复杂的关节及腹部检查，全面覆盖临床常见检查需求。系统不仅支持基础部位的操作训练，还引入了复杂病例的检查流程，让学生在实训中不仅能“学会操作”，更能“学会思考”，真正掌握临床检查技术的精髓。
三、真实系统，构建完整临床工作流
搭载了真实的MRI操作系统与图像处理工作站。学生可以像在真实医院一样，进行患者信息录入、扫描协议选择、参数设置、图像采集及后处理等全流程操作。
配合资料齐全的图像库，系统能够实时模拟生成符合诊断要求的影像资料，满足临床检查技术实训的各项要求。学生可以在零风险的环境下，反复练习不同病种、不同体位的扫描技术，大幅提升实操熟练度与图像诊断能力。
医影智能
2026-04-16
DR 教学机
DR真机
真实操作系统 图像库资料齐全
满足临床检查技术实训要求
一、真机配置，双模可选，精准匹配教学需求我们深知不同院校在场地条件、教学目标和课程设置上的差异，因此提供悬吊式DR与双立柱DR两种标准机型选择，全面覆盖临床主流设备类型：悬吊式DR教学机：采用医院标准悬吊结构，球管与探测器可自动跟踪对中，支持立位、卧位、轮椅位、担架位等多种体位拍摄，适用于胸片、脊柱、四肢等全身部位检查教学，尤其适合模拟急诊、体检中心等高效流转场景。双立柱DR教学机：严格遵循医院放射科布局，双立柱结构支持快速体位转换，球管大范围升降，适配足踝负重位、脊柱全长等复杂检查，满足骨科、创伤科等专科实训需求。二、真实系统，全流程还原，打造沉浸式实训体验系统搭载真实DR操作系统，完全符合DICOM国际标准，集成设备控制、图像采集、后处理与报告管理功能，构建从患者登记→体位摆放→参数设置→模拟曝光→图像生成→智能评估的完整工作闭环。三、图像库齐全，满足临床检查技术实训要求内置海量标准化影像资源库，涵盖全身各部位正常影像及典型病例，支持多种投照体位与检查协议，完全满足《影像检查技术》《医学影像设备学》等课程的实训教学需求。学生可反复练习不同体位、不同病种的拍摄流程，掌握规范操作要点，提升临床应变能力。四、教学即临床，助力学生快速适应岗位我们严格遵循医院标准进行设备布局，从设备位置、操作流程到环境设置，全面还原放射科真实工作场景。学生在实训中不仅能掌握设备操作技能，更能熟悉医院实际工作流程、医患沟通规范与质量控制标准，真正实现“学完就能用，上岗就上手”。
医影智能
2026-04-16