高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
ZOOMAC-L系列纯水系统
Analytical(理化分析低TOC)、Life Science(生命科学)、AnaIysis(基础分析) 水箱配备:配40L/80L/120L/300L标准水箱 产水量:5/10/20/40/80/100/120L/H 产水水质: 纯水:电导率2-10μs/cm@25℃(源水TDS<200ppm)符合中国实验室用水规格GB/T6682-2008三级水标 超纯水:电阻率16-18.2MΩ.cm@25℃; 适用范围: 各级常规实验室如区县疾控中心、质检所、药检所、环监站、企化实验室及各种高端精密仪器用水。 外形尺寸: 台式:360*520*540(长*宽*高)  立式:650*650*1100(长*宽*高)
湖南中沃水务环保科技有限公司 2022-06-08
光学教学演示系统MS-OTDS
西安中科微星光电科技有限公司 2022-06-27
中草药虚拟仿真教学系统
本产品主要用于辅助中高级院校、中药学院等专业日常课堂教学使用。整合相关中药、饮片等文字及图片资料,构建数字化的学习平台,该系统包括野外采摘,炮制,中草药鉴别等模块,使用者可通过虚拟现实手柄对虚拟场景中的中草药进行操作,实现一个操作者佩戴VR头戴显示器进行操作,其余人佩戴3D偏光眼镜进行多人观察的一拖多功能,多次操作,反复实践,突破时间和空间的限制,降低实验教学成本,节约实验教学资源,填补现场教学的空白。
天津瀚海星云数字科技股份有限公司 2023-02-22
VR针灸学教学系统
该系统利用现代的VR科技手段实现了传统中医文化不同形式的展现,与西医解剖做了明显区分,针灸界老前辈的标准化操作让同质化的教学目标更加容易实现。
深圳巴久聆科技有限公司 2023-02-06
MXY9016红外热像仪实验系统
一、主要技术参数 1、红外热像仪传感器:I2C接口通信;像素:16×12,55度视场角;供电电压2.9 V ~3.6 V;测试温度-本地 -40°~85°,远程 -40°~300°;工作温度-40°~85°; 2、STM32单片机:ARM系列M4内核MCU+FPU,32位处理器;256KB flash ,64KB SRAM; 工作电压1.7V~3.6V;封装LQFP64;外部时钟支持4~26MHZ,内部带16MHZ时钟; 3、3.3V稳压芯片:输入电压4.75~15V;输出电压3.3V;压降1.1V@1A;最大输出电流1A;稳压精度3%;工作结温范围-40~125°; 4、热释电红外传感器:灵敏元面积 2.0×1.0mm2;输出信号 >2.5V ;平衡度 <20%;工作电压 2.2-15V;工作电流8.5-24uA;保存温度 -35℃- +80℃;视场 139°×126°; 5、红外体温传感器:红外温度传感器;量程0-50°;波长8-14µm;精度1%;信号输出:5V; 6、集成运算放大器:输入偏置电流 30pA;输入失调电流 3pA;输入阻抗1012Ω;输入噪音0.01pA/√HZ;共模抑制比 100dB;DC电压放大倍数 106dB; 7、显示屏:3.5寸TFT带触摸液晶屏/9486:320X480点阵;模块驱动芯片采用ILI9486,全视角面板,底板上带有触摸控制芯片和SD卡座;3.3V供电;   二、实验内容 红外热释电特性实验; 红外热释电报警实验; 红外体温计设计实验; 红外热像仪各像素点数据显示实验; 红外热像仪成像实验; 红外热像仪下不同辐射物成像研究实验; 红外热像仪探测距离研究实验; 红外热像仪下物体冷却规律研究实验;
天津梦祥原科技有限公司 2021-12-17
智慧教室互动及物联融合系统
