昆明理工大学津桥学院简介办学定位：云南领先，区域知名，特色鲜明的应用型大学。学科专业定位：以工科类专业为骨干，以经管、法学类专业为羽翼，以语言、教育类专业为桥梁，多学科协调发展。人才培养目标定位：以服务区域经济社会发展为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好专业素养、优良创新精神、创业意识和实践能力、高尚人文情怀的高层次应用型人才。服务面向定位：立足云南，面向产业，服务全国，辐射南亚、东南亚。昆明理工大学津桥学院成立于2001年，是由昆明理工大学申办、云南省国有大型企业云南省城市建设投资集团有限公司投资，经云南省教育厅审核、国家教育部批准的全日制本科独立学院。学校是一所以工为主的独立学院，下设6个二级学院、2个教学部，39个本科专业，现有高新、空港2个校区，校区占地总面积1200余亩，在校学生11000余名，教职工700余人。学校现有图书资料88.9万册，37个校内实践基地61间实验室，137个校外实习实训及联合培养基地，设有云南省国资委干部培训中心、国家级大学生创业园、国家级大学生科技园。学校2015年获批“云南省转型发展试点院校”、2016年获批“云南省优势特色民办本科院校”、2017年获批“云南省应用型人才培养示范院校”等重点建设项目，通过项目的推进，学校进一步明确了以工科应用型人才培养为主，主动服务云南省区域经济发展与产业转型升级，成为云南工业人才、中高层企业管理人才培养基地的服务面向定位。同时以“错位发展”的理念为引领，以工科专业为骨干，以经管、法律类专业为羽翼，以语言、教育类专业为桥梁，以道德、情怀教育和文体教育为保障，在应用型人才培养中主动融入“新工科”的教育理念，开展新工科建设，通过专业认证促进一流学科与一流专业建设，全面提升学校的教学质量与学科建设水平，全方位推进现代应用型大学建设，努力建成云南领先，区域知名，特色鲜明的应用型大学，为“一带一路”国家发展战略的实施做出积极贡献。学校社会声誉与影响稳步提高，2014年学校建筑工程专业群获批"云南省转型发展支撑产业升级重点专业群建设项目"；2015年在云南省民办本科院校办学水平评估中，我校被评为"A级学校"；信息技术类专业群获批"云南省实验实习实训基地与技术创新服务中心建设项目"、"云南省虚拟仿真实验教学中心"； 建筑工程类专业群获批“云南省教育厅第五批重点实验室和工程研究中心”；2018年这两个专业群又分别获批“云南省高校智能制造重点实验室”、“云南省科技创新团队”等重大建设项目。2019年学校共有32个本科专业计划面向全国31个省（市、自治区）招生。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，深入贯彻落实党的十九大精神，以及全国教育大会、新时代本科教育工作会议、教育部《新时代高教40条》精神，以“立德树人”为核心，牢牢把握高等教育“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本任务， 以“教书育人、服务社会、务实创新、追求卓越”为办学宗旨，以人才培养为根本，以学科专业建设为龙头，以提高质量为核心，强化国际化办学，强化校企融合、协同育人，多样性应用型人才。同时推行学分制管理，开辟辅修第二专业，逐步构建了多样性的应用型人才培养模式（多证培养、卓越人才培养、创新创业培养、国际交流培养、辅修第二专业培养、企业定向培养、交换生培养、本硕直通车），以满足社会对多样性人才的需求。学校已建成一支由1名云岭教学名师、5名省级教学名师领衔，老中青结合、专兼职结合、年龄结构、学历结构、专业技术职称结构优化的教师队伍。倡导教师立德树人，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。目前学校具有高级职称的专任教师中达42%，“双师型”教师达41%，具有硕士及以上学位的教师占91%，毕业于国内外高水平大学的教师占75%，教师队伍具有优良的理工类高校影响力和教育教学声誉，保障了学校应用型人才培养的目标要求。学校集中专业优势，支撑相关行业产业的转型升级，以优势专业为核心构建了以装配式建筑、建筑信息化技术（BIM技术）为引领、服务城市建设与基础设施建设的建筑工程类专业群；以校企合作、探索推行实施“新工科”工程教育新模式、服务信息产业的信息技术类专业群；以服务路网建设为基础的交通机械类专业群，以校企深度融合、订单式培养为模式、服务“一带一路”国家发展战略的经济管理类专业群；以服务能源网建设为基础的能源工程类专业群。