宿迁学院创办于2002年，是国家教育部正式批准的全日制普通本科高校。创办以来，一直与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育，实现了高起点、高质量、高水平办学。 学校设有八个二级学院和一个部(体育部)，36个本科专业(其中，自办专业22个;与各联建高校合作举办专业14个)，涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校现有专任教师具有博硕士学位的教师占82.3%，具有副教授以上职称的教师占45.2%。校园占地面积88万平方米，校舍面积37万多平方米。馆藏纸质图书137万册，电子图书125万种。建有11个实验中心，下辖110多个实验室，固定资产总值13亿元，教学科研仪器设备总值为1亿多元，与企事业单位共建校外实习基地170多个。 学校坚持应用型本科高校的办学定位，致力于培养高素质应用型、技术技能型人才。办学以来，已向社会输送了十二届本科毕业生，共计36000余人。学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四六级通过率等各项可比性指标在省内外同类高校中遥遥领先。有2100多人考取清华大学、南京大学等名校研究生，1300多人考取公务员、省三项计划、村官和市委选调生。2000多人次在省级以上学科竞赛中获奖，其中，在全国大学生数学建模竞赛中三次获得一等奖，学校代表队代表中国参加“国际机器人灭火大赛”(高校组)一次获得冠军、一次获得亚军。近五年，毕业生年终协议就业率均在97%以上。 学校积极开展应用科研，主动服务地方发展。“十二五”以来，承担国家和省市级科研项目460余项，获得省市级科研成果奖60余项;教师发表论文4800余篇，其中，被EI、SCI、SSCI等检索收录论文350多篇。学校先后与宿迁市政府、沭阳县政府、宿迁高新区签约共建“宿迁学院产业发展研究院”、“ 沭阳·宿迁学院科技园”、“技术创新中心”。牵头成立了“宿迁中小企业发展研究所”等13个应用研究研究机构，与京东公司合作举办“京东商学院”。另外，与地方100多家企业建立了紧密的业务联系，服务地方经济社会发展的能力不断提升。 学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。近年来，学校先后与新西兰、英国、法国、泰国、美国、加拿大、台湾等国家和地区的10余所高校建立了校际合作关系，并在师生互访、学术交流、合作培养人才方面开展实质性合作。 立足新时代，迈向“十三五”，学校深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持应用型定位，坚持高质量发展，全面深化综合改革，深入推进内涵式发展，稳步提高办学质量和水平，不断开创学校各项事业发展新局面，为建成高水平应用技术大学努力奋斗。

普洱学院是云南省省属公立全日制普通本科院校，坐落于全国唯一的“国家绿色经济试验示范区”，享有“天赐普洱•世界茶源”“中国咖啡之都”等美誉的城市——普洱。学校前身是1977年建立的思茅师范高等专科学校，2012年3月29日，经国家教育部批准在思茅师范高等专科学校的基础上建立普洱学院，至今已有42年办学历史。学校占地面积1418035.3平方米（2127亩），校舍面积30.34万平方米，教学行政用房17.5万平方米，教学仪器设备总值7520.16万元，馆藏纸质图书1101299册、数字资源1099313册。学校现有专任教师564人，外聘教师130人。专任教师中具硕士以上学位教师427人，具有高级职称教师181人。其中享受国务院特殊津贴专家1人，省级荣誉称号和人才称号24人，省级创新团队3个、教学团队2个。学校坚持以服务地方经济社会发展为导向，形成了以应用型专业为主的学科专业结构。设有经济管理学院、人文学院、农林学院、理工学院、艺术学院等14个二级学院。开设文学、史学、教育学、艺术学、法学、管理学、理学、工学、农学9大学科门类本科专业42个，其中园林专业为国家教育部、农业部、林草局卓越农林人才培养试点建设专业。学校全日制在校生11874人，其中本科7942人，专科3715人，留学生217人。学校坚持科研强校，全面推进产学研一体化发展。现有云南省公共服务创新平台1个，教育部国别研究中心1个，云南省科普教育基地1个，国家科技工作者调查站点1个，云南省高校重点实验室3个。获国家自然科学和社会科学研究项目11项，省部级科研项目58项，省级以上科研奖励10项，获批国家专利27项。学校重视产教融合，积极建设云南省应用型人才培养示范基地。学校与洲际酒店集团、海南鹿回头国宾馆、澜沧古茶股份有限公司、大益普洱茶股份有限公司等企业签订战略合作协议，全面实施产教融合，共同培养高素质应用型人才。建有4个省级实验实训基地，99个校级实验实训基地，应用型办学特色日趋鲜明。学校就业率持续提高，近三年就业率保持在96.5%以上，连续三年获云南省就业考核一等奖。学校实施开放办学战略，主动融入和服务国家“一带一路”建设和国家面向南亚东南亚辐射中心建设。学校充分发挥区位优势，把对外开放办学纳入学校章程和“十三五”发展规划，把建设国门大学作为学校发展的重要战略实施。学校不断扩大与东南亚国家高校的合作广度和深度，于2014年成立东盟学院，2015年与普洱市政府合作建立普洱市东南亚研究院，2017年成立老挝研究中心，2018年获批云南省华文教育基地，2019年举办澜湄教育合作论坛，是我国培养全日制本科在校老挝留学生较多的高校之一。近三年来，软科中国最好大学排名——学生国际化排名（留学生比例），学校居全国第50位左右。学校全面开展民族团结教育，促进普洱国家民族团结进步教育示范区建设。普洱学院立足西南边疆民族地方、少数民族学生占比接近40%的实际，深入开展民族团结教育，将民族团结进步教育融入课堂和校园文化活动，深化师生民族团结意识。学校与普洱市、宁洱县共同建设国家民族团结进步教育基地——宁洱民族团结园。学校高度重视民族文化研究，成立民族文化研究中心，发表民族文化研究论文300余篇，形成了《拉祜族文化研究》等系列学术专著。学校立足于普洱丰富民族文化艺术创新的绝版木刻和《山魂鼓韵》，彰显了普洱浓郁的民族风情和边地文化，有力推动了普洱民族文化的传承和创新。学校42年的办学历程，积极融入并服务滇西南经济社会发展，薪火相传助力滇西南脱贫致富，先后为边疆经济建设和社会发展培养输送了5万余名各类高素质人才。他们中间涌现出一批批党政人才、科研人才、优秀教师和基层工作者。他们不遗余力、全心付出、服务地方，为普洱市民族团结进步和边疆民族地方繁荣发展作出了重要贡献。学校先后被评为云南省应用型本科人才培养示范院校、云南省民族团结教育示范学校、云南省“三风”建设示范高校、云南省国门大学项目高校、云南省华文教育基地项目高校、云南省平安校园、云南省社会主义核心价值观示范高校、云南省创新创业典型经验高校。普洱学院国标代码：10685云南省招生代码：5311办学性质：国家公办本科院校

