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浆固碎石桩及复合地基技术
项目组研发了一种桩土互动浆固散体材料桩复合地基施 工工法,主要包括:钻机进入地基至设计深度成桩孔,桩孔周边采用泥浆护壁, 在桩孔内放入注浆管,然后向桩孔内投入骨料,由灌浆泵通过注浆管向桩孔内的 注入浆液,浆液与骨料固结后成桩并渗入到桩周土体中去,在桩顶铺设褥垫层, 形成复合地基。在具体实施方式里,还详细地讲述了该施工工法的步骤,包括: 成孔、投石洗孔、注浆加固、褥垫层设置等。浆固碎石桩的施工机械高度低,可圆满解决施工场地上方存在既有障碍 物的难题、且无噪音、不挤土、对周围建筑物无影响、施工机械轻便、施工速 度快。桩身强度高,能够改善桩周土、桩端土性质,提高复合地基的承载能力并 减小沉降变形,因此具有很好的实用性。
重庆大学 2021-04-11
复合式锚杆桩地基加固技术
建筑物基础的沉降与失稳一直是困扰工程界的重大技术难题,长期得不到有效解决,此类问题一般都是采用工程桩、树根桩、搅拌桩等常规手段加以处治,但其工艺复杂、效果一般且造价高。从 1998 年起,本项目组结合具体的工程,从设计入手,创造性地提出了一项加固沉降基础的有效技术——复合式锚杆桩地基加固技术,该项技术将传统意义上的锚杆垂直布置形成群桩效应,取代了昂贵的工程桩并获得更好的工程效果。
北京科技大学 2021-04-13
复合式锚杆桩地基加固技术
建筑物基础的沉降与失稳一直是困扰工程界的重大技术难题,长期得不到有效解决,此类问题一般都是采用工程桩、树根桩、搅拌桩等常规手段加以处治,但其工艺复杂、效果一般且造价高。从1998年起,本项目组结合具体的工程,从设计入手,创造性地提出了一项加固沉降基础的有效技术——复合式锚杆桩地基加固技术,该项技术将传统意义上的锚杆垂直布置形成群桩效应,取代了昂贵的工程桩并获得更好的工程效果。 (1)1999年,利用该技术设计并组织施工完成了京沪高速公路(化-临段)NO.4合同段沉陷路基的加固工程。 (2)2000年,利用该技术设计并组织施工完成了洛阳-三门峡高速公路NO.6合同段王庄大桥基础加固工程。 (3)2001年,利用该技术设计并组织施工完成了洛阳-三门峡高速公路NO.6合同段沉陷路基的加固工程。 (4)2001年,利用该技术设计并组织施工完成了普尔斯马特会员商店广东星宝分店营业大厅地坪加固工程。以上所取得的技术成果将在2002年鉴定。 (5)2006年,成功应用于北京地铁10线国贸站原有立交桥桥基隔离加固工程。 应用范围:本项目所取得的成果应用范围十分广泛,其核心技术可应用于铁路、公路、矿山等几乎所有与岩土有关的工程领域。
北京科技大学 2021-04-13
互联网图像视频识别与检索系统
随着互联网及多媒体技术的快速发展和大数据时代的到来,视频网站、新闻网站、社交网站、博客、微博、微信等网络媒体形态不断涌现,图像、视频等多模态的数据急剧膨胀,随之带来了“管不住”和“用不好”两大问题。“管不住”是指互联网中隐藏着大量有害信息,如何自动分析与识别非常重要。“用不好”是指现有方法一般是单模态分析与识别技术,如图像分析、文本分析等,但单模态分析与识别因为信息有限难以取得好的效果。 针对上述两个亟待解决的关键问题,基于在图像处理、视频处理、机器学习、模式识别、搜索引擎技术等方向上多年的科研成果,我们开发出互联网图像视频识别与检索系统,支持对互联网上的图像、视频等多媒体数据进行采集、分析、识别和检索,突破网络有害信息难以识别和媒体大数据难以利用的问题,应用于互联网内容监管和大数据行业应用等领域,为维护网络内容安全和促进媒体大数据利用提供技术支撑。
北京大学 2021-02-01
面向三网融合的电视节目内容搜索与推荐方法