同时，构建了语言类，法学类专业群，为相关产业的全面配套提供了较强的人才保障与支撑，专业群建设与“一带一路”、国家中西部和云南省区域经济发展战略及重点产业布局匹配度高。学校充分利用举办方昆明理工大学的学科资源优势和投资方云南省城市建设投资集团有限公司国有大型企业的实践基地、双师型教师资源优势，学校适时优化专业结构，不断强化学科优势， 广泛开展与海外、省外、校企、校政、校研和校校多元化合作。现设有“云南省国资委干部培训中心”、“南开大学、厦门大学、大连理工大学EMBA联合办学点”、与云南城市投资集团有限公司联合的“产教融合、校企合作教育联盟”、华为技术有限公司合作建立的信息与网络技术学院、“云南省未来研究会挂靠单位”、“云南省创新创业教育研究会”、“云南省泛亚物流研究中心”和面向东盟的“GMS中外合作法律研究咨询中心”等36个校企、校政、校校合作产学研联合单位，构建了产教融合、校企、校校联合的多元化应用型人才培养的机制。目前，学校与国外高校、机构签署协议总数已突破110项。启动、运行国际交流活动和项目已达83个，派出师生赴欧美、加拿大、韩国、日本、东南亚及台湾地区学术交流、培训深造、带薪实习、一学期研修、短期访问、暑期课程学习、国家汉办汉语志愿者、本科及硕士留学等，人数达到300余人次。学校每年接待来自美国、德国、泰国、菲律宾以及台湾地区高校代表等以及海外合作院校的学者和有意向建立合作关系的校方代表到学院交流、讲学和考察访问以及麻省理工学院、泰国清迈大学、泰国农业大学、菲律宾光启中学等学校的学生到我校学习学术文化交流约350余人。学校从2014年启动汉语300句项目至今，建立了5个海外教学点，培训人数已经超过3800人，为泰国、老挝等当地的窗口行业从业人员、汉语爱好者以及中学生进行汉语培训，效果好，影响大。学校坚持以学生为本、德育为先、立德树人，重视学生思想政治教育工作和团学工作，重视校园文化建设和学生综合素质培养。坚持每月举办一期“津桥讲坛”，每年开展“青年马克思主义者培养工程”，每年暑期学生“三下乡”活动，开展“三大文化月”，“四大双语课堂”，“五大体育赛事”，“六大文艺演出”等丰富多彩的校园文化活动。学校社团数达51个，涵盖科技类、语言类、时尚休闲类、体育类、表演艺术类和公益实践类6个类型，覆盖学生3000余人。学校团委连续两年获得“云南省五四红旗团委”称号。为使学校家庭经济困难学生顺利完成学业，切实做好学校家庭经济困难学生的帮困、助学和育人工作，学校在各级领导和社会各界的高度关注和大力支持下，建立了完善的学生资助体系，资助政策全面落实，并设有“城投”等社会奖助学金，不让一位家庭经济困难学生辍学。学校相继培养了荣获第一届“云南省创业省长奖”的刘尧；荣获“云南民办教育十大人物”，创办了云南长水教育投资集团的张韶维；荣获“云南省大学生十大年度人物”，被墨尔本大学录取的吴思思；荣获“云南省创业之星”的侯易非；创办M60文化创意园，荣获第七届“云南青年创业省长奖”提名奖的方彬；荣获第十二届“云南省大学生十大年度人物”的戚盛楠等优秀学生。学生出国深造、考研升学、公务员考试、司法考试、大学英语四级考试及各类职业资格考试通过人数也不断攀升。津桥——学生健康成长全面成才的金色之桥。为实现学校的发展目标，学校力争在规模、质量、特色和品牌四个方面做大、做高、做精和做强，为把我校建设成为“云南领先，区域知名，特色鲜明的应用型大学”而努力。College Achievement二、昆明理工大学津桥学院主要成就（一）学校荣誉：中国教育改革创新示范院校全国教育管理创新十大独立学院国家教育部、科技部大学生创业园津桥基地国家大学生科技园津桥分园云南省民办示范院校云南省应用型人才培养示范院校云南省优势特色民办本科学校云南省改革试点院校云南省民办本科高校办学水平评估A级学校省级重点实验室省级转型发展支撑产业升级重点专业群建设项目云南省高校首批学分制教学管理试点单位云南省教育厅海外留学生招生资格学校云南省众创空间云南省省级创业平台云南省国资委干部培训中心云南省高等学校虚拟仿真实验教学中心建设项目中国昆明泛亚交通物流研究院云南省教育厅第五批高校重点实验室和工程研究中心昆明理工大学津桥学院华为网络与信息技术学院昆明理工大学津桥学院思科网络技术学院（二）主要成就：专业建设成果：国家级质量工程项目28项国家级社科基金项目1项省级质量工程建设项目及教改项目152项云南省省级科研项目及教育厅科学研究基金项目128项2013年获省级教学成果二等奖，成为云南省独立学院中省级教学成果奖零的突破省级特色专业 