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高等教育领域数字化综合服务平台
在线课堂
产品详细介绍
极课在线课堂解决方案
一、概述
随着现代信息技术尤其是互联网、云计算、大数据和物联网等技术的快速发展，我国的教育理念、教育治理、教学组织与方 法等各方面都在发生变化，“互联网+”已经上升为国家战略，“互联网+教育”也得到了广泛关注。
极课中国认为实现“智慧教育”需实现“四个数字化，一个变革”。“四个数字化”即“教学业务数字化”、“教务管理数字化”、“教学环境数字化”、“教育资源数字化”；“一个变革”是指教学业务流程的转型与变革。其中，“四个数字化”是基础，“一个变革”是关键。
在线课堂则是四个数字化之一“教学业务数字化”的一个基本内容，极课在线课堂正是基于“智慧教育”的核心理念，将传统课堂与互联网结合，实现线上线下、课堂内外等多种形式结合的混合式学习，自适应学习环境。
在线课堂则是四个数字化之一“教学业务数字化”的一个基本内容，极课在线课堂正是基于“智慧教育”的核心理念，将传统课堂与互联网结合，实现线上线下、课堂内外等多种形式结合的混合式学习，自适应学习环境。
上海极课信息技术有限公司（中外合资）
2021-08-23
学堂在线
学堂在线是由清华大学研发出的中文MOOC（大规模开放在线课程，简称慕课）平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。
北京慕华信息科技有限公司
2021-02-01
创业在线
联接全国创业空间，共享全球创智资源。
杭州沃土教育科技股份有限公司
2021-02-01
纳米组织工程神经的构建与效果评价
独自拥有。
四川大学
2016-04-29
一种评价降相关算法效果的方法
本发明公开了一种评价降相关算法效果的方法，首先通过对原始协方差阵进行 Cholesky 下三角（LLT） 分解，选择 L 矩阵作为规约基计算原始协方差阵的长度缺陷。其次，对原始协方差阵进行降相关，然后得 到降相关后的协方差阵，再对其进行 Cholesky 下三角（LZLZT）分解，同样利用分解后的 LZ矩阵计算其长 度缺陷，计算方法简单且顾及了矩阵维数。最后，降相关前的长度缺陷和降相关后的长度缺陷进行做差，得 到的数值越大，表明降相关效果越好。该方法可以有效的评价降相关效果，同时长度缺陷考虑了协方差阵的 维数问题，且计算简单，克服了耗时等问题。从而有效的提高了评价方法的稳定性和实时性。
武汉大学
2021-04-13
AI学习机
科大讯飞股份有限公司
2022-09-08
语言学习系统
产品详细介绍
福州市电声仪器厂
2021-08-23
语言学习系统
产品详细介绍
福州市电声仪器厂
2021-08-23
语言学习系统
产品详细介绍
泉州市七洋电子科技有限公司
2021-08-23
语言学习系统
产品详细介绍
泉州市七洋电子科技有限公司
2021-08-23