本发明公开了一种面向三网融合的电视节目内容搜索与推荐方法。包括:提出同义词标签丰富、评论标签丰富和视频相似度标签丰富三种视频标签自丰富方法生成能详细描述海量电视节目内容的标签描述文件;设计接口完整收集电视节目观众的显式和隐式行为信息,并分别提出了显式和隐式偏好权重计算方法构建基于标签的用户偏好模型,同时考虑了用户偏好随时间的变化;提出基于标签满足关系的相似度计算方法,实现三网融合环境下海量电视节目内容的个性化搜索与主动推荐服务。本方法解决了三网融合环境下海量电视节目内容详细描述的需求,同时为用户提供
华中科技大学 2021-04-14
unity游戏引擎
产品详细介绍Unity3D游戏引擎Unity3D是一个用于创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的专业级综合创作工具。Unity3D利用交互的图型化开发环境为首要方式的软件其编辑器运行在Windows 和Mac OS X下,可发布游戏至PC,Mac,Wii,iPhone或网页等平台。为什么选择Unity3D?因为Unity3D制作出的游戏更精良Recoil Games 制作发行的一款3D画面、2D横版过关的动作物理冒险游戏《理查德》 每一个游戏都可以是一个杰作。Unity3D提供的毛发的细节和广袤的环境让技术感动你的玩家。即使网页游戏都能成为AAA级游戏。快速的游戏开发——就是Unity3D所得意之处。Unity3D将包括从几何批处理到碰撞筛选等等的新技术统统打包,将你游戏的每个比特的性能都激发出来。支持从单人游戏到全实时多人游戏。1、内置100个着色器,可扩展到多种图形库,几何批量处理,渲染引擎灵活,强大。GLSL优化。渲染能力得到全面优化2、真实的光线跟踪:延迟渲染、实时阴影、环境光屏蔽、太阳轴和镜头效果、物体有用单独的光照纹理贴图。3、内置造型大师、内置树编辑器,细节更准确,与Beast光照图整合,细节批量处理。让低端硬件亦可流畅运行广阔茂盛的植被景观。4、细腻的纹理和Allegorithmic Substances整合,大材质也可小文件,完全脚本化。再加上全面整合的physX等物理库,多格式、可编辑实时预览的声音。让你制作电影级别的游戏。5、支持3种脚本语言:JavaScript,C#,Boo。属性可视化,基于.NET,事件系统,灵活,简单   为什么只选择Unity3D?因为Unity3D来制作游戏更方便。Unity3D编辑器考虑到制作的方方面面,让你制作游戏更方面。 任何时间,一点就可测试你的制作。编辑器甚至可以模拟你的目标平台来测试。 从声音到脚本的表现,使用内置的统计器你可以查看游戏的方方面面。 资产可以在编辑器预览,让你搜索更快速。标签和筛选器帮你搜索更高效。 Uniy3D是一个功能全面的世界编辑器。把你的资产“拖”到场景中 所有的公共变量编辑器都能看到。所以物体对象将方便设置,游戏玩法轻松调整。 Unity3D默认解开光照贴图的模型并允许你设置优先级。工作时仍然实时烘培。          为什么只选择Unity3D?因为Unity3D制作的游戏可以发布的平台太多支持多浏览器。网页游戏也能高质量。制作商既有EA,迪斯尼,又有其他数以千记的小团体。支持flash就是占有世界上最大的客户群。让网页也能实现3D的GPU加速。 支持ipad,iphone。世界最大的移动平台                           支持安卓android。最广泛的移动平台 支持四大游戏主机:PC+MAC(windows,苹果,linux),Wii,PS3,Xbox360.那么Unity3D真的好吗?自己体会下              《暗影之枪》                                 《不速之客》                     《逃跑计划》                               《1916 - 未知的战争》                  《机器人入侵》                                《坠楼惊魂》                  《阿尔龙剑影》                               《BeGone》                    弹道(Ballistic)                                   《血之荣耀 》  