2个：“电子信息科学与技术”、“国际经济与贸易”省级卓越工程师教育培养计划3个：“土木工程”、“建筑学”、“汽车服务工程”建筑工程类优势专业群获准“云南省2014年部分本科院校转型发展支撑产业升级重点专业群建设项目”引入“BIM”模型设计应用新理念，聚“卓越人才培养”、“BIM技术”培训、“联合毕业设计”、“工程示范中心”建设等多个项目共同推进电气工程类优势专业群通过与华为集团共建“昆明理工大学津桥学院华为网络与信息技术学院”，与中兴集团、中科曙光等国内领先企业建立以CDIO工程教育理念联合培养高技术人才，并与美国Cisco公司共建"思科网络技术学院"2016年学校获批“云南省优势特色民办本科院校”建设项目；2017年获批云南省教育厅第五批高校重点实验室和工程研究中心；2017年学校获批“云南省应用型人才培养示范院校”建设项目创新创业、学团成果：近六年学校毕业生年终就业率均在98.9%以上连续六年荣获云南省高校就业创业工作目标责任考核一等奖国际、国内各类竞赛获22项国际奖、200余项国家奖、300余项省级奖国家法律职业资证、教师资格证、会计证等中获多种职业资格证书“安之集结号”获第四届中国创新创业大赛入围奖“全国大学生KAB教育示范基地”“云南省大学生创业示范园”“云南省众创空间”“云南省校园创业平台”学生参与创业项目168项、获的省级以上奖99项云南省五四红旗团委”称号“云南省高校毕业生就业创业工作先进单位”云南省创新创业教育研究会云南省青年创新创业战略联盟云南省创新创业典型经验高校

盛世明德教育，总部位于深圳市福田区八卦三路汉富中心，是综合性教育集团。业务覆盖学历提升、职业资格证书培训、职业技能培训和入户咨询等多个领域。 盛世明德教育由2005年11月成立的深圳市跨世纪培训中心发展壮大而来，现有教职员工800多人，集团下属子公司15家，在深圳、广州、重庆、成都、西安、东莞、佛山、珠海等多个城市设立14个直营分校，累计服务学员超过5万名。

山西管理职业学院(以下简称“学院”)前身为1986年成立的山西省行政管理学校，2003年11月经山西省人民政府批准、国家教育部备案,改制为山西管理职业学院。 学院坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，全面贯彻落实党的教育方针，立足山西经济社会发展，依托人社部门优势，深化校企合作，工学结合，坚持知行合一，全面发展，培养适应经济社会发展需要的管理服务型高素质劳动者和技术技能人才。 学院坐落于享有“华夏第一都”之美誉的尧舜之乡，位于临汾市尧都区滨河西路北段，占地面积280亩，建筑面积约7万多平方米，教职工168人，有专业教师100余人，其中副高以上职称30人，具有博士、硕士学位38人。全日制在校生3500余人，已向社会输送全日制高职毕业生10000余人。 学院建有综合教学楼、实训楼、图书馆、学术报告厅等现代化的教学设施。建有能容纳800余人的微机房、容纳300余人的图书阅览室和100余座位的电子阅览室，馆藏图书27万余册。拥有7个校园网应用系统、37套多媒体设施、34个实验实训室、48个顶岗实习实训基地。学院是山西省创业培训师资培训定点机构，设有国家职业技能鉴定所，开展18个工种的职业培训和考试业务。 学院设有办公室、组织部、宣传部、监察室、人事处、教务处、学生处、招生就业处、计财处、后勤处10个党政管理机构和教育工会、团委2个群团组织，设商贸系、信息管理系、公共管理系、财会系、艺术系、基础教学部、思政部、成教培训部8个教学业务机构和科研部、图书馆、实训中心3个教学辅助机构。 学院设有会计、市场营销、物流管理、人力资源管理、艺术设计等19个专业，4大专业群，面向全国6个省市招生，招收参加高考和对口升学考试及具有同等学力的学生。保留有中专部，开设计算机应用、市场营销、会计等5个中职专业，招收高中毕业生和初中毕业生及具有同等学力人员。物流管理专业、会计专业、人力资源管理、市场营销专业获中央财政支持建设项目;物流管理专业获山西省特色专业建设项目;会计专业和物流管理专业被山西省教育厅命名为山西省品牌专业。 学院荣获“山西省直文明单位标兵”、“山西省直文明和谐单位”、“山西省先进基层党组织”、“山西省青年文明号”、“消防安全四个能力建设达标星级单位”、“山西省伙食工作先建单位”等荣誉称号。

