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钢中非金属夹杂物精准钙处理在线指导软件
随着钢铁行业的高速发展,国内外钢铁产量已经达到了饱和状态,提升钢产品的质量成了钢铁行业发展的重要目标。连铸坯的生产是钢材生产的关键,其连铸坯的质量对后续产品的生产及最终产品质量有重要影响,热轧板带表面缺陷大部分是连铸坯表面缺陷遗传而来。高质量铸坯的生产成了连铸生产企业和连铸工作者的主要目标。高温钢液在连铸过程中凝固成型,连铸坯的偏析、裂纹、疏松、夹杂物等质量问题基本上都产生于或源自连铸凝固过程。要实现高质量铸坯的连铸生产,必须减少甚至消除这些质量缺陷。(1)含钙合金质量稳定性研究钙的包芯线质量及性质研究:研究不同质量级别的硅钙线、纯钙线、钙铁线、钙铝线等包芯线中含钙金属或合金的化学成分、物相结构,评估其中杂质元素成分及其合金被氧化的程度,提升硅钙线质量的稳定性。钢包精炼过程喂钙线过程中金属钙收得率的影响研究:研究在不同钙线种类、钙线尺寸、外壳铁皮闭合方式等多种参数下,确定稳定提升钙元素收得率的有效方法。钢中夹杂物钙处理改性方式研究:系统调研炼钢过程中除钙线外其他合金化用铁合金中金属钙元素的质量分数,并对钙元素在铁合金中的存在形式开展系统研究。研究含钙铁合金加入后钙元素在钢中的收得率情况和对钢中非金属夹杂物的影响。确定精炼过程中含钙铁合金的加入对钢中非金属夹杂物的改性机理。(2)钙处理精准改性钢中非金属夹杂物热力学研究钙处理相关热力学参数的测定:评估现有钙处理相关热力学数据的准确性,确定其适合的应用条件和误差;对钢液中 Ca-O 反应相关反应的吉布斯自由能和相互作用系数等热力学参数进行测量,对误差较大的热力学参数进行修正,保证热力学计算预测钙处理改性夹杂物的准确性。不同条件下钢中溶解钙和全钙的关系研究:通过实验室实验研究在不同初始钢液成分的条件下,向钢中加入不同含量的钙,测量和计算其钢中全钙含量、溶解钙含量和非金属夹杂物中的钙含量,并与热力学计算得到的理论值相对比,揭示钢中溶解钙和全钙关系的实际规律,为实现钙处理改性夹杂物热力学计算在工业中的应用奠定基础。(3)钙处理改性钢中非金属夹杂物反应动力学研究钙处理改性钢中非金属夹杂物瞬态变化机理研究:研究不同钢液成分和不同温度条件下,向钢中加入不同含量的含钙合金,研究钢中非金属夹杂物的改性机理,从而明确钙处理后每一时刻钢液中非金属夹杂物的形成机理和变化规律。建立钢包精炼过程钙处理改性钢液中夹杂物反应动力学预报模型:基于数学模拟计算钢液流场、温度场变化,同时计算出钢液中钙的浓度和钢中非金属夹杂物空间分布,将钢包分为不同的反应区域;通过对钢包内不同反应区内、以及不同反应区之间相互反应相耦合计算,预测钢包中不同位置钢液和夹杂物成分变化。凝固和冷却过程钙处理钢中夹杂物转变动力学研究:基于实验室试验和工业试验结果,通过动力学计算研究钢液凝固和冷却过程中非金属夹杂物转变的动力学模型,预测不同成分和不同尺寸的夹杂物在不同温度下转变速率,实现钙处理后全流程中不同时刻下钢中夹杂物成分、数量和尺寸预测。(4)精准钙处理在线指导软件本模型综合考虑钢液条件,如钢中铝含量、硫含量、洁净度水平、以及钢液温度等,通过反应模型对最优的加钙量进行计算。在实际生产过程中,钙处理前在线获得钢液成分环境,将实际处理条件输入模型计算,可直接给出最优的钙线喂入量,直接指导现场的钙处理操作。
北京科技大学 2021-04-13
独立电源连接图
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温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
中国地形图
产品详细介绍
广州威惠教学设备有限公司 2021-08-23
“图智”-PDF工程图AI识别与审查重建系统