●历史沿革：武夷学院是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校，前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校。1962年1月，在福州师范学院并入的基础上组建南平师范学院。1963年9月，学校与厦门、泉州等几所院校合并组建福建第二师范学院。文革期间停办。1978年经国务院批准复办。 ●学校办学指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，强化内涵发展，深化产教融合，推进开放办学，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ●学校总体定位：地方性、应用型、有特色 ●发展目标定位：建设特色鲜明的高水平应用型本科院校 ●办学层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育 ●学科专业定位：以茶学、旅游管理、艺术学为特色，积极培育新型工科，努力实现多学科协调发展 ●服务面向定位：立足闽北、服务福建、面向全国 ●人才培养目标定位：培养思想品德优良、专业基础扎实、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 ●学校校训：涵养穷索，致知力行 ●学校精神：艰苦创业，奋发有为 ●美丽校园：学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，高速铁路、高速公路、航空等交通四通八达，特别是伴随合福高铁的开通，仅需1小时即可到达福州，3小时即可到达厦门、上海、南京、合肥、长沙等沿海中心城市和内陆城市，6小时到达首都北京，学校对外发展的空间半径得到有效缩小，办学区位优势不断凸显。校园占地面积3000亩，依山傍水，湖光山色，鸟语花香，四季如画。学校为福建省生态文明教育基地。 ●办学条件：现有校舍建筑面积45.8万平方米，仪器设备总值1.7亿元，图书馆藏书238万册(含电子图书103万册)，建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点，有力提升服务教学科研水平。各类教学、生活、运动等设施齐全，人文化、生态化、园林化、数字化的现代校园初见雏形。 ● 办学规模：现有全日制在校生约1.5余万人。设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院、人文与教师教育学院、机电工程学院、土木工程与建筑学院、数学与计算机学院、商学院、海峡成功学院、玉山健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育课教学部等15个教学院(部);43个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。 ● 办学特色：根据应用型办学定位，结合区域特色，积极培育并初步形成具有闽北地域特色的办学特色。学校拥有国家级特色专业1个、省级重点学科(含应用型)8个、省级特色专业10个;中国社科院宋明理学研究中心、福建省生态产业绿色技术重点实验室、福建省武夷茶资源创新利用重点实验室、福建省竹材工程技术研究中心等省级以上特色创新平台25个;获国家级、省级科研项目近500项;获批福建省2011中国乌龙茶产业协同创新中心;“朱子学研究中心”获批福建省社会科学研究基地;武夷山世界文化遗产研究中心荣获福建省高校优秀社科研究基地;朱子文化教育示范基地入选福建省首批高校中华优秀传统文化教育示范基地。闽北红色文化研究中心落户学校，中共党史读书社、习近平新时代中国特色社会主义思想读书社为福建省高校重点马克思主义理论读书社。 ●师资力量：学校持续推进“人才强校”战略，积极探索创新人才管理机制，大力开展应用型教师培养，加强与企业互聘“双师双能型”教师。我校现有教职员工1000余人，专任教师780余人，外聘教师200余人。专任教师中，高级职称教师占41%，具有硕博学位教师占85%;拥有享受国务院特殊津贴专家等国家高层次人才8人，省级高层次人才34人。此外，130余位院士、“长江学者”、“闽江学者”和知名专家聘为学校特聘教授、客座教授、讲座教授，多国文教专家在校任教。 ●产教融合：学校为国家产教融合发展工程应用型高校、福建省示范性应用型本科高校。围绕闽北支柱产业的转型升级，瞄准区域战略新兴产业发展需求，构建服务南平千亿食品产业的生态食品专业群、服务南平旅游千亿产业的旅游养生专业群、服务南平千亿竹产业及生物工程重点发展产业的生物资源利用专业群、服务南平机电制造千亿产业的智能控制专业群、服务南平文化创意新兴产业的文化创意专业群和服务武夷新区、延平新城、新农村建设的智慧城镇建设专业群等6大专业集群。按照“资源共享、优势互补、项目共担、互惠多赢”的原则，学校充分发挥董事会在校企合作中的桥梁纽带作用，立足产业发展需求，建设重融合的产业学院，与福建圣农集团合作共建圣农食品学院、与福建太阳电缆股份有限公司合作共建太阳电缆学院、与福建省旅游发展集团有限责任公司共建中旅学院、与武夷山市政府共建朱子文化学院、与台湾中华海峡两岸教科文交流学会共建玉山健康管理学院、与香江集团等大型茶企通过2011协同创新项目共建武夷山茶学院等六大产业学院。 ● 创新创业：学校为全国深化创新创业教育改革示范高校。全国高校实践育人创新创业基地、首家省级大学生创新创业基地、首批省级创业孵化示范基地落户学校;学校是首批列入“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”之一，“武夷学院大学生创业孵化园”入选首批“福建省青年创业示范园区”。截至目前，学生在全国大学生数学建模大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛、福建省建筑结构大赛、福建省机械创新大赛等省级以上学科竞赛中获得奖项900余项;在福建省首届“互联网+”创新创业大赛中获得3个铜牌，居新建本科院校首位;1人获省“创业之星”奖，6人获“创业之星提名”奖，获奖数量和等次位居新建本科院校之首;5个创业团队获省人社厅高校毕业生省级创业资助，居全省高校首位;校内注册备案的大学生创业团队已有180多支，培育学生创业示范店50家，带动直接就业人数达500余人。 ● 社会服务：学校紧紧围绕南平市绿色发展行动纲要和七大产业发展规划，制定《武夷学院南平市绿色产业发展行动计划(2018-2025年)》。立足“大武夷”县域产业发展需求，按照“一县一特色、对接有重点”的原则，实施与“大武夷”经济圈15个地方政府、产业园区协同合作计划，在智力支撑、科技服务等方面成果丰硕：校地携手建成了“福建省生态与健康重点实验室”、“省级农业科技园区创新平台”、“闽北科技研究院竹产业研究分院”等创新平台;配合南平市新农村建设、武夷山市实施武夷山市民素质提升培训工程等，组织师资深入企事业单位、行业一线、乡镇农村开展各类社会培训，年均受众达3万人次。 ● 开放合作：学校为中国政府奖学金来华留学生接收院校，也是福建省海外华文教育基地、中华传统文化体验推广中心。近年来，已有来自美国、俄罗斯、法国、南非等国400余名留学生来校进行长期或短期学习;首批到校南非自由省留学生已有61人顺利通过汉语4级考试，进入专业学习阶段;20余名留学生获得福建省政府外国留学生奖学金;与马来西亚砂拉越科技大学合作开展交换生项目;承接国际友人、海外华裔及香港、台湾、澳门青少年“中国寻根之旅”、游学班、中华才艺培训班、文化体验班等活动人数达12000余人次。不断深化闽台交流合作，与台湾政治大学、彰化师范大学、高雄大学等20余所高校签订了合作交流协议;在成功举办闽台“3+1”合作办学模式的海峡成功学院基础上，学校与中华海峡两岸教科文交流学会(台湾玉山高校联盟)合作建成玉山健康管理学院，在全国率先试点闽台合作培养应用型人才的“4+0”办学新模式，吸纳台湾优质教育资源共育应用型人才。 ● 校园文化：长期以来，学校高度重视校园文化建设，较好地发挥了校园文化活动对学风建设的推动作用。学校形成了以校园文化艺术节、科技节、文化大讲坛、社团文化节为主要平台，涵盖跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛等载体活动的校园文化活动体系，校园文化项目在全国大学生艺术展演、省大学生艺术节、省高校校园文化建设优秀成果评选等活动中获佳绩，学校拥有各种学生社团60多个，全面提高学生的专业技能与综合素质。 ● 学校荣誉：学校先后荣获 “全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”、“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”、“全国五四红旗团委”“全国教科文卫体系统模范职工之家”“福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设高校”“省级文明校园”“福建省征兵工作先进单位”“福建省第七批省级水利风景区” 等荣誉称号。(2019年6月更新)

济宁学院是2007年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于1951年，前身为济宁师范专科学校。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。校园坐落在我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。 学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家和社会培养了10万多名优秀人才，为地方经济社会发展，特别是教育事业的发展做出了突出贡献。学校曾被评为全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、西部计划全国优秀高校项目办、省教育招生考试工作先进集体、省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位等。 学校占地1613亩，建筑面积52.56万平方米;图书馆纸质藏书175万册，中外文期刊1847种，电子图书90万余种，电子期刊64万余册;教学科研仪器设备值12762万元。设有20个系(院、部)，有45个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类，形成了多科性应用型专业协调发展的局面。现有教职工1249人，专任教师817人，教授67人，副教授250人;具有博士学位的教师81人、具有硕士学位的教师470人;兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师25人;享受国务院特殊津贴者4人，山东省有突出贡献的专家1人，山东省教学名师6人。现有全日制普通在校生20000余人。 学校大力实施本科教学质量和教学改革工程，建设有8个省级特色专业、2个省卓越人才培养计划试点专业、2个省应用型人才培养专业发展支持项目专业，24门省级精品课程、3个省级教学团队。教育教学改革成果丰硕，“十二五”以来，获省教学改革研究立项14项、省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。