一、产品优势 课前、课中、课后、学情分析全覆盖 打造包含课前、课中、课后的一站式的数字化教学环境,互动数据和云班课数据自动留存和统计,能够开展不同形式的教学活动,不局限于教室,老师和学生随时随地开展教学和学习。 满足BYOD需求 支持BYOD(Bring Your Own Device),师生可以自带手机、平板电脑、笔记本等设备参与到教学互动,支持Windows、Android、iOS等主流操作系统和微信小程序等。 多屏互动智慧教室 教师和学生均可使用平板与讲台大屏和小组大屏互动,教师可使用平板发起评测,将平板电脑画面同步投屏到大屏,还可将平板上的课件、音视频文件、图片和文档等分享到大屏,高效无线网络传输引擎,全面打通讲台大屏和师生手持设备之间的边界。 纯软件方案 系统采用纯软件方式实现包括投屏在内的所有教学功能,不依赖额外的专有硬件,大大提高系统灵活性和可扩展能力,通用硬件设备价格透明,有效避免资源浪费,降低整体建设成本。 完整的教学数据采集分析 数据自动留存沉淀,自动生成学情分析报告,方便教学和教务管理。 二、课前功能 课程体系管理 三、课中功能 极低的网络要求 为了数据采集,仅需要讲台大屏电脑能连上互联网即可使用,学生可以使用4G手机移动网络即可。支持微信小程序和app方式进行登录 课中签到 签到可根据GPS定位或无线网络SSID进行校验,学生满足校验条件才能签到,防止学生作弊,教师可对签到结果进行手动修改,支持一键设置签到状态,签到数据自动计入学生个人得分,可设置考勤数据得分权重。 评测(支持选择题、判断题、主观题、抢答和写作题) 学生可通过APP或微信小程序参与课堂评测,评测数据自动上传到云班课平台,生成评测记录供教室和学生回顾课堂内容,评测题型支持选择题、判断题、主观题、抢答题等多种题型,学生评测情况自动计入学生个人得分,可设置评测得分的权重。 弹幕互动 课堂上,学生可通过弹幕功能发表自己的观点,系统实时显示学生的弹幕信息。 随机选人 系统自动滚动显示所有学生的姓名,系统随机选取一名学生。 对比讲解 教师使用平板电脑拍照或选择2-4张图片,一键投到大屏上,进行对比讲解; 支持发起投票,让学生选择自己支持的图片,增强参与感; 支持板书工具,随时书写和批注,在大屏和平板都可以进行批注和书写。 多屏互动 多人投屏、共同标注、示范 研讨型小组讨论 教师可设置讨论主题,将小组讨论主题显示在小组屏上 小组讨论 小组讨论模式下,可开启录制功能,录制屏幕画面+摄像头画面,自动保存到课件库中供学生下载学习 课堂板书 教师在大屏授课时,可一键上传板书内容到云班课平台,学生和教师都可以通过云班课APP及小程序查看板书内容,方便复习巩固课堂知识点。 四、课后 评测统计 教师可通过云班课评测记录功能,系统自动统计教师发起题型次数,教师也可通过题型进行选择学生作答的题型,并了解学生对于知识的掌握情况 学情统计 系统自动实时生成云班课学情分析报告,分析报告包括首页数据总览,资源报告、活动报告及学情分析,从资源学习、课堂活动和数据曲线等多个维度展现学生学习状态,方便教师及时调整教学计划,提升教学效率。 五、物联集控系统 物联集控系统概述 通过物联集控系统将教室的多媒体设备(电脑、投影、大屏、展台、音响等设备)有效的串联起来,进行集中管理。教室所有的用电设备进行统一管理杜绝用电隐患,通过与中科卓软云班课平台对接可实现教师微信扫码联动上下课,同时高度集成的设备带来如下的好处: 更高的稳定性和可靠性 采用嵌入式构架,不受病毒的侵害,实现免维护长期稳定运行; 更高的集成度 集成课堂互动控制、设备管理、电源管理、传感器检测等实用型的功能。有效的提高课堂的教学效率和效果。 简单易用,扩展灵活 操作简单易用,无需培训,功能扩展根据用户不同的需求进行灵活定制。 教师只需微信扫码即可开始上课,系统自动联动多媒体设备开启,进入上课状态,同时自动关联云班课账号登录,极大提高课堂效率。 多媒体设备集控管理 通过多媒体设备集中管理,可实现对教室内所有多媒体设备(电脑、大屏、投影、音响等)统一控制,并可实现一键联动控制,例如一键上课,自动开启教室电脑、投影灯,快速进入上课状态。 智能物联管理 基于物联网+互联网多网合一平台设计,对教室灯光、空调、风扇、电动窗帘等设备进行智能管控。实现智能检测教室温度、湿度等环境数据;可实现智能联动教室灯、风扇、空调、窗帘等设备的自动开关与调节。打造科学、智能、方便、舒适、节能的教学环境。通过融合的智能物联管理系统可以带来一下好处: 1. 简单易用:支持不同上课场景设置,可轻松实现一键开关机联动物联设备组合使用。 2. 高拓展:兼容第三方厂家设备接入,实现统一控制管理,可根据实际需求进行二次开发,使教学管理高效便捷。 课堂互动系统融合 融合课堂互动系统,可一键切换教学模式,实现教学互动软件+多媒体+物联设备统一融合控制,例如只需一键开启研讨模式,教学互动软件自动开启小组讨论功能,同时教室内大屏联动全开,并可自定义联动控制空调、窗帘等设备,营造出适合研讨教学的教室整体环境; 视频直播 支持将当前教室画面直播到其他所有教室或指定教室;支持使用手机控制和查看直播。 IP对讲 通过IP对讲功能,教师可一键呼叫运维中心,运维中心管理人员可远程监看教室内情况,与教师对讲,协助教师使用教学设备等。 录播控制 可对录播系统进行统一控制,便于使用。
