一根网线就实现供电和所有信号传输 标准网络就实现所有语言教学 一、系统拓补图 二、教师设备选型 三、学生设备选型 云桌面型 易用的云桌面管理系统和强大的听说读写译功能，可背挂安装，不占空间。 研讨型 触屏型 终端型 定制安卓导航栏为语言实验室专用，极大提升语言实验室的用户体验；建设成本低，免维护。

银河麒麟桌面操作系统 V10 SP1 是一款适配国产软硬件平台并深入优化和创新的简单易用、稳定高效、安全可靠的新一代图形化桌面操作系统产品；实现了同源支持飞腾、龙芯、申威、 兆芯、海光、鲲鹏、Kirin等国产处理器平台和Intel、AMD等国际主流处理器平台；采用全新的界面风格和交互设计，提供更好的硬件兼容性。系统融入更多企业级网络连接场景，增加多种触控手势和统一认证方式，全新设计的自研应用和工具软件，让您的办公更加高效；注重移动设备多屏协同，优化驱动管理，封装系统级SDK，操作简便，上手快速。 产品特点 移固融合 桌面操作体验与移动体验进行深度结合，提供上千款移动应用，支持移动应用与终端数据互通；支持来源于不同移动端、PC端的无线投射，使会议、教学等场景下的多端协作更便捷，设备可通过 Miracast 协议或 PIN 码认证方式与主机互联，在非同一网络下，设备也可与主机连接投屏；云账户功能使多端账号统一认证，系统配置轻松同步。 安全保障 基于内核与应用一体化的内生安全体系，实现了内核安全框架KYSEC，提供了增强型身份认证、强制访问控制、数据安全保护；提供安全中心、文件保护箱、外设管控、安全应急响应中心等多种安全套件；支持人脸、指纹、指静脉、虹膜、声纹等生物特征的前提下，加入远端账号认证和安全密码设备认证机制，通过微信扫码或Ukey证书认证方式授权登录，丰富系统多因子认证场景。 智能好用 麒麟桌面环境升级，操作更简便，交互更智能。采用全新的UKUI 3.1，大道至简，衍化至繁。遵循通用操作交互习惯，融入移动操作交互长处；采用卡片式设计，模拟自然界中物体的层叠组合，还原事物原本的模样；轻质感、微渐变、圆角、毛玻璃效果的图标，赋予界面温度和亲和力；通过单指到四指的操作， 用户可自由控制银河麒麟桌面操作系统 V10 SP1 上窗口或应用的拖拽、 滑动、 弹出、 切换等。软件商店为用户提供丰富的桌面应用。 性能优异 图形优化能力表现卓越，在X86、ARM、MIPS、LoongArch等不同CPU架构上的2D、3D图形化性能均明显领先竞品。操作系统改变了桌面启动实现机制，桌面可瞬间加载完成，使桌面整体启动时间比竞品平均加快一倍，带来极速的用户体验。另外该版本还进一步优化了数据库应用，使各平台的网络性能平均提升超40%。浏览器冷启动、热启动时间比竞品快50%以上，加载网页速度比竞品快10%以上。 开发无界 系统配备麒麟自研开发者套件Kylin SDK，为在银河麒麟桌面操作系统进行应用开发提供多种工具与接口。该套件可跨平台兼容多种系统架构，主要聚焦于应用支撑SDK、系统能力SDK、基础开发SDK三大模块支撑能力，提供90+函数接口及20+麒麟自研控件，为开发者创造更多便利，降低开发成本，使开发者更专注于实际业务，提升开发的质量与效率。 生态繁荣 同源支持国产处理器和国际主流处理器平台；支持跨平台提供麒麟移动运行环境（ KMRE） 和麒麟 Windows 运行环境（ KWRE） 的创新技术，使用户能够得到和其他平台系统相同的用户体验；麒麟应用软件分发平台为开发者提供的一站式软件上架管理平台。 此外，为提高软硬件适配效率，我们基于长期适配测试经验总结，通过对适配流程模型化、适配内容标准化，提供集多个自研适配测试工具于一体的麒麟自动化适配工具集，为合作伙伴提供多维度的在线适配、测试、认证服务。工具集支持的适配对象包括桌面软件，服务器软件、外设、驱动、Windows应用、移动端应用等，提供兼容性评估报告，对生态适配成果进行数字化展示，是加速银河麒麟生态系统建设的新引擎。

