水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。它是中学(高中) 地理《陆地环境的組成—陆地水》章节的—重要知识組成型。通过本内容的教学，应使学生学获得水循环的基本概念。了解水循环的类型及水循环对全球环境的影响等重要意义。使用本教学仪器对培养学生情趣、激发学习积极性、促进对地理知识的理解，仍至提高地理学科的教学质量能起到较好的作用。据教育部制定的《中学理科教学仪器配备目录》要求，我厂密切配合《地理教学大纲》和教科书的知识结构，研制了供《陆地水的更新—水循环》教学用的水循环演示模型。是符合学校地理教学演示实验之用。 产品特点: 一、落实了《大纲》规定的教学内容要点、知识要求，运用直观形象的表现形式。本产品采用“自然界水循环图”， 出处有据、科学正确。它较全面表达自然界的水在大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动从而得到更新的全过程。 二、设计采用“串贯流水式灯光模式驱动器”方式，使季风的运动状态演示效果形象而逼真。 三、产品选材优良，制作工艺精湛，造型美观。产品为“挂式”和“立式”两用，操作简便、稳定性好、携带轻便。 四、产品“功能控制”面板，安装部位合理。控制面板上设有水循环分条演示开关，演示功能标注一目了然。 五、执行标准: JY0001-2003; Q/HDB002-2003 。  六、外形尺寸：950×50×680㎜ 。  七、重量(净)：4公斤。

通过先进动态光显技术，显示出海上内循环、内陆循环、海陆循环（大循环）以及水汽的蒸发、径流等水循环的环节与过程。

产品详细介绍Huber循环制冷器是典型的具有加热功能的冷却循环器，适用于实验室，安全可靠，确保实验室结果重复性。工作温度范围从-90 到 200°C， 有水冷型或者风冷型制冷器，根据需要使用环保型天然制冷剂。其中，Ministats系列是世界上最小的冷冻循环油浴。结构紧凑，占地面积小，可置于实验室的通风橱中或设备内部使用。

产品详细介绍经济型恒温水浴/油浴MPC系列和CC系列，采用透明的聚碳酸酯水浴槽 (最高工作温度达+100°C)，采用不锈钢材质的水浴槽(最高工作温度达 +200°C)。浴槽填充体积范围从6到25升。具有高温稳定性，过温保护和低液位保护，安全等级符合3级/FL可使用可燃性液体，符合DIN 12876标准。 强有力的循环泵可以保证浴槽内最佳的温度稳定性，泵接合器(配件)用于外循环控温。新型多点触摸控制器Pilot ONE带有5.7寸触摸屏，图形用户界面和导航菜单，有11种语言可供选择。所有重要的运行参数和温度值都整齐地显示在触摸屏上。新的收藏夹菜单，一键式操作和技术术语使用户操作非常方便，就像使用智能手机一样。集成USB和以太网端口，可与计算机和网络连接，例如：用于远程控制和数据传输。 