江西行政管理干部学院是1981年经江西省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等院校，是国家教育部早期批准具有举办普通高等职业教育资格的高校。学院教学设施齐全，拥有现代化多功能教学大楼 ，内有计算机实验室 、语音室、多媒体教室、学术报告厅。建有校园闭路电视教学系统、计算机校园网、校园英语广播电台，并与著名企事业单位合作建立了教学实习实训基地设有职业技能培训中心，学生一经考试合格，不仅可以获得专科毕业证书，而且能取得助理物业管理师、助理人力资源管理师、营销师、助理物流师、秘书、英语、计算机、办公 自动化等国家职业资格证书,毕业时可持国家学历证书、职业资格证书即“双证” 上岗就业。校园法学社、文学社、计算机协会、英语沙龙、舞蹈队、足球队、篮球队、群星艺术团等10多个学生社团组织,成为学生学会做人、学会学习、学会生存、学会发展的个性化锻炼舞台。学院图书馆藏书79万余册 ，有全省比较好的学生公寓等后勤服务设施和文体活动场所。开设21个适应社会需求的专业,具有鲜明的职业教育特色。历年来学院为经贸、政法、现代企业、公务员队伍等业界输送高素质的管理人才和技能型人才。建校20多年来，为社会培养毕业生9200余人,多数已成为各行各业的骨干，其中有600多人已走上县(处)级以上领导岗位。

一、 项目简介本管理平台为各应用系统由简单到复杂、由局部到全局的渗透发展提供了稳定的基础架构。平台的软件架构是一个在基于Web的统一界面之下，包含大部分信息系统的信息平台，如通知管理、会议管理、及时通讯、邮件管理等内容。该平台为学院的日常办公、业务管理、战略决策等各个方面提供快速、方便的支持。二、 项目技术成熟程度该项目技术成熟，目前应用在本学院的信息服务中，运行稳定。三、 技术指标项目申请相关软件著作权3项。四、 市场前景平台为各类应用都搭建了统一的接口，并提供通用的办公自动化、教学自动化应用程序开发与集成平台，具有很好的应用前景。五、 规模与投资需求主要包括操作系统和数据系统软件的购买，平台运行的操作系统也是基于开源的Linux发行版CentOS。六、 生产设备基于Windows、Mac OS X或Linux的开发机；基于SVN的代码版本管理服务器；基于Linux的测试服务器组；应用程序测试服务器集群；缓存服务集群服务器集群；JMS、OpenFire等通讯服务测试服务器；数据库服务器集群。七、 效益分析该项目的应用可以有效的减轻办公人员的工作量，提升工作效率，具有很好的社会效益。八、 合作方式技术服务、协作开发、提供咨询，具体事宜面议。九、 项目具体联系人及联系方式顾军华，022-60435758，jhgu@hebut.edu.cn十、高清成果图片

深圳市华建尘埃处理技术有限公司创立于 2016 年，该公司坐落于广东省深圳市龙华区观湖街道新田尚美创客大厦 1507 室。是一家专注于无尘车间装修公司、净化工程设计安装公司，无尘室建设公司、洁净室装修公司、净化工程公司、无菌室装修公司、医疗器械洁净厂房装修公司。其主要业务涵盖了无尘车间装修，如电子厂、食品厂的无尘车间装修，医疗器械洁净厂房装修，食品药品无尘车间洁净室装修、无菌室装修，净化车间安装、洁净厂房设计施工以及无车净化车间的设计与安装,同时，我公司作为净化设备生产厂家，还致力于 FFU 空气净化器的研发与销售，其产品包括风淋室、传递窗、FFU 空气净化器、洁净棚、洁净工作台等等。公司提供全国服务，主要服务的城市有广东省、四川省、安徽省、江西省、河北省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、海南省、四川省、贵州省、广西壮族自治区等等。 净化公司哪家好！推荐深圳华建净！经营范围:净化工程设计与施工；无车室净化处理、洁净室无菌处理、空气温湿处理设备的上门安装、设计、咨询、上门维护；净化设备研发与销售；国内贸易，货物及技术进出口等 净化工程:十至三十万级无尘车间设计安装,服务于电子IT工业，GMP厂房、洁净手术室、精密仪器、精细化工、食品加工、航空航天、医疗科研、洁净实验室等需要的各种级别空气净化场所 公司文化企业宗旨： 以诚待人，以信取人创新理念：健康、安全、节能、价值核心理念：合适的方案、品质的性价比、竭诚的服务人才策略：以人为本，企业、员工与科技同步发展核心价值观：快捷、周到、效率联系我们公司名称： 深圳市华建尘埃处理技术有限公司                    深圳市华建净建设工程有限公司