银河麒麟桌面操作系统具有良好的软硬件兼容性，支持飞腾、鲲鹏等自主CPU及x86平台，拥有绚丽的人机交互界面，友好易用，用户十分钟便可轻松掌握。银河麒麟桌面操作系统主要面向电子办公、家庭生活、个人娱乐。  产品特点 中文与办公  具有友好的中文安装界面及操作界面，默认集成搜狗输入法、WPS，支持永中office、福昕阅读器等办公软件  友好易用  图形化友好界面，默认集成音乐播放器、视频播放器、邮件客户端、网页浏览器、麒麟助手等应用软件  软件中心  应用软件中心具备应用搜索、在线安装、在线更新、一键卸载等功能特性，给用户轻松、友好、安全的软件管理体验  快速更新  拥有在线快速更新功能，银河麒麟更新服务器会主动向联网用户推送系统更新包和安全补丁，实时提高系统的稳定性和安全性  个性定制  支持个性化版本定制，满足工控机、便携机、平板电脑、手持终端等设备兼容性需求，以及安全增强、可信计算、版本裁剪等用户需求  良好兼容  支持飞腾、龙芯、鲲鹏、兆芯、海光等国产CPU平台，兼容国内外主流台式机、笔记本、一体机、打印机及各类外部设备 

AYT-5G网络优化虚拟仿真系统是根据移动通信相关课程，基于真实路测软件，结合移动通信网络优化项目实际工程案例，紧贴网络优化教学中的重点难点，为移动通信专业实践课程打造的一款仿真软件。 5G网络优化虚拟仿真系统采用案例场景模式进行教学，内容丰富，独具特色，旨在培养契合企业需求的初中级网络优化工程师。

AYT-5G全网建设虚拟仿真系统是一款参照真实移动网络工程建设专为移动通信专业学生打造的一款仿真模拟教学软件。使用该软件能够降低学校购买设备的高额成本，让学生更安全、更高效地完成4/5G全网的建网流程。

产品详细介绍腾创网络远程教育系统 远程现代化教育平台 网页语音视频教学平台  伴随着互联网技术信息共享高速发展的今天，实现了教育信息建设的浪潮，腾创网络教育平台就是其现代教育资源综合并且能够充分利用的新型教育模式。  教育资源在现在看来一直都是不停的在流失，并且我们国家目前区域的教育水平差距任然非常巨大，而整合优秀的教育资源，输送到相对教育水平落后的地区，是目前国内最大的需求，也是迫在眉睫刻不容缓，让所有的孩子们接受更加专业直接的直观高水平教育不再受到时间区域的影响，腾创网络教育平台本着创新中国教育，实现教育资源整合并且共享在腾创网络教育平台中，可以解决高水平教育的地域限制和时间限制的种种因素，考试中 75 ％都是与基础知识紧密相关的考查范畴，这方面恰恰是同学们容易忽略的地方，同步课程针对学生的弱项进行强化训练，按知识链条，逐点剖析，以点带面，讲练结合，探索规律并总结方法。 课程紧贴教学实际，达到同步讲解巩固，系统全面提高的效果。   腾创网络远程教育系统平台主要功能及优势 ：一、前台页面功能1.用户登录：新用户注册，用户登录，进入个人管理平台可以对自己的基本资料等进行管理。2.网络课堂：显示当前系统里面所有老师已经发布的课程。3.课件点播：显示当前系统里面所有老师发布的课件，支持的格式包括图片，PPT文档，word文档，FLV格式的视频等。4.答 疑 区：提供老师和学生在网络上进行文字互动交流。5.名师风采：当前系统里面老师的资料库。6.学习心得：学生可以发布自己的心得体会等供大家学习。二、电子课堂功能1.课堂模式：包括讨论模式和培训模式两种。培训模式支持正常的一对多的教学，老师讲课，多名学生听课，同时支持学生举手发言或者老师点名要求某一个学生发言；讨论模式下，可以选定几个学生的视频发布出来，进行视频语音的互动。2.用户列表：显示当前在该电子教室里面上课的所有用户。3.发言申请列表：在培训模式下，申请发言的学生举手之后会显示在发言申请列表里面，老师可以点击让该学生进行发言的。4.资料共享：系统支持PPT、PDF、图片、视频等多种格式的资料共享，老师可以上传资料共享，老师也可以指定某个学生上传资料共享。5.资料下载：共享的资料在上传的时候，上传者可以设置是否允许用户从服务器上下载该资料下来使用。6.电子白板：可以在白板上面进行文字，画图等多种操作。7.文字交流：系统有文字交流区域，且支持文字私聊的功能。8.桌面共享：老师或者老师指定的某个学生可以共享自己的桌面给在当前课堂里面的用户进行观看。9.同步操作：老师的操作支持同步操作，同步操作下，用户的显示和老师的操作是同步变化的。10.视频全屏：支持老师的视频全屏操作。11.视频设置：可以根据自己的网络实际情况进行视频音频的调整。更多产品信息请咨询【肖小姐】 QQ：417611849电话：13145883908