北京欧雷新宇动画科技有限公司 2021-08-23
关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第二轮)
各省(自治区、直辖市、新疆生产建设兵团)赛主办单位、牵头单位,学会各分支机构,有关高校: 根据《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知》(高学会〔2025〕12号)及《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第一轮)》要求,第五届全国高校教师教学创新大赛(以下简称大赛)全国赛现场评审定于2025年8月16-19日在北京理工大学举办,同期举办教师教学能力提升系列交流活动(以下简称系列活动),现将有关事项通知如下: 一、时间和地点 时间:2025年8月16-19日(16日报到) 地点:北京理工大学良乡校区 地址:北京市房山区良乡东路8-9号院 二、整体安排 三、参加人员 (一)入围全国赛588个参赛课程的主讲教师和大赛官方网站报名信息中的团队成员(每个团队限1人随行); (二)各省(自治区、直辖市、新疆生产建设兵团)赛(以下简称省赛)领队(各赛区不超过2名); (三)各赛区主办单位、牵头单位负责人(各赛区不超过5名); (四)大赛组织委员会、专家委员会、纪律与监督委员会和仲裁委员会; (五)参加系列活动、比赛观摩人员。 四、比赛组别 全国现场评审按新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合,以及参赛主讲教师的专业技术职务等级或任职高校主管部门归属分组,并根据参赛课程数共分27个组,各参赛教师的场次与赛序通过抽签确定。 五、材料报送及准备 (一)现场汇报课件提交 8月11日17:00前,参赛主讲教师通过大赛官方网站提交教学设计创新汇报课件(课件不超过400M,命名形式为“参赛组别(按大赛官方网站显示组别)+作品编号+课程名称”,格式应为.PPT或.PPTX,版本为Microsoft Office 2021,全屏显示比例16:9)。提交的汇报课件不得出现参赛教师姓名及所在单位等相关个人信息(产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求),提交时间截止后不可更改。 (二)准赛证打印 8月13-15日,参赛主讲教师在大赛官方网站查询所在组别并下载打印准赛证(含随行团队教师成员信息),请妥善保管。 六、比赛流程及相关要求 (一)参赛场次抽签与模拟 1. 参赛场次抽签(线上) 时间:8月17日09:00-12:00 方式:参赛主讲教师登录大赛官方网站进行随机抽签,确定大赛的场次。逾期未参与抽签者,将由系统自动分配场次,参赛主讲教师可于当天13:00后登录大赛官方网站查看所分配的场次。 2. 现场模拟 时间:8月17日09:00-14:00(具体时段安排详见报到时发放的《大赛活动手册》) 方式:赛场测试多媒体设备、熟悉场地 说明:赛场为长方形教室,讲台区配有86寸触屏一体机,教室采用粉笔书写黑板。汇报时使用的电脑操作系统为Windows10专业版,Office版本为Microsoft Office 2021,翻页器品牌为:得力(deli),型号2801。赛场及翻页笔示意图详见附件2。现场模拟期间不得修改PPT内容。 (二)比赛当日抽签与签到 8月18日全天为比赛日,依据各组参赛教师(团队)数,分不同场次。8月18日各场次的正式比赛开始时间分别为08:00、10:10、13:40、15:50、19:00。