1. 痛点问题 PDF电子工程图作为一类重要的非结构化数据,承载了丰富的业务知识和信息。然而,因其复杂性和专业性,PDF工程图难以被机器直接处理,目前主要还是靠人来读取、理解、核对和应用,限制了工程建设领域行业的深层次智能发展。若机器能够像人类一样理解图纸的内涵,就可以支撑丰富多彩的下游智慧应用。如规范智能审查、3D模型智能重建、面向应急逃生、无障碍等特定应用场景的信息智能提取等。这些基于图纸的智慧应用,其核心挑战就是对图纸内容的有效识别和理解。 2. 解决方案 清华大学软件学院BIMChecker Group,自主研发了“图智”-PDF工程图AI识别与审查重建系统,基于深度学习技术和工程领域业务知识应用的有效融合,解决了现实PDF工程图纸信息高分辨率、高密度、相互遮挡等识别难题,实现了对建筑平面图图元和空间布局的智能识别和结构化表达。主要特点如下。 1) 适用于住宅建筑、公共建筑等民用建筑以及仓库、厂房等工业建筑; 2) 支持建筑设计说明、表格、建筑平面图的一键式AI识别; 3) 支持Revit模型一键生成和面向《建筑设计防火规范》的一键审查; 4)支持对现有防火条文、其他国家规范、企业规范的修改和自定义,系统的审查算法可自动适配更新。 合作需求 寻找在AI审图、室内矢量模型重建、图纸特定信息智能提取及其它基于图纸的智能应用场景方面有需求的合作方;开展系统的应用推广、定制化图纸内容识别服务等内容,为各类下游应用、平台提供核心AI图纸理解技术支撑。合作方需具备项目或资金支持。
清华大学 2022-02-28
公路工程文档管理系统V2.0简介
研发阶段/n内容简介:高速公路建设周期长,来往函件多,且部分函件非常重要,在工程建设中要经常查询使用。变更性函件要及时对变更内容进行处理,并在后续施工中按变更要求执行和验收。工程竣工后,还要将这些资料分类整理。本软件能将这些函件按具体的工程分类要求整理,且工程分类能动态定制,并能制作快速检索标签,能设计各种函件的标准格式,比如施工、监理日报,各种来往函件等。提供一些实用图表、统计工具。同时新版提供了将扫描施工图矢量转换为CAD格式,在转换过程中能加以专业智能判断,大大提高了识别率,转换后用户能在Au
湖北工业大学 2021-01-12
通用图计算机
针对图计算在传统控制流体系结构上并行效率低和存储效率差的问题,本成果研发了面向图计算的硬件加速器及其软件环境,提出基于数据流的图计算加速器多级流水线架构,构建多流水线间的同步策略与异步通信机制,设计图计算编程框架和支撑库,解决多加速器分布式计算等关键技术,研制的图计算加速器芯片原型和单机系统取得了国际上单节点效率最好结果。 图1 计算加速器实物图
华中科技大学 2022-10-11
物理集中电源连接图
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温州市育人教仪制造有限公司 2021-08-23
语音立体地形图
数字高程模型 专业地图出版 无线点读技术 内容扩展升级 多民族语言解说(蒙、藏、维吾尔、朝鲜语)          语音立体地形图以公开版地形地图为基础底图,并根据教学需要,进行合理的地图综合,实现政区图和地形图的完美统一。产品新材料、新工艺,整合光学识别技术、无线点读技术、音频技术等,实现了地图无线点读、多民族语言解说、内容智能升级。     语音立体地形图创新地图设计,数字高程模具热压成型,智能点读,无线信号传输,实现了基础底图的规范化、制造模具的精准化、教学方式的多样化、视听内容的扩展化。     语音立体地形图适用于中小学地理专用教室、青少年活动中心和校外活动场所的建设和配备;同时其所具有的国情教育、世界自然地理环境教育,也可广泛应用于学校校园文化建设。     ● 立体地形图+无线点读教鞭+音箱     ● 基础底图科学严谨,符合底图公开出版的要求     ● 内置初中、高中双版本,符合新课程标准,兼顾多种地理教材     ● 支持多民族语言解说(蒙语、藏语、维吾尔语、朝鲜语),即点即图,内容翔实丰富     ● 多项智能教学应用模块,内容可扩充可升级     ● 材质轻便,环保,易于安装、使用     ● 通过国家教学仪器设备质量检测中心和教育部专项研究成果专家鉴定 《中华人民共和国语音立体地形图》内容:     ①国地级以上城市和大部分县,省级行政区划和国界线。     ②铁路、高速公路等交通要素。     ③主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地及相关要素。     ④标注地级以上城市和县(密度大时可删除部分县)名称,主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿名称。     ⑤突出表示三大阶地、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态,综合表达中国地形的起伏形态和地理特点。 《世界语音立体地形图》内容:     ①世界各国家和地区的名称、范围、国界线。     ②主要铁路、公路。     ③主要河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿并标注地理名称。     ④各国家和地区的面积和人口。     ⑤突出显示七大洲、四大洋的自然地理形态和特点。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
校园网显示图
产品详细介绍交互式多媒体校园教学网涵盖了多媒体计算机网络系统、多媒体电视教学系统、教学评估系统、校园广播系统,集教学、管理、办公、科研、图书馆于一体的应用系统。该系统是崭新的现代化教学手段,弹指之间将信息资源送达到教室,使教学达到最佳效果。是面向二十一世纪信息化学校的全面解决方案,并使中等教育教学水平跨入一个新时代。    交互式多媒体校园教学网的主要特点:    最新技术    在同一网络系统中,同时传输数字,模拟信号,实现实时数字、模拟量转换。    网络容量大    中央智能处理器拥用32个双向宽频带通道,每个通道可带多达512个节目源。最强功能做到真正的四网合一。让多媒体电视教学系统、教学监督评估系统、校园计算机网络系统、校园广播系统四大系统功能于一体。    丰富的信息源    计算机网络服务器、多媒体计算机、教学点摄像机、VCD影碟机、录像机、卫星地面接收站、实物投影仪等均可做为教学信息源,充分利用现代化的各种教学资源。    网络的高智能化    中央处理器的每个通道都可以由系统智能动态分配,节目源自动选择。对有特特要求的学校可通过修改网络中控软件系统实现。    真正的校园网络    在信息源计算机网络服务器的基础上,可以十分容易的建立起校园计算机局域网,形成集校园多媒体教学、校园教学教务管理的校园整体网络系统,并可方便的与INTERNET网连接。    标准接口    提供标准的数字、模拟设备接口。    布线规范    采用国际标准双绞线综合布线。    使用方便    在教室内通过一个操作简单的摇控器就可以直接选择、控制、使用多种信息源设备和其它教室的摄像机。    交互式多媒体校园教学网的主要功能:    教室授课功能    A)教师在教室内利用遥控器或控键盘(带鼠标),通过电视及信息终端处理器直接控制中心室内的信息源转换(如录像机、VCD影碟机、闭路电视、实物展示台、计算机网络服务器、多媒体计算机等),使数字、模拟信号的节目根据教师的授课需要向教室自动传输。    B)教师在教室内通过室内的计算机使用计算机网络服务器、将图像、声音、数据实时传输到教室,在教室电视机上调用计算机界面进行计算机教学。    多功能教室、微机教室功能    多功能教室即微格教室是高于普通教室的用于录像、转播等功能的教室,在此教室内还可以加装VCD、影碟机、录像机、实物展示台、电子显微投影仪、胶片投影仪等,以丰富教学。    电子音像阅览备课室功能    在电子音像阅览备课室内,通过室内多媒体计算机可查阅、欣赏、阅览各种媒体(如录像机、VCD影碟机等)的电子音像资料。    校长室功能    A)校长可通过计算机控制监看32个通道的工作情况,并在计算机上自动显示正在使用该通道的班级。    B)校长是唯一最高级别的教学现场监看者,同时可以授权中控室启动和操作摄像机,没有校长的授权,任何人无法启动摄像机。    C)校长可以和任意教室、教研室对讲。    教研室功能    在校长的授权下,教研室可在本室内通过遥控器直接控制教学现场摄像机,以观摩、评估本教室的教学活动。    中央控制室的管理功能    A)在校长的授权下,中控室可以完成以下功能:     a完成特殊现场的全校转播,完成校园级示范转播。     b完成各种监看,并将重点的画面传磅到大屏幕电视上,并录像。     c把校长室、教研室及各教室变成视电话进行管理。     d对系统内的多功能教室、微机教室、进行监看、编辑、转播、录像。    B)具有课程表的管理功能。根据课程表的安排,系统定时分配和启动信息源设备,达到无人职守。    C)通过电视墙,随时监看32个通道的工作情况。    D)统一控制各个教室电视机和摄像机的电源。