产品详细介绍XO-Dlab 数字化探究实验系统                                                                                                                        咨询QQ:           一、概述         XO-Dlab数字化探究实验系统，是通过引进现代测量技术研制的计算机辅助实验系统，是一种融合传感器技术、数据采集技术及计算机软件技术， 共同完成对信号量测量的装置。能够进行物理、化学、生物及环保科学等综合理科实验，是进行探究性学习的有效工具，是高中新课程标准（新课标） 教材配套实验室组成的基本单元。                                                                                二、产品特点     XO-Dlab数字化探究实验系统包括：数据采集器、传感器、系统分析软件、实验教程、探究实验课程设计五个部分组成。 (1)系统特点： ● 能够在很短的时间内采集和处理大量的实验数据，使实验结果更真实，并大大提高了实验效率。 ● 能够检测信号量的微小变化和瞬间变化，使实验的研究范围大大扩展。如进行电容充放电实验和电磁感应实验的研究。 ● USB计算机接口。 ● 多通道并行采集数据。 ● 传感器和采集器之间采用标准网线接口。 ● 实用性：结合新课程改革，满足新课标，新教材的实验要求。 ● 探究性：配套探究实验课程设计，充分体现探究性学习的宗旨。 ● 包容性：兼顾到传统常规实验仪器的利用，避免重复投资。 (2)分析软件特点： ● 系统软件提供专用分析图表和通用分析图表两种类型的分析图表。 ● 教材中各种实验的分析图表预先集成在专用分析图表中，为课堂实验提供很大的便利性；支持用户开发的实验嵌入到专用分析图表中。 ● 即插即用，软件自动识别传感器。 ● 系统软件支持脱机使用。 ● 强大的显示/分析工具；通过曲线、数字、登记表盘三种方式显示和分析数据。 ● 可随时进行数据的变换或计算，数据采集和数据分析可同时进行。 ● 可自定义计算机表达式的计算机名称，计算机结果可实时显示在图表中。 ● 丰富的图形数据处理能力。 ● 多窗口显示：不同类型的实验数据可在同一屏中最多可分4个窗口显示。 ● 数据拟合：支持7种常见函数公式。 ● 实验曲线可进行截点、变色、隐藏等操作。 ● 实验曲线可分段拟合，多条曲线可独立操作，支持同一图表中不限条数增加曲线，各曲线能独立操作。 ● 实验数据表中的数据与曲线中的点可关联并同步闪动。 ● 实验曲线中的数据点可选择性删除。 ● 实验数据可导出和成Excel格式，分析图表可生成图片。 ● 实验过程数据可保存并可回放。 三、传感器       电流/微电流传感器    量程：-1.0A~1.0A/-10UA~10UA     分辨率：0.01A/- 电压传感器    量程：-15V~15V    分辨率：0.01V 温度传感器    量程：-25~125℃   分辨率：0.1℃ 力传感器    量程：-20~20N    分辨率：0.01N 声音传感器    量程：适应多种教学声源    分辨率：0.0012db 光电门传感器    分辨率：0.01ms 压强传感器    量程：0~300Kpa    分辨率：0.1Kpa 光强传感器    量程：0~600LUX    分辨率：0.2LUX 磁场传感器    量程：-150G~150G   分辨率：100mG 位移传感器    量程：10cm~150cm    分辨率：1mm PH值传感器    量程：0~14PH   分辨率：0.01PH 湿度传感器    量程：0~100%   分辨率：1% 色度传感器    量程：660（红）610（橙）565（绿）468（蓝）    分辨率：0.1% 电导传感器    量程：0~1000us/cm   分辨率：0.1us/cm 溶解氧传感器    量程：0~20mg/L   分辨率：0.01mg/L 气中氧的传感器    量程：0~100%   分辨率：0.1% 二氧化碳传感器    量程：0~5000ppm   分辨率：100ppm 心率传感器    量程：30~200bpm   分辨率：1bpm 根据用户需求，我公司还可设计其它类型的传感器   四、实验项目 物理 实验一、匀变速直线运动的位移 实验二、研究自由落体运动 实验三、加速度与拉力的关系                       实验四、加速度与质量的关系 实验五、弹簧振子的研究                           实验六、阻尼振动 实验七、探究弹力与弹簧伸长量的关系               实验八、静摩擦力 实验九、牛顿第三定律                             