高度重视产学研合作育人工作，与惠普、中兴、英谷等企业共建专业27个，在160多个企事业单位建立了实践教学基地。 学校积极开展科学研究，“十二五”期间，承担国家级科研项目22项、省部级78项、市厅级155项，发表论文1462篇，其中核心期刊683篇，SCI、EI收录374篇,出版著作99部;获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励125项;获授权专利89项。注重学科建设，建有省级重点学科2个、省级重点实验室1个、省级实验教学示范中心1个、省级教师教育基地1个、省三星级科普教育基地1个，成立了23个优势学科研究所，启动了智能制造研究院、安全工程技术中心、文化艺术与产业中心、3D打印技术中心、资源开发与高值化利用工程中心、金融与法律创新中心、教师教育发展中心、基础学科建设与理论研究中心等八大学科平台，及“应用化学”“智能信息控制实验室”等8个“十三五”省级重点学科、重点实验室培育项目的建设工作。注重科技成果转化，积极与地方政府、大型企业、科研院所进行科技合作与交流。 学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团62个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。“十二五”期间，学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项，获省级奖项274项。有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号;39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。 学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。 承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将认真贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固坚持和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“应用型、地方性、开放式、国际化”的办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，抢抓机遇，奋发有为，沿着“335”发展战略路径，大力实施“3373”工程，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。 (2018年7月更新)

蚌埠学院是一所以工为主的省属地方应用型本科高校。学校前身是创建于1982年的蚌埠教育学院、创建于1989年的蚌埠高等专科学校、创建于1997年的蚌埠职工大学，2007年4月经教育部批准，三校合并升格并定名为蚌埠学院。2011年学校管理体制由“省市共建、市管为主”上划为“省市共建、省管为主”，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。在三十多年的办学历程中，为地方经济社会培养了一大批优秀专门人才，毕业生中，高鸿钧当选中国工程院院士。 学校坐落在皖北中心城市——蚌埠市，现有龙子湖、张公山两个校区，主校区位于国家4A级景区龙子湖畔，校园总体占地面积1148亩，建筑面积约32万平方米，教学科研仪器设备值11038万元，馆藏纸质图书约130万册。建有校内实验(实习)实训中心20个，其中省级工程实践教育中心1个、省级实习实训示范中心5个、省级工程技术中心2个，下设各类实验室200多个，另有省级校企合作实践教育基地6个，校内研究机构20个。公开出版《蚌埠学院学报》，先后被评为全国地方高校精品期刊、安徽省高校学报优秀期刊。 学校现有13个二级学院(教学部)，另设有安徽开放大学蚌埠分校(含安徽广播电视大学蚌埠分校、继续教育学院)，开设本科专业51个，其中省级特色专业6个、省级综合改革试点专业12个、省级卓越人才教育培养计划试点专业6个、省级首批人才创新试验区专业2个;涵盖工学、理学、管理学、文学、艺术学、教育学、医学、经济学八大学科门类，其中工科专业28个，形成了以工为主、多学科协调发展，与区域行业产业发展契合度较高的学科专业体系。全日制在校生约15000人。 学校现有教职工883人，其中专任教师665人，副高及以上专业技术职称教师203人，硕士及以上学位教师490人。全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范10余人，享受国务院特殊津贴1人， 省级教学团队7个，省级教学名师10人，省级教坛新秀17人，柔性引进国内外知名高校和科研机构领军人才6人(其中长江学者1人、国家杰出青年1人、外籍教授2人)。2016年学校获批安徽省首批编制周转池试点高校，我校人才工作相关经验曾被《教育部简报》专题报道，学校连续多年荣获“全国高校教师网络培训工作先进集体”“安徽省高校教师培训工作先进集体”。 学校紧扣“地方性、应用型”办学定位，坚持协调创新、服务地方经济的科研工作导向，“十二五”以来，先后获批国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目9项，省部级项目 项、市厅级项目218项，在各级各类学术期刊上累计公开发表学术论文2493篇，其中被SCI/EI等检索系统收录156篇，出版学术专著(编著)70部，编写出版教材40余部。学术成果获得省部级奖1项，市厅级奖25项。获批专利授权100项，其中发明专利17项。与企业共建省级工程技术研究中心3个、省级工程技术中心1个，市级工程技术研究中心4个，另有校企共建实验室、嵌入式实验室5个。淮河文化研究特色鲜明、成绩显著，淮河文化研究会为安徽省4A级学会，“淮河文化创新发展研究中心”为蚌埠市重点智库。 