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便携式土壤水分速测仪
产品详细介绍技术规格：1.原理：TDR（时域反射）2.范围：0-饱和（体积含水量）3.精度：±3.0% (当EC< 2dS/cm和粘土含量<30%)4.分辨率：1.0%5.电池：4节AAA碱性电池6.数据存储量：4096个（连接GPS时为1488个）7.通讯接口：RS-2328.电池寿命：大约可以使用12个月左右9.重量：1.36 kg10.探头尺寸：10.41cm×7.11cm×1.78cm11.读数表尺寸：10.5cm×7cm×1.8cm12.探针尺寸：直径 0.5cm，间距 3.3cm13.测量模式：VWC和RWC
上海点将精密仪器有限公司
2021-08-23
指针式土壤紧实度仪
产品详细介绍基本技术指标：1.持久耐用的外壳，橡胶手柄；2.测量范围：0 ~ 600psi（1psi=6.89KPa）；3.探杆锥头：小锥头（1/2英寸直径）用于坚硬土壤中，大锥头（3/4英寸直径）用于软土中的测量；4.防震不锈钢表盘，内置无毒不易燃的硅油。表盘上有两圈刻度，不同的锥头对应不同的表盘刻度使用。三种颜色指示：1.绿色刻度（0 - 200 PSI）2.指示良好的土壤生长条件；3.黄色刻度（200 - 300 PSI）4.指示一般的土壤生长条件；5.红色（300 PSI及以上）6.指示差的土壤生长条件。深度标识：不锈钢探杆上在3，6，9，12，15，18 英寸处有深度标识。（1英寸=2.54厘米）穿透深度：在3英寸（7.6厘米）的增量下，高达24英寸（60厘米）； 使用：1.指针不能超过最大量程2.使用测试仪的最佳时间是在早春季节，耕作前。3.大，小锥头暂置在表头下方，使用时旋下，然后装到杆头上去；4.测量时先用小锥头试测几组数据，若发现土壤比较松软，再换用大锥头；5.在仪表背面有一个专门用于悬挂保存的孔，方便悬挂于横梁、墙等地方。
上海点将精密仪器有限公司
2021-08-23
便携式土壤水分速测仪
产品详细介绍技术规格：测量范围：0% VWC~饱和供电：3~5V @ 6~10mA输出：模拟电压0.5~1.5V（3V的激发电压），其他激发电压成比例关系振荡频率：80 MHz分辨率：0.1% VWC精度：3% VWC（EC<8mS/cm）感应范围：6×2×0.3厘米电缆长度：标准1.8米，可选6米，最大可延长到15米
上海点将精密仪器有限公司
2021-08-23
数显式土壤紧实度仪SC 900
产品详细介绍
数显式土壤紧实度仪SC 900用于土壤紧实度测量，采用超声波深度传感器能捕获精度为 1 英寸（5 cm）的读数，内置负荷传感器可测量贯入阻力，紧实度数据可按 PSI 或 kPa 显示，并可连接任意具有串口输出的GPS接收器，能够帮助作出与耕作区域、轮作变化、及覆盖作物种植有关的决策。
功能特性
帮助作出与耕作区域、轮作变化、及覆盖作物种植有关的决策
包括 1/2英寸及3/4英寸锥头
从0至18英寸(45 cm)之间，每英寸收集一次紧实度读数
专用超声波深度传感器能捕获精度为 1 英寸（5 cm）的读数
内置负荷传感器可测量贯入阻力
紧实度数据可按 PSI 或 kPa 显示（1 psi = 6.9 kPa）
连接任何具有串口输出的 GPS 接收器*
配备内置记录仪及 RS-232 端口
使用 FieldScout软件（内含）**配置测定仪和下载数据
兼容SpecMaps在线网络映射应用，为您创建2维数据地图（详情见网站）
包括数据线、手提箱及深度目标
* GPS 接口需两根电缆。GPS/DGPS 电缆（产品 2950CV5）Spectrum 有售。 需 GPS 接收器制造商提供的一根电脑串行接口电缆。
** 电脑电缆连接至计算机 USB 端口。
系统组成
探头，读表，便携式手提箱，标定液，电池等
主要技术参数
测量单位：圆锥指数（PSI 或 kPa）
分辨率： 1英寸 (2.5 cm), 5 PSI (35 kPa)
精确度：±0.5英寸（25 cm）深度，±15 PSI（103 kPa）压力
范围： 0 至 18英寸（0 至 45 cm），0 至 1,000 PSI（0 至 7,000 kPa）
电池/寿命：4 节 AAA 碱性电池；约维持 12 个月
记录仪容量： 无 GPS，772 幅分布图；有 GPS，579 幅分布图
产地：美国
慧诺瑞德（北京）科技有限公司
2021-08-23
合作探究化学实验室模式-化学实验室
合作探究化学实验室模式独特之处：革新的顶装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据需求自由移动和组合，轻松实现各种模式的转换。做到“你的教室你做主”。
升降臂：化学升降臂可供应实验室以光、电、气、给排水、通风等系统
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
化学实验室成套设备--化学实验室
产品的概念：迈向国标化创新化学实验室标准，打破传统实验室理念
化学实验可以培养学生创造性思维，逐步认识化学物质及其变化的本质和内在规律性，使学生的思维从表象到本质，从感性认识到理性认识，在化学实验中培养学生的观察力，有助于学生形成化学慨念，化学教学中是离不开化学实验的，实验能充分发挥学生的主动性，化学实验是传递知识，培养能力的最好的载体之一，它以及其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用，化学实验在化学中起着非常重要的作用；
技术标准：
通风系统：选用4—72型6#塑料离心式风机，风量6840—12700M3/N，风压116—80MM水柱，每小时教室换气可达20次以上，排毒效果好，桌面排风罩可以升降并可3600旋转。
噪 音：系统工作时室内噪音≦55DB。
废气排放：低于国家GB16297—1996中新污染源大气染物排放标准的规定值。
废水排放：符合国家GB3838—88V类水质标准的规定值。
低压电源系统：实验室所有用电设施实现集中控制，功能齐全，技术指标符合教育部JY0361—1999标准。
材料标准：
台面：可选用进口耐强酸碱、防静电、防水、防火、耐刮、耐磨、抗击耐酸碱的实芯理化板。
柜身：采用进口高密度中纤板贴双面优质高压E1级三聚氢胺板。
台身框架：“新型钢木框架结构” 表面采用环氧树脂粉末喷涂，防腐耐用美观经久耐用。
水槽水咀：可选取用陶瓷水槽PPR水槽，配优质全铜镀铬或喷塑三联水咀。
吸风罩、风管：风罩采用ABS注塑件，风管采用PVC管。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
化学准备室设备
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
化学实验室
产品详细介绍
长沙康曼德信息技术有限公司
2021-08-23
化学教师演示台
产品详细介绍
大连北方成套教学设备有限公司
2021-08-23
化学实验台
产品详细介绍
大连北方成套教学设备有限公司
2021-08-23