外语、外经、外贸特色鲜明的高职院校高职院校和本科高校三二分段协同育人试点院校教育部备案中外合作办学单位（3＋1本科直通）毕业生就业率达99%以上广州市区，交通便捷 广州涉外经济职业技术学院是经广东省政府批准、国家教育部备案省属全日民办普通高职院校。学校坐落在风景秀丽的广州市白云区白云山麓，空气清新，地理位置优越，交通便利，是一所 “外语、外经、外贸”特色鲜明的高职院校。学校开设44个专业，在校生12000多人。近年来先后获得“广东省高等教育（民办）院校竞争力十强”、“最具特色民办教育高职院校”、“全国职业教育产教融合特色办学示范性高校”、“全国教育改革创新示范（院）校”等多项荣誉。学校占地面积1096亩，分南北两区，建筑面积20多万平方米，图书馆藏书90多万册，教学科研仪器设备值4412.9万元，校内实训室90多个，多媒体课室、语音室226间，校外实训基地近300家。全天满足学生宿舍24小时使用空调的需求，宿舍有纯净水及热水供应，每位学生配有书桌、衣柜及独立的高速上网端口、光纤等；公共场所（如图书馆）WI—FI全覆盖。

★中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项单位★国家优质高职院校★国家示范性高等职业院校★国家现代学徒制试点单位★国家1+X证书制度试点院校★国家级高技能人才培训基地★全国职业院校“魅力校园” ★国家AAA级旅游景区校园 ★黑龙江省高水平高职院校建设单位★黑龙江省职业教育先进单位 ★黑龙江省大中专毕业生就业工作先进集体 黑龙江农业经济职业学院是教育部批准设置的公办全日制高职院校，1958年建校，2008年被评为全国百所国家级示范性高职院校。作为全省仅有的四所国家示范校之一，2019年被教育部认定为“国家优质高等职业院校”、中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划专业群A档立项单位，建立了中高职、本专科畅通的人才培养“立交桥”。学院毗邻黑龙江省牡丹江市镜泊湖AAAAA级国际生态旅游风景名胜区，占地126.5万平方米，建筑面积24.5万平方米，固定资产3.9亿元，教学仪器设备总值1.2亿元，图书馆藏书80万册。设有经济贸易、财务管理、农学、动物科技、食品药品、机电工程、信息工程与人文艺术八大分院，各类社会急需的高职专业45个，其中国家级重点建设专业7个，国家级骨干专业4个，省级高水平骨干专业4个，省级重点建设专业8个，国家级教改试点专业1个，国家现代学徒制试点专业2个，省级教改试点专业2个，在校生8280人；拥有国家级精品资源共享课程及资源库优质课程20门，省级精品在线课程23门，获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖15项；现有教职员工508人，其中副教授以上教师126人，双师素质教师304人，硕士、博士学位教师241人，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队2个、省级以上教学名师、新秀等22人。现有国家级职业教育实训基地6个、国家级培训基地6个、国家级科普教育基地3个，国家级虚拟仿真实训中心1个，国家级校企共建生产性实训基地4个，国家级应用技术协同创新中心3个，省级职业能力培养虚拟仿真实训中心4个，省级应用技术协同创新中心5个，省级校企共建生产性实训基地6个，省级“双师”教师培养培训基地1个，省级技能大师工作室5个，学院与300余家企业建立了紧密的校企合作关系，与上海迪士尼乐园、扬子江药业、联想（北京）有限公司、哈尔滨东安汽车发动机制造有限公司、好利来集团股份有限公司、新道科技股份有限公司、北京城市人家装饰（集团）有限公司等知名企业建立了订单培养合作关系，为学生成才和就业搭建了广阔的平台。学生在毕业期间，可以有三个以上的就业岗位供其选择，近五年毕业生平均就业率达90%以上，被省教育厅授予毕业生就业工作先进集体荣誉称号，被职业教育专家誉为“最适合学生读书的地方”。近年来，央视《新闻1+1》栏目、新华社、凤凰网等各类新闻媒体上累计报道百余次，培养了入职“核武摇篮”的新时代匠人团队、全国种粮标兵刘彩华等一大批具有坚韧品格、匠人精神的技术技能人才。