学校在安徽省应用型本科高校中较早提出基于“大工程观”的，多学科交叉、产教融合的应用型人才培养理念。坚持开展和不断深化“工程化”教育教学改革近十年，形成了以工程实践能力为重点，工程实践能力、创新创业能力、职业素养三位一体的应用型人才培养体系。“十二五”以来，累计获得省级教学成果奖30余项;理工科专业最低录取分数线连续多年位居省内同类高校前列，毕业生就业率连续多年稳定在90%以上，连续多年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。“十二五”以来，学生在各级各类竞赛中，获得省级以上奖项600余项，其中国家级奖项130余项。 学校坚持开放办学，与美国、意大利、爱尔兰、韩国、泰国等国家高校建立校际合作关系，开展学生联合培养、互派教师访学培训、学术交流、合作办学等。 当前，学校正以跻身安徽省应用型本科高校第一方阵为目标，以“十三五”规划实施为主线，以深度转型为动力，按照第二次党代会描绘的发展蓝图，聚焦聚力内涵发展、特色发展、创新发展，为把学校建设成为在省内有较大影响力、在全国有一定知名度、特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。

池州学院始建于1977年，始为安徽劳动大学池州地区专科班， 1980年正式定名为池州师范专科学校，1999年原池州工业学校并入，2002年原安徽省经贸学校并入，2007年经教育部批准升格为省属全日制普通本科院校。 学校现占地1959亩，校舍面积36.77万平方米。教学科研仪器设备总值8094.87万元，纸质图书80余万册，电子图书80万余册，中外文纸质期刊近2000种。建有安徽省高校唯一的开路电视台。专任教师637人，其中正高职称45人、副高职称147人，博士、硕士学位615人;省学术和技术带头人2人，省级教学名师10人，省级教坛新秀16人。 学校现有15个教学管理机构：文学与传媒学院、数学与计算机学院、外国语学院、管理与法学院、旅游与历史文化学院、资源环境学院、机电工程学院、美术与设计学院、化学与材料工程学院、商学院、音乐与教育学院、体育学院、马克思主义学院、大数据学院、继续教育学院。本科专业56个;国家级特色专业(综合改革试点专业)2个，省级重点学科1个，省级特色专业(综合改革试点专业)12个，省级新专业建设点6个，省级教学团队8个，省级精品课程25门。全日制在校生15000多人。 学校现有“皖南民俗文化研究中心”省级人文社科重点研究基地1个、“皖南民俗文化与旅游发展研究中心”专职研究机构1个，校级研究中心15个。近三年来，承担省(厅)级以上教科研项目220项(其中科研项目125项)，其中国家社科和自然科学基金项目6项，横向项目27项;公开发表学术论文1029篇，其中被SCI、EI收录83篇，CSSCI、CSCD收录154篇;出版著作(教材)50余部;获批国家专利60余项。获市厅级以上科研奖励52项，省级教学成果奖35项。 学校坚持“以生为本，以用为先”的人才培养理念，深化教育教学改革，建有国家级大学生校外实践教育基地1个;省级示范实验实训中心4个，省级校企合作实践教育基地9个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级卓越人才教育培养计划6个，省级应用型教师教学能力发展中心1个。成功申请国家级大学生创新创业训练计划项目271项，省级大学生创新创业训练计划项目589项。近三年来，学生在挑战杯、数学建模、机器人大赛、英语竞赛等384项次省级学科专业竞赛中获奖。学校连续多年被评为安徽省高校毕业生就业工作标兵单位。 学校坚持地方性、开放性、应用型的办学定位，以“特色鲜明的新建应用型大学”为发展方向，秉持为地方经济和社会发展服务，主动贴近、主动融入、主动服务地方经济社会发展。学校与池州市旅委合作，主持完成“池州市乡村旅游发展规划”和“池州市旅游线路与产品整合规划”等编制任务。近三年来，共签订校地、校企、校校合作协议200余项。 学校植根池州、服务安徽。构建具有专业集群特征的、以与历史文化深度融合的旅游专业，以电子、材料为主的工科专业，以大数据和大健康为主的具有行业学院特征的专业为龙头，带动多专业协调发展的专业格局。构建以大旅游为龙头，重点发展应用型学科，建成若干个省内同类型院校中特色鲜明的学科方向。 学校坚持开放办学，近三年先后与韩国、美国、加拿大、马来西亚和台湾地区10余所高校建立交流合作关系。其中，与台湾实践大学、龙华科技大学等高校签署了合作办学框架协议;与韩国京仁教育大学、韩瑞大学结为姊妹院校，签署了教师、学术、学生合作交流协议;与加拿大里贾纳大学签定了联合开展“2+2”合作办学协议。

南宁学院始建于1985年，由南宁市人民政府和民革广西区委合作共办;2012年11月受教育部批准升格为普通本科高校;2013年入选国家首批应用技术大学试点高校。经过33年的建设发展，已成为一所以工学为主，经济学、管理学、艺术学等为辅的多学科协调发展的应用型本科高校，是“自治区文明单位”、“自治区优秀卫生学校”、“广西普通高校毕业生就业工作先进单位”、“广西五一劳动奖状”获得单位。 学校坐落于广西首府南宁市五象新区核心区，校园占地近1300亩，建筑面积42万平方米，全日制在校生14000余人;有完善的教育教学设施、充裕的体育运动和学生课外活动场所、便利的师生生活条件、优美的校园环境;南宁公交多条线路、南宁地铁4号线直通学校门口;学校毗邻邕宁新兴产业园区、中国(南宁)国际园林博览园，周边10公里区域内还集聚有广西体育中心和广西文化艺术中心等公共体育文化设施，五象湖公园、青秀山风景区等旅游景区。优越的地理位置，静雅的校园环境，完善的教学设施，能充分满足师生的学习、工作与生活需求。 学校现有专任教师658人，其中“双师型”教师占39.75%，他们当中有马来西亚科学院院士赖炳荣，广西知名历史文化学者陈雄章，博士生导师苏益声、彭振云，中国玉石雕艺术大师李玟翰等知名专家学者和行业大师以及依托行业引进的30位具有博士学历、高级职称的质量工程类专家。 