厦门城市职业学院办学始于1952年，是由厦门市人民政府举办的全日制公办高等职业院校，是福建省最受考生欢迎的高职院校之一。学校座落于拥有“国际花园城市”、“联合国人居奖”等多项殊荣的中国经济特区厦门，位于厦门市岛内主城区，校园依山傍海，环境幽雅，景色宜人。 学校占地516.87亩，有教职工521人，其中专任教师291人，正高职称教师15人，副高职称教师93人，专任教师中有75.26%是硕博士，其中硕士186人，博士33人，拥有一支规模稳定、专业结构合理、具有较高教学水平、较强实际工作能力的双师型教师队伍。学校现有全日制高职在校生6035人，开放教育学生4532人，成人学历教育学生1072人，来自7个国家的留学生171名。 学校坚持“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，坚持以学生为中心的办学，以奋斗者为本的治校，致力于培养有职业尊严的劳动者。近年来，学校以优异成绩通过省第二轮人才培养工作评估，入选“福建省示范性现代职业院校建设工程”培育项目、“福建省首批深化创新创业教育改革示范高校”，荣获福建省文明学校、金砖国家领导人第九次会晤筹备和服务保障工作先进集体等荣誉称号。 学校秉持“因城而生，为市则活”的信念，主动对接厦门现代产业体系需求，围绕海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和厦门产业转型升级需要，紧贴厦门先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业技术技能人才需求，调整优化专业布局，形成了智能制造、云计算、旅游会展等10个专业群。 学校汇集政府、高校、行业和企业的多方资源，互利共赢，协同育人，与海翼集团、厦门轨道交通集团有限公司、厦门太古飞机工程有限公司、LED国家检测中心等一百多家企业和单位建立了深度合作关系，与厦门市委组织部联合开办了国内首个非公组织党建人才订单班，组建了福建省首个轨道交通方面的职教联盟，建成了全国职业院校中第一套地铁综合运营仿真培训系统，开建了福建省首个建行校园E银行。 学校成立了校内二级学院——国际职业教育学院，学校与美国、加拿大、日本等国家的高校合作办学，共同培养具有国际化视野和中国“工匠精神”的专才。 学校以“工作过程系统化”为导向，进行校企合作课程开发与实施，引入行业精英团队充实师资力量，将企业的岗位培训前置，把职业标准融入课程标准，把职业技能鉴定考核融入课程考核。学校注重将学生的职业技能提升和职业精神培育融为一体，以中华技能大师、杰出校友“盖军衔精神”为引领，实施“等待、陪伴、支撑、相信;严格”的大爱教育理念，培养学生的职业素养和职业精神。我校2017届毕业生就业率97.58%，有83.69%的毕业生留在厦门工作，已成为地方建设现代化产业体系的一支重要力量。 厦门城市职业学院与厦门市广播电视大学、国家开放大学(厦门分部)一体化办学，协同开展高职教育和开放教育。学校主动承接了厦门社区书院的建设与运行，满足市民对终身学习和提高文化素质的需求。 目前，学校正深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抢抓机遇，努力培养有尊严的劳动者，为区域经济社会发展作出更大贡献。

漳州城市职业学院是漳州市人民政府举办、经福建省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所专科层次全日制普通高等职业学校，属全额拨款事业单位。2003年，龙溪师范学校(可溯至1905年成立的汀漳龙师范传习所)、云霄师范学校(创办于1958年)并入漳州教育学院(前身为1955年2月创办的龙溪专区小学行政干部讲习班);2007年漳州教育学院改制为普通高等职业学校，更名为“漳州城市职业学院”。2017年学院通过第二轮高职院校人才培养工作评估。 学院坐落于漳州市芗城区西洋坪高校园区，校本部占地180亩，新华西校区7.8亩，农场93.38亩，总建筑面积10.5万平方米，固定资产总值2.11亿元;建有校内实训基地88个、大学生创新创业园、附属幼儿园和校外实践基地109个。学院注重传承百年师范教育，大力发展现代高等职业教育，现有全日制在校生6670人(其中，五年专547人)。设有教师教育系、学前教育系、文化艺术创意系、经济管理系、园林园艺系、食品工程系、电子信息工程系，以及马克思主义学院、公共基础部、继续教育与培训中心等;开设紧贴区域产业结构和社会发展需求的34个专业(含方向)。目前学院拥有2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业、1个省高职院校示范专业、1个省级精品专业、13门省级精品资源共享课程、1个省级教学改革综合试验项目、4个省级创新创业教育改革试点专业、1门首批省级职业教育精品在线开放课程，被漳州市列为基础教育师资培训基地。 学院拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工393人，专任教师234人，具有副高级以上教师92人，博士3人，“双师型”教师占55.6%。现有省级教学团队2个、省级专业带头人2人、省级教学名师1人。一批行业企业经营管理人才、能工巧匠、非遗传承人等吸纳进入“双师型”兼职教师队伍。 学院秉承龙溪师范百年老校的精神，坚持“以生为本”，走内涵式发展道路。强化质量意识，注重品德修养、综合素质、技术技能和创新意识全面协调发展的技术技能人才培养。积极探索教学改革，先后获得3个省级教学成果二等奖。学院2018年福建省高考(专科批)第一轮招生录取一次性招满，继春季招生全省仅四所高校一次性招满的高校之一又一次重大突破。春秋两批招生均实现“一次性招满”，投档率、录取率均达100%。毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。毕业生就业率一直保持在96%以上。 学院坚持开放办学，服务社会发展。与国(境)内外高校、各县区政校企合作，推进“一县一协议”。积极承担漳州市公费师范男生教育，服务乡村教师教育;开办新型职业农民学历教育大专班，提升劳动者素质高等职业教育。建有校园广播电视台，与漳州电视台深度合作;成立黄道周与闽南文化、闽南民间艺术、互联网经济、花卉、食品技术、智能产品开发等9个研究所，产出了一批研究创新成果。 目前,学院正以“十三五”为契机,大力推进“城市+”发展战略，持续提高办学质量和水平,推进内涵建设,努力建设成为区域知名、行业领先，具有一定示范和引领作用的高水平城市职业院校。