安徽工业经济职业技术学院(以下简称学院)是一所全日制公办普通高等院校，由安徽省国土资源厅和安徽省地质矿产勘查开发局(现名安徽省地质矿产勘查局)共建，以安徽省地质矿产勘查局领导和管理为主，业务上由省教育厅指导。现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位、安徽省示范性高职院校、安徽省文明单位、全省就业工作先进单位、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位、安徽省普通高校毕业生就业工作先进单位、安徽省学生资助工作先进单位、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体、安徽省地矿局先进党委(连续10年)、合肥市双拥模范单位、合肥市卫生先进单位等。 学院前身是1983年成立的安徽省地质职工大学，1997年1月更名为安徽省工业经济职工大学，2001年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，在原安徽省工业经济职工大学基础上改制为安徽工业经济职业技术学院。 学院主校区坐落于安徽省省会合肥市。现有东区(合肥市梁园路1号)、西区(合肥市桐城南路410号)、半汤校区(巢湖市半汤镇花园街2号)共三个校区。现有全日制高职在校生一万余人，占地531.39亩。现建成地质勘查、计算机、数控机电、旅游酒店管理、经济管理和海尔大学电工电子实训中心等8个校内综合实训中心共113个实验实训室和121个校外实训基地，其中，校内建有1个国家职业教育实训基地、1个国家首批示范职业资格与技能鉴定所、7个省示范实训中心及开放实训基地以及IT核心与认证课程研究所。 学院现设有7个二级学院(旅游管理学院、机械与汽车工程学院、计算机与艺术学院、商贸学院、电气工程学院、财经学院、地质与建筑工程学院)、1部(基础教学部)、1中心(实习实训中心)以及图书馆、继续教育学院、国际教育合作与交流中心、安徽省地热能源勘查研究院等教辅科研机构。现设有57个高职专业，涉及工、经、管、文、艺5大学科，涵盖资源开发与测绘、土建、制造、电子信息、财经、安全、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、旅游10大专业门类。现建有一批省级以上重点专业，其中，2个国家紧缺人才培养专业、2个中央财政重点支持建设专业和22个省级重点、示范、特色、综合试点改革专业及31门省级以上精品课程、精品资源共享课及“慕课”(MOOC)。 学院现有580人的高素质专兼职教师队伍，其中，高级以上职称182人，双师型教师272人，专任教师中具有硕士及以上学位教师180人，占37%。中国科学院、中国工程院双院士常印佛为学院兼职教授，形成了一支专兼结合、结构合理的高水平“双师型”师资队伍。 学院遵循高等教育与职业教育办学规律，坚持以改革求发展、以特色求进步、以质量创品牌，形成了鲜明的“三元融合”(行业、学院、企业或地质队)办学特色和“三个结合”(校企结合、工学结合、双证结合)人才培养特色。2007年以来，学院学生在全国、全省高职院校职业技能大赛中共获得27个一等奖、90个二等奖、89个三等奖，赛绩一直稳居全省76所高职院校前十位，2016年获全省高职院校职业技能大赛团体总分第四名。学生的职业能力和就业竞争力不断增强，毕业生就业率年均在95%以上，用人单位对毕业生评价满意率均在90%以上，学院招生就业始终保持着“进口旺、出口畅”的良好态势。 学院传承弘扬地矿行业“三光荣” 精神(以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣)，培育出更富有时代特色和覆盖所有行业的“三业”品质(爱岗敬业、艰苦创业、建功立业)，凝练出“明德、笃学、精艺、尚新”的校训。 学院积极开展多层次、宽领域的对外教育交流与合作，现与韩国、英国、爱尔兰、新加坡、泰国等国多所院校保持长期紧密的交流与合作，与韩国韩瑞大学、明知专门大学、爱尔兰都柏林商学院、英国桑德兰大学合作开展“3+2”、“2+1”等形式的国际教育项目。与中国地质大学(武汉)、安徽省区域地质调查院等80多个企事业单位共建专业、共育人才。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面向未来，学院人正潜心耕耘、励志践行、奋发图强、开拓创新，学院正朝着建设“特色鲜明、国内一流”的高水平大学的“十三五”奋斗目标阔步前进!