学校教学科研仪器设备总值1亿元，建有高博软件实验中心、土木工程实训中心、轨道交通运行与控制实验中心、商科仿真模拟综合实训中心等37个实验实训中心(基地)，ICT创新综合实验室、数据通信实训室、ISO实验室等128个功能实验实训室;学校图书馆面积26587平方米，阅览座位2000余席，馆藏纸质图书110余万册;大学生创业园面积2000平方米，可容纳科技创新、文化艺术设计、电子商务、服务、商贸等五大类型上百个经营项目;体育馆恢宏大气，有3000多个座位;装有中央空调的演艺中心培养和展示学生才艺的重要场所，舞台宽阔、座位宽敞，已多次承接国内外顶尖文艺团体的演出。同时，学校重点打造了一批具有区域特色和学校学科专业特点的育人平台和科研基地26个，其中包括教育部—中兴ICT产教融合创新基地、中国—东盟质量研究与教育(南宁)基地、新桂商研究院。 学校积极营造“教师潜心教学，学生静心求学”的校园文化氛围，定期举办“三节两工程”校园文化活动(即校园科技文化艺术节、校园社团文化艺术节、宿舍文化艺术节，语言工程、文明修身工程)，成立有大学生专利俱乐部等各类学生社团共计59个，积极开展各类学科专业竞赛、社会实践、志愿服务、体育运动、“不孤湖”大讲堂、“书香南院”阅读等第二课堂校园活动，为提升学生综合素质、培养兴趣爱好，施展个性才能提供平台。 学校围绕广西重点产业发展需求，实施“2+6”应用型学科专业建设布局，“2”即重点发展质量技术工程和城市产业与公共服务工程两大学科，“6”即重点建设质量技术工程、土木建筑工程、机电与智能制造、交通与物流、信息与通讯技术、文化产业与城市管理六大专业集群，现有本科专业25个;与应用型的学科专业体系相匹配，建设应用型课程体系、应用型能力培养体系、应用型科研服务体系。 学校坚持产教融合、校企合作作为应用型人才培养的根本途径，践行“应用型、开放式、新体验”的办学理念，形成了6种基于利益共同体的稳定长效、深度融合的校企合作办学模式，即：与南宁市威宁投资集团的“互联互通”模式、与南宁市轨道交通公司的“需求驱动”模式、与广西壮族自治区质量技术监督局的“打通行业”模式、与中兴通讯公司、苏州高博教育集团、科大讯飞公司的“攀亲嫁接”模式、与广东省建筑设计研究院广西分院的“厂校一体”模式、与广西“新桂商”群体的“创业就业贯穿”模式。合作行业企业直接参与学校治理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价，合作办学贯穿人才培养的全过程，有效提高应用型人才培养质量。依托合作办学，2014年，学校完成了泰国18所高校教师的语言文化和城市轨道、高铁等专业知识培训，获得泰国教育部高度认可。 学校重视创新创业教育，将创新创业教育纳入到应用技术大学建设的总体框架内，培育有一支86名具有国家创业导师资格的创新创业导师队伍，其中2人入选教育部全国万名优秀创新创业导师库;近三年，学校学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛等国家赛事中获得国家级奖项65项，自治区级奖项615项;师生申请发明专利337项，授权17项。 围绕建设全国一流应用技术大学的目标，学校确立了“创造卓越教育品质，促进城市繁荣与发展”的办学使命，以“应用型、开放式、新体验”为办学理念，“自觉自强、厚德厚学”的校训、“自强、责任、卓越、有用”的核心价值观是学校价值指引。学校坚持探索“产教融合、开放合作”的办学模式，面向以南宁市为核心的北部湾城市群，培养“做人有品格、就业有本领、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才，努力建设成为卓越的应用技术大学。 2016年，“支持南宁学院建设全国高水平应用技术大学，力争升格为南宁大学”列入了《南宁市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，这是南宁学院发展的新机遇。学校将秉承应用型的办学定位，坚持质量发展、特色发展、创新发展，坚持开放式合作办学的发展模式，不断提升应用型人才培养质量，努力创建特色鲜明的全国一流应用技术大学。

吕梁学院坐落在吕梁市区。吕梁市位于山西省西北部，是著名的革命老区，是红军东征主战场、晋绥边区首府和中央后委机关所在地，为革命胜利作出了重大贡献，孕育了吕梁精神、晋绥精神、胡兰精神等红色文化。一部《吕梁英雄传》，就是战争年代吕梁人民不畏牺牲、前赴后继的真实写照。吕梁是全国14个集中连片特困地区之一，是全省贫困人口最多的市。近年来，全市人民主动适应经济发展新常态，谱写了脱贫攻坚、转型发展的新篇章。2017年6月，习近平总书记到山西考察时首先来到吕梁，特别强调：“革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”学校创办于1978年，始称山西师范学院吕梁专科班，1984年成立吕梁师范专科学校，1989年与筹建中的吕梁理工专科学校合并成立吕梁高等专科学校。2001年，学校与太原师范学院联合办学，开始培养本科学生，为学校升格、开展普通本科教育积累了宝贵经验。2010年3月，经教育部批准，吕梁高等专科学校升格为普通本科院校。升本提升了办学层次，拓展了办学空间，使学校跃上了一个崭新平台，成为学校发展史上重要的里程碑。学校占地面积111.06万平方米，建筑面积64.64万平方米，其中教学行政用房总面积27.83万平方米。运动场馆总面积13.46万平方米。固定资产总值19.14亿元，其中仪器设备总值1.86亿元。馆藏纸质图书121.5万册、电子图书244.85万册、纸质期刊1083种、电子期刊9100种。学校设有15个教学系（部），建有1个综合实习实训基地（交口分院），另有2个师范专科分校。现有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。全日制本科在校生18817人。建有山西省“1331工程”优势特色学科1个、省级“服务产业创新学科群建设计划”项目1个、省级重点实验室培育基地1个、省“1331工程”重点研究中心1个、省“1331工程”重点创新团队1个、省级优势特色专业4个、省级精品课程5门、省级精品共享课程（培育）2门、省级实验教学示范实验室（中心）3个、吕梁市重点实验室3个。