实验十、超重与失重 实验十一、做功改变物体的内能                     实验十二、铜丝的热胀冷缩 实验十三、液体蒸发温度下降                       实验十四、玻意耳定律 实验十五、频率与音调的关系                       实验十六、光导现象 实验十七、电容器充放电与串并联                   实验十八、传感器的简单应用 实验十九、整流与滤波                             实验二十、欧姆定律 实验二十一、导体的伏安特性                       实验二十二、描绘小灯泡的伏安特性曲线 实验二十三、探测磁体周围的磁场                   实验二十四、探测直导线周围的磁场 实验二十五、通电螺线管的磁感应强度测量          实验二十六、通电螺线管的磁感应强度与电流的关系   实验二十七、电磁感应现象 实验二十八、微弱磁通量变化时的感应电流           实验二十九、交流电波形 实验三十、自感现象                               实验三十一、RC、RL移相 实验三十二、LC振荡 化学 实验一 收集不同的雨水，测其pH 实验二  探究温度、催化剂对过氧化氢的分解速率的影响 实验三  探究市售食盐中是否含有碘元素         实验四  酸碱中和滴定 实验五  尝试用不同的方法对物质进行分离       实验六  中和反应与中和热的测定 实验七 证明某些化学反应的可逆性              实验八  熔融盐的导电性 实验九  土壤的酸碱度测定                     实验十  电解质溶液的导电性 实验十一  原电池中能量的变化                 实验十二  盐类的水解 实验十三  探究氯化铁水解的条件               实验十四  水质分析 实验十五  物质在溶解过程中的温度变化         实验十六  电解氯化钠、氯化铝溶液 实验十七  探究不同光强对浓硝酸分解的影响     实验十八  乙酸乙酯的水解 实验十九  酶的催化作用                       实验二十  蛋白质的变性 实验二十一  测试鱼肉新鲜度实验               实验二十二  色法测定抗贫血药物中铁的含量 实验二十三  化学反应中温度的变化             实验二十四  比较电解质溶液的导电能力 实验二十五   不同岩石的抗腐蚀能力            实验二十六   氢氧化铝的制取 实验二十七  甲烷、乙烯、乙炔的燃烧           实验二十八  实验室蒸馏石油           实验二十九  探究高热量食品的热值             实验三十   测定不同环境空气中O2、CO2的含量 实验三十一 水体富营养化的探究 生物 实验一  比较过氧化氢在不同条件下的分解 实验二  植物细胞的吸水与失水 实验三  影响酶活性的因素（pH） 实验四  影响酶活性的因素（温度） 实验五  探究酵母菌细胞呼吸方式 实验六  探究光强对水生植物光合作用的影响 实验七  探究温度对水生植物光合作用的影响 实验八  探究CO2对水生植物光合作用的影响 实验九  培养液中酵母菌种群数量的变化 实验十  设计制作生态缸，观察其稳定性 实验十一  探究生物体维持pH稳定的机制 实验十二  探究植物光合作用及呼吸作用与氧气和二氧化碳的关系 实验十三  探究光强对陆生植物光合作用的影响 实验十四  探究温度对陆生植物光合作用的影响 实验十五  探究CO2对陆生植物光合作用的影响 实验十六  探究C3和C4植物光合作用对CO2的利用能力 实验十七  探究光强对阴生植物及阳生植物光合作用强度的影响 实验十八  CO2是光合作用的必要条件 实验十九  探究植物呼吸作用强度 实验二十  种子的无氧呼吸 实验二十一  探究小鱼的呼吸强度 实验二十二  探究不同环境的水质 实验二十三  探究不同环境的空气质量 实验二十四  教室内CO2与O2的变化 实验二十五  动物与植物的相互依赖关系 实验二十六  流域测试 实验二十七  探究水质对小鱼生长的影响 实验二十八  探究不同水质对植物根尖生长状况的影响 实验二十九  细胞大小与物质运输的关系 实验三十  探究蒸腾作用与环境因素的关系