华南理工大学广州学院(原华南理工大学广州汽车学院)是2006年4月教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性应用型大学。由举办方华南理工大学和投资方广州珠江云峰投资控股有限公司合作创办，是广东省大学生创新创业教育示范学校、广州市知识产权试点学校、中国第一所IACBE国际商科认证大学。办学条件学校位于粤港澳大湾区的广州市花都区，交通便利，地理位置优越。校园依山傍水，绿树成荫，百花争艳，是读书治学的清雅之地。占地面积1753亩，建筑面积近48万平方米。建有14个实验中心，包括5个基础实验中心和9个专业实验中心，268个实验室，425个就业与实习基地。国家级大学生校外实践基地1个，国家级众创空间2个，省级实验教学示范中心5个，省级学生校外实践基地4个，省级协同育人平台1个，省级应用型人才培养示范专业3个，省级专业综合改革试点项目3个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。师资队伍学校坚持“人才强校”战略，通过“以老带新”“双百工程”、组建学科团队等措施，提升师资队伍水平，现已形成了一支以学校自有教师和华工选派教师为主、以兼职教师为辅的高素质教师队伍。其中，全国优秀教师1人;全国优秀教育工作者1人; “长江学者”特聘教授1人;享受国务院特殊津贴3人;广东省教学名师3人;广东省师德先进个人1人;广东省民办高校优秀教师4人;南粤优秀教师3人。2018年，赵红红教授获得我国建筑教育工作者最高荣誉奖——中国建筑设计奖•建筑教育奖。我校教师主持的《基于科技竞赛的应用型创新人才培养模式——独立学院人才培养的探索与实践》和《重特色、强实践、突技能的电力行业应用型人才培养的研究和实践》项目先后获得省级教学成果二等奖。2020年，我校曾志新教授主持的《以专业认证理念为引领的民办高校专业内涵建设模式的探索与实践》获得省级教学成果奖一等奖。学科专业学校瞄准区域产业发展和新工科建设，积极推进学科链、专业链与产业链对接，不断调整和优化学科专业布局。现有汽车与交通工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院、通信工程学院、电气工程学院、计算机工程学院、管理学院、经济学院、外国语学院、珠宝学院、建筑学院、土木工程学院、国际商学院、机器人工程学院、大数据学院15个二级学院，设置车辆工程、机器人工程、电子信息工程、通信工程、新能源科学与工程、计算机科学与技术、会计学、金融工程、英语、宝石及材料工艺学、建筑学、土木工程、投资学等40个专业，涵盖16个一级学科、24个二级学科。其中，11个理工科二级学院，21理工类专业全部对接产业转型升级的方向;遴选金融学(碳金融)、材料学(宝石材料)等极具区域产业特色的学科专业作为校级特色学科专业。电力系统及其自动化是广东省特色重点建设学科，机械制造及其自动化是广东省重点培育建设学科。宝石及材料工艺学、车辆工程、电气工程及其自动化、机械工程、通信工程、网络工程等9个专业在2019中国校友会网中国独立学院顶尖专业排行榜中荣获中国独立学院6星、顶尖专业。人才培养学校始终把人才培养质量作为立校之本，着力培养高素质应用型创新人才。先后实施了旨在提升学生就业核心竞争力的“大三战略”，学生从大三开始进行实践环节，着力构建应用型人才新的知识、能力、素质结构体系，构建技能和职业资格培训体系，构建个人拓展和创新实践保障体系，构建就业服务体系，聚焦学生的“专长”培养;开创性地提出了“个人拓展计划”，专门设置了“专长拓展模块”，用15个学分对学生进行个性化的培养，形成了“横向可拓展，纵向可提升”的培养体系;专门设立了“学生研究计划”(Student Research Program，简称SRP )项目，大胆突破以课堂为中心的教学模式，以工程研究院为依托，采取“研究式学习”“探究式学习”“参与研发项目，带研究任务学习”等多种形式，着力培养学生的创新创业能力。学生在各类创新创业实践基地、大学生创业园区、社团组织等特色鲜明的教育实践平台得到充分锻炼。历年来，学生在各类大赛中，共获得36项国际性赛事奖项、543项全国性赛事奖项、875项省级奖项。