每一场次参赛教师(团队)需要在该场次正式比赛开始前30分钟到场检录,随后进行签到、赛序抽签及候场。 签到时须持身份证、准赛证,佩戴参赛证(胸卡),如有随行团队成员,须与参赛主讲教师同时签到方可进入赛场。参赛教师需在规定的检录时间准时到场,若正式比赛时段开始前15分钟未能完成检录,原则上视为弃赛。例如,08:00比赛,需07:30开始检录,07:45未完成检录的原则上视为弃赛。 (三)全国赛现场评审内容与要求 全国赛现场评审内容为教学设计创新汇报,必须由参赛主讲教师本人汇报,随行团队教师成员可联合汇报,原则上不得携带教具入场汇报,汇报总时长不超过12分钟。汇报后评审专家对参赛教师进行8分钟的提问交流。汇报和提问交流环节均不得泄露参赛教师(团队)姓名及所在单位等相关信息(产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求)。 七、奖项设置 (一)个人(团队)奖 依据大赛通知实施方案,本次大赛全国赛个人(团队)奖,原则上按15%、35%、50%的比例设置一等奖、二等奖、三等奖。 (二)优秀组织奖 对大赛开展过程中教师参与度高、大赛成绩突出、影响力大的赛区组织单位和参赛高校,授予“优秀组织奖”。 八、领队相关工作 (一)领队信息报送 8月7日17:00前,各赛区牵头高校负责将本省(区、市、兵团)推选的全国赛现场评审阶段领队(限2名)的相关信息通过大赛官方网站报送,省赛管理员登录账号后,在“大赛管理——领队上报”模块添加领队。领队住宿酒店由大赛组委会统一按赛区安排。 (二)领队负责事宜 1. 报到、住宿信息确认 通知并确认本赛区参赛主讲教师、随行团队成员等在8月7日17:00前完成大赛官方网站或小程序上的参赛、住宿信息填报。 于8月16日在入住酒店报到处统一为本赛区参赛教师(团队)报到、领取并发放相关材料。 2. 参加赛前领队会议 组委会将于8月17日召开领队会议,各赛区领队须准时参会,明确赛程与注意事项。 3. 做好联络、协调工作 负责本赛区参赛教师(团队)在全国赛现场评审阶段的联络、协调等工作,确保比赛有序开展。 4. 组织参赛教师(团队)参加总结交流大会暨闭幕式 负责组织本赛区参赛教师(团队)准时参加8月19日的总结交流大会暨闭幕式。 九、报名及报到 (一)参赛主讲教师及随行团队成员 8月7日17:00前,参赛主讲教师通过大赛官方网站报送参赛信息。一位主讲教师最多可带全国赛申报书中的一位随行团队成员(产教融合赛道建议为行业企业兼职教师)现场参赛。各赛区管理员可通过大赛官方网站查看本赛区参赛教师、随行团队成员的报名信息。 报到时间:8月16日09:00-21:00 报到地点:所在住宿酒店 报到方式:赛区领队统一报到 (二)系列活动及比赛观摩人员 参加系列活动及比赛观摩,请于8月7日17:00前扫描下方二维码报名,同时可选择组委会推荐酒店。 报到时间:8月16日09:00-21:00 报到地点:指定酒店,具体安排见附件3 报到方式:自行报到并领取材料 (三)赛区嘉宾 各赛区牵头高校负责邀请本省(区、市、兵团)主办单位、牵头高校负责人(不超过5名),并在8月7日17:00前将嘉宾相关信息通过大赛官方网站报送,省赛管理员登录账号后,在“大赛管理——嘉宾上报”模块添加。嘉宾住宿酒店由大赛组委会统一安排。 十、系列活动及比赛观摩 (一)教师教学能力提升系列交流活动 大赛围绕智慧教育、素质教育、高校创新创业教育、工程硕博士人才培养、拔尖创新人才自主培养、高水平中外合作办学等内容举办系列活动,助力高校教师教学发展,提升高校人才自主培养能力。 参加系列活动人员凭胸牌进入会场。因会场容量有限,本次报名按照“先报先得,报满为止”的原则进行自由报名,每人可选一项系列活动,具体安排见附件1。 (二)观摩比赛 领队和比赛观摩人员凭胸牌进入观摩室。参赛教师(含随行团队成员)需在完赛后,方可进入观摩室。观摩室仅直播参赛教师创新汇报环节(12分钟),不直播提问交流环节(8分钟)。