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数字交、直流演示电表(四位半)(J01402)
J01402型数字演示电表是一种具有多种测试功能的数字仪表,它适用物理、化学、无线电等教学演示实验用。本仪表采用前后(大、小)双面显示屏幕,能同时显示被测量的数值,特别适用示教演示。操作者应根据面板上刻度的功能及量程选择进行测量,并观察结果。 主要技术性能: 1、     直流电压测试:0~±2V、 0~±20V、 0~±200V、 0~±1000V四档,误差±1% 。 2、     交流电压测试:0~2V、 0~20V、 0~200V、 0~700V四档,误差±2% 。 3、     直流电流测试:0~±2mA、 0~±20 mA、 0~±200 mA、 0~±2000 mA四档,误差±1.5% 。 4、     交流电流测试:0~2mA、 0~20 mA、 0~200 mA、 0~2000 mA四档,误差±2% 。 5、     检流计测试:0~±2000μA(2mA档)误差±1.5% 。 6、     电阻测试:0~2kΩ、 0~20kΩ、 0~200kΩ、 0~2000kΩ四档,误差±1% 。 7、     电源:AC220V±22V ;50Hz;工作时间:连续4小时; 额定功耗:≤10W 。 8、     外型尺寸:276 mm×115 mm×298mm 。 仪表净重:1.5㎏ 。   10、执行标准: JY0001-2003; Q/HDB 001 -2010 。
杭州电表厂 2021-08-23
四路数字计时器J0201-4A
一次实验最多可测四个时间,由16个1英寸数码管组成,分四组四位同时显示(可见距离≥8m,时基精度能达0.1ms(误差不超过±0.01ms),配合气垫导轨等,可定量演示验证十几个力学实验,并可以一人操作,一次完成。该产品通过江苏省教委专家鉴定。并获江苏省教学仪器评比一等奖。适合于中学物理演示实验用。此产品是学校计时器的最佳升级换代产品,获江苏省教学仪器评比一等奖。一次实验最多可测四个时间,分四组四位同时显示,时基精度能达到0.1ms,配合气垫导轨等,可定量演示验证十几个力学实验。
江苏省靖江市生中无线电器材厂 2021-08-23
GJ-SB-I型四连杆步进送料机构
采用两套相同尺寸的曲柄摇杆机构,将连杆上的相应点与输出推杆钣接,曲柄的回转可带动推杆近似平动,以此推动固定导杆上的工件向前移动。 特点:用于机械原理教学。 主要技术参数如下: ①行程:150mm; ②减速电机:功率P=185W,电压220V,输出转速24rpm; ③间歇送料:24次/min; ④外形尺寸:长x 宽x 高=1250㎜x 500㎜x 450㎜; ⑤实验台重量:90kg;
哈尔滨工江机电科技有限公司 2023-01-16
安徽大学农业大数据中心翁士状、郑玲副教授团队在农业传感遥感领域取得系列进展
在智慧采摘方面,提出了一种结合检测网络与点回归的新型方法,为葡萄采摘自动化提供了高效精准的解决方案。
安徽大学 2025-02-11
专家报告荟萃㉚ | 上海海事大学原校长黄有方:国际著名高校交叉学科实践对我国新文科建设的思考
我们国家的新文科建设实际上已经进行了好多年,应该讲在我们山东大学原校长的带领下我们新文科建设在全国各高校发展的非常健康,特别是在本科教育层面上,我们对新文科建设、“四新”建设认识已经达到相当高的高度,我也参加了一些会议,在这个方面有一些思考。
中国高等教育博览会 2025-02-18
沈阳农业大学特种玉米研究所选育的玉米新品种‘沈农T120’实现成果转化
沈阳农业大学特种玉米研究所选育的玉米新品种‘沈农T120’实现成果转化
沈阳农业大学 2025-05-21
【高教前沿】东北大学副校长王兴伟谈AI时代教育破局:别让学生被算法“偷走”思考力
大学要注重培养“全人”,办有温度的教育。
中国教育在线 2025-07-21
【高教前沿】齐齐哈尔大学校长郝文斌:立足地方,找准赛道,培养学以致用、会学善用的应用型人才
为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,中国高等教育学会联合中国教育在线推出《高教前沿》系列访谈栏目,汇聚独家视角,分享真知灼见。
中国教育在线 2024-12-06
【高教前沿】西南科技大学原党委书记董发勤:围绕国家重大需求,培养高质量的拔尖创新人才
在第62届中国高等教育博览会期间,西南科技大学原党委书记董发勤接受了中国教育在线的专访,就高水平科技自立自强以及人才培养等问题分享了观点。
中国教育在线 2024-12-23
专家报告荟萃㉒ | 成都理工大学副校长曾英:资源能源领域一流人才培养的思考与探索
教育部对双一流建设八年来的成效进行了总结,包括人才培养能力、高水平科技自立自强、师资队伍建设以及教育国际影响力等方面的显著提升。然而,我们也要清醒地认识到,未来的高等教育发展必须超越极限,打破原有路径与习惯的依赖,坚持创新,构建高等教育发展的新模式、新范式。
中国高等教育博览会 2025-02-11
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