学校现有教职工1124人，专任教师852人，其中高级职称教师206人、硕士及以上学位教师683人。现有全国优秀教师1人、国家杰出青年基金获得者与“万人计划”入选者1人、省级“五一劳动奖章”获得者3人、“三晋英才”6人、省级教学名师6人、省级优秀教师1人、“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选1人、省级师德标兵1人、省级师德楷模2人、省级职业道德建设先进个人1人。聘请中国科学院院士1人、中国工程院院士1人与清华大学、北京大学、英国诺丁汉大学等知名高校专家26人为兼职、客座教授。学校与交口县合作共建了体系完备、设施先进的实习实训基地，与山西智能大数据产业技术创新研究院及相关企业合作共建了吕梁智能大数据产业技术创新研究院。与山西大学、中北大学签订了联合培养专业学位硕士研究生协议，与中北大学联合培养硕士研究生于2018年开始招生，现有硕士研究生导师16名。升本以后，围绕“尽快将学校建成合格本科院校”这一目标，学校不断改善办学条件，强化内涵建设，完成了专科教育向本科教育的转变，在专业和课程建设、师资队伍建设、基础设施建设等方面都取得了一定成绩。学校2015年加入应用技术大学联盟，2016年被省教育厅列为向应用型转变试点候补高校，2017年成为教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校、山西省第一所省市共建高校，2018年被评为全国文明校园建设先进学校，2019年经山西省学位委员会批准成为硕士学位授予立项培育建设单位。（数字截止2019年9月）地址:吕梁市离石区学院路1号。邮编：033001电话: 0358-2274210（党办）2274226（院办）2284118（值班室）传真：0358-2274298（党办）2274299（院办）电子邮箱：llxyxzb@163.com

太原学院前身为1984年创建的太原大学，2013年4月经教育部批准，升格为全日制综合类普通本科院校。2014年9月太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入。学院由山西省人民政府领导、太原市人民政府管理、教学工作接受山西省教育厅指导。 学院位于太原教育园区中央，与太原经济技术开发区、高新技术开发区、晋中工业区和武宿综合保税区、山西科技创新城相毗邻，是太原市与晋中市“同城化”建设的交汇点和衔接带，区位优势突出。 学院基础设施优良，办学条件优越。学院新校区规划用地1828亩，现总占地面积1308亩，由新校区、旧校区、北校区、中校区组成。校舍建筑面积34.06万㎡，教学科研仪器设备总值7135.1万元，馆藏图书125万余册。 学院现有教师853人，其中享受国务院特殊津贴专家3名，教授28人，副高级专业技术职称以上的教师271名，博士25人，硕士632人。现有20个系，2个教学部(思政部、大学英语教学部)，2个教学中心(计算中心、公共实验中心)，其中17个系承担本科教学工作。学院现有66个专业，本科专业28个,专科专业38个(其中招生专业26个)，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学、农学等多个学科门类。学院面向全国20多个省、市、自治区招生，在校生人数14795名。 学院秉承“博学、弘毅、力行、至善”的校训精神，以培养服务地方经济与社会发展的应用型创新人才为目标，以服务城市发展、城市转型、城市提升为契机，积极深化学科专业建设，持续推动综合教育改革，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的道路。开拓创新，锐意进取，在党的建设、教育教学、科技研发、人才培养、科学管理等方面均取得显著成绩。 学院重视加强对外交流，合作办学形式日趋多样。现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、台湾义守大学等院校正式签订合作协议，在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。 未来太原学院将按照现代大学建设标准，进一步加强师资队伍建设、学科专业建设和教学基础设施建设，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，围绕服务加快转变经济发展方式这条主线，重点培养厚基础、重应用、强能力、高素质的应用型创新人才，办出特色，办出水平，为省、市经济建设和社会发展作出更大贡献。

新乡学院是一所公办全日制普通本科院校，办学始于1949年成立的太行公立新乡师范学校，是一所具有红色革命基因、改革开放基因的学校。2007年经教育部批准，由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。学校秉持“开放、包容、求实、创新”的校训，树立“以人为本，厚德强能，开放创新，和谐发展”的办学理念，弘扬“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，坚持走“开放办学、合作办学、错位办学、因地制宜办学”之路，致力于构建“人本化、开放式、合作型、求错位、接地气”的办学模式，实施了“质量立校、人才强校、科技兴校、特色名校、文化厚校、开放活校”六大战略，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校环境优雅，校园占地面积2130亩，校舍面积近75万平方米，校园内四季常青，三季花香，人与自然，变奏和鸣。学校办学条件优越，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准化运动场馆等。教学科研仪器设备总值约4.3亿元，图书馆馆藏纸质图书168万册、电子图书152万余种、中外文报刊1520余种、各种数据库50种，有先进完善的计算机网络服务系统。