观摩时不可录音、摄像和拍照。观摩室容量有限,请根据比赛时段和实际满员程度,合理选择观摩场次。 十一、后勤保障 (一)住宿安排 大赛组委会提供推荐酒店。领队和参赛教师按赛区入住推荐的18家酒店,系列活动及观摩人员自选推荐酒店,赛区嘉宾入住推荐酒店,住宿费用自理,推荐线上支付。酒店信息详见附件3。大赛组委会为入住推荐酒店的人员提供交通等会议服务。如自行预订酒店,请在北京昊天假日酒店(地址:北京房山区良乡拱辰北大街1号)报到点领取资料。 (二)住宿信息填报 请于8月7日17:00前预订酒店,其中参赛主讲教师可通过大赛官网,在个人中心“随行团队成员上报和住宿酒店预订”模块预订酒店。参加系列活动及比赛观摩等人员扫描本文件第九部分“报名及报到”二维码,通过“系列活动、观摩人员报名和住宿预订”模块,完成信息填报和酒店预订。 (三)车辆安排 大赛组委会为参赛教师、领队以及参加系列活动人员提供指定酒店、赛场、食堂之间定时定点的摆渡车,大赛期间,校内各点安排循环车辆(具体安排详见现场发放的《大赛活动手册》)。全国赛期间,原则上乘坐大赛摆渡车进入校园。 十二、大赛官方网站 网址:nticct.cahe.edu.cn 十三、其他事项 (一)参赛教师(团队)应主动联系各赛区领队,做好赛前各项准备工作; (二)所有提交的参赛材料须保证原创性、真实性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师(团队)自行承担相应责任。如发现造假,将取消其参赛资格; (三)未尽事宜,将通过大赛官网、领队微信群和其他渠道进行发布。 十四、联系方式 (一)北京理工大学 联系人:蒋旻炜、孙锦茹 联系电话:010-68913023 (二)大赛官方网站技术支持 联系人:宁立霞、靳盼利、孔  岑 联系电话:15010870307、18911601757、18396834320 (三)中国高等教育学会 联系人:光  昊、薛晓婧 联系电话:010-82289129 附件:1. 教师教学能力提升系列交流活动安排 2. 赛场及翻页笔示意图 3. 推荐酒店信息 中国高等教育学会 2025年8月1日 点击下载通知文件:关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第二轮)
云上高博会 2025-08-04
冷却技术与冷却设备的设计和测试
本项目依托“制冷与热力系统节能节水环保协同创新平台”,与上海同驰换热设备科技有限公司合作可提供以下检测设备、设计软件和技术服务:1、便携式冷却设备专业测试系统 测试装置采用全自动采集,测试标准包含国标及CTI测试标准中的热性能、噪声、能耗、飘水率、压损,兼顾风量、风压、淋水量、淋水温度等设计性运行指标。测量装置体现了便携性,可用于产品的现场测试(产品需事先留测点和传感器接口)。还可用于生产单位试验台的测试及产品开发的研究性测试(一般试验台需增加两台进口的电磁流量计(精度0.5级),还测试软件能记录测试过程的动态数据变化过程,并按多个标准进行冷却设备的性能评价,且支持噪声、飘水等指标的手动输入,主要功能包括参数设置、性能测量、结果显示、测试报表打印、数据存储等功能。2、冷却设备测试实验台设计与建造 可按用户热源条件设计开式冷却塔、闭式冷却塔及蒸发冷却(冷凝)器产品的热性能测试实验台,并指导建造。实验台满足相关国家标准和CTI测试标准,上述便携式冷却设备专业测试系统可与其配套。3、设计软件 上理-同驰系列软件均为自主开发并已经取得软件著作权。软件的适应性强,所有参数物理意义明确,计算方式灵活,即可根据使用者自身经验设置相应参数,也可以根据业内权威经验公式输入参数计算,使得计算结果更加贴近真实值。软件界面简洁,易懂,使用方便,对设计人员、使用人员、维护人员等人群都有现实指导意义和参考价值。 