兖州市超越电教设备有限公司 2021-08-23
中医舌诊仪(中医舌象智能辅助诊断系统)
XM-SX-III中医舌诊仪   XM-SX-III中医舌诊仪(中医舌象智能辅助诊断系统)是采用数据挖掘技术、机器视觉技术相结合的产品,该产品安装简单、操作方便、安全可靠、配置灵活,既能用于各大中医药大学舌象相关的教学、科研,又适用于医生舌诊的辅助分析,适用范围较广。   一、主要功能: ■ 计算机控制内部相机进行自动对焦拍摄,操作简单,图像清晰,完全实现舌象采集自动化。 ■ 采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原,使舌象真实再现。 ■ 内部摄像采用模拟自然光源并能进行光线调节,使采集环境保持稳定。 ■ 在特定的光源环境下,采用摄像头获得舌像信息,对舌体图像的颜色、纹理、轮廓进行特征提取,由计算机将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对判断,给出舌象分析结果。 ■ 可以随时查询病例报告。 ■ 可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态。 ■ 内置消毒灭菌装置,操作前使用,避免交叉感染。 ■ 软件可以根据实际舌象的瘀斑、点刺、齿痕、裂纹等症状用文字显示舌象特征、临床病症以及饮食及用药建议。 二、主要特点: ■ 系统具有自主学习功能,通过不断学习,有效提高系统自主诊断准确性。 ■ 支持自动分析,且允许人工修正,提高诊断的准确性。 ■ 准确分析舌质、舌苔等,并直观显示结果。 ■ 支持初诊、复诊分离,实现便捷就诊。 ■ 支持多关键字的查询统计。 ■ 支持诊断分析报告打印。 ■ 用户权限管理,提高安全性。 ■ 自动对焦(即自动舌体捕获)。 ■ 灯光控制功能。 三、软件功能: ■ 用户权限管理,提高系统安全性。     ■ 病理、临床库可以持续更新,具备学习能力,且具备自动提取舌体,自动分析舌体、自动分析后手动调整等功能,提高了学习的准确度。 ■ 快捷的初诊、复诊入口,操作方便、快捷。 ■ 功能强大的视频分析能力,既可实时诊断,又可能根据需要进行人工调整。 ■ 灵活多变的查询统计能力,数据分析能力。 ■ 病例学习:单击主界面中的“病例学习”选项,进入学习界面,包括读取、保存、舌体轮廓提取、特征提取、自动提取控制、量化数据显示、舌象特征录入、临床意思录入、饮食指导及用药建议录入等选项,学习与分析过程,采用人机交互的方式。 ■ 自动获取:单击自动获取按钮,如果参数正确,舌体提取成功,若存在不足,可通过自动提取控制中的进度条及取反控制框选择来进行控制。 ■ 特征提取:为了便于分步处理,此处特征提取分步骤完成,分别舌质特征、舌苔特征、齿痕特征、裂纹特征、瘀斑特征以及点刺特征。点击某功能按钮后,相关特征将被量化,以舌质为例加以说明。比如,单击舌质特征、舌苔特征按钮后,数据结果自动分析结果。 ■ 人工绘制:对于某些来自于其他途径的图片,会存在自动获取舌头错误的情况,此时可以通过人工绘制来完成。单击“人工绘制”后,在图像显示区域,单击右键将出现菜单,包括选中舌体、勾画轮廓和撤销。其中选中舌体仅需在舌头四周点选四个点,单击“绘制完成”后再自动识别完成;勾画轮廓则是按住鼠标左键后通过拖动完成绘制,绘制完成后单击“绘制完成”便实现舌体提取。撤销可以对绘制过程觉得不满意的地方进行撤销,最多支持5步撤消。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
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