学校紧密对接产业链、创新链的关键环节,科学设置学科专业，建有24个二级学院、18个科研机构、62个本科专业、24个专科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、艺术学、历史学、农学、医学11大学科门类，其中制药工程专业为首批国家一流本科专业建设点，并通过了专业认证。拥有省级、校级重点学科12个，专业建设与地方行业、企业需求高度契合。全日制本专科在校生2.6万余人，成教生1万余人。学校聚焦“以本为本”，推进“四个回归”，以应用型人才培养为中心，以适应经济社会发展和学生需求为导向，围绕应用型人才培养八大核心要素，加强本科教学工程建设。目前，建设有制药工程国家级一流本科专业1个、省级一流本科专业3个、省级精品课程16门、省级实验教学示范中心5个、省级专业综合改革试点专业、特色专业13个、省级线上线下一流课程8门、省级教学团队和优秀基层教学组织8个，省级教育综合改革、教师教育课程改革研究、虚拟仿真项目共100余项。积极开展“课堂教学奖”评选工作，大力实施“名师工程”建设，扎实推进教育教学改革，立体构筑“知识、能力、素质”三维育人体系。全力培养“专业知识好、实践能力强、综合素质高,上手快可持续”的应用型人才，荣获河南省教育改革特等奖，先后为社会培养了30余万名优秀人才，《光明日报》《中国教育报》《河南日报》、新华网等多家媒体对学校的实践育人工作进行了深度报道。学校建立合格、优秀、卓越三级激励机制，持续增强学生创新创业和就业能力。近五年，学生在“挑战杯”等国家级、省部级学科专业竞赛中获国家级特等奖4项，一等奖95项、二等奖183项、三等奖159项，省级比赛获得奖项900余项。毕业生具备扎实的专业基础知识、良好的综合素质、优秀的创新实践能力，深受用人单位好评，毕业生当年就业率始终保持在95%以上。在教育厅发布的河南省高校毕业生年度报告中，毕业生所从事工作与职业期待吻合度、毕业生就业现状满意度均位居全省前列。学校获批河南省硕士学位授予立项建设单位。紧密对接郑洛新国家自主创新示范区建设和“中国制造2025”试点示范城市群建设，深入推进转型发展，深化政产学研合作，学科专业结构和布局持续优化，与150余家企事业单位组建协同育人创新联盟和3D打印产业技术联盟，与企业行业共建了电动汽车学院、心连心学院、华为信息与网络技术学院、沿黄经济发展研究院等13个行业学院。以联盟为纽带，开展“双向互进”，加强校内外实习实训基地建设，投入3亿元建设一批微缩实训平台，建成煤制甲醇半实物仿真实践教学中心、新新媒体传播训练中心、起重机综合实训平台等校内实训基地近50个和校外实习实训基地240余家，全力打造工业4.0人才培养区、文化创意与服务人才培养区、生物医药人才培养区、创新创业孵化园、创业一条街，加速构建“三区一园一街”人才培养和创新创业基地，先后获批“河南省大学生创新创业实践示范基地”“河南省创业孵化示范基地”称号，全面推进创新创业教育，取得了突出的办学成绩。学校现有院士工作站1个，省级科技创新团队2个。省、市级重点实验室和工程技术研究中心、协同创新创业中心25个。先后承担国家级、省部级重大专项等各级各类科研项目2119项，其中国家级科研项目获批数量在全省新升本院校中排名前列，获得地厅级以上科研奖励708项，被SCI、EI、CSSCI等收录或转载论文1046篇，获得国家专利755件。《管理学刊》入选CSSCI来源期刊。选派多批次企业挂职人员、科技特派员为地方经济社会发展做出贡献，推进成果转化与横向合作项目40余项。研发并推广应用了“蛟龙号”载人潜水器银锌电池智能充放电装置、基于虚拟样机的起重机械虚拟检测平台、绿色滑板润滑材料制备工艺等一批优秀成果。牧野文化创新发展研究所申报入选首批河南高校高端智库联盟首批理事单位。服务地方经济社会能力不断提升。学校大力实施人才强校战略，强力推进“5433人才师资队伍建设计划”，组织实施“教学名师和讲坛新秀工程”“创新引飞导师工程”“师资培训工程”“管理队伍建设工程”“高层次人才队伍建设计划”“创新学者队伍建设计划”“双师双能型教师队伍建设计划”“教学科研创新团队建设计划”等“四工程、四计划”人才建设项目，柔性引进院士、长江学者等高层次人才48人，师资队伍结构持续优化。现有教职工1800人，专任教师1300人，具有高级职称的教师500余人，具有博士、硕士学位教师1100人，“双师双能型”教师占专任教师比例近60%。有全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、河南省教学名师、河南省优秀教师、河南省学术技术带头人、河南省中青年骨干教师等57人。学校坚持走国际化办学道路，积极开展国际教育交流与合作。近年来，坚持选派学者、教师赴美国、英国、德国、澳大利亚等国家交流或进修，聘请国外知名学者担任客座教授。先后与白俄罗斯国立技术大学、美国贝佩丝大学、新西兰塔拉纳基西部理工学院、加拿大北方应用理工学院、英国东伦敦大学等国外高校签订合作办学协议，生物技术专业开展本科层次国际合作办学，联合培养具有国际教育背景的高素质应用型人才。近年来，学校先后荣获“国家级语言文字规范化示范校”“全国‘三下乡’社会实践先进单位”“省级文明校园”“河南省平安校园”“河南省高等教育教学先进单位”“河南省普通高等学校德育工作评估优秀单位”“河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体”“省级卫生先进单位”“河南省园林单位”“河南省高校行风评议先进单位”“河南省依法治校示范校”“河南省高校学生资助工作考核优秀单位”等40余项荣誉称号。潮平两岸阔，风正一帆悬。学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，乘着国家深化教育综合改革的东风，依托“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带“三大国家战略规划”、郑洛新国家自主创新示范区、郑洛新“中国制造2025”试点示范城市群，新乡国家产业集聚集群创新发展综合改革试点、国家循环经济示范城市建设的宏伟蓝图，聚焦经济结构转型升级的需求，全面深化改革，加快转型发展和学科提升,为把我校建设成为“国内有影响、省内有地位、具有鲜明特色的高水平应用型大学”而努力奋斗！