深圳市中科卓软科技有限公司 2022-09-08
科教2000网络考试系统
产品详细介绍
北京市教育技术设备中心 2021-08-23
鸽的消化、泄殖系统标本
产品详细介绍
栖霞市生物标本厂 2021-08-23
校园智能可寻址定压广播系统
产品详细介绍智能定压分区广播系统是通过物理方式分区的,即每一个广播区域收听点的音箱都是连接在一条音频线上的,整个广播系统需要几个分区就布几条广播音频线到广播控制中心,系统一但建成,当需求变化时想让一个区域的一个或几个音箱,分到另一个广播区域中是很难达到的,除非重新布线。在中小学会经常遇到这种情况,如招生情况的变化会使每个年级的班级数量发生变化,原来按年级分区的广播系统就不能再按年级广播了。例如有些企业单位的办公区,学校的宿舍区也会常有对一间或几个房间播放通知,找人等需求,这种情况下就需要可寻址广播来实现,设计可寻址定压广播系统可实现定点广播和自由分区分组广播。主要功能特点:定时自动播放系统可按用户设置的时间表通过自动播放软件,全自动播放音乐铃声,广播操、英语听力培训课程、车站、机场、港口的到离信息、旅游景点的介绍,商场、超市、医院、居住小区的背景音乐,以及各单位自制自选的音乐和广播节目等。定点广播系统采用计算机控制,可实现对任意一个广播接收点进行广播,如对一个办公室播放通知,对一间宿舍广播找人等。编组广播系统可对所有的广播接收点进行任意编组广播,如对某几个班进行英语听力考试等。自由分区广播系统可任意组成不同的区域进行广播,如当各年级的上课教室变换时,可根据变换后的教室重新分区进行广播。固定区域广播控制功能当系统中含有物理分区的广播部分时,需外加金迈视讯GMTD-8DV广播分区控制器,主控系统在寻址广播控制的同时,可根据播放内容的不同,分区控制不同区域的广播。
北京金迈视讯科技发展有限公司 2021-08-23
校园智能定压分区广播系统
产品详细介绍智能定压分区广播系统是各类学校,企事业单位,公共场所普遍采用的一种公共广播系统,在学校、工厂、企业、部队通常的应用为播放音乐铃声、新闻广播、领导讲话、广播体操、课间午间休息时的轻音乐等。在公共场所如商场、超市、酒店、医院、地铁、车站、机场等又称为背景音乐系统,它的主要作用是掩盖噪声并创造一种轻松和谐的气氛。无论在哪种场所都有控制定时自动播放的需求。主要功能特点:定时自动播放系统可按用户设置的时间表通过自动播放软件,全自动播放音乐铃声,广播操、英语听力培训课程、车站、机场、港口的到离信息、旅游景点的介绍,商场、超市、医院、居住小区的背景音乐,以及各单位自制自选的音乐和广播节目等。所有区域自动播放 通过控制软件的设定对所有区域进行定时自动播放,如校园广播电台节目,背景音乐等。  特定区域单独播放 通过软件控制对某个区域进行个性化广播,如某个年级开家长会;商场的某一区进行促销。各区域自由组合播放 通过软件设定,可任意对某几个区域进行定时广播,如统一对学校的中学部进行广播,午间休息对食堂、宿舍、校园播放背景音乐等。选择区域进行临时广播 系统可根据需要手动选择区域进行临时性广播,如领导讲话、播放通知、重要新闻、紧急广播等。电源控制 系统配备电源控制器可控制功放及其它播放设备的电源,没有广播时将设备电源关闭,避免设备长期加电。同一时间不同区域播放不同内容当不同区域配置不同功放时,可实现同一时间不同的区域播放不同的内容,如:图书大厦的各层根据各自销售不同类型的图书,分别进行新书介绍等。多区域自动播放 主控系统配备多通道数字音频播出控制系统,可实现多路数字音源输出,实现多区域自动播放不同内容。
北京金迈视讯科技发展有限公司 2021-08-23
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 132 133 134
  • ...
  • 530 531 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1