1)         全盘管逆流闭式冷却塔设计应用软件(著作权号:2011SR005563)2)         横流开式冷却塔计算软件(著作权号:2014SR116609)3)         逆流开式冷却塔计算软件(著作权号:2014SR117430)4)         上理-同驰逆流工业塔阻力计算软件(著作权号:2014SR117464) 4、闭式冷却塔产品系列设计及特殊条件冷却塔技术标方案指导 其中闭式冷却塔产品系列的设计特点为:l 采用预冷却技术,即通过填料将管内被冷却工质散热与管外喷淋水冷却有机结合并优化处理,以减少换热面积、有效控制能耗和水耗,降低设备成本,有利于闭塔的推广和应用。l 采用整塔模块化设计或换热器模块化设计,实现小塔的整塔运输和大塔换热器模块的整体运输,从而保证厂内测试,提高产品的质量及可靠性,降低运输和安装方面的费用。l 换热器盘管也采用模块化设计,充分考虑排水、放气等要素,与集管的连接采用可拆卸设计,方便盘管的维护、维修和更换。同一换热器盘管排列形式,采用不同的弯管组合,可改变并联的管路数和串联的管程数,从而适应不同的流量。l 控制塔的水、气流动截面积,选择合理的淋水密度与截面风速,以及风机的直径和转速,增强布水均匀性和空气流通的均匀性,使其在紧凑的塔体结构和较低的气侧流动阻力、较低的噪声、较小的飘水率间达到合理平衡;控制管内流速,使其在较高的对流换热系数和较低的管内流动阻力间达到合理平衡;多塔模块拼装时,在部分负荷工况下,控制风路,使其避免停用风机和运行风机间的气流短路。在诸如此类影响闭塔性能的细节问题上,进行优化设计,对提高塔的技术经济性至关重要。l 整塔外观协调美观,结构稳定,抗风载、雪载能力强,能有效控制震动。另外,对有特殊要求或者较极端工况的冷却设备提供技术方案,包括防冻、消雾、降噪等。5、CTI测试认证指导及冷却设备热性能现场测试与问题诊断在CTI测试认证指导方面: l 负责与CTI认证官的沟通,包括:认证的申请,资料递交,认证时间安排及其他所需的信息沟通。 l 协助委托方完成CTI认证所需资料的准备工作,包括指导技术资料的填写,特别是热力性能数据,可以为委托方编写选型软件。 l 指导试验台的搭建,测试仪器的配置及各测点的测试开孔按CTI的要求配置。 l 按CTI的测试要求,为被测塔做预测试工作,事先对产品热性能进行预估并指导改进,使CTI认证时能够顺利通过。 l CTI每年来委托方测试认证时,协助委托方配合测试工作。在冷却设备热性能现场测试与问题诊断方面: l 对工程验收、能源审计、水平衡测试、节水型企业评估等需要现场测试的冷却设备提供测试服务。 l 对测试中发现的问题进行诊断,提出改进意见。
上海理工大学 2021-04-13
一种基于 HBase 的大数据存储与检索方法及系统
本发明公开了一种基于 HBase 的大数据存储与检索方法及系统,本发明基于数据文件字段映射表, 利用 HBase?Thrift 客户端,通过定义好的 RowKey 表达式生成行键,将按行存储的数据导入到 HBase 数 据库中。在保持一致性的前提下,将数据对象的多特征值按照多种组合方式加入形成行键,与普通列值 数据组成 HBase 数据行,按不同行键组成方式存放在多张 HBase 数据表中,进行多特征值数据检索时 根据行键中的几个特征值匹配可快
武汉大学 2021-04-14
希沃魏振水:夯实高等教育的教学“新基建”,推动高校信息化教育发展
我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,对高等教育和创新创造的需求比以往任何时候都更加迫切。在国家“新基建”的带动和高校科研投入的大力增长下,我国高校在物联网、云计算、大数据、虚拟现实、智慧校园和信息安全等信息化领域正加快“智慧升级”的步伐,同时也加速了先进实验设备与仪器的更替,以提升教学效果,推进教育高质量发展。
慧聪教育网 2021-06-11
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