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白光的色散与合成演示器
宁波浪力仪器有限公司(余姚市朗海科教仪器厂) 2021-08-23
教学质量监测与评价系统
教学质量监测与评价系统是集“教、学、管、测、评、存、用”于一体的中小学智慧教育管理与监控评价系统。系统主要基于网络阅卷系统、小测评卷管理系统、智慧课堂得出的基础数据,生成各种统计数据,让用户简单科学地完成考试质量分析、教学质量跟踪、试题质量分析、教学质量评估、高考分析等,从而解决教育信息隐形化、决策粗放化、资源缺失等难题,提高教学质量与综合竞争力。
广州光大教育软件科技股份有限公司 2021-08-23
脊髓节段与椎骨关系模型
XM-622A脊髓节段与椎骨关系模型   XM-622A脊髓节段与椎骨关系模型显示脊髓节段与椎骨关系。 尺寸:自然大,90×20×4cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
喉与气管、支气管树模型
XM- 525-1喉与气管、支气管树模型   XM-525-1喉与气管、支气管树模型由喉正中矢状切面等3部件组成,并显示气管、左右主支气管、肺段支气管等结构,带有多个部位数字指示标志和对应的文字说明。 尺寸:自然大,17×7×35cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
产前宫颈变化与产道关系模型
功能特点: ■ XM-CQG产前宫颈变化与产道关系模型由6个宫颈模型部件组成,采用高分子材料制成,质地柔软,弹性好,可通过阴道检查模拟真实状态下产前宫颈口大小、宫颈管消失程度的操作训练。 ■ 可用阴道窥器(阴道扩张器)观察阴道和宫颈变化,可以进行产前子宫颈变化检查的操作训练,观察和检查宫颈口大小和宫颈管消失程度。 ■ 模型宫颈口大小、宫颈管消失程度以及胎头与坐骨棘平面对应位置关系如下: · 宫颈口不扩张        宫颈管不消失            -5 · 宫颈口扩张2cm      宫颈管消失50%           -4 · 宫颈口扩张4cm      宫颈管完全消失           -3 · 宫颈口扩张5cm      宫颈管完全消失            0 · 宫颈口扩张7cm      宫颈管完全消失           +2 · 宫颈口扩张10cm     宫颈管完全消失           +5 ■ 可反复进行练习。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
高级乳腺视诊与触诊模型
XM-RX高级乳腺视诊与触诊检查模型   一、功能特点: ■ XM-RX高级乳腺视诊与触诊检查模型采用高分子材料制成,仿真度高。 ■ 模型为成年女性躯干,体表标志明显,包括:两侧的锁骨、腋窝和乳房,便于操作定位。 ■ 用于乳房肿块触诊训练,在乳房内安置了良性和恶性肿瘤肿块,可依据触诊时肿块的位置、大小、质地、移动或固定等特点加以比较鉴别,明确诊断。   二、显示结构: ■ 乳房癌位于乳房外上方象限,质地硬,固定,表面不规则,约3cm大小。 ■ 乳房纤维腺瘤(良性)位于乳房内上方象限,质地硬,似橡皮感觉,可移动,约2cm大小。 ■ 颈部锁骨上淋巴结肿大位于锁骨上方,淋巴结肿大,约c1m大小,质地坚硬。 ■ 乳房癌位于乳房外上方象限,质地硬,固定,表面不规则,约3cm大小,表面皮肤凹陷。 ■ 腋淋巴结肿大,黄豆大小,质地中等,可移动。 ■ 乳头凹陷。 ■ 皮肤凹陷。 ■ 橘皮样变。 ■ 乳头破溃、出血。 ■ 腋淋巴结、腋淋巴结肿大,质地硬,大小各一个,粘连固定。   三、标准配置: ■ 乳腺癌视诊与触诊检查操作模型:1个 ■ 说明书:1册 ■ 保修卡合格证:1张
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
工业数据采集与边缘服务平台
在加速建设工业互联网的国家战略背景下,培养工业互联网新兴职业人才。针对数据采集、组网通信到协议设计、应用的基础认知到实际项目工程实施等内容进行职业资格认证服务。
新大陆教育 2022-06-23
专家报告荟萃⑯ | 重庆市南开中学校长肖力:汲汲骎骎,月异日新—— 重庆南开中学大中小一体化拔尖育人的实践与探索
重庆南开中学秉持“允公允能,日新月异” 校训,以 “整体优秀、拔尖显著、特长突出、素质全面” 为培养目标,积极探索大中小一体化拔尖学生选培模式,在教育教学方面取得显著成果。教育应超越知识传授,注重情感与社交技能培养,以促进学生的全面发展,特别是对拔尖人才的发掘与培养。
中国高等教育博览会 2025-01-15
专家报告荟萃⑰ | 人力资源与社会保障部就业促进司一级巡视员尹建堃:基于数字时代背景下创新创业教育改革发展
创业是就业之源,具有就业的倍增效应。今天我们探讨数字时代背景下创新创业教育改革发展,我相信必将进一步激发大学生创业的热情,更推进高质量充分就业。
中国高等教育博览会 2025-01-17
专家报告荟萃⑳ | 长春工业大学校长张明耀:新工科2.0背景下地方高校教育科研一体化人才培养模式探索与实践
下一步,长春工业大学将继续以新工科建设为引擎,以优化学科专业设置为抓手,以应用型、研究型人才分类培养为契机,深化产教融合、科教融汇。
高等教育博览会 2025-07-04
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