其中，在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校学生作品获得一等奖;在第十七届全国大学生机器人大赛Robocon赛中学校代表队摘得桂冠;在2017年、2018、2019年“壳牌亚洲汽车环保马拉松赛”中，学校连续三年获得冠军，2019年更是以622.55km/kwh的成绩位列第一，再次刷新了亚洲记录;在2018亚洲高校舞蹈锦标赛(AUDC)总决赛中获得冠军。获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级大学生创新创业训练计划项目301项。国家级项目《低碳智能种植小车》入展2019年全国大创年会，并获得“最佳创意项目”奖。2018年，学校获批“广东省创新创业教育示范学校”。科学研究学校立足科技创新与产业化平台建设，重视应用研究与成果转化。先后成立了工程研究院、智能制造产业学院，搭建起了科研创新平台以及成果转化和产业技术服务平台，取得了一大批高质量的科研成果。近5年承担国家级、省部级科研项目有294项，到校科研经费4601万元，申请专利1308项，获得授权专利906项，公开发表论文1377篇，其中SCI、EI等高水平论文387篇。2017年，学校获批成为广州市知识产权试点学校。2018年，学校与华南理工大学启动硕士研究生联合培养工作。校企协同学校不断创新办学模式，积极探索与行业、企业合作育人的新模式、新途径，与企业开展深度合作，协同育人。现已组建了实践创新协同育人平台、先进制造技术协同育人联盟、信息与通信技术协同育人平台、计算机工程学院与IT企业协同育人联盟、珠宝类高校与企业产学研协同育人平台等5个校级协同育人平台，先进制造技术协同创新发展中心、智能技术协同创新发展中心、车联网协同创新发展中心等3个校级协同中心，其中信息与通信技术协同育人平台是广东省教育厅认定的首批40个省级协同育人平台之一。2018年，学校与教育部学校规划建设发展中心、中科曙光共建“大数据学院”和“大数据应用创新中心”，校、企、政三方协同育人，共同培养大数据产业人才。2019年，我校智能制造产业学院获评广东省首批示范性产业学院。开放办学围绕“一带一路”倡议与粤港澳大湾区对国际化人才的需求，学校将教育国际化作为发展的重要战略。先后与英国、加拿大、法国等10余个教育发达国家和台湾地区建立合作关系，与超过60所高水平大学和机构签署了合作协议，开展多元化合作。2011年学校成立了国际商学院，引进国际商科资源，培养国际化商务专业人才。目前，学校各类国际、粤台交流与合作项目已深入至全部二级学院，与澳大利亚科廷大学、美国加州大学河滨分校等国（境）外知名院校开展多种形式的专业共建联合培养项目。学校积极推进专业国际认证工作，已获得IACBE国际商科认证与IEET工科认证，是中国第一所获IACBE认证的大学、IACBE亚洲区副主席单位。2018-2019年，管理学院、国际商学院、经济学院11个专业先后通过IACBE认证，认证专业覆盖所有商科学院，标志着学校商科教育质量已达到国际同行水平，实现平等对话；同时期，机械工程、车辆工程和通讯工程专业也先后通过IEET工程教育认证，人才培养符合EAC国际认证规范。品牌建设15年来，学校累计为社会输送各类人才3.7万人。近5年，学校平均最终就业率为99.55%，位居全国同类高校前列。在“全国独立学院第十次峰会”上，省教育厅魏中林副厅长给予了我校“办学理念及定位独具特色、面向行业办学独具特色、校企协同育人独具特色、人才培养改革创新独具特色、国际教育和交流独具特色”等5个独具特色的高度评价。学校先后获得“中国最具就业竞争力院校”“全国学生最信赖的十佳独立学院”“全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。自2008年起，在《中国大学排行榜》中学校连续7年荣膺全国独立学院二十强;自2015年起，在《中国大学排行榜》中学校连续6年荣膺全国独立学院十强。在中国校友会网《独立学院排行榜》中，我校连续4年位列第七，成为六星级独立学院、顶尖独立学院。十五载弦歌高唱绽芳华，九万里彩云长在有新天。站在新时代新起点上，学校上下将戮力同德，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜，坚持诚信办学、规范办学，坚持改革创新、求真务实，坚持质量立校、特色兴校、人才强校，驰而不息将高素质应用型人才培养引向深入，汇聚成与学生成长成才同行、与区域经济和社会发展同行、与中华民族伟大复兴梦想同行的坚实力量，向着建设具有中国特色、世界知名应用型大学的目标昂扬奋进。