哈尔滨江南职业技术学院是经省政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发高职(专科)学历证书的全日制普通高校。学生在校期间可参加高等教育自学考试专本衔接教育，学习本科课程各科成绩合格可获得高等教育自学考试本科毕业证书和学位证书。 学院位于哈尔滨市，坐落在国家著名旅游区金上京阿城新华开发区江南大学城，占地面积达10万平方米。学院设有图书馆、阅览室、计算机电教中心、多媒体教室、形体训练室、航空服务模拟训练舱、模拟会计实习室、旅游管理实训中心、食品检测实验室、播音主持演播室、广播电视人才培养仿真实训基地、电子电工实验室、美术设计工作室、动画工作室、数控技术实习实训中心、汽车检测实验室和汽车维修实习车间等实训场地。面向全国招生[1]

惠州城市职业学院(City College of Huizhou)是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅主管的公办全日制普通高等院校(学院代码：14510，高考录取批次有如下多种录取方式：专科批次、高职“3+证书”、学业水平考试、自主招生、学前教育专业学院、五年一贯制)。 惠州城市职业学院前身为惠州商贸旅游高级职业技术学校，该校由创办于1964年的惠阳地区供销学校(后更名为惠州市供销学校和惠州旅游学校)、惠阳地区粮食学校(后更名为惠州市粮食学校和惠州外贸学校)和创办于1965年的惠阳地区商业学校(后更名为惠州市商业学校)三所公办中专学校整合成立，办学历史已近一甲子，至今已向社会输送了10万名高素质技术技能人才。 校址位于惠州市惠城区惠南大道明德路，交通便利。占地面积30万平方米，校舍建筑面积20.2万平方米，校园具有"人文校园、生态校园、智慧校园、职业校园"的浓郁山水特色和现代风格。 学院以“明德力行，成己达人”为校训，以“为了每一个学生的全面发展和自由成长”为办学理念，以“培养具有社会公民、学校公民、职业公民、企业公民、中国公民、世界公民素质，具有中国情怀、国际视野的现代职业人”为使命，以“把学院办成特色鲜明、对接国际标准、具有区域影响力的全国优质高职学校”为发展目标。 2018年学校开设会计、会计信息管理、国际经济与贸易、物流管理、电子商务、社会工作、学前教育、酒店管理、烹调工艺与营养、商务英语、建筑室内设计、动漫制作技术、计算机网络技术、移动应用开发、大数据技术与应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工业机器人技术、工业设计、智能产品开发、休闲服务与管理、服装与服饰设计等24个专业。招生对象为高中毕业生及中职毕业生。此外，国际学院(中澳合作专本连读项目、中德合作酒店专业双元制专本连读、中德合作机电一体化、汽车机电维修技师 、中马合作专本连读)开设会计、电子商务、国际经济与贸易、计算机网络技术4个专业。学校与台湾朝阳科技大学合作，设立惠州城市职业学院——台湾朝阳科技大学联合培养专班，联合培养移动应用开发、计算机网络技术、建筑室内设计、动漫制作技术、物流管理等专业技术人才。 学院以服务城市、服务产业、服务地方经济发展，促进学生发展成长为宗旨，面向先进制造业和现代服务业办学，努力培养高素质高级技术技能人才，服务珠三角城市建设，为现代城市建设和发展提供服务和人力资源保障。